رابط الدرس الرقمي - صفحة 82 - كتاب الرياضيات - الصف 7 - الفصل 1 - المملكة العربية السعودية

الكتاب: كتاب الرياضيات - الصف 7 - الفصل 1 | المادة: الرياضيات | المرحلة: الصف 7 | الفصل الدراسي: 1

الدولة: المملكة العربية السعودية | المنهج: المنهج السعودي - وزارة التعليم

الدرس: رابط الدرس الرقمي

📚 معلومات الصفحة

الكتاب: كتاب الرياضيات - الصف 7 - الفصل 1 | المادة: الرياضيات | المرحلة: الصف 7 | الفصل الدراسي: 1

الدولة: المملكة العربية السعودية | المنهج: المنهج السعودي - وزارة التعليم

📋 المحتوى المنظم

📖 محتوى تعليمي مفصّل

رابط الدرس الرقمي

نوع: NON_EDUCATIONAL

رابط الدرس الرقمي www.ien.edu.sa

عنوان الدرس

نوع: محتوى تعليمي

٧ - ٢ استراتيجية حلّ المسألة فكرة الدرس : أُحلُّ المسائل باستعمال استراتيجية «البحث عن نمط».

البحث عن نمط

نوع: محتوى تعليمي

البحث عن نمط طلال : أتدرب على تنفيذ ركلات الجزاء كل يوم بعد المدرسة استعداداً لمباريات كرة القدم المدرسية. والآن يمكنني أن أسجل ثلاثة أهداف من كل ٥ ركلات. مهمتك : البحث عن نمط لمعرفة عدد الأهداف التي يحرزها طلال من ٣٠ ركلة.

خطوات حل المسألة

نوع: محتوى تعليمي

افهم: يبلغ معدّل الأهداف التي يسجلها طلال ٣ من كلّ ٥ ركلات، والمطلوب معرفة عدد الأهداف التي يمكن أن يسجلها من ٣٠ ركلة. خطط: ابحث عن نمط، ثُمَّ وسّعهُ لإيجادِ الحلّ. حُل: من خلال الجدول، إضافة ٣ أهداف يقابلها إضافة ٥ ركلات حتى نصل إلى ٣٠ ركلة تقابل ١٨ هدفاً. تحقق: يُسجل طلال أهدافًا أكثر بقليل من نصف عدد الركلات، وبما أنَّ ١٨ أكثر بقليل من ١٥؛ إذن الإجابة معقولة. ✓

حلل الاستراتيجية

نوع: محتوى تعليمي

حلل الاستراتيجية

1

نوع: QUESTION_HOMEWORK

١ وضّح متى يمكن أن تستعمل استراتيجية البحث عن نمط في حلّ المسألة.

2

نوع: QUESTION_HOMEWORK

٢ صف كيف تحلّ المسألة باستعمال استراتيجية البحث عن نمط.

3

نوع: QUESTION_HOMEWORK

٣ اكتب مسألة يمكن حلّها بالبحث عن نمط.

تذييل الصفحة

نوع: METADATA

۸۲ الفصل ۲: الأعداد الصحيحة

🔍 عناصر مرئية

صورة تعبيرية للطالب طلال

صورة ملونة لطالب يبتسم، تمثل شخصية 'طلال' المذكور في المسألة الحسابية.

جدول تتابع الأهداف والركلات

جدول يوضح نمط زيادة الأهداف بمقدار (+٣) وزيادة الركلات بمقدار (+٥) للوصول إلى ٣٠ ركلة.

📄 النص الكامل للصفحة

--- SECTION: رابط الدرس الرقمي --- رابط الدرس الرقمي www.ien.edu.sa ٧ - ٢ استراتيجية حلّ المسألة فكرة الدرس : أُحلُّ المسائل باستعمال استراتيجية «البحث عن نمط». --- SECTION: البحث عن نمط --- البحث عن نمط طلال : أتدرب على تنفيذ ركلات الجزاء كل يوم بعد المدرسة استعداداً لمباريات كرة القدم المدرسية. والآن يمكنني أن أسجل ثلاثة أهداف من كل ٥ ركلات. مهمتك : البحث عن نمط لمعرفة عدد الأهداف التي يحرزها طلال من ٣٠ ركلة. --- SECTION: خطوات حل المسألة --- افهم: يبلغ معدّل الأهداف التي يسجلها طلال ٣ من كلّ ٥ ركلات، والمطلوب معرفة عدد الأهداف التي يمكن أن يسجلها من ٣٠ ركلة. خطط: ابحث عن نمط، ثُمَّ وسّعهُ لإيجادِ الحلّ. حُل: من خلال الجدول، إضافة ٣ أهداف يقابلها إضافة ٥ ركلات حتى نصل إلى ٣٠ ركلة تقابل ١٨ هدفاً. تحقق: يُسجل طلال أهدافًا أكثر بقليل من نصف عدد الركلات، وبما أنَّ ١٨ أكثر بقليل من ١٥؛ إذن الإجابة معقولة. ✓ --- SECTION: حلل الاستراتيجية --- حلل الاستراتيجية --- SECTION: 1 --- ١ وضّح متى يمكن أن تستعمل استراتيجية البحث عن نمط في حلّ المسألة. --- SECTION: 2 --- ٢ صف كيف تحلّ المسألة باستعمال استراتيجية البحث عن نمط. --- SECTION: 3 --- ٣ اكتب مسألة يمكن حلّها بالبحث عن نمط. --- SECTION: تذييل الصفحة --- ۸۲ الفصل ۲: الأعداد الصحيحة --- VISUAL CONTEXT --- **IMAGE**: صورة تعبيرية للطالب طلال Description: صورة ملونة لطالب يبتسم، تمثل شخصية 'طلال' المذكور في المسألة الحسابية. Data: صورة شخصية توضيحية Context: إضفاء طابع واقعي للمسألة اللفظية لجذب انتباه الطالب **TABLE**: جدول تتابع الأهداف والركلات Description: جدول يوضح نمط زيادة الأهداف بمقدار (+٣) وزيادة الركلات بمقدار (+٥) للوصول إلى ٣٠ ركلة. Table Structure: Headers: البيان | القيم بالترتيب Rows: Row 1: الأهداف | ٣ | ٦ | ٩ | ١٢ | ١٥ | ١٨ Row 2: الركلات | ٥ | ١٠ | ١٥ | ٢٠ | ٢٥ | ٣٠ Calculation needed: إضافة +٣ لكل عمود في صف الأهداف، وإضافة +٥ لكل عمود في صف الركلات Data: العلاقة بين عدد الأهداف المسجلة وعدد ركلات الجزاء المنفذة Key Values: الأهداف: 3، 6، 9، 12، 15، 18, الركلات: 5، 10، 15، 20، 25، 30 Context: توضيح استراتيجية البحث عن نمط لحل المسألة خطوة بخطوة