مثال - كتاب الرياضيات - الصف 8 - الفصل 2 - المملكة العربية السعودية

الكتاب: كتاب الرياضيات - الصف 8 - الفصل 2 | المادة: الرياضيات | المرحلة: الصف 8 | الفصل الدراسي: 2

الدولة: المملكة العربية السعودية | المنهج: المنهج السعودي - وزارة التعليم

الدرس: مثال

📚 معلومات الصفحة

الكتاب: كتاب الرياضيات - الصف 8 - الفصل 2 | المادة: الرياضيات | المرحلة: الصف 8 | الفصل الدراسي: 2

الدولة: المملكة العربية السعودية | المنهج: المنهج السعودي - وزارة التعليم

نوع المحتوى: درس تعليمي

📝 ملخص الصفحة

📚 تبسيط العبارات الجبرية (الجزء الثاني)

المفاهيم الأساسية

الحد: جزء من العبارة الجبرية يفصل بينه وبين الحد الآخر إشارة جمع أو طرح.

المعامل: العامل العددي لحد يشتمل على متغير.

الثابت: الحد الذي لا يشتمل على متغير.

الحدود المتشابهة: الحدود التي تشتمل على المتغيرات نفسها بالقوى نفسها.

خريطة المفاهيم

```markmap

الفصل 9: الجبر: المعادلات والمتباينات

١-٩ تبسيط العبارات الجبرية

فكرة الدرس

  • استعمال خاصية التوزيع

المفردات

  • العبارات المتكافئة
  • الحد
  • المعامل
  • الثابت
  • الحدود المتشابهة
  • أبسط صورة
  • تبسيط العبارة

خاصية التوزيع

  • في التبسيط: ۲(س+۳) = ۲س + ٦
  • مثال عددي: ۳(۷+۲) = ۳(۷) + ۳(۲) = ٢١+٦=٢٧

العبارات المتكافئة

  • مثال: ۲(س+۳) تكافئ ۲س + ٦

أجزاء العبارة الجبرية

  • الحدود: تفصلها إشارات الجمع والطرح
  • مثال: -٤س + ١٢ + س (ثلاثة حدود)
  • الحدود المتشابهة
- تشتمل على نفس المتغيرات بنفس القوى

- مثال: ٣س، ۷س (متشابهان)

- مثال: ٨ س ص ۲ ، ۱۲ س ص (متشابهان)

- مثال: ۱۰ س ص، ۲۲ س ص ۲ (غير متشابهين)

- الحدود الثابتة متشابهة

```

نقاط مهمة

  • لإعادة كتابة عبارة باستخدام خاصية التوزيع، اكتب الطرح على صورة جمع مع معكوس العدد: ب - ٥ = ب + (-٥)
  • عند تحديد أجزاء العبارة، اكتبها أولاً على صورة جمع: ٦ن - ٧ن - ٤ + ن = ٦ن + (-٧ن) + (-٤) + ن

---

حل مثال

المثال ١: استعمل خاصية التوزيع في إعادة كتابة العبارة: ٦(ب - ٥)

الحل:

١. اكتب الطرح على صورة جمع: ٦[ب + (-٥)]

٢. طبق خاصية التوزيع: ٦(ب) + ٦(-٥)

٣. بسط: ٦ب + (-٣٠)

٤. النتيجة: ٦ب - ٣٠

المثال ٢: استعمل خاصية التوزيع في إعادة كتابة العبارة: -(س - ٨)

الحل:

١. اكتب الطرح على صورة جمع: -[س + (-٨)]

٢. طبق خاصية التوزيع: -(س) + -(-٨)

٣. بسط: -س + ٨

المثال ٣: عيّن الحدود، والحدود المتشابهة، والمعاملات، والثوابت في العبارة: ٦ن - ٧ن - ٤ + ن

الحل:

١. اكتب على صورة جمع: ٦ن + (-٧ن) + (-٤) + ن

٢. الحدود: ٦ن، -٧ن، -٤، ن

٣. الحدود المتشابهة: ٦ن، -٧ن، ن (جميعها تحتوي على المتغير "ن")

٤. المعاملات: ٦، -٧، ١

٥. الثوابت:

---

تحقق من فهمك

السؤال ١: استعمل خاصية التوزيع في إعادة كتابة كل عبارة:

د) ٣(ص - ١٠)

الحل: ٣(ص) + ٣(-١٠) = ٣ص - ٣٠

هـ) -٧(و - ٤)

الحل: -٧(و) + (-٧)(-٤) = -٧و + ٢٨

و) (ن - ٢)(-٩)

الحل: ن(-٩) + (-٢)(-٩) = -٩ن + ١٨

السؤال ٢: عيّن الحدود، والحدود المتشابهة، والمعاملات، والثوابت في كل عبارة:

ز) ٩ص - ٤ - ١١ص + ٧

الحل:

  • الحدود: ٩ص، -٤، -١١ص، ٧
  • الحدود المتشابهة: ٩ص، -١١ص (متغير ص) و -٤، ٧ (ثوابت)
  • المعاملات: ٩، -١١
  • الثوابت: -٤، ٧

ح) ٣س + ٢ - ١٠ - ٣س

الحل:

  • الحدود: ٣س، ٢، -١٠، -٣س
  • الحدود المتشابهة: ٣س، -٣س (متغير س) و ٢، -١٠ (ثوابت)
  • المعاملات: ٣، -٣
  • الثوابت: ٢، -١٠

📋 المحتوى المنظم

📖 محتوى تعليمي مفصّل

مثال

نوع: محتوى تعليمي

٦ (ب - ٥)

نوع: محتوى تعليمي

٦ (ب) + ٦ (-٥) = ٦ب - ٣٠

نوع: محتوى تعليمي

خاصية التوزيع

نوع: محتوى تعليمي

بسط

نوع: محتوى تعليمي

تعريف الطرح

مثال

نوع: محتوى تعليمي

٢ (س - ٨)

نوع: محتوى تعليمي

٢ (س) + ٢ (-٨) = ٢س + ١٦

نوع: محتوى تعليمي

خاصية التوزيع

نوع: محتوى تعليمي

بسط

مثال

نوع: محتوى تعليمي

٣ (ص - ١٠)

نوع: محتوى تعليمي

٣ (ص) + ٣ (-١٠) = ٣ص - ٣٠

نوع: محتوى تعليمي

خاصية التوزيع

نوع: محتوى تعليمي

بسط

مثال

نوع: محتوى تعليمي

٧ (و - ٤)

نوع: محتوى تعليمي

٧ (و) + ٧ (-٤) = ٧و - ٢٨

نوع: محتوى تعليمي

خاصية التوزيع

نوع: محتوى تعليمي

بسط

نوع: محتوى تعليمي

تجزئتا إشارة الجمع والطرح العبارة الجبرية إلى أجزاء كل منها يسمى كل منها حدًا، والعامل العددي الذي يشتمل على متغيّر يُسمى معامل المتغيّر.

نوع: محتوى تعليمي

ثلاثة حدود

نوع: محتوى تعليمي

حدود متشابهة

نوع: محتوى تعليمي

تشتمل الحدود المتشابهة على المتغيّرات نفسها بالقوى نفسها. فمثلاً ٣ س، ٧ س، ٢ س، أما الحدود ١٠ س ٢، ٨ س ٢، ١٢ س ٢، ٢٢ س ٢، فحدود متشابهة، والحدود التي لا يشتمل على متغيّر يُسمى حدودًا ثابتة متشابهة.

مثال

نوع: محتوى تعليمي

تحديد أجزاء عبارة جبرية

نوع: محتوى تعليمي

٦ن - ٧ + ن

نوع: محتوى تعليمي

٦ن - ٤ + ن + ( -٧) = ٦ن - ٤ + ن - ٧

نوع: محتوى تعليمي

الحدود المتشابهة هي : ٦ن ، -٤ن ، ن

نوع: محتوى تعليمي

العاملات : ٦ ، -٤ ، ١

نوع: محتوى تعليمي

الثوابت : -٧

تحقق من فهمك

نوع: محتوى تعليمي

عيّن الحدود، والحدود المتشابهة، والعاملات، والثوابت في كل من العبارتين الآتيتين:

ج

نوع: QUESTION_HOMEWORK

ج) ٣ س + ٢ - ١٠ س + ٧

د

نوع: QUESTION_HOMEWORK

د) ٤ - ١١ ص + ٧

إرشادات للدراسة

نوع: METADATA

مراجعة يمكنك مراجعة ضرب الأعداد الصحيحة الصحيحة الذي درسته سابقاً.

لغة الرياضيات

نوع: محتوى تعليمي

المعاملات معامل س هو ٤- ومعامل س هو ١.

نوع: METADATA

وزارة التعليم Ministry of Education ١٤٤٧-٢٠٢٥ الدرس ٩ - ١ : تبسيط العبارات الجبرية

📄 النص الكامل للصفحة

--- SECTION: مثال --- ٦ (ب - ٥) ٦ (ب) + ٦ (-٥) = ٦ب - ٣٠ خاصية التوزيع بسط تعريف الطرح --- SECTION: مثال --- ٢ (س - ٨) ٢ (س) + ٢ (-٨) = ٢س + ١٦ خاصية التوزيع بسط --- SECTION: مثال --- ٣ (ص - ١٠) ٣ (ص) + ٣ (-١٠) = ٣ص - ٣٠ خاصية التوزيع بسط --- SECTION: مثال --- ٧ (و - ٤) ٧ (و) + ٧ (-٤) = ٧و - ٢٨ خاصية التوزيع بسط تجزئتا إشارة الجمع والطرح العبارة الجبرية إلى أجزاء كل منها يسمى كل منها حدًا، والعامل العددي الذي يشتمل على متغيّر يُسمى معامل المتغيّر. ثلاثة حدود حدود متشابهة تشتمل الحدود المتشابهة على المتغيّرات نفسها بالقوى نفسها. فمثلاً ٣ س، ٧ س، ٢ س، أما الحدود ١٠ س ٢، ٨ س ٢، ١٢ س ٢، ٢٢ س ٢، فحدود متشابهة، والحدود التي لا يشتمل على متغيّر يُسمى حدودًا ثابتة متشابهة. --- SECTION: مثال --- تحديد أجزاء عبارة جبرية ٦ن - ٧ + ن ٦ن - ٤ + ن + ( -٧) = ٦ن - ٤ + ن - ٧ الحدود المتشابهة هي : ٦ن ، -٤ن ، ن العاملات : ٦ ، -٤ ، ١ الثوابت : -٧ --- SECTION: تحقق من فهمك --- عيّن الحدود، والحدود المتشابهة، والعاملات، والثوابت في كل من العبارتين الآتيتين: --- SECTION: ج --- ج) ٣ س + ٢ - ١٠ س + ٧ --- SECTION: د --- د) ٤ - ١١ ص + ٧ --- SECTION: إرشادات للدراسة --- مراجعة يمكنك مراجعة ضرب الأعداد الصحيحة الصحيحة الذي درسته سابقاً. --- SECTION: لغة الرياضيات --- المعاملات معامل س هو ٤- ومعامل س هو ١. وزارة التعليم Ministry of Education ١٤٤٧-٢٠٢٥ الدرس ٩ - ١ : تبسيط العبارات الجبرية

✅ حلول أسئلة الكتاب الرسمية

عدد الأسئلة: 2

سؤال د، هـ، و: تحقق من فهمك: استعمل خاصية التوزيع في إعادة كتابة كل عبارة مما يأتي: د) ٣(ص - ١٠) هـ) -٧(و - ٤) و) (ن - ٢)(-٩)

الإجابة: د) ٣ص - ٣٠، هـ) -٧و + ٢٨، و) -٩ن + ١٨

خطوات الحل:

  1. | الجزء | العبارة الأصلية | المطلوب | |--------|------------------|--------| | د | $3(ص - 10)$ | إعادة الكتابة باستخدام **خاصية التوزيع** | | هـ | $-7(و - 4)$ | إعادة الكتابة باستخدام **خاصية التوزيع** | | و | $(ن - 2)(-9)$ | إعادة الكتابة باستخدام **خاصية التوزيع** |
  2. **القانون المستخدم:** $a(b \pm c) = ab \pm ac$ (خاصية التوزيع)
  3. **الخطوات التفصيلية:** 1. **د) $3(ص - 10)$:** * نوزع العدد $3$ على كل حد داخل القوس. * $3 \times ص = 3ص$ * $3 \times (-10) = -30$ * العبارة بعد التوزيع: $3ص + (-30)$ = **$3ص - 30$**. 2. **هـ) $-7(و - 4)$:** * نوزع العدد $-7$ على كل حد داخل القوس. * $(-7) \times و = -7و$ * $(-7) \times (-4) = +28$ * العبارة بعد التوزيع: **$-7و + 28$**. 3. **و) $(ن - 2)(-9)$:** * نلاحظ أن العدد المضروب خارج القوس هو $-9$، ويمكن تطبيق التوزيع بأي ترتيب $a(b) = b(a)$. * نوزع العدد $-9$ على كل حد داخل القوس. * $(-9) \times ن = -9ن$ * $(-9) \times (-2) = +18$ * العبارة بعد التوزيع: **$-9ن + 18$**.
  4. > **ملاحظة:** عند توزيع عدد سالب، يجب الانتباه إلى إشارة ضرب الأعداد (سالب × موجب = سالب، سالب × سالب = موجب).
  5. **النتيجة النهائية بعد تطبيق خاصية التوزيع:** - العبارة **د)** تُصبح $3ص - 30$. - العبارة **هـ)** تُصبح $-7و + 28$. - العبارة **و)** تُصبح $-9ن + 18$.

سؤال ز، ح: تحقق من فهمك: عيّن الحدود، والحدود المتشابهة، والمعاملات، والثوابت في كلّ من العبارتين الآتيتين: ز) ٩ص - ٤ - ١١ص + ٧ ح) ٣س + ٢ - ١٠ - ٣س

الإجابة: ز) الحدود: ٩ص، -٤، -١١ص، ٧، الحدود المتشابهة: (١١ص- ، ٩ص) و (٧، ٤-)، المعاملات: ٩، -١١، الثوابت: -٤، ٧. ح) الحدود: ٣س، ٢، -١٠، -٣س، الحدود المتشابهة: (٣س، -٣س) و (٢، -١٠)، المعاملات: ٣، -٣، الثوابت: ٢، -١٠

خطوات الحل:

  1. | الجزء | العبارة | المطلوب | |--------|--------|--------| | ز | $9ص - 4 - 11ص + 7$ | تحديد: **الحدود، الحدود المتشابهة، المعاملات، الثوابت** | | ح | $3س + 2 - 10 - 3س$ | تحديد: **الحدود، الحدود المتشابهة، المعاملات، الثوابت** |
  2. **المفاهيم المستخدمة:** 1. **الحد:** كل كلمة في العبارة الجبرية مفصولة بعلامة جمع `+` أو طرح `-`. 2. **الحدود المتشابهة:** حدود لها نفس المتغير ونفس الأس. 3. **المعامل:** العدد الثابت الذي يضرب في المتغير في الحد الجبري. 4. **الثابت:** الحد الذي لا يحتوي على أي متغيرات.
  3. **الخطوات التفصيلية للجزء (ز): $9ص - 4 - 11ص + 7$** 1. **تحديد الحدود:** نكتب كل حد مع إشارته الصحيحة. * $+9ص$ * $-4$ * $-11ص$ * $+7$ * ∴ **الحدود هي:** $9ص$، $-4$، $-11ص$، $7$. 2. **تحديد الحدود المتشابهة:** نقارن الحدود من حيث المتغير. * الحدود التي تحتوي على المتغير $ص$: $9ص$ و $-11ص$. * الحدود الثابتة (بدون متغير): $-4$ و $+7$. * ∴ **الحدود المتشابهة هي:** $(9ص، -11ص)$ و $(-4، 7)$. 3. **تحديد المعاملات:** ننظر إلى العدد المضروب في المتغير. * في الحد $9ص$، المعامل هو $9$. * في الحد $-11ص$، المعامل هو $-11$. * ∴ **المعاملات هي:** $9$، $-11$. 4. **تحديد الثوابت:** ننظر إلى الحدود التي لا تحتوي على متغيرات. * $-4$ و $+7$. * ∴ **الثوابت هي:** $-4$، $7$.
  4. **الخطوات التفصيلية للجزء (ح): $3س + 2 - 10 - 3س$** 1. **تحديد الحدود:** نكتب كل حد مع إشارته الصحيحة. * $+3س$ * $+2$ * $-10$ * $-3س$ * ∴ **الحدود هي:** $3س$، $2$، $-10$، $-3س$. 2. **تحديد الحدود المتشابهة:** نقارن الحدود من حيث المتغير. * الحدود التي تحتوي على المتغير $س$: $3س$ و $-3س$. * الحدود الثابتة (بدون متغير): $+2$ و $-10$. * ∴ **الحدود المتشابهة هي:** $(3س، -3س)$ و $(2، -10)$. 3. **تحديد المعاملات:** ننظر إلى العدد المضروب في المتغير. * في الحد $3س$، المعامل هو $3$. * في الحد $-3س$، المعامل هو $-3$. * ∴ **المعاملات هي:** $3$، $-3$. 4. **تحديد الثوابت:** ننظر إلى الحدود التي لا تحتوي على متغيرات. * $+2$ و $-10$. * ∴ **الثوابت هي:** $2$، $-10$.
  5. **النتيجة النهائية للتحديد:** | الجزء | الحدود | الحدود المتشابهة | المعاملات | الثوابت | |-------|--------|-------------------|-----------|---------| | **ز** | $9ص$، $-4$، $-11ص$، $7$ | $(9ص، -11ص)$ و $(-4، 7)$ | $9$، $-11$ | $-4$، $7$ | | **ح** | $3س$، $2$، $-10$، $-3س$ | $(3س، -3س)$ و $(2، -10)$ | $3$، $-3$ | $2$، $-10$ |

🎴 بطاقات تعليمية للمراجعة

عدد البطاقات: 5 بطاقة لهذه الصفحة

ما هو الناتج الصحيح لتطبيق خاصية التوزيع على العبارة الجبرية $3(ص - 10)$؟

  • أ) $3ص - 10$
  • ب) $3ص + 30$
  • ج) $3ص - 30$
  • د) $3ص - 7$

الإجابة الصحيحة: c

الإجابة: $3ص - 30$

الشرح: 1. نوزع العدد $3$ على الحد الأول داخل القوس (ص): $3 \times ص = 3ص$. 2. نوزع العدد $3$ على الحد الثاني داخل القوس $(-10)$: $3 \times (-10) = -30$. 3. نجمع النتائج: $3ص - 30$.

تلميح: تذكر أن خاصية التوزيع تعني ضرب العدد خارج القوس في كل حد داخل القوس مع مراعاة الإشارات.

التصنيف: صيغة/خطوات | المستوى: متوسط

ما تعريف 'الحد' في العبارة الجبرية؟

  • أ) العدد الثابت الذي يضرب في المتغير.
  • ب) جزء العبارة الذي لا يحتوي على متغير.
  • ج) كل جزء في العبارة الجبرية مفصول بإشارة جمع (+) أو طرح (-).
  • د) الحدود التي تحتوي على المتغيرات نفسها والقوى نفسها.

الإجابة الصحيحة: c

الإجابة: كل جزء في العبارة الجبرية مفصول بإشارة جمع (+) أو طرح (-).

الشرح: الحد هو كل مكون في العبارة الجبرية يتم فصله عن المكونات الأخرى بواسطة علامات الجمع أو الطرح.

تلميح: فكر في كيف يتم تقسيم العبارة الجبرية إلى مكونات أصغر.

التصنيف: تعريف | المستوى: سهل

ما تعريف 'معامل المتغير' في العبارة الجبرية؟

  • أ) جزء العبارة الجبرية المفصول بإشارة جمع أو طرح.
  • ب) الحدود التي تحتوي على نفس المتغيرات ونفس القوى.
  • ج) العامل العددي الذي يشتمل على متغير في الحد الجبري.
  • د) الحد الذي لا يشتمل على أي متغير.

الإجابة الصحيحة: c

الإجابة: العامل العددي الذي يشتمل على متغير في الحد الجبري.

الشرح: المعامل هو العدد الثابت الذي يسبق المتغير ويضربه في الحد الجبري.

تلميح: ركز على الجزء العددي المرتبط بالمتغير.

التصنيف: تعريف | المستوى: سهل

ما هي الخاصية التي تميز 'الحدود المتشابهة' في العبارة الجبرية؟

  • أ) تحتوي على نفس المعاملات العددية فقط.
  • ب) تشتمل على المتغيرات نفسها بالقوى نفسها.
  • ج) جميعها حدود ثابتة لا تحتوي على متغيرات.
  • د) مفصولة دائمًا بإشارة جمع أو طرح.

الإجابة الصحيحة: b

الإجابة: تشتمل على المتغيرات نفسها بالقوى نفسها.

الشرح: تعتبر الحدود متشابهة إذا كانت تحتوي على نفس المتغيرات مرفوعة لنفس القوى، بغض النظر عن معاملاتها العددية.

تلميح: لتكون الحدود متشابهة، يجب أن تكون لديها مكونات معينة متطابقة.

التصنيف: تعريف | المستوى: متوسط

ما تعريف 'الحدود الثابتة' في العبارة الجبرية؟

  • أ) الحدود التي تحتوي على نفس المتغيرات.
  • ب) الحدود التي يكون معاملها واحدًا.
  • ج) الحدود التي لا تشتمل على أي متغير.
  • د) الحدود التي تُضرب في المتغيرات ذات الأسس الزوجية.

الإجابة الصحيحة: c

الإجابة: الحدود التي لا تشتمل على أي متغير.

الشرح: الحد الثابت هو الحد الذي لا يحتوي على أي متغير، وبالتالي فإن قيمته تظل ثابتة.

تلميح: فكر في الحدود التي قيمتها لا تتغير بغض النظر عن قيمة المتغيرات.

التصنيف: تعريف | المستوى: سهل