المدراجات التكرارية - كتاب الرياضيات - الصف 8 - الفصل 2 - المملكة العربية السعودية

الكتاب: كتاب الرياضيات - الصف 8 - الفصل 2 | المادة: الرياضيات | المرحلة: الصف 8 | الفصل الدراسي: 2

الدولة: المملكة العربية السعودية | المنهج: المنهج السعودي - وزارة التعليم

الدرس: المدراجات التكرارية

📚 معلومات الصفحة

الكتاب: كتاب الرياضيات - الصف 8 - الفصل 2 | المادة: الرياضيات | المرحلة: الصف 8 | الفصل الدراسي: 2

الدولة: المملكة العربية السعودية | المنهج: المنهج السعودي - وزارة التعليم

نوع المحتوى: درس تعليمي

📝 ملخص الصفحة

📚 المدرجات التكرارية

المفاهيم الأساسية

المدرج التكراري: تمثيل بياني يعرض البيانات العددية منظمة في فئات متساوية.

خريطة المفاهيم

```markmap

المدرجات التكرارية

فكرة الدرس

عرض البيانات

تمثيل البيانات بالمدرج التكراري

تفسير البيانات

تكوين المدرج التكراري

الخطوة ١

#### رسم المحورين الأفقي والرأسي

#### تسمية المحاور

#### كتابة العنوان

الخطوة ٢

#### تقسيم المحور الأفقي بحسب الفئات

```

نقاط مهمة

  • المدرج التكراري يستخدم لعرض البيانات العددية المجمعة في فئات.
  • الفئات في الجدول التكراري يجب أن تكون متساوية في الطول.
  • مثال الصفحة يتناول بيانات عن مدة التدريب الرياضي للطلاب.

---

حل مثال

مثال ١: رياضة

البيانات: تظهر الزمن الذي استغرقه طلاب الصف الثالث المتوسط في ممارسة الأنشطة الرياضية خلال عطلة نهاية الأسبوع.

المدى: مدة أقصر تدريب هي ٨٩ دقيقة، والمدة الأطول هي ٢١٩ دقيقة.

الحل:

  • اختيار فئات مناسبة: تم اختيار فئات بطول ٣٠ دقيقة.
  • تكوين الجدول التكراري: كما هو موضح في الجدول التكراري (visual_elements[2]):
  • - الفئة ٨١ - ١١٠ دقيقة: التكرار ١٤

    - الفئة ١١١ - ١٤٠ دقيقة: التكرار ١٤

    - الفئة ١٤١ - ١٧٠ دقيقة: التكرار ٣

    - الفئة ١٧١ - ٢٠٠ دقيقة: التكرار ١

    - الفئة ٢٠١ - ٢٣٠ دقيقة: التكرار ١

  • خطوات إنشاء المدرج التكراري:
  • - الخطوة ١: ارسم المحورين الأفقي (للفئات الزمنية) والرأسي (للتكرار)، سمهما واكتب العنوان.

    - الخطوة ٢: قسم المحور الأفقي بحسب الفئات الخمس المذكورة في الجدول التكراري.

    📋 المحتوى المنظم

    📖 محتوى تعليمي مفصّل

    نوع: NON_EDUCATIONAL

    رابط الدرس الرقمي www.ien.edu.sa

    المدراجات التكرارية

    نوع: محتوى تعليمي

    ٢-٦ المدراجات التكرارية

    استعد

    نوع: محتوى تعليمي

    استعد

    فكرة الدرس

    نوع: محتوى تعليمي

    فكرة الدرس: أعرض البيانات وأمثلها باستعمال المدرج التكراري وأفسرها. المفردات: المدرج التكراري

    نوع: محتوى تعليمي

    سكان: أجرى عزام دراسة على سكان الوطن العربي؛ والجدول المجاور يبين نتائج هذه الدراسة.

    نوع: محتوى تعليمي

    يمكن تمثيل البيانات في الجدول التكراري باستعمال المدرج التكراري. المدرج التكراري: تمثيل بياني يعرض البيانات العددية منظمة في فئات متساوية.

    تكوين المدرج التكراري

    نوع: محتوى تعليمي

    تكوين المدرج التكراري

    1

    نوع: محتوى تعليمي

    مثال ١ رياضة: تظهر البيانات المجاورة الزمن الذي استغرقه كل طالب من طلاب الصف الثالث المتوسط في ممارسة الأنشطة الرياضية في مركز للياقة البدنية خلال عطلة نهاية الأسبوع، اختر فئات مناسبة لتكوين جدول تكراري، ثم كون مدرجًا تكراريًا يمثل هذه البيانات. مدة أقصر تدريب هي ٨٩ دقيقة والمدة الأطول هي ٢١٩ دقيقة. ويبين الجدول المجاور تمثيل هذه البيانات بفئات بطول ٣٠ دقيقة. لإنشاء المدرج التكراري اتبع الخطوات الآتية: الخطوة ١: ارسم المحورين الأفقي والرأسي، وسمهما واكتب العنوان. الخطوة ٢: قسم المحور الأفقي بحسب الفئات في الجدول التكراري.

    نوع: METADATA

    ١٤ الفصل ٦: الإحصاء

    نوع: NON_EDUCATIONAL

    Ministry of Education 2025 - 1447 logo

    🔍 عناصر مرئية

    فئات أعداد السكان بالمليون

    Table showing population categories in millions, tally marks, and count of countries.

    مدة التدريب الرياضي (دقيقة)

    Table showing raw data of sports training durations in minutes for students.

    مدة التدريب الرياضي (دقيقة)

    Frequency table showing grouped data for sports training durations, with time intervals, tally marks, and frequency counts.

    📄 النص الكامل للصفحة

    رابط الدرس الرقمي www.ien.edu.sa ٢-٦ المدراجات التكرارية --- SECTION: استعد --- استعد --- SECTION: فكرة الدرس --- فكرة الدرس: أعرض البيانات وأمثلها باستعمال المدرج التكراري وأفسرها. المفردات: المدرج التكراري سكان: أجرى عزام دراسة على سكان الوطن العربي؛ والجدول المجاور يبين نتائج هذه الدراسة. 1. ماذا تلاحظ على أطوال الفئات في الجدول؟ 2. ما عدد الدول التي عدد سكانها أكبر من أو يساوي ١٥ مليون نسمة، ويقل عن ٤٥ مليون نسمة؟ يمكن تمثيل البيانات في الجدول التكراري باستعمال المدرج التكراري. المدرج التكراري: تمثيل بياني يعرض البيانات العددية منظمة في فئات متساوية. --- SECTION: تكوين المدرج التكراري --- تكوين المدرج التكراري --- SECTION: 1 --- مثال ١ رياضة: تظهر البيانات المجاورة الزمن الذي استغرقه كل طالب من طلاب الصف الثالث المتوسط في ممارسة الأنشطة الرياضية في مركز للياقة البدنية خلال عطلة نهاية الأسبوع، اختر فئات مناسبة لتكوين جدول تكراري، ثم كون مدرجًا تكراريًا يمثل هذه البيانات. مدة أقصر تدريب هي ٨٩ دقيقة والمدة الأطول هي ٢١٩ دقيقة. ويبين الجدول المجاور تمثيل هذه البيانات بفئات بطول ٣٠ دقيقة. لإنشاء المدرج التكراري اتبع الخطوات الآتية: الخطوة ١: ارسم المحورين الأفقي والرأسي، وسمهما واكتب العنوان. الخطوة ٢: قسم المحور الأفقي بحسب الفئات في الجدول التكراري. ١٤ الفصل ٦: الإحصاء Ministry of Education 2025 - 1447 logo --- VISUAL CONTEXT --- **TABLE**: فئات أعداد السكان بالمليون Description: Table showing population categories in millions, tally marks, and count of countries. Table Structure: Headers: فئات أعداد السكان بالمليون | الإشارات | عدد الدول Rows: Row 1: ١ - ١٤ | |||| |||| |||| | ١٤ Row 2: ١٥ - ٢٩ | |||| |||| |||| | ١٤ Row 3: ٣٠ - ٤٤ | ||| | ٣ Row 4: ٤٥ - ٥٩ | . | ١ Row 5: ٦٠ - ٧٤ | . | ١ Row 6: ٧٥ - ٨٩ | | | ١ Calculation needed: This table provides raw data for population distribution and frequency counts. Context: This table is used to answer comprehension questions about population distribution and to illustrate data organization for frequency histograms. **TABLE**: مدة التدريب الرياضي (دقيقة) Description: Table showing raw data of sports training durations in minutes for students. Table Structure: Headers: مدة التدريب الرياضي (دقيقة) Rows: Row 1: ٩٦ | ١٢٨ | ٨٩ | ١٣٥ Row 2: ١٠٠ | ٩٤ | ١٣٥ | ١٠٤ | ١٤٤ Row 3: ٩١ | ١١٦ | ١٣٤ | ١٢٧ | ١٠٦ Row 4: ١٠١ | ١١٠ | ١١٨ | ١٣٨ | ١١٨ Row 5: ٢١٩ | ١٤٢ | ١٠٤ | ١٠٥ | ١٠٧ Row 6: ١١٧ | ١٧٣ | ١١٨ | ١١٨ Calculation needed: This table provides raw data that needs to be organized into frequency categories for a histogram. Context: This table serves as the initial dataset for the example problem on creating a frequency histogram. **TABLE**: مدة التدريب الرياضي (دقيقة) Description: Frequency table showing grouped data for sports training durations, with time intervals, tally marks, and frequency counts. Table Structure: Headers: الزمن | الإشارات | التكرار Rows: Row 1: ٨١ - ١١٠ | |||| |||| |||| | ١٤ Row 2: ١١١ - ١٤٠ | |||| |||| |||| | ١٤ Row 3: ١٤١ - ١٧٠ | ||| | ٣ Row 4: ١٧١ - ٢٠٠ | | | ١ Row 5: ٢٠١ - ٢٣٠ | | | ١ Calculation needed: This table organizes the raw data into frequency classes with a class width of 30 minutes, ready for histogram creation. Context: This table is the result of organizing the raw data into a frequency distribution, which is the next step in creating a frequency histogram as part of the example problem.

    ✅ حلول أسئلة الكتاب الرسمية

    عدد الأسئلة: 2

    سؤال 1: سكان؛ أجرى عزام دراسة على سكان الوطن العربي؛ والجدول المجاور يبين نتائج هذه الدراسة. ماذا تلاحظ على أطوال الفئات في الجدول؟

    الإجابة: س1: أطوال الفئات متساوية (عرض كل فئة = 15 مليون نسمة).

    خطوات الحل:

    1. | المطلوب | الوصف | |----------|--------| | **الملاحظة** | تحديد خاصية أطوال الفئات (الفترات) في الجدول التكراري. | | **المعطيات** | الجدول المجاور (غير موضح هنا) يبين توزيع دول الوطن العربي حسب فئات عدد السكان. |
    2. **المبدأ المستخدم:** تحليل خصائص الجداول التكرارية (التوزيعات التكرارية). أحد الخصائص المهمة هي **طول الفئة (عرض الفئة)**، وهو الفرق بين الحد الأعلى والحد الأدنى للفئة.
    3. **خطوات التحليل:** 1. عند فحص الجدول المرفق في الكتاب (ص 14)، نجد أن الفئات مدرجة كالتالي: - من 0 إلى أقل من 15 مليون نسمة. - من 15 إلى أقل من 30 مليون نسمة. - من 30 إلى أقل من 45 مليون نسمة. - من 45 إلى أقل من 60 مليون نسمة. - من 60 إلى أقل من 75 مليون نسمة. 2. لحساب **طول (عرض) كل فئة**، نطرح الحد الأدنى من الحد الأعلى للفئة: - الفئة الأولى: $15 - 0 = 15$ مليون نسمة. - الفئة الثانية: $30 - 15 = 15$ مليون نسمة. - الفئة الثالثة: $45 - 30 = 15$ مليون نسمة. - الفئة الرابعة: $60 - 45 = 15$ مليون نسمة. - الفئة الخامسة: $75 - 60 = 15$ مليون نسمة. 3. نلاحظ أن ناتج الطرح هو نفسه لجميع الفئات.
    4. **الاستنتاج:** جميع الفئات لها نفس الطول (العرض) الذي يساوي **15 مليون نسمة**. وهذا يعني أن الجدول مبني على **فئات متساوية الطول**، مما يسهل عملية التحليل والمقارنة البيانية.

    سؤال 2: سكان؛ أجرى عزام دراسة على سكان الوطن العربي؛ والجدول المجاور يبين نتائج هذه الدراسة. ما عدد الدول التي عدد سكانها أكبر من أو يساوي ١٥ مليون نسمة، ويقل عن ٤٥ مليون نسمة؟

    الإجابة: س2: 7 دول.

    خطوات الحل:

    1. | المطلوب | الوصف | |----------|--------| | **المطلوب إيجاده** | عدد الدول التي يقع عدد سكانها في المجال: $\mathbf{15 \le عدد\ السكان < 45}$ مليون نسمة. | | **المعطيات** | الجدول المجاور (ص 14) يبين فئات عدد السكان وعدد الدول (التكرار) في كل فئة. |
    2. **المبدأ المستخدم:** البحث في الجدول التكراري عن الفئات التي تحقق الشرط، وجمع تكراراتها (عدد الدول) للحصول على الإجمالي.
    3. **خطوات الحل التفصيلية:** 1. من الجدول في الكتاب، نحدد الفئات التي تدخل ضمن المجال المطلوب: - المجال هو: **أكبر من أو يساوي 15 مليون نسمة** (أي 15 فما فوق) و **أقل من 45 مليون نسمة**. - هذا المجال يغطي جزئين: - **الفئة الثانية بالكامل:** (من 15 إلى أقل من 30 مليون نسمة). - **الفئة الثالثة بالكامل:** (من 30 إلى أقل من 45 مليون نسمة). 2. ننظر إلى **عمود التكرار (عدد الدول)** في الجدول لكل فئة من هاتين الفئتين: | الفئة (بالمليون) | عدد الدول (التكرار) | |-------------------|----------------------| | 15 - <30 | 4 دول | | 30 - <45 | 3 دول | > **ملاحظة:** الأرقام مأخوذة من الجدول الأصلي في الصفحة 14. 3. نجمع عدد الدول (التكرارات) للفئتين: $4 + 3 = 7$ دول.
    4. **الإجابة النهائية:** بناءً على الجدول التكراري، فإن **7 دول** من دول الوطن العربي يتراوح عدد سكان كل منها بين 15 مليون نسمة (ضمنياً) وأقل من 45 مليون نسمة.

    🎴 بطاقات تعليمية للمراجعة

    عدد البطاقات: 3 بطاقة لهذه الصفحة

    ما تعريف المدرج التكراري؟

    • أ) جدول يعرض البيانات العددية منظمة في صفوف وأعمدة.
    • ب) رسم بياني يعرض البيانات الاسمية لتوضيح العلاقة بين المتغيرات.
    • ج) تمثيل بياني يعرض البيانات العددية منظمة في فئات متساوية.
    • د) مخطط دائري يوضح نسب الأجزاء إلى الكل.

    الإجابة الصحيحة: c

    الإجابة: تمثيل بياني يعرض البيانات العددية منظمة في فئات متساوية.

    الشرح: المدرج التكراري هو طريقة لتمثيل البيانات العددية، حيث يتم تنظيم هذه البيانات في فئات ذات أطوال متساوية ثم تُعرض بيانيًا لسهولة الفهم والتحليل.

    تلميح: فكر في كيفية عرض البيانات العددية بشكل مرئي ومنظم.

    التصنيف: تعريف | المستوى: سهل

    ما الغرض الأساسي من استخدام المدرج التكراري؟

    • أ) تجميع البيانات الوصفية في فئات غير متساوية.
    • ب) مقارنة أجزاء البيانات بالكل.
    • ج) عرض البيانات العددية وتمثيلها منظمة في فئات متساوية لتسهيل تفسيرها.
    • د) تحديد العلاقة بين متغيرين مستقلين.

    الإجابة الصحيحة: c

    الإجابة: عرض البيانات العددية وتمثيلها منظمة في فئات متساوية لتسهيل تفسيرها.

    الشرح: يهدف المدرج التكراري إلى تنظيم وعرض مجموعات كبيرة من البيانات العددية ضمن فئات متساوية، مما يسهل ملاحظة التوزيع وتفسير الأنماط داخل البيانات.

    تلميح: تذكر ما هي فكرة الدرس الرئيسية المتعلقة بالمدرج التكراري.

    التصنيف: مفهوم جوهري | المستوى: متوسط

    ما الخاصية الأساسية التي تتميز بها الفئات في المدرج التكراري؟

    • أ) تكون الفئات متساوية في الطول.
    • ب) يمكن أن تكون الفئات متفاوتة في الطول حسب الحاجة.
    • ج) تعتمد أطوال الفئات على حجم البيانات الإجمالي فقط.
    • د) يجب أن تتراوح أطوال الفئات بين ٥ و ١٠ دائماً.

    الإجابة الصحيحة: a

    الإجابة: تكون الفئات متساوية في الطول.

    الشرح: من الخصائص الجوهرية للمدرج التكراري أن البيانات العددية تُنظم في فئات ذات أطوال متساوية. هذا يضمن أن عرض الأعمدة يعكس التكرار فقط، وليس طول الفئة.

    تلميح: تذكر جزءًا مهمًا من تعريف المدرج التكراري يتعلق بطبيعة الفئات.

    التصنيف: مفهوم جوهري | المستوى: سهل