📋 المحتوى المنظم
📖 محتوى تعليمي مفصّل
نوع: محتوى تعليمي
تدريب على اختبار
39
نوع: QUESTION_HOMEWORK
٣٩) هندسة: دائرة مساحتها ٣٦ ط وحدة مربعة، إذا زاد نصف قطرها إلى مثليه، فكم تصبح مساحة الدائرة الجديدة؟
40
نوع: QUESTION_HOMEWORK
٤٠) ما مدى الدالة د(س) = -٤ س² - ١/٢؟
نوع: محتوى تعليمي
مراجعة تراكمية
نوع: محتوى تعليمي
حدّد إذا كانت كل ثلاثية حدود فيما يأتي تشكّل مربعًا كاملاً، اكتب "نعم" أو "لا"، وإذا كانت كذلك فحلّلها: (مهارة سابقة)
41
نوع: QUESTION_HOMEWORK
٤١) ٤ س² + ٤ س + ١
42
نوع: QUESTION_HOMEWORK
٤٢) ٤ س² - ٢٠ س + ٢٥
43
نوع: QUESTION_HOMEWORK
٤٣) ٩ س² + ٨ س + ١٦
نوع: محتوى تعليمي
استعد للدرس اللاحق
مهارة سابقة
نوع: محتوى تعليمي
مهارة سابقة:
نوع: محتوى تعليمي
أوجد المقطع السيني للتمثيل البياني لكل معادلة فيما يأتي:
44
نوع: QUESTION_HOMEWORK
٤٤) س + ٢ ص = ١٠
45
نوع: QUESTION_HOMEWORK
٤٥) ٢ س - ٣ ص = ١٢
46
نوع: QUESTION_HOMEWORK
٤٦) ٣ س - ص = -١٨
نوع: METADATA
١١٦ الفصل ٨: الدوال التربيعية
نوع: NON_EDUCATIONAL
وزارة التعليم Ministry of Education 2025 - 1447
🔍 عناصر مرئية
A diagram of a circle used for a geometry problem. The circle is shaded gray. A radius line is drawn from the center to the edge, labeled with the Arabic letters 'نق' (representing 'r' for radius). Below the circle, the text 'أ = ٣٦ ط' is written, indicating the area (A) is 36π.
🎴 بطاقات تعليمية للمراجعة
عدد البطاقات: 8 بطاقة لهذه الصفحة
هندسة: دائرة مساحتها ٣٦ ط وحدة مربعة، إذا زاد نصف قطرها إلى مثليه، فكم تصبح مساحة الدائرة الجديدة؟
- أ) ٧٢ ط وحدة مربعة
- ب) ١٤٤ ط وحدة مربعة
- ج) ١٢٩٦ ط وحدة مربعة
- د) ٩ ط وحدة مربعة
الإجابة الصحيحة: b
الإجابة: ١٤٤ ط وحدة مربعة
الشرح: ١. مساحة الدائرة الأصلية: أ = ٣٦ ط وحدة مربعة.
٢. بما أن أ = ط نق²، فإن ٣٦ ط = ط نق²، ومنها نق² = ٣٦، إذن نق = ٦ وحدات.
٣. إذا زاد نصف القطر إلى مثليه، يصبح نق الجديد = ٢ × ٦ = ١٢ وحدة.
٤. مساحة الدائرة الجديدة = ط (نق الجديد)² = ط (١٢)² = ١٤٤ ط وحدة مربعة.
تلميح: تذكر أن مساحة الدائرة أ = ط نق²، وأن زيادة نصف القطر إلى مثليه تعني ضرب نصف القطر الأصلي في ٢.
التصنيف: مسألة تدريبية | المستوى: متوسط
ما مدى الدالة د(س) = -٤ س² - ١/٢؟
- أ) جميع الأعداد الصحيحة التي تقل عن أو تساوي ١/٢
- ب) جميع الأعداد الصحيحة غير السالبة
- ج) جميع الأعداد الحقيقية
- د) جميع الأعداد الحقيقية التي تقل عن أو تساوي -١/٢
الإجابة الصحيحة: d
الإجابة: جميع الأعداد الحقيقية التي تقل عن أو تساوي -١/٢
الشرح: ١. الدالة د(س) = -٤ س² - ١/٢ هي دالة تربيعية.
٢. بما أن معامل س² هو -٤ (قيمة سالبة)، فإن القطع المكافئ يفتح للأسفل، مما يعني أن للدالة قيمة عظمى.
٣. رأس القطع المكافئ يكون عند س = ٠ (لأن الدالة على الصورة أ س² + ج).
٤. عند س = ٠، د(٠) = -٤(٠)² - ١/٢ = -١/٢.
٥. بما أن الدالة تفتح للأسفل، فإن جميع قيمها ستكون أقل من أو تساوي القيمة العظمى (-١/٢).
٦. لذا، المدى هو جميع الأعداد الحقيقية التي تقل عن أو تساوي -١/٢.
تلميح: لاحظ إشارة معامل س² لتحديد اتجاه فتح القطع المكافئ، ثم أوجد قيمة الدالة عند رأس القطع.
التصنيف: مسألة تدريبية | المستوى: متوسط
أي مما يلي يمثل تحليل ثلاثية الحدود ٤ س² + ٤ س + ١ إذا كانت مربعًا كاملاً؟
- أ) (٢ س + ١)²
- ب) (٢ س - ١)²
- ج) (٤ س + ١)²
- د) (س + ٤)²
الإجابة الصحيحة: a
الإجابة: (٢ س + ١)²
الشرح: ١. الحد الأول ٤ س² هو مربع كامل لـ (٢ س).
٢. الحد الثالث ١ هو مربع كامل لـ (١).
٣. الحد الأوسط هو ٢ × (٢ س) × (١) = ٤ س.
٤. بما أن الحد الأوسط يطابق ٢ × (جذر الحد الأول) × (جذر الحد الثالث)، فإنها ثلاثية حدود مربع كامل.
٥. تحليلها يكون على الصورة (جذر الحد الأول + جذر الحد الثالث)² = (٢ س + ١)².
تلميح: تحقق ما إذا كان الحد الأول والثالث مربعين كاملين، ثم اختبر الحد الأوسط بضرب ٢ في الجذر التربيعي للحدين الأول والثالث.
التصنيف: مسألة تدريبية | المستوى: سهل
أي مما يلي يمثل تحليل ثلاثية الحدود ٤ س² - ٢٠ س + ٢٥ إذا كانت مربعًا كاملاً؟
- أ) (٢ س + ٥)²
- ب) (٤ س - ٥)²
- ج) (٢ س - ٥)²
- د) (س - ٥)²
الإجابة الصحيحة: c
الإجابة: (٢ س - ٥)²
الشرح: ١. الحد الأول ٤ س² هو مربع كامل لـ (٢ س).
٢. الحد الثالث ٢٥ هو مربع كامل لـ (٥).
٣. الحد الأوسط هو ٢ × (٢ س) × (٥) = ٢٠ س.
٤. بما أن الحد الأوسط يطابق ٢ × (جذر الحد الأول) × (جذر الحد الثالث) وإشارته سالبة، فإنها ثلاثية حدود مربع كامل.
٥. تحليلها يكون على الصورة (جذر الحد الأول - جذر الحد الثالث)² = (٢ س - ٥)².
تلميح: تذكر أن إشارة الحد الأوسط تحدد إشارة التحليل بين الحدين في القوس المربع.
التصنيف: مسألة تدريبية | المستوى: سهل
أي مما يلي يصف ثلاثية الحدود ٩ س² + ٨ س + ١٦؟
- أ) (٣ س + ٤)²
- ب) (٣ س + ٨)²
- ج) (٩ س + ٤)²
- د) ليست مربعًا كاملاً
الإجابة الصحيحة: d
الإجابة: ليست مربعًا كاملاً
الشرح: ١. الحد الأول ٩ س² هو مربع كامل لـ (٣ س).
٢. الحد الثالث ١٦ هو مربع كامل لـ (٤).
٣. الحد الأوسط المتوقع لثلاثية الحدود المربعة الكاملة هو ٢ × (٣ س) × (٤) = ٢٤ س.
٤. بما أن الحد الأوسط في ثلاثية الحدود المعطاة هو ٨ س، وهو لا يطابق ٢٤ س، فإنها ليست مربعًا كاملاً.
تلميح: احسب الحد الأوسط المتوقع للمربع الكامل وقارنه بالحد الأوسط المعطى في ثلاثية الحدود.
التصنيف: مسألة تدريبية | المستوى: متوسط
أوجد المقطع السيني للتمثيل البياني للمعادلة: س + ٢ ص = ١٠
- أ) (٥، ٠)
- ب) (٠، ١٠)
- ج) (١٠، ٠)
- د) (٠، ٥)
الإجابة الصحيحة: c
الإجابة: (١٠، ٠)
الشرح: ١. لإيجاد المقطع السيني، نضع ص = ٠ في المعادلة.
٢. تصبح المعادلة: س + ٢(٠) = ١٠.
٣. نبسط المعادلة: س + ٠ = ١٠.
٤. إذن: س = ١٠.
٥. المقطع السيني هو النقطة (س، ٠) أي (١٠، ٠).
تلميح: تذكر أن المقطع السيني هو النقطة التي يقطع فيها التمثيل البياني المحور السيني (x-axis)، وعندها تكون قيمة ص تساوي صفر.
التصنيف: مسألة تدريبية | المستوى: سهل
أوجد المقطع السيني للتمثيل البياني للمعادلة: ٢ س - ٣ ص = ١٢
- أ) (٤، ٠)
- ب) (٦، ٠)
- ج) (٠، -٤)
- د) (-٦، ٠)
الإجابة الصحيحة: b
الإجابة: (٦، ٠)
الشرح: ١. لإيجاد المقطع السيني، نضع ص = ٠ في المعادلة.
٢. تصبح المعادلة: ٢ س - ٣(٠) = ١٢.
٣. نبسط المعادلة: ٢ س - ٠ = ١٢، أي ٢ س = ١٢.
٤. نقسم الطرفين على ٢: س = ١٢ / ٢.
٥. إذن: س = ٦.
٦. المقطع السيني هو النقطة (س، ٠) أي (٦، ٠).
تلميح: لإيجاد المقطع السيني، ضع قيمة ص تساوي صفر في المعادلة ثم حل لإيجاد قيمة س.
التصنيف: مسألة تدريبية | المستوى: سهل
أوجد المقطع السيني للتمثيل البياني للمعادلة: ٣ س - ص = -١٨
- أ) (٠، -١٨)
- ب) (٦، ٠)
- ج) (-٦، ٠)
- د) (-١٨، ٠)
الإجابة الصحيحة: c
الإجابة: (-٦، ٠)
الشرح: ١. لإيجاد المقطع السيني، نضع ص = ٠ في المعادلة.
٢. تصبح المعادلة: ٣ س - ٠ = -١٨.
٣. نبسط المعادلة: ٣ س = -١٨.
٤. نقسم الطرفين على ٣: س = -١٨ / ٣.
٥. إذن: س = -٦.
٦. المقطع السيني هو النقطة (س، ٠) أي (-٦، ٠).
تلميح: تذكر أن المقطع السيني يحدث عندما يكون الإحداثي ص يساوي صفرًا. استبدل ص بـ ٠ وحل المعادلة.
التصنيف: مسألة تدريبية | المستوى: سهل