📋 المحتوى المنظم
📖 محتوى تعليمي مفصّل
المثلثات القائمة
نوع: محتوى تعليمي
Right Triangles
نوع: محتوى تعليمي
تنص نظرية فيثاغورس على أنه إذا كان كل من a، b يمثلان قياس ضلعي المثلث القائم الزاوية وكانت c تمثل قياس الوتر فإن $a^2 + b^2 = c^2$ . ولأن المسافة موجبة وليس لها معنى فإن القيمة السالبة للجذر التربيعي تستعمل.
نوع: محتوى تعليمي
$c = \sqrt{a^2 + b^2}$
مثال
نوع: محتوى تعليمي
احسب طول الوتر c في المثلث القائم حيث $a = 4$ cm و $b = 3$ cm
نوع: محتوى تعليمي
$c = \sqrt{a^2 + b^2}$
نوع: محتوى تعليمي
$= \sqrt{(4 \text{ cm})^2 + (3 \text{ cm})^2}$
نوع: محتوى تعليمي
$= \sqrt{16 \text{ cm}^2 + 9 \text{ cm}^2}$
نوع: محتوى تعليمي
$= \sqrt{25 \text{ cm}^2}$
نوع: محتوى تعليمي
$= 5 \text{ cm}$
نوع: محتوى تعليمي
إذا كان قياس زوايا المثلث القائم الزاوية 45°، 45°، 90° فإن طول الوتر يساوي $\sqrt{2}$ مضروبًا في طول ضلع المثلث.
نوع: محتوى تعليمي
إذا كان قياس زوايا المثلث القائم الزاوية 30°، 60°، 90° فإن طول الوتر يساوي $\sqrt{3}$ مرة من طول الضلع الأطول، وطول الضلع الأقصر يساوي نصف طول الضلع الأصغر.
🔍 عناصر مرئية
A right-angled triangle with sides labeled 'a' and 'b' as legs (ضلع) and 'c' as the hypotenuse (وتر). A right angle symbol is shown between sides a and b.
A right-angled triangle with legs labeled '3' and '4', and the hypotenuse labeled 'c'. The right angle is between the legs.
A right-angled triangle with one angle labeled 45 degrees. The side opposite this angle is labeled 'x', and the hypotenuse is labeled '(√2)x'. The other leg is also labeled 'x'.
A right-angled triangle with angles labeled 30° and 60°. The side opposite the 30° angle is labeled 'x', the side opposite the 60° angle is labeled '2x', and the hypotenuse is labeled '(√3)x'.
📄 النص الكامل للصفحة
--- SECTION: المثلثات القائمة ---
Right Triangles
تنص نظرية فيثاغورس على أنه إذا كان كل من a، b يمثلان قياس ضلعي المثلث القائم الزاوية وكانت c تمثل قياس الوتر فإن $a^2 + b^2 = c^2$ . ولأن المسافة موجبة وليس لها معنى فإن القيمة السالبة للجذر التربيعي تستعمل.
$c = \sqrt{a^2 + b^2}$
--- SECTION: مثال ---
احسب طول الوتر c في المثلث القائم حيث $a = 4$ cm و $b = 3$ cm
$c = \sqrt{a^2 + b^2}$
$= \sqrt{(4 \text{ cm})^2 + (3 \text{ cm})^2}$
$= \sqrt{16 \text{ cm}^2 + 9 \text{ cm}^2}$
$= \sqrt{25 \text{ cm}^2}$
$= 5 \text{ cm}$
إذا كان قياس زوايا المثلث القائم الزاوية 45°، 45°، 90° فإن طول الوتر يساوي $\sqrt{2}$ مضروبًا في طول ضلع المثلث.
إذا كان قياس زوايا المثلث القائم الزاوية 30°، 60°، 90° فإن طول الوتر يساوي $\sqrt{3}$ مرة من طول الضلع الأطول، وطول الضلع الأقصر يساوي نصف طول الضلع الأصغر.
--- VISUAL CONTEXT ---
**DIAGRAM**: Untitled
Description: A right-angled triangle with sides labeled 'a' and 'b' as legs (ضلع) and 'c' as the hypotenuse (وتر). A right angle symbol is shown between sides a and b.
Context: Illustrates the sides of a right-angled triangle for the Pythagorean theorem.
**DIAGRAM**: Untitled
Description: A right-angled triangle with legs labeled '3' and '4', and the hypotenuse labeled 'c'. The right angle is between the legs.
Context: Visual example for calculating the hypotenuse using the Pythagorean theorem with given leg lengths.
**DIAGRAM**: Untitled
Description: A right-angled triangle with one angle labeled 45 degrees. The side opposite this angle is labeled 'x', and the hypotenuse is labeled '(√2)x'. The other leg is also labeled 'x'.
Context: Illustrates the properties of a 45-45-90 triangle, showing the relationship between legs and hypotenuse.
**DIAGRAM**: Untitled
Description: A right-angled triangle with angles labeled 30° and 60°. The side opposite the 30° angle is labeled 'x', the side opposite the 60° angle is labeled '2x', and the hypotenuse is labeled '(√3)x'.
Context: Illustrates the properties of a 30-60-90 triangle, showing the relationships between sides and angles.
🎴 بطاقات تعليمية للمراجعة
عدد البطاقات: 5 بطاقة لهذه الصفحة
أي مما يلي يمثل الخطوات الصحيحة لحساب طول وتر مثلث قائم أطوال ضلعيه القائمين 4 سم و 3 سم؟
- أ) c = 4 + 3 = 7 سم
- ب) c = √(4² + 3²) = √(16 + 9) = √25 = 5 سم
- ج) c = √(4 + 3) = √7 ≈ 2.65 سم
- د) c = (4² + 3²) = 16 + 9 = 25 سم
الإجابة الصحيحة: b
الإجابة: c = √(4² + 3²) = √(16 + 9) = √25 = 5 سم
الشرح: 1. الصيغة: c = √(a² + b²).
2. عوّض: a=4, b=3.
3. احسب: 4²=16, 3²=9.
4. اجمع: 16+9=25.
5. خذ الجذر: √25 = 5.
6. النتيجة: طول الوتر = 5 سم.
تلميح: ابدأ بتطبيق الصيغة العامة ثم عوّض بالأرقام.
التصنيف: مسألة تدريبية | المستوى: سهل
ما نص نظرية فيثاغورس للمثلث القائم الزاوية؟
- أ) في المثلث القائم، طول الوتر يساوي مجموع طولي الضلعين القائمين (a + b = c).
- ب) في المثلث القائم، مربع طول الوتر يساوي مجموع مربعي طولي الضلعين القائمين (a² + b² = c²).
- ج) في المثلث القائم، طول الوتر يساوي الفرق بين طولي الضلعين القائمين (a - b = c).
- د) في المثلث القائم، مربع طول الوتر يساوي ضعف مجموع مربعي الضلعين القائمين (a² + b² = 2c²).
الإجابة الصحيحة: b
الإجابة: في المثلث القائم، مربع طول الوتر يساوي مجموع مربعي طولي الضلعين القائمين (a² + b² = c²).
الشرح: 1. النظرية تنطبق على المثلثات القائمة الزاوية فقط.
2. إذا كان a و b هما طولا الضلعين القائمين (الساقين).
3. وكان c هو طول الوتر (الضلع المقابل للزاوية القائمة).
4. فإن العلاقة الرياضية هي: a² + b² = c².
تلميح: تتعلق النظرية بالعلاقة بين أطوال أضلاع المثلث القائم.
التصنيف: صيغة/خطوات | المستوى: سهل
ما الصيغة المستخدمة لحساب طول الوتر (c) إذا عُلم طولا الضلعين القائمين (a و b)؟
- أ) c = a² + b²
- ب) c = (a + b) / 2
- ج) c = √(a² + b²)
- د) c = √(a + b)
الإجابة الصحيحة: c
الإجابة: c = √(a² + b²)
الشرح: 1. من نظرية فيثاغورس: a² + b² = c².
2. لإيجاد طول الوتر c، نأخذ الجذر التربيعي للطرفين.
3. النتيجة: c = √(a² + b²).
تلميح: يتم أخذ الجذر التربيعي لمجموع مربعي الضلعين.
التصنيف: صيغة/خطوات | المستوى: سهل
في المثلث القائم الذي زواياه 45°، 45°، 90°، ما العلاقة بين طول الوتر وطول أحد الضلعين المتساويين (x)؟
- أ) طول الوتر = 2x
- ب) طول الوتر = x√3
- ج) طول الوتر = x√2
- د) طول الوتر = x/2
الإجابة الصحيحة: c
الإجابة: طول الوتر = x√2
الشرح: 1. هذا المثلث هو مثلث قائم ومتساوي الساقين.
2. طول الضلعين القائمين متساوٍ (كلاهما = x).
3. بتطبيق نظرية فيثاغورس: الوتر² = x² + x² = 2x².
4. إذن، طول الوتر = √(2x²) = x√2.
تلميح: يتضمن العلاقة مع الجذر التربيعي للعدد 2.
التصنيف: مفهوم جوهري | المستوى: متوسط
في المثلث القائم الذي زواياه 30°، 60°، 90°، إذا كان طول الضلع المقابل للزاوية 30° هو x، فما طول الوتر؟
- أ) طول الوتر = x
- ب) طول الوتر = x√3
- ج) طول الوتر = 2x
- د) طول الوتر = x√2
الإجابة الصحيحة: c
الإجابة: طول الوتر = 2x
الشرح: 1. في المثلث 30-60-90، النسب الثابتة هي:
- المقابل لـ 30°: x (أقصر ضلع).
- المقابل لـ 60°: x√3.
- الوتر (المقابل لـ 90°): 2x.
2. الوتر هو ضعف طول الضلع المقابل للزاوية 30°.
تلميح: الوتر هو أطول ضلع في المثلث، وهو مقابل للزاوية 90°.
التصنيف: مفهوم جوهري | المستوى: متوسط