المثلثات القائمة - كتاب الفيزياء - الصف 10 - الفصل 1 - المملكة العربية السعودية

الكتاب: كتاب الفيزياء - الصف 10 - الفصل 1 | المادة: الفيزياء | المرحلة: الصف 10 | الفصل الدراسي: 1

الدولة: المملكة العربية السعودية | المنهج: المنهج السعودي - وزارة التعليم

الدرس: المثلثات القائمة

📚 معلومات الصفحة

الكتاب: كتاب الفيزياء - الصف 10 - الفصل 1 | المادة: الفيزياء | المرحلة: الصف 10 | الفصل الدراسي: 1

الدولة: المملكة العربية السعودية | المنهج: المنهج السعودي - وزارة التعليم

نوع المحتوى: درس تعليمي

📝 ملخص الصفحة

📚 المثلثات القائمة

المفاهيم الأساسية

نظرية فيثاغورس: في المثلث القائم الزاوية، إذا كان a و b هما طولا ضلعي القائمة، و c هو طول الوتر، فإن a^2 + b^2 = c^2.

خريطة المفاهيم

```markmap

التمثيل البياني للعلاقات

المستوى الإحداثي (الديكارتي)

المحور السيني (x)

  • خط الأعداد الأفقي
  • يمثل المتغير المستقل

المحور الصادي (y)

  • خط الأعداد العمودي
  • يمثل المتغير التابع

نقطة الأصل (0,0)

  • نقطة تقاطع المحورين

الزوج المرتب (x, y)

  • تمثل نقطة على المستوى
  • تكتب قيمة x أولاً

خطوات عمل رسم بياني

  • ارسم محورين متعامدين
  • حدد المتغيرات وعيّن المحاور
  • حدد مدى البيانات والمقياس المناسب
  • عيّن كل نقطة بيانيًا
  • ارسم خطًا أو منحنى يمر بأكبر عدد من النقاط
  • اكتب عنوانًا وصفيًا
  • أنواع العلاقات (من الأمثلة)

    علاقة خطية (خط مستقيم)

    • مثال: تحويل الريال السعودي إلى دولار

    علاقة غير خطية (منحنى)

    • عندما لا تقع النقاط على خط واحد

    لا ميل واضح

    • إما خط أو منحنى

    الاستيفاء والاستقراء

    الاستيفاء

    • تقدير قيمة داخل نطاق البيانات
    • مثال: تقدير الدولار المقابل لـ 500 ريال

    الاستقراء

    • تقدير قيمة خارج نطاق البيانات
    • مثال: تقدير الدولار المقابل لـ 1100 ريال

    المعادلة الخطية

    • تساعد في عمليتي الاستيفاء والاستقراء

    تفسير الرسم البياني الخطي

    يوضح العلاقة الخطية بين متغيرين

    نوعان من الرسوم البيانية الخطية تصف الحركة

    مثال: رسم بياني (الموقع - الزمن)

    • يوضح علاقة خطية متغيرة
    • ثلاث مراحل: حركة بعيداً، ثبات، عودة

    المعادلة الخطية Linear Equation

    الصيغة العامة

    • y = mx + b
    • m: ميل الخط
    • b: التقاطع الصادي

    التمثيل البياني

    • يمثل بخط مستقيم
    • يلزم نقطتان لرسم الخط

    خطوات التمثيل

  • اختر قيم للمتغير المستقل (x)
  • احسب القيم المقابلة للمتغير التابع (y)
  • عيّن النقاط (x, y) على المستوى
  • ارسم أفضل خط يمر بالنقاط
  • مثال تطبيقي

    • المعادلة: y = -\frac{1}{2}x + 3
    • الأزواج المرتبة: (0, 3)، (2, 2)، (6, 0)

    الميل (Slope)

    التعريف

    • النسبة بين Δy (التغير الصادي) و Δx (التغير السيني)
    • يصف انحدار الخط (موجب أو سالب)

    طريقة الحساب

    • اختر نقطتين: (x₁, y₁) و (x₂, y₂)
    • احسب: m = \frac{\Delta y}{\Delta x} = \frac{y_2 - y_1}{x_2 - x_1}

    التغير الطردي (Direct variation)

    الصيغة والمعنى

    • y = mx (حيث m ثابت ≠ 0)
    • y تتناسب طردياً مع x
    • يمر الخط البياني من نقطة الأصل (0,0)

    مثال فيزيائي

    • معادلة القوة المرتجعة للنابض المثالي: F = -kx
    • F (القوة) تتغير طردياً مع x (استطالة النابض)

    التغير العكسي (Inverse Variation)

    الصيغة والمعنى

    • xy = m أو y = \frac{m}{x} (حيث m ثابت ≠ 0)
    • y تتغير عكسيًا مع x
    • ليست معادلة خطية (تحتوي على حاصل ضرب متغيرين)

    التمثيل البياني

    • عبارة عن قطع زائد (منحنى زائدي)
    • له فرعين: أحدهما في الربع الأول والآخر في الربع الثالث

    مثال تطبيقي

    • المعادلة: xy = 90

    مثال فيزيائي

    • معادلة سرعة الموجة: v = \lambda f
    • الطول الموجي (λ) يتناسب عكسيًا مع التردد (f)
    • سرعة الموجة (v) تبقى ثابتة

    المعادلة التربيعية Quadratic Equation

    الصيغة العامة

    • y = ax² + bx + c حيث a ≠ 0

    التمثيل البياني

    • قطع مكافئ (Parabola)

    اتجاه الفتحة

    • يعتمد على معامل a
    • إذا كان a موجباً: فتحة القطع للأعلى
    • إذا كان a سالباً: فتحة القطع للأسفل

    مثال تطبيقي

    • المعادلة: y = -x² + 4x - 1
    • فتحة القطع للأسفل (لأن a = -1)
    • الرأس (النقطة العظمى) عند (2, 3)

    الارتباط مع الفيزياء

    • منحنى (الموقع - الزمن) على شكل قطع مكافئ
    • يعني أن الجسم يتحرك بتسارع ثابت

    مثال فيزيائي

    • التمثيل البياني للمعادلة التربيعية للتسارع الثابت
    • المحور السيني: الزمن (s)
    • المحور الصادي: الموقع (m)
    • نقاط المثال: (0,0)، (1,4)، (2,8)، (3,12)، (4,18)

    المثلثات القائمة

    نظرية فيثاغورس

    • الصيغة: a^2 + b^2 = c^2
    • a, b: طولا ضلعي القائمة
    • c: طول الوتر
    • صيغة حساب الوتر: c = \sqrt{a^2 + b^2}

    مثال تطبيقي

    • إذا كان a = 4 cm و b = 3 cm
    • فإن: c = \sqrt{4^2 + 3^2} = \sqrt{16 + 9} = \sqrt{25} = 5 \text{ cm}

    مثلث 45° - 45° - 90°

    • طول الوتر = \sqrt{2} \times طول ضلع المثلث

    مثلث 30° - 60° - 90°

    • طول الوتر = \sqrt{3} \times طول الضلع الأطول
    • طول الضلع الأقصر = نصف طول الضلع الأصغر
    ```

    نقاط مهمة

    • نظرية فيثاغورس تنطبق فقط على المثلثات القائمة الزاوية.
    • لحساب طول الوتر، نستخدم الصيغة: c = \sqrt{a^2 + b^2}.
    • في المثلث القائم ذي الزوايا 45°، 45°، 90°، يكون طول الوتر \sqrt{2} مضروبًا في طول أي ضلع من ضلعي القائمة.
    • في المثلث القائم ذي الزوايا 30°، 60°، 90°، توجد علاقات محددة بين أطوال الأضلاع والوتر.

    📋 المحتوى المنظم

    📖 محتوى تعليمي مفصّل

    المثلثات القائمة

    نوع: محتوى تعليمي

    Right Triangles

    نوع: محتوى تعليمي

    تنص نظرية فيثاغورس على أنه إذا كان كل من a، b يمثلان قياس ضلعي المثلث القائم الزاوية وكانت c تمثل قياس الوتر فإن $a^2 + b^2 = c^2$ . ولأن المسافة موجبة وليس لها معنى فإن القيمة السالبة للجذر التربيعي تستعمل.

    نوع: محتوى تعليمي

    $c = \sqrt{a^2 + b^2}$

    مثال

    نوع: محتوى تعليمي

    احسب طول الوتر c في المثلث القائم حيث $a = 4$ cm و $b = 3$ cm

    نوع: محتوى تعليمي

    $c = \sqrt{a^2 + b^2}$

    نوع: محتوى تعليمي

    $= \sqrt{(4 \text{ cm})^2 + (3 \text{ cm})^2}$

    نوع: محتوى تعليمي

    $= \sqrt{16 \text{ cm}^2 + 9 \text{ cm}^2}$

    نوع: محتوى تعليمي

    $= \sqrt{25 \text{ cm}^2}$

    نوع: محتوى تعليمي

    $= 5 \text{ cm}$

    نوع: محتوى تعليمي

    إذا كان قياس زوايا المثلث القائم الزاوية 45°، 45°، 90° فإن طول الوتر يساوي $\sqrt{2}$ مضروبًا في طول ضلع المثلث.

    نوع: محتوى تعليمي

    إذا كان قياس زوايا المثلث القائم الزاوية 30°، 60°، 90° فإن طول الوتر يساوي $\sqrt{3}$ مرة من طول الضلع الأطول، وطول الضلع الأقصر يساوي نصف طول الضلع الأصغر.

    🔍 عناصر مرئية

    A right-angled triangle with sides labeled 'a' and 'b' as legs (ضلع) and 'c' as the hypotenuse (وتر). A right angle symbol is shown between sides a and b.

    A right-angled triangle with legs labeled '3' and '4', and the hypotenuse labeled 'c'. The right angle is between the legs.

    A right-angled triangle with one angle labeled 45 degrees. The side opposite this angle is labeled 'x', and the hypotenuse is labeled '(√2)x'. The other leg is also labeled 'x'.

    A right-angled triangle with angles labeled 30° and 60°. The side opposite the 30° angle is labeled 'x', the side opposite the 60° angle is labeled '2x', and the hypotenuse is labeled '(√3)x'.

    📄 النص الكامل للصفحة

    --- SECTION: المثلثات القائمة --- Right Triangles تنص نظرية فيثاغورس على أنه إذا كان كل من a، b يمثلان قياس ضلعي المثلث القائم الزاوية وكانت c تمثل قياس الوتر فإن $a^2 + b^2 = c^2$ . ولأن المسافة موجبة وليس لها معنى فإن القيمة السالبة للجذر التربيعي تستعمل. $c = \sqrt{a^2 + b^2}$ --- SECTION: مثال --- احسب طول الوتر c في المثلث القائم حيث $a = 4$ cm و $b = 3$ cm $c = \sqrt{a^2 + b^2}$ $= \sqrt{(4 \text{ cm})^2 + (3 \text{ cm})^2}$ $= \sqrt{16 \text{ cm}^2 + 9 \text{ cm}^2}$ $= \sqrt{25 \text{ cm}^2}$ $= 5 \text{ cm}$ إذا كان قياس زوايا المثلث القائم الزاوية 45°، 45°، 90° فإن طول الوتر يساوي $\sqrt{2}$ مضروبًا في طول ضلع المثلث. إذا كان قياس زوايا المثلث القائم الزاوية 30°، 60°، 90° فإن طول الوتر يساوي $\sqrt{3}$ مرة من طول الضلع الأطول، وطول الضلع الأقصر يساوي نصف طول الضلع الأصغر. --- VISUAL CONTEXT --- **DIAGRAM**: Untitled Description: A right-angled triangle with sides labeled 'a' and 'b' as legs (ضلع) and 'c' as the hypotenuse (وتر). A right angle symbol is shown between sides a and b. Context: Illustrates the sides of a right-angled triangle for the Pythagorean theorem. **DIAGRAM**: Untitled Description: A right-angled triangle with legs labeled '3' and '4', and the hypotenuse labeled 'c'. The right angle is between the legs. Context: Visual example for calculating the hypotenuse using the Pythagorean theorem with given leg lengths. **DIAGRAM**: Untitled Description: A right-angled triangle with one angle labeled 45 degrees. The side opposite this angle is labeled 'x', and the hypotenuse is labeled '(√2)x'. The other leg is also labeled 'x'. Context: Illustrates the properties of a 45-45-90 triangle, showing the relationship between legs and hypotenuse. **DIAGRAM**: Untitled Description: A right-angled triangle with angles labeled 30° and 60°. The side opposite the 30° angle is labeled 'x', the side opposite the 60° angle is labeled '2x', and the hypotenuse is labeled '(√3)x'. Context: Illustrates the properties of a 30-60-90 triangle, showing the relationships between sides and angles.

    🎴 بطاقات تعليمية للمراجعة

    عدد البطاقات: 5 بطاقة لهذه الصفحة

    أي مما يلي يمثل الخطوات الصحيحة لحساب طول وتر مثلث قائم أطوال ضلعيه القائمين 4 سم و 3 سم؟

    • أ) c = 4 + 3 = 7 سم
    • ب) c = √(4² + 3²) = √(16 + 9) = √25 = 5 سم
    • ج) c = √(4 + 3) = √7 ≈ 2.65 سم
    • د) c = (4² + 3²) = 16 + 9 = 25 سم

    الإجابة الصحيحة: b

    الإجابة: c = √(4² + 3²) = √(16 + 9) = √25 = 5 سم

    الشرح: 1. الصيغة: c = √(a² + b²). 2. عوّض: a=4, b=3. 3. احسب: 4²=16, 3²=9. 4. اجمع: 16+9=25. 5. خذ الجذر: √25 = 5. 6. النتيجة: طول الوتر = 5 سم.

    تلميح: ابدأ بتطبيق الصيغة العامة ثم عوّض بالأرقام.

    التصنيف: مسألة تدريبية | المستوى: سهل

    ما نص نظرية فيثاغورس للمثلث القائم الزاوية؟

    • أ) في المثلث القائم، طول الوتر يساوي مجموع طولي الضلعين القائمين (a + b = c).
    • ب) في المثلث القائم، مربع طول الوتر يساوي مجموع مربعي طولي الضلعين القائمين (a² + b² = c²).
    • ج) في المثلث القائم، طول الوتر يساوي الفرق بين طولي الضلعين القائمين (a - b = c).
    • د) في المثلث القائم، مربع طول الوتر يساوي ضعف مجموع مربعي الضلعين القائمين (a² + b² = 2c²).

    الإجابة الصحيحة: b

    الإجابة: في المثلث القائم، مربع طول الوتر يساوي مجموع مربعي طولي الضلعين القائمين (a² + b² = c²).

    الشرح: 1. النظرية تنطبق على المثلثات القائمة الزاوية فقط. 2. إذا كان a و b هما طولا الضلعين القائمين (الساقين). 3. وكان c هو طول الوتر (الضلع المقابل للزاوية القائمة). 4. فإن العلاقة الرياضية هي: a² + b² = c².

    تلميح: تتعلق النظرية بالعلاقة بين أطوال أضلاع المثلث القائم.

    التصنيف: صيغة/خطوات | المستوى: سهل

    ما الصيغة المستخدمة لحساب طول الوتر (c) إذا عُلم طولا الضلعين القائمين (a و b)؟

    • أ) c = a² + b²
    • ب) c = (a + b) / 2
    • ج) c = √(a² + b²)
    • د) c = √(a + b)

    الإجابة الصحيحة: c

    الإجابة: c = √(a² + b²)

    الشرح: 1. من نظرية فيثاغورس: a² + b² = c². 2. لإيجاد طول الوتر c، نأخذ الجذر التربيعي للطرفين. 3. النتيجة: c = √(a² + b²).

    تلميح: يتم أخذ الجذر التربيعي لمجموع مربعي الضلعين.

    التصنيف: صيغة/خطوات | المستوى: سهل

    في المثلث القائم الذي زواياه 45°، 45°، 90°، ما العلاقة بين طول الوتر وطول أحد الضلعين المتساويين (x)؟

    • أ) طول الوتر = 2x
    • ب) طول الوتر = x√3
    • ج) طول الوتر = x√2
    • د) طول الوتر = x/2

    الإجابة الصحيحة: c

    الإجابة: طول الوتر = x√2

    الشرح: 1. هذا المثلث هو مثلث قائم ومتساوي الساقين. 2. طول الضلعين القائمين متساوٍ (كلاهما = x). 3. بتطبيق نظرية فيثاغورس: الوتر² = x² + x² = 2x². 4. إذن، طول الوتر = √(2x²) = x√2.

    تلميح: يتضمن العلاقة مع الجذر التربيعي للعدد 2.

    التصنيف: مفهوم جوهري | المستوى: متوسط

    في المثلث القائم الذي زواياه 30°، 60°، 90°، إذا كان طول الضلع المقابل للزاوية 30° هو x، فما طول الوتر؟

    • أ) طول الوتر = x
    • ب) طول الوتر = x√3
    • ج) طول الوتر = 2x
    • د) طول الوتر = x√2

    الإجابة الصحيحة: c

    الإجابة: طول الوتر = 2x

    الشرح: 1. في المثلث 30-60-90، النسب الثابتة هي: - المقابل لـ 30°: x (أقصر ضلع). - المقابل لـ 60°: x√3. - الوتر (المقابل لـ 90°): 2x. 2. الوتر هو ضعف طول الضلع المقابل للزاوية 30°.

    تلميح: الوتر هو أطول ضلع في المثلث، وهو مقابل للزاوية 90°.

    التصنيف: مفهوم جوهري | المستوى: متوسط