صفحة 219 - كتاب الفيزياء - الصف 11 - الفصل 1 - المملكة العربية السعودية

الكتاب: كتاب الفيزياء - الصف 11 - الفصل 1 | المادة: الفيزياء | المرحلة: الصف 11 | الفصل الدراسي: 1

الدولة: المملكة العربية السعودية | المنهج: المنهج السعودي - وزارة التعليم

📚 معلومات الصفحة

الكتاب: كتاب الفيزياء - الصف 11 - الفصل 1 | المادة: الفيزياء | المرحلة: الصف 11 | الفصل الدراسي: 1

الدولة: المملكة العربية السعودية | المنهج: المنهج السعودي - وزارة التعليم

نوع المحتوى: درس تعليمي

📝 ملخص الصفحة

📚 المستوى الإحداثي ورسم البيانات

المفاهيم الأساسية

المحور السيني (x): خط الأعداد الأفقي، يمثل المتغير المستقل.

المحور الصادي (y): خط الأعداد العمودي، يمثل المتغير التابع.

النقطة الأصل: النقطة (0,0) التي يتقاطع عندها المحوران.

الزوج المرتب: يمثل كل نقطة على المستوى الإحداثي.

المستوى الإحداثي (الديكارتي): النظام الإحداثي.

خريطة المفاهيم

```markmap

دليل الرياضيات

VI. المعادلات

حل المعادلات

#### فصل المتغير (عزل المتغير)

##### المفهوم

  • حل معادلة متعددة المتغيرات بالنسبة لمتغير واحد.
  • يصبح معامل المتغير 1 في أحد الطرفين.
##### مثال من الفيزياء

  • عزل الضغط (P) في قانون الغاز المثالي.
- PV = nRT

- قسمة الطرفين على V: PV / V = nRT / V

- P (V / V) = nRT / V

- P = nRT / V

#### خاصية الجذر التربيعي

##### القاعدة

  • إذا كان a² = n و n ≥ 0، فإن a = ± √n.
##### تطبيق في الفيزياء

  • حل المعادلة بالنسبة لـ v في قانون نيوتن للقمر.
- mv^2/r = Gm_E m / r^2

- الضرب في r: mv^2 = Gm_E m / r

- القسمة على m: v^2 = Gm_E / r

- أخذ الجذر التربيعي: v = \sqrt{Gm_E / r}

- نختار القيمة الموجبة للسرعة.

المعادلات التربيعية

#### الصيغة العامة

  • 0 = c + bx + ax^2 حيث a \neq 0.
#### طرق الحل

  • التمثيل البياني.
  • إذا كانت b = 0، نحل بإيجاد الجذر التربيعي.
#### الصيغة التربيعية

  • حلول المعادلة 0 = c + bx + ax^2 تُعطى بـ:
- x = \frac{-b \pm \sqrt{b^2 - 4ac}}{2a}

  • يجب مراعاة واقعية الحل (قد يكون غير حقيقي).

VII. حسابات الوحدات

المبدأ الأساسي

  • كتابة وحدة كل قياس مع الحساب.
  • إجراء العمليات الحسابية على الوحدات كما على الأعداد.

مثال تطبيقي (تسارع الجاذبية)

  • معادلة التسارع: a = \frac{2 \Delta x}{(\Delta t)^2}
  • حساب تسارع القمر:
- a = \frac{2 (20.5 \, \text{m})}{(5.00 \, \text{s})^2}

- a = 1.64 \, \text{m/s}^2

  • الأرقام المعنوية: العدد 2 دقيق ولا يؤثر في الحساب.

VIII. تحويل الوحدات

المبدأ الأساسي

  • استخدام معامل التحويل (مثل \frac{60 \, \text{s}}{1 \, \text{min}} = 1 ).
  • يعادل الضرب في 1، فلا يغير القيمة.

مثال تطبيقي (حساب الإزاحة)

  • معادلة الإزاحة: \Delta x = v \Delta t
  • حساب الإزاحة مع تحويل الوحدات:
- \Delta x = (67 \, \text{m/s}) \times (5.0 \, \text{min}) \times (\frac{60 \, \text{s}}{1 \, \text{min}})

- \Delta x = 20100 \, \text{m} = 2.0 \times 10^4 \, \text{m}

  • الأرقام المعنوية: معاملات التحويل (60 و 1) دقيقة ولا تؤثر.

IX. تحليل الوحدات

المفهوم

  • طريقة لتنفيذ العمليات الجبرية باستخدام الوحدات.
  • يستعمل لاختبار صحة وحدات الناتج النهائي وصحة الحسابات.

خطوات التطبيق

#### 1. التعويض عن وحدات كل متغير

  • مثال: d_f = d_i + v_i t + \frac{1}{2} a t^2
- d_i تقاس بوحدة m

- t تقاس بوحدة s

- v_i تقاس بوحدة m/s

- a تقاس بوحدة m/s²

#### 2. تبسيط الكسور

  • باستخدام الخاصية التوزيعية.
  • باستخدام 1 = s/s و 1 = s^2/s^2.
#### 3. التحقق من الوحدة النهائية

  • d_f = m + (m/s)(s) + \frac{1}{2} (m/s^2)(s^2)
  • = m + (m)(s/s) + \frac{1}{2} (m)(s^2/s^2)
  • = m + (m)(1) + \frac{1}{2} (m)(1)
  • = m + m + \frac{1}{2} m
  • جميع الحدود أعطت الوحدة m، لذلك d_f بوحدة m.

ملاحظات مهمة

  • لا يطبق المعامل الرقمي (مثل ½) في تحليل الوحدات.
  • من السهل إزالة المعاملات الرقمية عند بدء تحليل الوحدات.

X. التمثيل البياني للعلاقات

المستوى الإحداثي (الديكارتي)

#### المحاور

  • المحور السيني (x): خط الأعداد الأفقي، يمثل المتغير المستقل.
  • المحور الصادي (y): خط الأعداد العمودي، يمثل المتغير التابع.
#### النقاط

  • النقطة الأصل: (0,0) نقطة تقاطع المحورين.
  • الزوج المرتب: يمثل كل نقطة على المستوى.

رسم البيانات لتحديد العلاقات

#### خطوات عمل رسم بياني

  • ارسم محورين متعامدين.
  • حدد المتغيرات المستقلة (x) والتابعة (y) وعيّن محور كل منها.
  • حدد مدى البيانات والمقياس المناسب لكل محور، ثم رقم المقاييس.
  • عيّن كل نقطة بيانياً.
  • ارسم الخط الأكثر ملائمة أو منحنى بسيط يمر بأكبر عدد من النقاط، أو لا ترسم شيئاً إذا لم يكن هناك اتجاه.
  • اكتب عنواناً يصف الرسم البياني.
  • ```

    نقاط مهمة

    • الغرض من التمثيل البياني هو تحديد العلاقة الرياضية بين المتغيرات.
    • العلاقة في الرسم البياني المرفق (الريال مقابل الدولار) هي علاقة خطية تبدأ من الأصل.
    • عند رسم الخط الأكثر ملائمة، يجب أن يمر بأكبر عدد ممكن من النقاط.

    📋 المحتوى المنظم

    📖 محتوى تعليمي مفصّل

    نوع: محتوى تعليمي

    يطلق على كل منها اسم المحور، و يسمى خط الأعداد الأفقي المحور السيني (x). أما خط الأعداد العمودي فيسمى المحور الصادي (y). ويمثل المحور السيني عادة المتغير المستقل، فيها يمثل المحور العمودي المتغير التابع (y:x). يسميان أيضاً الزوج المرتب، وترد دائماً قيمة المتغير التابع عند المحورين، وهي النقطة التي يتقاطع عندها المحوران.

    نوع: محتوى تعليمي

    يسمى النظام الإحداثي المستوى الإحداثي أيضاً

    نوع: محتوى تعليمي

    تسمى كل نقطة الزوج المرتب

    نوع: محتوى تعليمي

    النقطة الأصل عند (0,0) وهي النقطة التي يتقاطع عندها المحوران.

    نوع: محتوى تعليمي

    يسمى المحور الأفقي بالمحور السيني (x)

    نوع: محتوى تعليمي

    يسمى المحور العمودي بالمحور الصادي (y)

    نوع: محتوى تعليمي

    استعمل التمثيل البياني لتحديد العلاقة الرياضية

    نوع: محتوى تعليمي

    استعمل الخطوات الآتية لعمل رسوم بيانية:

    1

    نوع: QUESTION_ACTIVITY

    ارسم محورين متعامدين.

    2

    نوع: QUESTION_ACTIVITY

    حدد المتغيرات المستقلة والمتغيرات التابعة، وعين محور كل منها مستعملاً أسمأها.

    3

    نوع: QUESTION_ACTIVITY

    عين مدى البيانات لكل متغير، لتحديد المقياس المناسب لكل محور، ثم حدد ورقم المقاييس.

    4

    نوع: QUESTION_ACTIVITY

    عين كل نقطة بيانياً.

    5

    نوع: QUESTION_ACTIVITY

    عندما تبدو خط البيانات واقعه على خط مستقيم واحد ارسم الخط الأكثر ملائمة خلال مجموعة النقاط، بحيث يمر بأكبر عدد ممكن من النقاط. وعندما لا تقع النقاط على خط واحد ارسم منحنى بيانياً بسيطاً، بحيث يمر بأكبر عدد ممكن من النقاط. وعندما لا يبدو هناك أي ميل لاتجاة معين فلا ترسم خطاً أو منحنى.

    6

    نوع: QUESTION_ACTIVITY

    اكتب عنواناً يوصف ماذا يمثل الرسم البياني.

    نوع: محتوى تعليمي

    الفندق (الإقامة)

    نوع: محتوى تعليمي

    الوجبات

    نوع: محتوى تعليمي

    الترفيه

    نوع: محتوى تعليمي

    المواصلات

    نوع: METADATA

    وزارة 219 تعليم

    نوع: METADATA

    Ministry of Education

    نوع: METADATA

    2025 - 1447

    🔍 عناصر مرئية

    A diagram illustrating the Cartesian coordinate system with labeled x and y axes, origin (0,0), and a sample point (4,3).

    التكلفة بالريال السعودي والدولار الأمريكي

    A linear graph showing a relationship between Saudi Riyal and US Dollar.

    📄 النص الكامل للصفحة

    يطلق على كل منها اسم المحور، و يسمى خط الأعداد الأفقي المحور السيني (x). أما خط الأعداد العمودي فيسمى المحور الصادي (y). ويمثل المحور السيني عادة المتغير المستقل، فيها يمثل المحور العمودي المتغير التابع (y:x). يسميان أيضاً الزوج المرتب، وترد دائماً قيمة المتغير التابع عند المحورين، وهي النقطة التي يتقاطع عندها المحوران. يسمى النظام الإحداثي المستوى الإحداثي أيضاً تسمى كل نقطة الزوج المرتب النقطة الأصل عند (0,0) وهي النقطة التي يتقاطع عندها المحوران. يسمى المحور الأفقي بالمحور السيني (x) يسمى المحور العمودي بالمحور الصادي (y) استعمل التمثيل البياني لتحديد العلاقة الرياضية استعمل الخطوات الآتية لعمل رسوم بيانية: --- SECTION: 1 --- ارسم محورين متعامدين. --- SECTION: 2 --- حدد المتغيرات المستقلة والمتغيرات التابعة، وعين محور كل منها مستعملاً أسمأها. --- SECTION: 3 --- عين مدى البيانات لكل متغير، لتحديد المقياس المناسب لكل محور، ثم حدد ورقم المقاييس. --- SECTION: 4 --- عين كل نقطة بيانياً. --- SECTION: 5 --- عندما تبدو خط البيانات واقعه على خط مستقيم واحد ارسم الخط الأكثر ملائمة خلال مجموعة النقاط، بحيث يمر بأكبر عدد ممكن من النقاط. وعندما لا تقع النقاط على خط واحد ارسم منحنى بيانياً بسيطاً، بحيث يمر بأكبر عدد ممكن من النقاط. وعندما لا يبدو هناك أي ميل لاتجاة معين فلا ترسم خطاً أو منحنى. --- SECTION: 6 --- اكتب عنواناً يوصف ماذا يمثل الرسم البياني. الفندق (الإقامة) الوجبات الترفيه المواصلات وزارة 219 تعليم Ministry of Education 2025 - 1447 --- VISUAL CONTEXT --- **DIAGRAM**: Untitled Description: A diagram illustrating the Cartesian coordinate system with labeled x and y axes, origin (0,0), and a sample point (4,3). X-axis: المحور السيني (x) Y-axis: المحور الصادي (y) Key Values: Origin (0,0), Point (4,3) Context: Illustrates the basic components of the Cartesian coordinate plane. **GRAPH**: التكلفة بالريال السعودي والدولار الأمريكي Description: A linear graph showing a relationship between Saudi Riyal and US Dollar. X-axis: ريال سعودي Y-axis: دولار Data: The graph shows a direct linear relationship between Saudi Riyals and US Dollars, starting from zero. Key Values: Approximately 100 dollars for 40 riyals, Approximately 250 dollars for 80 riyals, Approximately 350 dollars for 120 riyals, Approximately 450 dollars for 160 riyals Context: This graph likely illustrates currency exchange rates or a cost relationship.

    🎴 بطاقات تعليمية للمراجعة

    عدد البطاقات: 8 بطاقة لهذه الصفحة

    ما الاسم الذي يطلق على خط الأعداد الأفقي في النظام الإحداثي الديكارتي؟

    • أ) المحور السيني (x)
    • ب) المحور الصادي (y)
    • ج) المحور التابع (y)
    • د) النقطة الأصل (0,0)

    الإجابة الصحيحة: a

    الإجابة: المحور السيني (x)

    الشرح: في النظام الإحداثي الديكارتي، يسمى خط الأعداد الأفقي بالمحور السيني ويرمز له بالرمز (x).

    تلميح: فكر في الاتجاه الأفقي للمتغير المستقل.

    التصنيف: تعريف | المستوى: سهل

    عند رسم مجموعة من النقاط بيانياً ولم يظهر أي ميل لاتجاه معين بينها، فما الإجراء الصحيح الذي يجب اتخاذه وفقاً لخطوات عمل الرسوم البيانية؟

    • أ) يتم رسم خط مستقيم يمر بأكبر عدد من النقاط.
    • ب) يتم رسم منحنى بسيط يربط جميع النقاط.
    • ج) لا يتم رسم خط أو منحنى.
    • د) يتم تجاهل النقاط التي لا تتبع اتجاهًا واضحًا.

    الإجابة الصحيحة: c

    الإجابة: لا يتم رسم خط أو منحنى

    الشرح: إذا لم يظهر أي ميل لاتجاه معين بين النقاط المرسومة، فلا ينبغي رسم خط مستقيم أو منحنى، لأن ذلك قد يوحي بوجود علاقة غير موجودة.

    تلميح: ركز على الحالة التي لا يوجد فيها اتجاه واضح للنقاط.

    التصنيف: تفكير ناقد | المستوى: متوسط

    ما هي الخطوة الأولى عند البدء في عمل رسوم بيانية وفقًا للإرشادات المذكورة؟

    • أ) حدد المتغيرات المستقلة والتابعة.
    • ب) ارسم محورين متعامدين.
    • ج) عين مدى البيانات لكل متغير.
    • د) اكتب عنواناً للرسم البياني.

    الإجابة الصحيحة: b

    الإجابة: ارسم محورين متعامدين

    الشرح: الخطوة الأولى والأكثر أساسية في إنشاء أي رسم بياني هي رسم المحورين المتعامدين (السيني والصادي) لتشكيل المستوى الإحداثي.

    تلميح: تذكر البنية الأساسية التي يبدأ بها أي رسم بياني إحداثي.

    التصنيف: صيغة/خطوات | المستوى: سهل

    ما اسم المحور الأفقي في المستوى الإحداثي؟

    • أ) المحور الصادي (y)
    • ب) المحور السيني (x)
    • ج) المحور الرأسي
    • د) محور الزمن

    الإجابة الصحيحة: b

    الإجابة: المحور السيني (x)

    الشرح: في النظام الإحداثي الديكارتي، يُسمى خط الأعداد الأفقي بالمحور السيني، ويرمز له بالحرف (x).

    تلميح: عادة ما يمثل المتغير المستقل.

    التصنيف: تعريف | المستوى: سهل

    ما اسم النقطة التي يتقاطع عندها المحوران السيني والصادي؟

    • أ) النقطة المتوسطة
    • ب) نقطة التقاطع
    • ج) النقطة الأصل (0,0)
    • د) مركز الإحداثيات (1,1)

    الإجابة الصحيحة: c

    الإجابة: النقطة الأصل (0,0)

    الشرح: تسمى نقطة تقاطع المحورين المتعامدين (السيني والصادي) بالنقطة الأصل، وإحداثياتها هي (0,0).

    تلميح: إحداثياتها هي (0,0).

    التصنيف: تعريف | المستوى: سهل

    ما الخطوة الأولى في رسم تمثيل بياني وفقاً للخطوات المذكورة؟

    • أ) عين مدى البيانات لكل متغير.
    • ب) اكتب عنواناً يوصف الرسم البياني.
    • ج) ارسم محورين متعامدين.
    • د) عين كل نقطة بيانياً.

    الإجابة الصحيحة: c

    الإجابة: ارسم محورين متعامدين.

    الشرح: تبدأ عملية إنشاء التمثيل البياني برسم محورين متعامدين (أفقي وعمودي) لتمثيل المتغيرات.

    تلميح: هي الخطوة الأساسية لإنشاء المستوى الإحداثي.

    التصنيف: صيغة/خطوات | المستوى: متوسط

    عند رسم خط الاتجاه (الخط الأكثر ملائمة) في التمثيل البياني، ما الشرط الأساسي؟

    • أ) أن يمر بجميع النقاط دون استثناء.
    • ب) أن يمر بالنقطتين الأبعد فقط.
    • ج) أن يمر بأكبر عدد ممكن من النقاط.
    • د) أن يكون موازياً للمحور السيني.

    الإجابة الصحيحة: c

    الإجابة: أن يمر بأكبر عدد ممكن من النقاط.

    الشرح: يُرسم خط الاتجاه (سواء كان خطاً مستقيماً أو منحنى) بحيث يمر بأكبر عدد ممكن من نقاط البيانات لتمثيل العلاقة العامة بين المتغيرين.

    تلميح: الهدف هو تمثيل الاتجاه العام للبيانات.

    التصنيف: مفهوم جوهري | المستوى: متوسط

    ما الفرق الرئيسي بين المتغير المعروض على المحور السيني والمتغير المعروض على المحور الصادي؟

    • أ) السيني يمثل الكمية، والصادي يمثل الزمن.
    • ب) السيني يمثل المتغير التابع، والصادي يمثل المتغير المستقل.
    • ج) السيني يمثل المتغير المستقل، والصادي يمثل المتغير التابع.
    • د) لا يوجد فرق، يمكن تبديلهما.

    الإجابة الصحيحة: c

    الإجابة: السيني يمثل المتغير المستقل، والصادي يمثل المتغير التابع.

    الشرح: في التمثيل البياني، يُعرض المتغير المستقل (الذي نتحكم به أو نغيره) على المحور السيني (x)، بينما يُعرض المتغير التابع (الذي يتغير استجابة للمستقل) على المحور الصادي (y).

    تلميح: عادة ما يكون المتغير المستقل هو السبب، والتابع هو النتيجة.

    التصنيف: فرق بين مفهومين | المستوى: متوسط