موضع الاتفاق بين شعبة وحفص في باب السكت - كتاب القراءات - الصف 11 - الفصل 1 - المملكة العربية السعودية

الكتاب: كتاب القراءات - الصف 11 - الفصل 1 | المادة: القراءات | المرحلة: الصف 11 | الفصل الدراسي: 1

الدولة: المملكة العربية السعودية | المنهج: المنهج السعودي - وزارة التعليم

الدرس: موضع الاتفاق بين شعبة وحفص في باب السكت

📚 معلومات الصفحة

الكتاب: كتاب القراءات - الصف 11 - الفصل 1 | المادة: القراءات | المرحلة: الصف 11 | الفصل الدراسي: 1

الدولة: المملكة العربية السعودية | المنهج: المنهج السعودي - وزارة التعليم

نوع المحتوى: درس تعليمي

📝 ملخص الصفحة

📚 السكت والإدغام بين راويي عاصم (شعبة وحفص)

المفاهيم الأساسية

السكت: قطع الصوت زمناً دون زمن الوقف عادة من غير تنفس (موجود في الخريطة السابقة).

الإدغام (لغة): إدخال شيء في شيء.

الإدغام (اصطلاحاً): اللفظ بحرفين حرفاً كالثاني مشدّداً.

خريطة المفاهيم

```markmap

أصول قراءة الإمام عاصم (إثراء)

الهمزة

النطق المختار (ابن الجزري)

  • الهمزة سلسلة في النطق سهلة في الذوق
  • من غير لكز ولا ابتهار
  • لا خروج بها عن حدها
  • يألف ذلك طبع كل أحد ويستحسنه أهل العلم

ترك الهمز (أبان بن تغلب)

  • إذا أحسن الرجل سَلْهَا (أي تركها)

الهمز المفرد

#### تعريفه

  • الهمز الذي لم يلاصق مثله
#### أنواعه

  • ساكن (نحو: تُؤْمِنَ)
  • متحرك (نحو: لَا تُؤَاخِذْنَا)
#### مذهب الإمام عاصم (رواية شعبة)

  • إبدال الهمزة الساكنة واواً في كلمة "لُؤْلُؤ"
  • سواء كانت نكرة (لُؤْلُؤٌ مَنْثُورًا)
  • أو معرفة (اللُّؤْلُؤُ وَالْمَرْجَانُ)
#### تطبيق عملي (نشاط)

  • قراءة كلمات قرآنية بروايتي حفص وشعبة
  • الكلمات: الْوَلُّو، مُؤْصَدَة، مَرْجُون، تُرْجَى، هُرَاء، كُفُوًا

التحقيق

المعنى اللغوي

  • بلوغ يقين الشيء
  • الإتيان بالشيء على حقيقته وأصله

المعنى الاصطلاحي

  • النطق بالهمزة من مخرجها (أقصى الحلق)
  • مع إكمال صفاتها
  • لغة هديل وعامة تميم

الفروق بين راويي عاصم (شعبة وحفص)

ما يهمزه شعبة على خلاف حفص

  • ﴿مَرْجُونٌ﴾ (التوبة)
  • ﴿تُرْجَى﴾ (الأحزاب)
  • ﴿هُزُوًا﴾ (حيث وقع)
  • ﴿كُفُوًا﴾ (الإخلاص)

ما يحققه حفص

  • ﴿مُؤْصَدَةٌ﴾ (البلد، الهمزة)

السكت والإدغام

المراد بالسكت

  • قطع الصوت زمناً دون زمن الوقف عادة من غير تنفس.
  • مثال: السكت على اللام في "بل ران".

مواضع السكت لحفص

  • على كلمة "عوجا" في سورة الكهف (آية 1-2).
* الوجه: بيان أن "عوجا" ليس متصلاً بـ "فيما" في الإعراب والمعنى.

  • على كلمة "مرقونا" في سورة يس (آية 52).
* الوجه: بيان انتهاء كلام الكفار، وأن ما بعده ليس منه.

موضع الاتفاق بين شعبة وحفص في السكت

  • في قوله تعالى: ﴿ مَا أَغْنَىٰ عَنِّي مَالِيَهْ ۜ (38) هَلَكَ عَنِّي سُلَطَنِيَهْ ۜ (39) ﴾
* الوجهان في الوصل: السكت (مقدم في الأداء) أو الإدغام.

* علامة السكت في المصحف: (س).

* في الوقف: سنة نبوية (لأنها رأس آية).

الإدغام

#### التعريف

  • لغة: إدخال شيء في شيء.
  • اصطلاحاً: اللفظ بحرفين حرفاً كالثاني مشدّداً.

مواضع الاختلاف بين حفص وشعبة

  • في باب السكت.
  • في باب الإدغام والإظهار.
#### المواضع التي أدغم فيها شعبة (على خلاف حفص)

  • النون في الواو إدغاماً بغنة في:
* سورة القيامة الآية (27).

* سورة الطلاق الآية (14).

* سورة البقرة (آية غير محددة).

* سورة الطلاق الآيتين (28-29).

مصادر الدراسة

سراج القارئ المبتدي وتذكار القارئ المنتهي

  • لابن القاصح

غيث النفع في القراءات السبع

  • للصفاقسي

خصائص الهمزة

التعريف اللغوي والاصطلاحي

  • الدفع بسرعة أو الضغط
  • سبب التسمية: اندفاع الصوت عند النطق به لكلفته
  • مرادفها: النبرة (عند الجمهور)

التغييرات التي تطرأ على الهمزة

#### الأصل: التحقيق

#### أنواع التغيير

  • التسهيل (بين بين)
  • الإسقاط
  • الإبدال

سبب التغيير

  • لثقل الهمز
  • جرى أكثر العرب على تخفيفه
  • استغنوا به عن إدغامه
  • لم يرسموا له صورة خاصة، بل استعاروا له شكل ما يؤل إليه إذا خفف
```

نقاط مهمة

  • سبب السكت في "وَقِيلَ مَنْ ۜ رَاقٍ" و "بَلْ ۜ رَانَ": قصد بيان اللفظ ليظهر أنهما كلمتان.
  • حكم الوقف على رؤوس الآي: سنة نبوية.
  • الخلاف بين شعبة وحفص في باب الإدغام يتعلق بإدغام النون في الواو بغنة في مواضع محددة.

📋 المحتوى المنظم

📖 محتوى تعليمي مفصّل

نوع: محتوى تعليمي

وَقِيلَ مَنْ ۜ رَاقٍ ۜ (1) كَلَّا ۖ بَلْ ۜ رَانَ عَلَىٰ قُلُوبِهِم مَّا كَانُوا يَكْسِبُونَ ۜ (2)

نوع: محتوى تعليمي

ووجه السكت فيهما: قصد بيان اللفظ ليظهر أنهما كلمتان.

نوع: محتوى تعليمي

قال الإمام الشاطبي (3): وَسَكْتَةٌ حَفْصٍ دُونَ قَطْعٍ لَطِيفَةٌ ... عَلَى أَلْفِ التَّنْوِينِ فِي عُوجًا بِلَا وَمِنْ رَاقٍ وَمُرْقَدِنَا وَلَا ... مّ بَلْ رَانَ وَالْبَاقُونَ لَا سَكْتَ مُوْصِلَا

موضع الاتفاق بين شعبة وحفص في باب السكت

نوع: محتوى تعليمي

في قوله تعالى ﴿ مَا أَغْنَىٰ عَنِّي مَالِيَهْ ۜ (38) هَلَكَ عَنِّي سُلَطَنِيَهْ ۜ (39) ﴾ فإنهما وجهان في الوصل: السكت. ويترتب عليه الإظهار. وهو المقدم في الأداء. ولاحظ علامة السكت وهي (س) في رسم المصحف.

نوع: محتوى تعليمي

الإدغام، فيكون من إدغام المتماثلين. أما في الوقف فلا يخفى أنها رأس آية، والوقف على رؤوس الآي سنة نبوية.

تعريف الإدغام

نوع: محتوى تعليمي

لغة: إدخال شيء في شيء. اصطلاحا: هو اللفظ بحرفين حرفا كالثاني مشددا.

المواضع التي وقع فيها الخلاف بين حفص وشعبة

نوع: محتوى تعليمي

أدغم شعبة:

نوع: محتوى تعليمي

النون في الواو إدغامًا بغنة في:

نوع: محتوى تعليمي

(1) سورة القيامة الآية رقم (27). (2) سورة الطّلقين الآية رقم (14). (3) مات الشاطبية، فرس سورة البقرة. (4) سورة الطّلقين الآية رقم (28-29).

📄 النص الكامل للصفحة

وَقِيلَ مَنْ ۜ رَاقٍ ۜ (1) كَلَّا ۖ بَلْ ۜ رَانَ عَلَىٰ قُلُوبِهِم مَّا كَانُوا يَكْسِبُونَ ۜ (2) ووجه السكت فيهما: قصد بيان اللفظ ليظهر أنهما كلمتان. قال الإمام الشاطبي (3): وَسَكْتَةٌ حَفْصٍ دُونَ قَطْعٍ لَطِيفَةٌ ... عَلَى أَلْفِ التَّنْوِينِ فِي عُوجًا بِلَا وَمِنْ رَاقٍ وَمُرْقَدِنَا وَلَا ... مّ بَلْ رَانَ وَالْبَاقُونَ لَا سَكْتَ مُوْصِلَا --- SECTION: موضع الاتفاق بين شعبة وحفص في باب السكت --- في قوله تعالى ﴿ مَا أَغْنَىٰ عَنِّي مَالِيَهْ ۜ (38) هَلَكَ عَنِّي سُلَطَنِيَهْ ۜ (39) ﴾ فإنهما وجهان في الوصل: السكت. ويترتب عليه الإظهار. وهو المقدم في الأداء. ولاحظ علامة السكت وهي (س) في رسم المصحف. الإدغام، فيكون من إدغام المتماثلين. أما في الوقف فلا يخفى أنها رأس آية، والوقف على رؤوس الآي سنة نبوية. --- SECTION: تعريف الإدغام --- لغة: إدخال شيء في شيء. اصطلاحا: هو اللفظ بحرفين حرفا كالثاني مشددا. --- SECTION: المواضع التي وقع فيها الخلاف بين حفص وشعبة --- أدغم شعبة: النون في الواو إدغامًا بغنة في: (1) سورة القيامة الآية رقم (27). (2) سورة الطّلقين الآية رقم (14). (3) مات الشاطبية، فرس سورة البقرة. (4) سورة الطّلقين الآية رقم (28-29).

🎴 بطاقات تعليمية للمراجعة

عدد البطاقات: 4 بطاقة لهذه الصفحة

أي مما يلي يمثل أحد المواضع التي أدغم فيها شعبة النون في الواو إدغامًا بغنة، وفقاً لما ورد في الصفحة؟

  • أ) سورة البقرة الآية رقم (255).
  • ب) سورة القيامة الآية رقم (27).
  • ج) سورة الفاتحة الآية رقم (7).
  • د) سورة النور الآية رقم (35).

الإجابة الصحيحة: b

الإجابة: سورة القيامة الآية رقم (27).

الشرح: 1. ورد في الصفحة تحت عنوان 'المواضع التي وقع فيها الخلاف بين حفص وشعبة'. 2. 'أدغم شعبة: النون في الواو إدغامًا بغنة في:'. 3. ثم سرد أربعة مواضع، أولها: '(1) سورة القيامة الآية رقم (27).'. 4. هذا هو أحد المواضع المحددة للخلاف.

تلميح: ابحث عن الرقم (1) في قائمة المواضع.

التصنيف: رقم/تاريخ | المستوى: صعب

ما تعريف الإدغام في علم القراءات؟

  • أ) هو إطالة الصوت بحرف من حروف المد.
  • ب) هو إظهار الحرف من غير غنة.
  • ج) هو اللفظ بحرفين حرفا كالثاني مشددا.
  • د) هو قطع الصوت عند نهاية الكلمة.

الإجابة الصحيحة: c

الإجابة: هو اللفظ بحرفين حرفا كالثاني مشددا.

الشرح: 1. الإدغام في اللغة: إدخال شيء في شيء. 2. الإدغام في الاصطلاح القرائي: هو اللفظ بحرفين حرفا كالثاني مشددا. 3. أي أن الحرف الأول يُدخل في الثاني ويصيران حرفاً واحداً مشدداً.

تلميح: يبدأ التعريف بكلمة 'هو' ويتعلق بنطق حرفين.

التصنيف: تعريف | المستوى: سهل

ما الهدف من السكت على كلمة 'مَنْ' في قوله تعالى 'وَقِيلَ مَنْ ۜ رَاقٍ'؟

  • أ) للتأكيد على معنى الاستفهام في الجملة.
  • ب) قصد بيان اللفظ ليظهر أنهما كلمتان.
  • ج) لإظهار الغنة في النون الساكنة.
  • د) للتخفيف عند الوصل بين الآيتين.

الإجابة الصحيحة: b

الإجابة: قصد بيان اللفظ ليظهر أنهما كلمتان.

الشرح: 1. ورد في الصفحة: 'وَقِيلَ مَنْ ۜ رَاقٍ'. 2. ورد تفسير وجه السكت: 'قصد بيان اللفظ ليظهر أنهما كلمتان'. 3. أي أن السكت يفصل بين كلمتي 'مَنْ' و'راقٍ' ليبين أنهما كلمتان مستقلتان وليستا كلمة واحدة.

تلميح: الهدف متعلق بالتمييز بين حدود الكلمات.

التصنيف: مفهوم جوهري | المستوى: متوسط

في قوله تعالى 'مَا أَغْنَىٰ عَنِّي مَالِيَهْ ۜ (38) هَلَكَ عَنِّي سُلْطَنِيَهْ ۜ (39)'، ما الوجهان في الوصل المذكوران بين حفص وشعبة؟

  • أ) الإظهار والإخفاء.
  • ب) الإدغام والقلب.
  • ج) السكت والإدغام.
  • د) المد والقصر.

الإجابة الصحيحة: c

الإجابة: السكت والإدغام.

الشرح: 1. المقطع القرآني: 'مَا أَغْنَىٰ عَنِّي مَالِيَهْ ۜ (38) هَلَكَ عَنِّي سُلْطَنِيَهْ ۜ (39)'. 2. ورد في الصفحة: 'فإنهما وجهان في الوصل: السكت. ويترتب عليه الإظهار... الإدغام، فيكون من إدغام المتماثلين'. 3. إذن الوجهان هما: السكت (مع الإظهار) أو الإدغام (إدغام المتماثلين).

تلميح: الوجهان هما خياران لنطق الكلمتين عند وصلهما.

التصنيف: مفهوم جوهري | المستوى: متوسط