مذهب الدوري في الهمزتين من كلمة - كتاب القراءات - الصف 11 - الفصل 2 - المملكة العربية السعودية

الكتاب: كتاب القراءات - الصف 11 - الفصل 2 | المادة: القراءات | المرحلة: الصف 11 | الفصل الدراسي: 2

الدولة: المملكة العربية السعودية | المنهج: المنهج السعودي - وزارة التعليم

الدرس: مذهب الدوري في الهمزتين من كلمة

📚 معلومات الصفحة

الكتاب: كتاب القراءات - الصف 11 - الفصل 2 | المادة: القراءات | المرحلة: الصف 11 | الفصل الدراسي: 2

الدولة: المملكة العربية السعودية | المنهج: المنهج السعودي - وزارة التعليم

نوع المحتوى: درس تعليمي

📝 ملخص الصفحة

📚 مذهب الدوري في الهمزتين من كلمة

المفاهيم الأساسية

تسهيل الهمزة الثانية: هو النطق بها بصوت الحرف المجانس لحركتها (ألف للفتح، واو للضم، ياء للكسر).

خريطة المفاهيم

```markmap

أصول رواية الدوري عن أبي عمرو البصري

الوحدة السادسة

أهداف الوحدة

  • ضبط الأصول
  • الاستشهاد عليها من متن الشاطبية
  • تطبيق الأصول

دروس الوحدة

  • الاستعاذة والبسملة (33)
  • ميم الجمع (34)
  • هاء الكتابة (35)
  • المد والقصر (36)
  • الهمزتان من كلمة (37)
  • الهمزتان من كلمتين (38)
  • الهمز المفرد (39)
  • الإظهار والإدغام (40)
  • الفتح والإمالة وبين اللفظين (41)
  • الوقف على مرسوم الخط (42)
  • ياء الإضافة (43)
  • ياءات الزوائد (44)
  • الكلمات الفرشية (45)

الهمزتان من كلمة (37)

ما ستتعلمه

  • المراد بالهمزتين من كلمة
  • أنواع الهمزتين من كلمة
  • مذهب الدوري في الهمزتين من كلمة

المراد بالهمزتين من كلمة

  • هما الهمزتان المتحركتان مثلاً في أول الكلمة
  • أمثلة: ءَأَقْرَأُه ، ءَاذَا

أنواع الهمزتين من كلمة

  • الأولى مفتوحة والثانية مفتوحة
- مثال: «أَأَنْذَرْتَهُمْ» (سورة البقرة، الآية 6)

  • الأولى مفتوحة والثانية مكسورة
- مثال: «أَإِثْمُكُمْ» (سورة الأنعام، الآية 19)

  • الأولى مفتوحة والثانية مضمومة
- مثال: «أُأُنْزِلَ» (سورة ص، الآية 8)

مذهب الدوري في الهمزتين من كلمة

#### الأولى مفتوحة والثانية مفتوحة

  • الحكم: تسهيل الثانية مع إدخال ألف بينهما تمد بمقدار حركتين.
#### الأولى مفتوحة والثانية مكسورة

  • الحكم: تسهيل الثانية مع إدخال ألف بينهما تمد بمقدار حركتين.
#### الأولى مفتوحة والثانية مضمومة

  • الحكم: فيهما وجهان:
- تسهيل الثانية مع إدخال ألف بينهما تمد بمقدار حركتين.

- تسهيل الهمزة الثانية مع عدم الإدخال.

كيفية التسهيل

  • تسهل الهمزة الثانية بالنظر إلى حركتها:
- إن كانت مفتوحة: سهلت بصوت الألف.

- إن كانت مضمومة: سهلت بصوت الواو.

- إن كانت مكسورة: سهلت بصوت الياء.

  • مدار معرفة التسهيل وإتقانه هو المشافهة والتلقي والسماع.
```

نقاط مهمة

  • حكم الهمزتين من كلمة عند الدوري يختلف باختلاف حركة الهمزة الثانية.
  • الحالة الوحيدة التي لها وجهان في القراءة هي عندما تكون الأولى مفتوحة والثانية مضمومة.
  • التسهيل يعني استبدال صوت الهمزة بصوت الحرف المجانس لحركتها.
  • الاستشهاد على هذه الأحكام من متن الشاطبية موجود في الصفحة.

📋 المحتوى المنظم

📖 محتوى تعليمي مفصّل

مذهب الدوري في الهمزتين من كلمة

نوع: محتوى تعليمي

مذهب الدوري في الهمزتين من كلمة

نوع: محتوى تعليمي

أن تكون الأولى مفتوحة والثانية مفتوحة، حكمها: تسهيل الثانية مع إدخال ألف بينهما تمد بمقدار حركتين.

نوع: محتوى تعليمي

أن تكون الأولى مفتوحة والثانية مكسورة، حكمها: تسهيل الثانية مع إدخال ألف بينهما تمد بمقدار حركتين.

نوع: محتوى تعليمي

أن تكون الأولى مفتوحة والثانية مضمومة، حكمها: فيهما وجهان: - تسهيل الثانية مع إدخال ألف بينهما تمد بمقدار حركتين. - تسهيل الهمزة الثانية مع عدم الإدخال.

شاهد ذلك من الشاطبية

نوع: محتوى تعليمي

شاهد ذلك من الشاطبية

نوع: محتوى تعليمي

وَتَسْهِيلُ أُخْرَى هَمْزَتَيْنِ بِكَلِمَةٍ سَما وَبَدَأَتْ الفَتْحَ خَلْفَ لِتَجْمَلا وَمَدَّكَ قَبْلَ الفَتْحِ وَالكَسْرِ حُجَّةٌ بِهَا لَذَ وَقَبْلَ الكَسْرِ خَلْفَ لَهُ وَلا وَمَدَّكَ قَبْلَ الضَّمِّ لَبَّى حَبِيبُهُ بِخُلْفِهِمَا بَرًا وَجَاءَ لِيَفْصِلا

كيفية التسهيل

نوع: محتوى تعليمي

كيفية التسهيل

نوع: محتوى تعليمي

تسهل الهمزة الثانية بالنظر إلى حركة الهمزة نفسها: فإن كانت حركتها الفتح سهلت بصوت الحرف المجانس لحركة الفتح، وهو: الألف. وإن كانت مضمومة سهلت بصوت الحرف المجانس لحركة الضم، وهو: الواو. وإن كانت مكسورة سهلت بصوت الحرف المجانس لحركة الكسر، وهو: الياء. ومدار معرفة التسهيل وإتقانه هو المشافهة والتلقي والسماع.

نوع: محتوى تعليمي

الوحدة السادسة: أصول رواية الدوري عن أبي عمرو البصري

نوع: METADATA

وزارة التعليم M203 of Education 2025 - 1447

📄 النص الكامل للصفحة

--- SECTION: مذهب الدوري في الهمزتين من كلمة --- مذهب الدوري في الهمزتين من كلمة أن تكون الأولى مفتوحة والثانية مفتوحة، حكمها: تسهيل الثانية مع إدخال ألف بينهما تمد بمقدار حركتين. أن تكون الأولى مفتوحة والثانية مكسورة، حكمها: تسهيل الثانية مع إدخال ألف بينهما تمد بمقدار حركتين. أن تكون الأولى مفتوحة والثانية مضمومة، حكمها: فيهما وجهان: - تسهيل الثانية مع إدخال ألف بينهما تمد بمقدار حركتين. - تسهيل الهمزة الثانية مع عدم الإدخال. --- SECTION: شاهد ذلك من الشاطبية --- شاهد ذلك من الشاطبية وَتَسْهِيلُ أُخْرَى هَمْزَتَيْنِ بِكَلِمَةٍ سَما وَبَدَأَتْ الفَتْحَ خَلْفَ لِتَجْمَلا وَمَدَّكَ قَبْلَ الفَتْحِ وَالكَسْرِ حُجَّةٌ بِهَا لَذَ وَقَبْلَ الكَسْرِ خَلْفَ لَهُ وَلا وَمَدَّكَ قَبْلَ الضَّمِّ لَبَّى حَبِيبُهُ بِخُلْفِهِمَا بَرًا وَجَاءَ لِيَفْصِلا --- SECTION: كيفية التسهيل --- كيفية التسهيل تسهل الهمزة الثانية بالنظر إلى حركة الهمزة نفسها: فإن كانت حركتها الفتح سهلت بصوت الحرف المجانس لحركة الفتح، وهو: الألف. وإن كانت مضمومة سهلت بصوت الحرف المجانس لحركة الضم، وهو: الواو. وإن كانت مكسورة سهلت بصوت الحرف المجانس لحركة الكسر، وهو: الياء. ومدار معرفة التسهيل وإتقانه هو المشافهة والتلقي والسماع. الوحدة السادسة: أصول رواية الدوري عن أبي عمرو البصري وزارة التعليم M203 of Education 2025 - 1447

🎴 بطاقات تعليمية للمراجعة

عدد البطاقات: 4 بطاقة لهذه الصفحة

ما حكم الهمزتين من كلمة إذا كانت الأولى مفتوحة والثانية مفتوحة عند الدوري؟

  • أ) تسهيل الأولى مع إدخال ألف بينهما تمد بمقدار حركتين.
  • ب) تسهيل الثانية مع إدخال ألف بينهما تمد بمقدار حركتين.
  • ج) تسهيل الثانية مع إدخال ياء بينهما تمد بمقدار حركتين.
  • د) تسهيل الأولى مع إدخال واو بينهما تمد بمقدار حركتين.

الإجابة الصحيحة: b

الإجابة: تسهيل الثانية مع إدخال ألف بينهما تمد بمقدار حركتين.

الشرح: وفقاً لمذهب الدوري، عندما تكون الهمزتان في كلمة واحدة وكلتاهما مفتوحتان، فإن الحكم هو تسهيل الهمزة الثانية مع إدخال حرف ألف بين الهمزتين، ويمد هذا الألف بمقدار حركتين.

تلميح: الحكم ينطبق على حالة فتح الهمزتين معاً.

التصنيف: مفهوم جوهري | المستوى: سهل

ما حكم الهمزتين من كلمة إذا كانت الأولى مفتوحة والثانية مضمومة عند الدوري؟

  • أ) تسهيل الأولى مع إدخال ألف بينهما فقط.
  • ب) تسهيل الثانية مع إدخال واو بينهما فقط.
  • ج) فيهما وجهان: تسهيل الثانية مع إدخال ألف بينهما، أو تسهيل الثانية مع عدم الإدخال.
  • د) تسهيل الثانية مع إدخال ياء بينهما فقط.

الإجابة الصحيحة: c

الإجابة: فيهما وجهان: تسهيل الثانية مع إدخال ألف بينهما، أو تسهيل الثانية مع عدم الإدخال.

الشرح: عندما تكون الهمزة الأولى مفتوحة والثانية مضمومة في كلمة واحدة، فإن مذهب الدوري يذكر لها وجهين: الوجه الأول هو تسهيل الهمزة الثانية مع إدخال ألف بينهما تمد بمقدار حركتين. والوجه الثاني هو تسهيل الهمزة الثانية مع عدم إدخال أي حرف بينهما.

تلميح: هذه الحالة لها أكثر من وجه في القراءة.

التصنيف: مفهوم جوهري | المستوى: متوسط

كيف تُسهَّل الهمزة الثانية إذا كانت حركتها الكسر؟

  • أ) تُسهَّل بصوت الحرف المجانس لحركة الفتح، وهو الألف.
  • ب) تُسهَّل بصوت الحرف المجانس لحركة الكسر، وهو الياء.
  • ج) تُسهَّل بصوت الحرف المجانس لحركة الضم، وهو الواو.
  • د) تُسهَّل بصوت حرف العين.

الإجابة الصحيحة: b

الإجابة: تُسهَّل بصوت الحرف المجانس لحركة الكسر، وهو الياء.

الشرح: تسهيل الهمزة الثانية يعتمد على حركتها الأصلية. إذا كانت حركة الهمزة المُراد تسهيلها هي الكسر، فإنها تُسهَّل بصوت الحرف الذي يجانس حركة الكسر، وهو حرف الياء.

تلميح: التسهيل يكون بصوت حرف مجانس لحركة الهمزة.

التصنيف: صيغة/خطوات | المستوى: سهل

ما مدار معرفة التسهيل وإتقانه في قراءة الهمزتين؟

  • أ) الحفظ عن ظهر قلب للنصوص.
  • ب) القراءة المتكررة للشاطبية.
  • ج) المشافهة والتلقي والسماع.
  • د) الرجوع إلى القواميس اللغوية.

الإجابة الصحيحة: c

الإجابة: المشافهة والتلقي والسماع.

الشرح: لا يمكن الاعتماد على القواعد المكتوبة وحدها لإتقان تسهيل الهمزات في القراءة. الطريقة الأساسية والأصلية لمعرفة التسهيل وإتقانه هي المشافهة (التعلم المباشر من الشيخ)، والتلقي (أخذ العلم مشافهة)، والسماع (الاستماع للنطق الصحيح).

تلميح: يتعلق الأمر بكيفية نقل علم القراءات.

التصنيف: مفهوم جوهري | المستوى: متوسط