📚 تطبيق أصول رواية الدوري
المفاهيم الأساسية
الهمزتان من كلمتين: همزتان متتابعتان، أولاهما آخر الكلمة الأولى، والثانية أول الكلمة التالية.
خريطة المفاهيم
```markmap
أصول رواية الدوري عن أبي عمرو البصري
الوحدة السادسة
أهداف الوحدة
- ضبط الأصول
- الاستشهاد عليها من متن الشاطبية
- تطبيق الأصول
دروس الوحدة
- الاستعاذة والبسملة (33)
- ميم الجمع (34)
- هاء الكتابة (35)
- المد والقصر (36)
- الهمزتان من كلمة (37)
- الهمزتان من كلمتين (38)
- الهمز المفرد (39)
- الإظهار والإدغام (40)
- الفتح والإمالة وبين اللفظين (41)
- الوقف على مرسوم الخط (42)
- ياء الإضافة (43)
- ياءات الزوائد (44)
- الكلمات الفرشية (45)
الهمزتان من كلمة (37)
ما ستتعلمه
- المراد بالهمزتين من كلمة
- أنواع الهمزتين من كلمة
- مذهب الدوري في الهمزتين من كلمة
المراد بالهمزتين من كلمة
- هما الهمزتان المتحركتان مثلاً في أول الكلمة
- أمثلة: ءَأَقْرَأُه ، ءَاذَا
أنواع الهمزتين من كلمة
- الأولى مفتوحة والثانية مفتوحة
- مثال: «أَأَنْذَرْتَهُمْ» (سورة البقرة، الآية 6)
- الأولى مفتوحة والثانية مكسورة
- مثال: «أَإِثْمُكُمْ» (سورة الأنعام، الآية 19)
- الأولى مفتوحة والثانية مضمومة
- مثال: «أُأُنْزِلَ» (سورة ص، الآية 8)
مذهب الدوري في الهمزتين من كلمة
#### الأولى مفتوحة والثانية مفتوحة
- الحكم: تسهيل الثانية مع إدخال ألف بينهما تمد بمقدار حركتين.
#### الأولى مفتوحة والثانية مكسورة
- الحكم: تسهيل الثانية مع إدخال ألف بينهما تمد بمقدار حركتين.
#### الأولى مفتوحة والثانية مضمومة
- تسهيل الثانية مع إدخال ألف بينهما تمد بمقدار حركتين.
- تسهيل الهمزة الثانية مع عدم الإدخال.
كيفية التسهيل
- تسهل الهمزة الثانية بالنظر إلى حركتها:
- إن كانت مفتوحة: سهلت بصوت الألف.
- إن كانت مضمومة: سهلت بصوت الواو.
- إن كانت مكسورة: سهلت بصوت الياء.
- مدار معرفة التسهيل وإتقانه هو المشافهة والتلقي والسماع.
مستثنيات الدوري
- ءَامَنَ
- أَلْهَـٰنَا
- أَبَـةً
- الحكم: تسهيل الهمزة الثانية من دون إدخال ألف بين الهمزتين.
- أَلْـبَحْرُ (على قراءة النبي ﷺ)
- له وجهان:
- المد المشبع ست حركات.
- التسهيل مع القصر.
التقويم
- ما المراد بالهمزتين من كلمة؟
- ما أنواع الهمزتين من كلمة؟
- ما الشاهد من الشاطبية للدوري على ما يأتي:
- تسهيل الهمزة الثانية في الهمزتين من كلمة.
- إدخال ألف بين الهمزتين في لفظ «أَمَلَهُ»، «أَمْأَلَهُ».
الهمزتان من كلمتين (38)
ما ستتعلمه
- المراد بالهمزتين من كلمتين
- أنواع الهمزتين من كلمتين
- مذهب الدوري في الهمزتين من كلمتين
المراد بالهمزتين من كلمتين
- هما الهمزتان المتتابعتان، أولاهما آخر الكلمة الأولى، والثانية أول الكلمة التالية.
- أمثلة: «الشُّهَدَاءُ إِذَا»، «جَاءَ أَحَدُهُمْ».
أنواع الهمزتين من كلمتين
- مثال: «جَاءَ أَمْرُنَا»
- مثال: «جَاءَ أُمَّةٌ»
مذهب الدوري في الهمزتين المتفقتين من كلمتين
#### الحكم العام
- إسقاط الهمزة الأولى في الأنواع الثلاثة (المفتوحتان، المكسورتان، المضمومتان).
#### التطبيق
- المفتوحتان: جَاءَ أَمَرَنَا ← جَأَمَرَنَا
- المكسورتان: أَلسَّمَاءَ إِنْ ← أَلْسَّمَاءَ إِنْ
- المضمومتان: أُولِيَاءُ أُولَئِكَ ← أُولِيَاءُ أُولَئِكَ
#### الشاهد من الشاطبية
- وأُسْقِطَتِ الأُولَى فِي اتِّفَاقِهِمَا مَعًا
- وَإِذَا كَانَتَا مِنْ كَلِمَتَيْنِ فَتَى العُلَا
مذهب الدوري في الهمزتين المختلفتين من كلمتين
#### الحكم
- يختلف حسب حركة الهمزتين (مفتوحة، مكسورة، مضمومة).
#### التطبيق (من جدول الصفحة)
- الأولى مفتوحة والثانية مكسورة: تسهيل الثانية (مثال: شهداء إذ)
- الأولى مفتوحة والثانية مضمومة: تسهيل الثانية (مثال: جاء أمة)
- الأولى مكسورة والثانية مفتوحة: إبدال الثانية ياء خالصة (مثال: السماء أو)
- الأولى مضمومة والثانية مفتوحة: إبدال الثانية واوا خالصة (مثال: نشاء أصبتهم)
- الأولى مضمومة والثانية مكسورة: تسهيل الثانية (مثال: يشاء إلى)
#### الشاهد من الشاطبية
- وتسهيل الأخرى في اختلافهما سما
- نشاء أصبنا والسماء أو ائتنا
- ونوعان منها أبدلا منهما وقل
- وعن أكثر القراء تبدل واوها
- تفيء إلى مع جاء أمة أنزلا
- فنوعان قل كاليا وكالواو سهلا
- يشاء إلى كالياء أقييس معدلا
- وكل بهمز الكل يبدأ مفصلا
تطبيق الأصول
#### تطبيق أصل الهمزتين من كلمتين (ورش)
- قراءة كلمات قرآنية بتطبيق الأصل.
#### تطبيق أصول متعددة (الدوري)
- قراءة آيات كريمات بتطبيق الأصول:
- ميم الجمع
- هاء الكناية
- المد والقصر
- الهمزتان من كلمتين
```
نقاط مهمة
- الصفحة تحتوي على نشاط تطبيقي لقراءة كلمات قرآنية برواية ورش مع التركيز على أصل الهمزتين من كلمتين.
- الصفحة تحتوي على نشاط تطبيقي لقراءة آيات كريمات برواية الدوري مع تطبيق أربعة أصول: ميم الجمع، هاء الكناية، المد والقصر، الهمزتان من كلمتين.
- يجب الرجوع إلى الآيات المحددة في الصفحة (مثل سورة المؤمنون الآية 40، سورة الشعراء الآية 187، إلخ) لتطبيق القراءة الصحيحة.