صفحة 208 - كتاب القراءات - الصف 11 - الفصل 2 - المملكة العربية السعودية

📚 الهمزتان من كلمتين (مذهب الدوري)

المفاهيم الأساسية

الهمزتان المختلفتان: هما الهمزتان المتتابعتان من كلمتين مختلفتين في الحركة (الفتح، الكسر، الضم).

خريطة المفاهيم

```markmap

أصول رواية الدوري عن أبي عمرو البصري

الوحدة السادسة

أهداف الوحدة

• ضبط الأصول
• الاستشهاد عليها من متن الشاطبية
• تطبيق الأصول

دروس الوحدة

• الاستعاذة والبسملة (33)
• ميم الجمع (34)
• هاء الكتابة (35)
• المد والقصر (36)
• الهمزتان من كلمة (37)
• الهمزتان من كلمتين (38)
• الهمز المفرد (39)
• الإظهار والإدغام (40)
• الفتح والإمالة وبين اللفظين (41)
• الوقف على مرسوم الخط (42)
• ياء الإضافة (43)
• ياءات الزوائد (44)
• الكلمات الفرشية (45)

الهمزتان من كلمة (37)

ما ستتعلمه

• المراد بالهمزتين من كلمة
• أنواع الهمزتين من كلمة
• مذهب الدوري في الهمزتين من كلمة

المراد بالهمزتين من كلمة

• هما الهمزتان المتحركتان مثلاً في أول الكلمة
• أمثلة: ءَأَقْرَأُه ، ءَاذَا

أنواع الهمزتين من كلمة

• الأولى مفتوحة والثانية مفتوحة

- مثال: «أَأَنْذَرْتَهُمْ» (سورة البقرة، الآية 6)

• الأولى مفتوحة والثانية مكسورة

- مثال: «أَإِثْمُكُمْ» (سورة الأنعام، الآية 19)

• الأولى مفتوحة والثانية مضمومة

- مثال: «أُأُنْزِلَ» (سورة ص، الآية 8)

مذهب الدوري في الهمزتين من كلمة

#### الأولى مفتوحة والثانية مفتوحة

• الحكم: تسهيل الثانية مع إدخال ألف بينهما تمد بمقدار حركتين.

#### الأولى مفتوحة والثانية مكسورة

• الحكم: تسهيل الثانية مع إدخال ألف بينهما تمد بمقدار حركتين.

#### الأولى مفتوحة والثانية مضمومة

• الحكم: فيهما وجهان:

- تسهيل الثانية مع إدخال ألف بينهما تمد بمقدار حركتين.

- تسهيل الهمزة الثانية مع عدم الإدخال.

كيفية التسهيل

• تسهل الهمزة الثانية بالنظر إلى حركتها:

- إن كانت مفتوحة: سهلت بصوت الألف.

- إن كانت مضمومة: سهلت بصوت الواو.

- إن كانت مكسورة: سهلت بصوت الياء.

• مدار معرفة التسهيل وإتقانه هو المشافهة والتلقي والسماع.

مستثنيات الدوري

• ءَامَنَ
• أَلْهَـٰنَا
• أَبَـةً

- الحكم: تسهيل الهمزة الثانية من دون إدخال ألف بين الهمزتين.

• أَلْـبَحْرُ (على قراءة النبي ﷺ)

- له وجهان:

- المد المشبع ست حركات.

- التسهيل مع القصر.

التقويم

• ما المراد بالهمزتين من كلمة؟
• ما أنواع الهمزتين من كلمة؟
• ما الشاهد من الشاطبية للدوري على ما يأتي:

- تسهيل الهمزة الثانية في الهمزتين من كلمة.

- إدخال ألف بين الهمزتين في لفظ «أَمَلَهُ»، «أَمْأَلَهُ».

الهمزتان من كلمتين (38)

ما ستتعلمه

• المراد بالهمزتين من كلمتين
• أنواع الهمزتين من كلمتين
• مذهب الدوري في الهمزتين من كلمتين

المراد بالهمزتين من كلمتين

• هما الهمزتان المتتابعتان، أولاهما آخر الكلمة الأولى، والثانية أول الكلمة التالية.
• أمثلة: «الشُّهَدَاءُ إِذَا»، «جَاءَ أَحَدُهُمْ».

أنواع الهمزتين من كلمتين

• متفقتان في الحركة

- مثال: «جَاءَ أَمْرُنَا»

• مختلفتان في الحركة

- مثال: «جَاءَ أُمَّةٌ»

مذهب الدوري في الهمزتين المتفقتين من كلمتين

#### الحكم العام

• إسقاط الهمزة الأولى في الأنواع الثلاثة (المفتوحتان، المكسورتان، المضمومتان).

#### التطبيق

• المفتوحتان: جَاءَ أَمَرَنَا ← جَأَمَرَنَا
• المكسورتان: أَلسَّمَاءَ إِنْ ← أَلْسَّمَاءَ إِنْ
• المضمومتان: أُولِيَاءُ أُولَئِكَ ← أُولِيَاءُ أُولَئِكَ

#### الشاهد من الشاطبية

• وأُسْقِطَتِ الأُولَى فِي اتِّفَاقِهِمَا مَعًا
• وَإِذَا كَانَتَا مِنْ كَلِمَتَيْنِ فَتَى العُلَا

مذهب الدوري في الهمزتين المختلفتين من كلمتين

#### الحكم

• يختلف حسب حركة الهمزتين (مفتوحة، مكسورة، مضمومة).

#### التطبيق (من جدول الصفحة)

• الأولى مفتوحة والثانية مكسورة: تسهيل الثانية (مثال: شهداء إذ)
• الأولى مفتوحة والثانية مضمومة: تسهيل الثانية (مثال: جاء أمة)
• الأولى مكسورة والثانية مفتوحة: إبدال الثانية ياء خالصة (مثال: السماء أو)
• الأولى مضمومة والثانية مفتوحة: إبدال الثانية واوا خالصة (مثال: نشاء أصبتهم)
• الأولى مضمومة والثانية مكسورة: تسهيل الثانية (مثال: يشاء إلى)

#### الشاهد من الشاطبية

• وتسهيل الأخرى في اختلافهما سما
• نشاء أصبنا والسماء أو ائتنا
• ونوعان منها أبدلا منهما وقل
• وعن أكثر القراء تبدل واوها
• تفيء إلى مع جاء أمة أنزلا
• فنوعان قل كاليا وكالواو سهلا
• يشاء إلى كالياء أقييس معدلا
• وكل بهمز الكل يبدأ مفصلا

```

نقاط مهمة

• حكم الهمزتين المختلفتين يعتمد على حركة كل همزة (فتحة، كسرة، ضمة).
• الحكم إما تسهيل الهمزة الثانية أو إبدالها بحرف مد (ياء أو واوا).
• يجب حفظ الجدول الموجود في الصفحة الذي يوضح كل نوع مع حكمه ومثاله.
• الشاهد من متن الشاطبية يلخص هذه الأحكام.

الدرس الثامن والثلاثون 38

الهمزتان من كلمتين

ثانياً: الهمزتان المختلفتان:

وحكمهما كالآتي:

هذا القسم يوضح قواعد الهمزتين المختلفتين في كلمتين، حيث يتم تطبيق قواعد التسهيل أو الإبدال بناءً على حركات الهمزتين.

شاهد ذلك من الشاطبية:

وتسهيل الأخرى في اختلافهما سما نشاء أصبنا والسماء أو ائتنا ونوعان منها أبدلا منهما وقل وعن أكثر القراء تبدل واوها تفيء إلى مع جاء أمة أنزلا فنوعان قل كاليا وكالواو سهلا يشاء إلى كالياء أقييس معدلا وكل بهمز الكل يبدأ مفصلا(1)

(1) متن الشاطبية، باب الهمزتين من كلمتين.

208

وزارة التعليم Ministry of Education 2025 - 1447

الدرس الثامن والثلاثون 38 الهمزتان من كلمتين ثانياً: الهمزتان المختلفتان: وحكمهما كالآتي: هذا القسم يوضح قواعد الهمزتين المختلفتين في كلمتين، حيث يتم تطبيق قواعد التسهيل أو الإبدال بناءً على حركات الهمزتين. شاهد ذلك من الشاطبية: وتسهيل الأخرى في اختلافهما سما نشاء أصبنا والسماء أو ائتنا ونوعان منها أبدلا منهما وقل وعن أكثر القراء تبدل واوها تفيء إلى مع جاء أمة أنزلا فنوعان قل كاليا وكالواو سهلا يشاء إلى كالياء أقييس معدلا وكل بهمز الكل يبدأ مفصلا(1) (1) متن الشاطبية، باب الهمزتين من كلمتين. 208 وزارة التعليم Ministry of Education 2025 - 1447 --- VISUAL CONTEXT --- **TABLE**: جدول الهمزات المختلفتان Description: A table illustrating the rules for different types of hamzas (glottal stops) when they appear in two words, categorized by their vowel marks and the resulting grammatical rule. Table Structure: Headers: النوع | الحكم | المثال Rows: Row 1: الهمزة الأولى مفتوحة والثانية مكسورة | تسهيل الهمزة الثانية | شهداء إذ Row 2: الهمزة الأولى مفتوحة والثانية مضمومة | تسهيل الهمزة الثانية | جاء أمة Row 3: الهمزة الأولى مكسورة والثانية مفتوحة | إبدال الهمزة الثانية ياء خالصة | السماء أو Row 4: الهمزة الأولى مضمومة والثانية مفتوحة | إبدال الهمزة الثانية واوا خالصة | نشاء أصبتهم Row 5: الهمزة الأولى مضمومة والثانية مكسورة | تسهيل الهمزة الثانية | يشاء إلى Calculation needed: No calculations are required; this table provides examples and rules for Arabic grammar. Context: This table provides examples and rules for the pronunciation of two hamzas when they occur in two separate words, based on their vowel marks (fatha, kasra, damma). It explains when to apply 'tashil' (easing) or 'ibdal' (substitution) of the second hamza.