الدرس الثاني والأربعون - كتاب القراءات - الصف 11 - الفصل 2 - المملكة العربية السعودية

الكتاب: كتاب القراءات - الصف 11 - الفصل 2 | المادة: القراءات | المرحلة: الصف 11 | الفصل الدراسي: 2

الدولة: المملكة العربية السعودية | المنهج: المنهج السعودي - وزارة التعليم

الدرس: الدرس الثاني والأربعون

📚 معلومات الصفحة

الكتاب: كتاب القراءات - الصف 11 - الفصل 2 | المادة: القراءات | المرحلة: الصف 11 | الفصل الدراسي: 2

الدولة: المملكة العربية السعودية | المنهج: المنهج السعودي - وزارة التعليم

نوع المحتوى: درس تعليمي

📝 ملخص الصفحة

📚 الوقف على مرسوم الخط

المفاهيم الأساسية

مرسوم الخط: هو خط المصحف الذي اختاره الصحابة بأمر عثمان بن عفان رضي الله عنه مما كُتب في زمن الرسول ﷺ.

خريطة المفاهيم

```markmap

أصول رواية الدوري عن أبي عمرو البصري

الوحدة السادسة

أهداف الوحدة

  • ضبط الأصول
  • الاستشهاد عليها من متن الشاطبية
  • تطبيق الأصول

دروس الوحدة

  • الاستعاذة والبسملة (33)
  • ميم الجمع (34)
  • هاء الكتابة (35)
  • المد والقصر (36)
  • الهمزتان من كلمة (37)
  • الهمزتان من كلمتين (38)
  • الهمز المفرد (39)
  • الإظهار والإدغام (40)
#### مذهب الدوري في الإدغام

##### إدغام الباء المجزومة في الفاء

  • ورد في خمسة مواضع
  • أمثلة:
- (أَو يَغْلِبْ فَسَوْفَ تُؤْتِيهِ) (النساء: 74)

- (الإسراء: 63)

- (الحجرات: 11)

  • بيت الشاطبي:
- (وَأَدْغَامُ بَاءِ الْجُرْمِ فِي الْفَاءِ قَدْ رُسِمَا حَمِيدًا وَخَيْرٌ فِيْهِ بِتَبْ يُقَاصِدًا وَلَا)

##### إدغام حروف مخصوصة

  • الدال في النون: «عَذَبْتَ» - «فَبَدَّتْهَا» - «أَخَذْتَ»
  • الثاء في النون: «أَوَرَّثْتُمُوها» - «لَبِثْتَ» - «لَبِثْتُم»
  • الصاد في الذال: «كَهَيْعَصَ» «ذِكْرَ»
  • الدال في النون: «وَمَنْ يَرُدْ ثَوَابَ»
#### نشاط تطبيقي

  • اقرأ الكلمات التالية مطبقاً أصل الإظهار والإدغام:
- قَدْ سَأَلَهَا

- «كَذَبَتْ ثَمُودُ»

- «هَرَبَ بْنُ فُطُورٍ»

- «أَوَرَّثْتُمُوها»

- «اعْتَدَمَ»

- «فَهَلْ تَرَى»

- «وَأَذْكُرْ»

- «أَخَذَتْ»

- «أَرَأَيْتَ الَّذِي يُكَذِّبُ بِالدِّينِ»

- «ذِكْرٌ»

- «كَهَيْعَصَ»

- «لَبِثْتُم»

  • الفتح والإمالة وبين اللفظين (41)
#### الفتح والإمالة وبين اللفظين

##### المراد بالفتح والإمالة وبين اللفظين

  • الفتح
  • الإمالة
  • بين اللفظين (التقليل)
##### أنواع الإمالة

  • كبرى
#### الإمالة الكبرى

##### الحالات التي أمالها الدوري

  • الألف المقصورة بعد راء
  • الألف التي بعدها راء متطرفة مكسورة
  • الألف الواقعة بين راءين (الثانية متطرفة مجرورة)
  • الألف من لفظ "الناس" المجرور
  • الراء من فواتح السور
  • كلمات مخصوصة
###### الكلمات المخصوصة

  • الهاء من فاتحة سورة مريم (كهيعص) وسورة طه
  • لفظ "الثورة"
  • لفظ "الكافرين"
  • لفظ "أعمى" في قوله تعالى: (وَمَنْ كَانَ فِي هَذِهِ أَعْمَى)
  • صغرى (وتسمى «التقليل»)
#### الإمالة الصغرى (التقليل)

##### أنواعها عند الدوري

  • ألف التأنيث المقصورة
- على وزن (فُعْلَى): ﴿تَقْوَى﴾، ﴿سُلْوَى﴾، ﴿هُدَى﴾

- على وزن (فَعْلَى): ﴿أَحْدَى﴾، ﴿ضُحَى﴾

  • الألفات في رؤوس أي السور الإحدى عشرة
- (طه، النجم، المعارج، القيامة، النازعات، عبس، الأعلى، الشمس، الليل، الضحى، العلق)

- إلا ما كان من ذوات الراء فله الإمالة

  • تقليل الحاء في فواتح السور ﴿حم﴾
##### صوابط وتنبيهات

  • تمتنع الإمالة إذا:
- وقع قبل الألف تنوين (نحو: ﴿قُرَى مُحَصَّنَةٌ﴾)

- وقع قبل الألف ساكن (نحو: ﴿الْمَرْءُ الَّتِي﴾)

- سقطت الألف لأجل التنوين أو الحرف الساكن في حالة الوصل

  • كل ما أميل أو قلل وصلاً فالوقف عليه كذلك
  • الوقف على مرسوم الخط (42)
#### مذهب الدوري في الوقف على مرسوم الخط

##### الأصل

  • اتباع الرسم في الوقف، سواء أكان الوقف اختياريًا أو اضطراريًا.
##### الاستثناءات (مواضع مخصوصة)

  • هاء التأنيث المرسومة في المصاحف تاءً مفتوحة (غير مربوطة) فيقف عليها بالهاء.
###### الكلمات التي وردت فيها هاء التأنيث مرسومة بالتاء (13 كلمة)

  • رَحْمَتْ
  • نَعَمَتْ
  • سَبَأَتْ
  • أَمْرَأَتْ
  • فُطِرَتْ
  • شَجَرَتِ الزقوم
  • لَعَنَتِ اللَّهَ
  • مُعْصِيَتِ الرَّسُولِ
  • جِئْتِ النَّعِيمَ
  • أَبَتِ عِمْرَانَ
  • وَتَمَّتْ كَلِمَتُ
  • ياء الإضافة (43)
  • ياءات الزوائد (44)
  • الكلمات الفرشية (45)

التقويم

#### سؤال 1

  • عرف الإدغام لغة واصطلاحًا.
#### سؤال 2

  • اذكر أمثلة على كلمات أدغم فيها الدوري:
- 1. ______

- 2. ______

- 3. ______

- 4. ______

- 5. ______

- 6. ______

#### نشاط تطبيقي (صفحة 223)

##### الجزء (أ): تطبيق أصل الفتح والإمالة

  • اقرأ الكلمات التالية:
- الكافرين

- من البأس

- حجم

- الدار

- طه

- ذكرى

- التي

- التقى

##### الجزء (ب): تطبيق مجموعة أصول

  • اقرأ الآيات مطبقاً الأصول الآتية:
- ميم الجمع

- المد والقصر

- الإظهار والإدغام

- الفتح والإمالة

  • الآيات المطلوبة:
- سورة الضحى (آيات كاملة)

- سورة الناس (آية كاملة)

- سورة مريم، الآية (1)

- سورة الفتح، الآية (29)

#### أسئلة التقويم (صفحة 225)

##### س1

  • عرف الإمالة.
##### س2

  • اذكر أنواع الإمالة.
##### س3

  • مثل بمثال على ما يأتي:
- 1. ألف التأنيث المقصورة على وزن فعلى.

- 2. ألف واقعة بين راءين متطرفة مجرورة.

- 3. ألف مقصورة بعد راء.

```

نقاط مهمة

  • الأصل عند الدوري في الوقف هو اتباع الرسم (مرسوم الخط) في جميع حالات الوقف.
  • هناك استثناء واحد مذكور: هاء التأنيث المرسومة في المصحف تاءً مفتوحة (مثل: أَمْرَأَتْ) يُوقف عليها بالهاء.
  • وردت هاء التأنيث مرسومة بالتاء في ثلاث عشرة كلمة محددة في القرآن الكريم.

📋 المحتوى المنظم

📖 محتوى تعليمي مفصّل

الدرس الثاني والأربعون

نوع: محتوى تعليمي

الدرس الثاني والأربعون

الوقف على مرسوم الخط

نوع: محتوى تعليمي

الوقف على مرسوم الخط

تمهيد

نوع: محتوى تعليمي

تمهيد

نوع: محتوى تعليمي

تأمل الآيتين الآتيتين: قال الله تعالى: ﴿ وَإِنَّ امْرَأَةً ﴾ قال الله تعالى: ﴿ أَمْرَأَتُ نُوحٍ وَأَمْرَأَتُ لُوطٍ ﴾ ماذا لاحظت فيهما؟

المراد بمرسوم الخط:

نوع: محتوى تعليمي

المراد بمرسوم الخط:

نوع: محتوى تعليمي

هو خط المصحف الذي اختاره الصحابة بأمر عثمان بن عفان رضي الله عنه مما كتب في زمن الرسول ﷺ.

مذهب الدُّوري في الوقف على مرسوم الخط

نوع: محتوى تعليمي

مذهب الدُّوري في الوقف على مرسوم الخط

نوع: محتوى تعليمي

الأصل عند الدُّوري اتباع الرسم في الوقف، سواء أكان الوقف اختياريًا أو اضطراريًا إلا في مواضع مخصوصة:

1

نوع: QUESTION_ACTIVITY

1. هاء التأنيث المرسومة في المصاحف تاءً مفتوحة (غير مربوطة) فيقف عليها بالهاء.

نوع: محتوى تعليمي

وجاءت هاء التأنيث مرسومة بالتاء في ثلاث عشرة كلمة على النحو الآتي:

نوع: محتوى تعليمي

رَحْمَتْ ، نَعَمَتْ ، سَبَأَتْ ، أَمْرَأَتْ ، فُطِرَتْ ، شَجَرَتِ الزقوم ، لَعَنَتِ اللَّهَ ، مُعْصِيَتِ الرَّسُولِ ، جِئْتِ النَّعِيمَ ، أَبَتِ عِمْرَانَ ، وَتَمَّتْ كَلِمَتُ

نوع: NON_EDUCATIONAL

رابط الدرس الرقمي www.ien.edu.sa

نوع: محتوى تعليمي

ماذا سنتعلم؟

نوع: محتوى تعليمي

المراد بمرسوم الخط.

نوع: محتوى تعليمي

مذهب الدُّوري في الوقف على مرسوم الخط.

نوع: METADATA

وزارة التعليم 2025 - 1447

نوع: METADATA

226

📄 النص الكامل للصفحة

--- SECTION: الدرس الثاني والأربعون --- الدرس الثاني والأربعون --- SECTION: الوقف على مرسوم الخط --- الوقف على مرسوم الخط --- SECTION: تمهيد --- تمهيد تأمل الآيتين الآتيتين: قال الله تعالى: ﴿ وَإِنَّ امْرَأَةً ﴾ قال الله تعالى: ﴿ أَمْرَأَتُ نُوحٍ وَأَمْرَأَتُ لُوطٍ ﴾ ماذا لاحظت فيهما؟ --- SECTION: المراد بمرسوم الخط: --- المراد بمرسوم الخط: هو خط المصحف الذي اختاره الصحابة بأمر عثمان بن عفان رضي الله عنه مما كتب في زمن الرسول ﷺ. --- SECTION: مذهب الدُّوري في الوقف على مرسوم الخط --- مذهب الدُّوري في الوقف على مرسوم الخط الأصل عند الدُّوري اتباع الرسم في الوقف، سواء أكان الوقف اختياريًا أو اضطراريًا إلا في مواضع مخصوصة: --- SECTION: 1 --- 1. هاء التأنيث المرسومة في المصاحف تاءً مفتوحة (غير مربوطة) فيقف عليها بالهاء. وجاءت هاء التأنيث مرسومة بالتاء في ثلاث عشرة كلمة على النحو الآتي: رَحْمَتْ ، نَعَمَتْ ، سَبَأَتْ ، أَمْرَأَتْ ، فُطِرَتْ ، شَجَرَتِ الزقوم ، لَعَنَتِ اللَّهَ ، مُعْصِيَتِ الرَّسُولِ ، جِئْتِ النَّعِيمَ ، أَبَتِ عِمْرَانَ ، وَتَمَّتْ كَلِمَتُ رابط الدرس الرقمي www.ien.edu.sa ماذا سنتعلم؟ المراد بمرسوم الخط. مذهب الدُّوري في الوقف على مرسوم الخط. وزارة التعليم 2025 - 1447 226

✅ حلول أسئلة الكتاب الرسمية

عدد الأسئلة: 1

سؤال س: تأمل الآيتين الآتيتين: قال الله تعالى: ﴿ وَإِنَّ امْرَأَةً ﴾ قال الله تعالى: ﴿ أَمْرَأَتُ نُوحٍ وَأَمْرَأَتُ لُوطٍ ﴾ ماذا لاحظت فيهما؟

الإجابة: لاحظتُ أن كلمة «امرأت» في الآيتين كُتبت في رسم المصحف بالتاء المفتوحة (ت) وليست بالتاء المربوطة (ة)، وتُقرأ عند الوقف بالهاء: «امرأه».

خطوات الحل:

  1. **الشرح:** لنفهم هذا السؤال. السؤال يطلب منا أن ننظر إلى كلمة "امرأت" كما كُتبت في آيتين من القرآن الكريم. الفكرة هنا هي ملاحظة كيف كُتبت هذه الكلمة في رسم المصحف العثماني. عندما نقرأ الآية الأولى ﴿ وَإِنَّ امْرَأَةً ﴾ والآية الثانية ﴿ أَمْرَأَتُ نُوحٍ وَأَمْرَأَتُ لُوطٍ ﴾، نجد أن الكلمة كُتبت في الموضعين بالتاء المفتوحة (ت) وليس بالتاء المربوطة (ة) التي نكتبها عادةً في اللغة العربية. هذا الرسم خاص بالمصحف، ويُسمى رسم المصحف أو الرسم العثماني. رغم كتابتها بالتاء المفتوحة (ت)، فإننا عند القراءة والوقف ننطقها بالهاء، فنقول "امرأه". إذن، ما نلاحظه هو هذا الاختلاف بين الرسم الكتابي في المصحف والنطق الصوتي عند القراءة.

🎴 بطاقات تعليمية للمراجعة

عدد البطاقات: 4 بطاقة لهذه الصفحة

أي مما يلي يمثل مثالاً صحيحاً لكلمة هاء تأنيث مرسومة في المصحف بالتاء المفتوحة ويوقف عليها بالهاء؟

  • أ) رَحْمَةٌ
  • ب) نِعْمَةُ
  • ج) أَمْرَأَتْ
  • د) شَجَرَةُ

الإجابة الصحيحة: c

الإجابة: أَمْرَأَتْ

الشرح: 1. كلمة 'أَمْرَأَتْ' مكتوبة في المصحف بالتاء المفتوحة. 2. عند القراءة المتصلة تُقرأ 'امرأة'. 3. عند الوقف وفق مذهب الدُّوري. 4. تُنطق 'امرأه' بالهاء الساكنة.

تلميح: الكلمة وردت في الآية: ﴿ أَمْرَأَتُ نُوحٍ وَأَمْرَأَتُ لُوطٍ ﴾.

التصنيف: تفكير ناقد | المستوى: صعب

ما المراد بمرسوم الخط في علم القراءات؟

  • أ) هو الخط الذي كتب به القرآن في عهد النبي محمد ﷺ فقط.
  • ب) هو خط المصحف الذي اختاره الصحابة بأمر عثمان بن عفان رضي الله عنه مما كتب في زمن الرسول ﷺ.
  • ج) هو طريقة نطق الكلمات القرآنية بغض النظر عن رسمها.
  • د) هو الخط الذي تم اعتماده في عهد الخليفة عمر بن الخطاب رضي الله عنه.

الإجابة الصحيحة: b

الإجابة: هو خط المصحف الذي اختاره الصحابة بأمر عثمان بن عفان رضي الله عنه مما كتب في زمن الرسول ﷺ.

الشرح: 1. مرسوم الخط مصطلح في علم القراءات. 2. يشير إلى طريقة كتابة المصحف العثماني. 3. تم اختياره من قبل الصحابة بأمر من عثمان بن عفان رضي الله عنه. 4. يعتمد على ما كُتب في زمن النبي محمد ﷺ.

تلميح: يتعلق بطريقة كتابة المصحف في عهد الخليفة الراشد الثالث.

التصنيف: تعريف | المستوى: سهل

ما الأصل عند الإمام الدُّوري في الوقف على مرسوم الخط؟

  • أ) الوقف على اللفظ فقط دون النظر إلى الرسم في جميع الأحوال.
  • ب) اتباع الرسم في الوقف، سواء أكان الوقف اختياريًا أو اضطراريًا إلا في مواضع مخصوصة.
  • ج) الوقف على اللفظ في الوقف الاضطراري، وعلى الرسم في الوقف الاختياري.
  • د) عدم الالتزام بالرسم في الوقف مطلقًا والاكتفاء بالمعنى.

الإجابة الصحيحة: b

الإجابة: اتباع الرسم في الوقف، سواء أكان الوقف اختياريًا أو اضطراريًا إلا في مواضع مخصوصة.

الشرح: 1. الإمام الدُّوري أحد أئمة القراءات. 2. الأصل في مذهبه في مسألة الوقف هو اتباع الرسم. 3. ينطبق هذا على الوقف الاختياري والاضطراري. 4. هناك استثناءات محددة لهذه القاعدة.

تلميح: يتعلق بقاعدة عامة في مذهب قرائي معين.

التصنيف: مفهوم جوهري | المستوى: متوسط

كيف يقف القارئ على هاء التأنيث إذا كانت مرسومة في المصحف بالتاء المفتوحة (ت) وفقًا لمذهب الدُّوري؟

  • أ) يقف عليها بالتاء المربوطة (ة).
  • ب) يقف عليها بالتاء المفتوحة (ت).
  • ج) يقف عليها بالهاء.
  • د) يسكت عليها دون نطق أي حرف.

الإجابة الصحيحة: c

الإجابة: يقف عليها بالهاء.

الشرح: 1. هاء التأنيث قد تُرسم في المصحف بالتاء المفتوحة (ت). 2. هذا الرسم يختلف عن النطق. 3. وفق مذهب الدُّوري، عند الوقف على هذه الكلمة. 4. يجب نطقها بالهاء (ه) وليس بالتاء.

تلميح: يتعلق بكيفية نطق حرف معين عند التوقف عن القراءة.

التصنيف: صيغة/خطوات | المستوى: متوسط