📚 معلومات الصفحة
الكتاب: كتاب الدراسات البلاغية و النقدية - الصف 12 - الفصل 1 | المادة: الدراسات البلاغية و النقدية | المرحلة: الصف 12 | الفصل الدراسي: 1
الدولة: المملكة العربية السعودية | المنهج: المنهج السعودي - وزارة التعليم
📋 المحتوى المنظم
📖 محتوى تعليمي مفصّل
ثانياً: مقاييس نقد الشعر
نوع: محتوى تعليمي
يقوم الفن الأدبي ( شعرًا ونثرًا ) على عنصرين أساسيين هما : الشكل ، والمضمون ، وعنهما تتفرع كل المقاييس النقدية الخاصة بكل فن من الفنون الأدبية .
نوع: محتوى تعليمي
فالنقد الأدبي يدرس الشعر من خلال عناصر أربعة مهمة هي : المعنى ، والعاطفة ، وهما يدخلان تحت إطار المضمون ، كما يدرس الخيال والأسلوب ، وهما ينضويان تحت إطار الشكل . وسوف ندرس هنا كل عنصر منها لنبين المقاييس النقدية الخاصة به ، على أن دراسته بصورة فردية لا تعني إمكان فصل كل واحد منها عن العناصر الأخرى ، بل إن الأسلوب هو محصلة نهائية لارتباط وثيقين ، فالمعنى يؤثر في الخيال ، والعاطفة تؤثر في الأسلوب ، بل إن الأسلوب هو محصلة نهائية لتأثير كل من المعنى ، والعاطفة ، والخيال .
أ- مقاييس نقد المعنى
نوع: محتوى تعليمي
يراد بالمعنى : الفكرة التي تعبر عنها القصيدة ، ففي القصيدة الواحدة فكرة رئيسة تنتظم الأبيات جميعها بالإضافة إلى أفكار جزئية صغيرة ، والمعنى هو أحد العناصر التي يجري نقدها في الشعر ، والشعر الذي يخلو من فكرة قيمة في تضاعيفه يعد شعرًا قليل الجدوى والفائدة ، وقد رأيت في معرض الحديث عن النقد الأدبي القديم عناية العرب بعنصر المعنى الشعري ، واهتمامهم به ، حتى إن من الشعراء من قامت شهرته على جودة معانيه ، وطرفاتها ، كأبي تمام ، والمتنبي .
نوع: محتوى تعليمي
ولا تقتصر قيمة المعنى على تعليمنا أثرًا من أمور المعرفة ، بل تتعدى ذلك إلى أن يكون المعنى ذا تأثير قوي في نفوسنا ، وهذا يمثل غاية الأدب الأولى .
ومن أبرز مقاييس نقد المعنى ما يأتي :
نوع: محتوى تعليمي
1- مقياس الصحة والخطأ:
نوع: محتوى تعليمي
لا بد للشاعر أن يلتزم بالحققيقة سواء أكانت تاريخية ، أم لغوية ، أم علمية ؛ لأن الخطأ الشاعر في حقيقة من الحقائق يفسد شعره ، ويجعله غير مقبول من الناس ومن أمثلة الخطأ التاريخي قول زهير بن أبي سلمى :
نوع: محتوى تعليمي
كأحمر عاد ثم تُرْضَعُ فَتُفْطَمُ
نوع: محتوى تعليمي
وهو يقصد : أن الحرب وجه شؤم على العرب مثل الرجل الذي عقر الناقة في ثمود فصار مضرّبًا للمثل في الشؤم فالصحيح أنه ( أحمر ثمود ) وليس أحمر عاد .
نوع: NON_EDUCATIONAL
رابط الدرس الرقمي
www.ien.edu.sa
نوع: METADATA
وزارة التعليم
Ministry of Education
2025 - 1447
نوع: METADATA
114
📄 النص الكامل للصفحة
--- SECTION: ثانياً: مقاييس نقد الشعر ---
يقوم الفن الأدبي ( شعرًا ونثرًا ) على عنصرين أساسيين هما : الشكل ، والمضمون ، وعنهما تتفرع كل المقاييس النقدية الخاصة بكل فن من الفنون الأدبية .
فالنقد الأدبي يدرس الشعر من خلال عناصر أربعة مهمة هي : المعنى ، والعاطفة ، وهما يدخلان تحت إطار المضمون ، كما يدرس الخيال والأسلوب ، وهما ينضويان تحت إطار الشكل . وسوف ندرس هنا كل عنصر منها لنبين المقاييس النقدية الخاصة به ، على أن دراسته بصورة فردية لا تعني إمكان فصل كل واحد منها عن العناصر الأخرى ، بل إن الأسلوب هو محصلة نهائية لارتباط وثيقين ، فالمعنى يؤثر في الخيال ، والعاطفة تؤثر في الأسلوب ، بل إن الأسلوب هو محصلة نهائية لتأثير كل من المعنى ، والعاطفة ، والخيال .
--- SECTION: أ- مقاييس نقد المعنى ---
يراد بالمعنى : الفكرة التي تعبر عنها القصيدة ، ففي القصيدة الواحدة فكرة رئيسة تنتظم الأبيات جميعها بالإضافة إلى أفكار جزئية صغيرة ، والمعنى هو أحد العناصر التي يجري نقدها في الشعر ، والشعر الذي يخلو من فكرة قيمة في تضاعيفه يعد شعرًا قليل الجدوى والفائدة ، وقد رأيت في معرض الحديث عن النقد الأدبي القديم عناية العرب بعنصر المعنى الشعري ، واهتمامهم به ، حتى إن من الشعراء من قامت شهرته على جودة معانيه ، وطرفاتها ، كأبي تمام ، والمتنبي .
ولا تقتصر قيمة المعنى على تعليمنا أثرًا من أمور المعرفة ، بل تتعدى ذلك إلى أن يكون المعنى ذا تأثير قوي في نفوسنا ، وهذا يمثل غاية الأدب الأولى .
--- SECTION: ومن أبرز مقاييس نقد المعنى ما يأتي : ---
--- SECTION: 1- مقياس الصحة والخطأ: ---
لا بد للشاعر أن يلتزم بالحققيقة سواء أكانت تاريخية ، أم لغوية ، أم علمية ؛ لأن الخطأ الشاعر في حقيقة من الحقائق يفسد شعره ، ويجعله غير مقبول من الناس ومن أمثلة الخطأ التاريخي قول زهير بن أبي سلمى :
كأحمر عاد ثم تُرْضَعُ فَتُفْطَمُ
وهو يقصد : أن الحرب وجه شؤم على العرب مثل الرجل الذي عقر الناقة في ثمود فصار مضرّبًا للمثل في الشؤم فالصحيح أنه ( أحمر ثمود ) وليس أحمر عاد .
رابط الدرس الرقمي
www.ien.edu.sa
وزارة التعليم
Ministry of Education
2025 - 1447
114