نشاطات تمهيدية - صفحة 81 - كتاب العلوم - الصف 7 - الفصل 1 - المملكة العربية السعودية

نشاطات تمهيدية

تجربة استهلالية: هل تستطيع تصنيف قطع النقد حسب خواصها؟

أعطاك معلمك مجموعة من قطع النقد، وطلب منك تصنيفها إلى مجموعات. في هذا الفصل، سوف تتعلم كيف تتعرف الأشياء بناءً على خواصها الكيميائية والفيزيائية. وعند فهم هذه المبادئ عن المادة، سوف تكتشف كيف تصنف الأشياء أو توضع في مجموعات.

1. انظر إلى مجموعة القطع النقدية.

2. اختر خاصية تساعدك على فرز النقود، ووضعها في مجموعات.

3. صنّف النقود وافصل بينها حسب الخاصية التي اخترتها، ثم سجّل بياناتك في جدول تكراري.

4. وضّح كيف صنّفت هذه النقود. قارن طريقتك في التصنيف بطرائق التصنيف التي استعملها زملاؤك.

5. التفكير الناقد. اكتب فقرة في دفتر العلوم توضح فيها الأسلوب الذي استخدمته مجموعتك في التصنيف. ما الصفات الأخرى التي كان يمكن بناءً عليها تصنيف القطع النقدية؟

المطويات منظمات الأفكار - خواص المادة: اعمل هذه المطوية لتساعدك على تنظيم أفكارك حول خواص المادة.

الخطوة ١: ارسم علامة في منتصف حافة الورقة، ثم اطو حافتي الورقة بحيث تلامسان نقطة المنتصف.

الخطوة ٢: اطو الورقة من منتصفها من حافة إلى أخرى.

الخطوة ٣: اقلب الورقة رأسياً، ثم افتحها وقصّها على طول خطَّي الطي، كما هو موضح في الصورة، بحيث تنتج أربعة ألسنة.

الخطوة ٤: اكتب عنوانًا لكل لسان كما هو مبين في الشكل.

قارن قبل قراءتك الفصل، عرّف كلاً من المصطلحات الأربعة في الخطوة ٤. وأثناء قراءتك الفصل، صحّح تعريفاتك، واكتب ما تعرفه عنها تحت اللسان المناسب. استخدم المعلومات الواردة في المطوية للمقارنة بين الخواص الفيزيائية والخواص الكيميائية للمادة، ثم اكتب ما تعرفه عن كل واحدة منها على ظهر الألسنة.

نشاطات تمهيدية --- SECTION: تجربة استهلالية --- تجربة استهلالية: هل تستطيع تصنيف قطع النقد حسب خواصها؟ أعطاك معلمك مجموعة من قطع النقد، وطلب منك تصنيفها إلى مجموعات. في هذا الفصل، سوف تتعلم كيف تتعرف الأشياء بناءً على خواصها الكيميائية والفيزيائية. وعند فهم هذه المبادئ عن المادة، سوف تكتشف كيف تصنف الأشياء أو توضع في مجموعات. --- SECTION: 1 --- 1. انظر إلى مجموعة القطع النقدية. --- SECTION: 2 --- 2. اختر خاصية تساعدك على فرز النقود، ووضعها في مجموعات. --- SECTION: 3 --- 3. صنّف النقود وافصل بينها حسب الخاصية التي اخترتها، ثم سجّل بياناتك في جدول تكراري. --- SECTION: 4 --- 4. وضّح كيف صنّفت هذه النقود. قارن طريقتك في التصنيف بطرائق التصنيف التي استعملها زملاؤك. --- SECTION: 5 --- 5. التفكير الناقد. اكتب فقرة في دفتر العلوم توضح فيها الأسلوب الذي استخدمته مجموعتك في التصنيف. ما الصفات الأخرى التي كان يمكن بناءً عليها تصنيف القطع النقدية؟ --- SECTION: المطويات منظمات الأفكار --- المطويات منظمات الأفكار - خواص المادة: اعمل هذه المطوية لتساعدك على تنظيم أفكارك حول خواص المادة. --- SECTION: الخطوة ١ --- الخطوة ١: ارسم علامة في منتصف حافة الورقة، ثم اطو حافتي الورقة بحيث تلامسان نقطة المنتصف. --- SECTION: الخطوة ٢ --- الخطوة ٢: اطو الورقة من منتصفها من حافة إلى أخرى. --- SECTION: الخطوة ٣ --- الخطوة ٣: اقلب الورقة رأسياً، ثم افتحها وقصّها على طول خطَّي الطي، كما هو موضح في الصورة، بحيث تنتج أربعة ألسنة. --- SECTION: الخطوة ٤ --- الخطوة ٤: اكتب عنوانًا لكل لسان كما هو مبين في الشكل. --- SECTION: قارن --- قارن قبل قراءتك الفصل، عرّف كلاً من المصطلحات الأربعة في الخطوة ٤. وأثناء قراءتك الفصل، صحّح تعريفاتك، واكتب ما تعرفه عنها تحت اللسان المناسب. استخدم المعلومات الواردة في المطوية للمقارنة بين الخواص الفيزيائية والخواص الكيميائية للمادة، ثم اكتب ما تعرفه عن كل واحدة منها على ظهر الألسنة. --- VISUAL CONTEXT --- **DIAGRAM**: خطوات عمل مطوية خواص المادة Description: رسوم توضيحية تمثل خطوات صنع مطوية بأربعة ألسنة: الخطوة 1 طي حافتي الورقة نحو المنتصف، الخطوة 2 طي الورقة من المنتصف، الخطوة 3 قص الألسنة بمقص على طول خطي الطي لإنتاج 4 ألسنة، والخطوة 4 كتابة العناوين على الألسنة: خواص كيميائية، خواص فيزيائية، تغيرات كيميائية، تغيرات فيزيائية. Key Values: خواص كيميائية, خواص فيزيائية, تغيرات كيميائية, تغيرات فيزيائية Context: نشاط منظم أفكار (مطوية) لمساعدة الطلاب على تصنيف ومقارنة خواص المادة وتغيراتها الفيزيائية والكيميائية.