📋 المحتوى المنظم
📖 محتوى تعليمي مفصّل
تحقق من فهمك 1
نوع: QUESTION
تحقق من فهمك 1
1
نوع: QUESTION
في تجربة رمي حجر النرد مرة واحدة، عين الحادثة B التي تمثل ظهور عدد أصغر من أو يساوي 4، وحدد عدد نتائجها.
2
نوع: QUESTION
في التجربة السابقة؛ هل يعد ظهور الأعداد الأكبر من 7 حادثة؟ فسر إجابتك.
نوع: محتوى تعليمي
تنقسم المتغيرات العشوائية إلى نوعين:
المتغير العشوائي المنفصل (Discrete Random Variable)
نوع: محتوى تعليمي
المتغير العشوائي المنفصل (Discrete Random Variable)
نوع: محتوى تعليمي
هو المتغير الذي يأخذ قيماً تنتمي إلى مجموعة منتهية، أو غير منتهية، ولكنها قابلة للعد؛ أي أنه يأخذ قيماً منفصلة عن بعضها.
نوع: محتوى تعليمي
مثلاً: أسرة لديها ثلاثة أبناء، وليكن X المتغير العشوائي الذي يدل على عدد الذكور في هذه الأسرة. وحتى نتمكن من إيجاد قيم المتغير العشوائي X، نوجد أولاً فضاء العينة لحادثة وجود ثلاثة أبناء في الأسرة. نفترض أن G يرمز للذكور، و B يرمز للإناث؛ فتكون مجموعة النتائج الممكنة لفضاء العينة ممثلة في الرسم الشجري الآتي:
نوع: محتوى تعليمي
S = {GGG, GGB, GBG, GBB, BGG, BGB, BBG, BBB}
نوع: محتوى تعليمي
وبالعودة للمتغير العشوائي الذي يمثل عدد الذكور في الأسرة، فإن: X(GGG)=3, X(GGB)=2, X(GBG)=2, X(GBB)=1, X(BGG)=2, X(BGB)=1, X(BBG)=1, X(BBB)=0
نوع: محتوى تعليمي
من الواضح أن القيم التي يمكن أن يأخذها المتغير X هي: 3, 2, 1, 0
نوع: محتوى تعليمي
يلاحظ أن هذا المتغير X يأخذ قيماً منتهية وقابلة للعد. فهو متغير عشوائي منفصل.
نوع: METADATA
152
نوع: NON_EDUCATIONAL
وزارة التعليم Ministry of Education 2025 - 1447
🔍 عناصر مرئية
الرسم الشجري
A tree diagram illustrating the possible outcomes for a family with three children. Each level represents a child, branching into two possibilities: B (female) or G (male). The diagram shows 8 final outcomes: BBB, BBG, BGB, BGG, GBB, GBG, GGB, GGG.
📄 النص الكامل للصفحة
--- SECTION: تحقق من فهمك 1 ---
تحقق من فهمك 1
--- SECTION: 1 ---
في تجربة رمي حجر النرد مرة واحدة، عين الحادثة B التي تمثل ظهور عدد أصغر من أو يساوي 4، وحدد عدد نتائجها.
--- SECTION: 2 ---
في التجربة السابقة؛ هل يعد ظهور الأعداد الأكبر من 7 حادثة؟ فسر إجابتك.
تنقسم المتغيرات العشوائية إلى نوعين:
--- SECTION: المتغير العشوائي المنفصل (Discrete Random Variable) ---
المتغير العشوائي المنفصل (Discrete Random Variable)
هو المتغير الذي يأخذ قيماً تنتمي إلى مجموعة منتهية، أو غير منتهية، ولكنها قابلة للعد؛ أي أنه يأخذ قيماً منفصلة عن بعضها.
مثلاً: أسرة لديها ثلاثة أبناء، وليكن X المتغير العشوائي الذي يدل على عدد الذكور في هذه الأسرة. وحتى نتمكن من إيجاد قيم المتغير العشوائي X، نوجد أولاً فضاء العينة لحادثة وجود ثلاثة أبناء في الأسرة. نفترض أن G يرمز للذكور، و B يرمز للإناث؛ فتكون مجموعة النتائج الممكنة لفضاء العينة ممثلة في الرسم الشجري الآتي:
S = {GGG, GGB, GBG, GBB, BGG, BGB, BBG, BBB}
وبالعودة للمتغير العشوائي الذي يمثل عدد الذكور في الأسرة، فإن: X(GGG)=3, X(GGB)=2, X(GBG)=2, X(GBB)=1, X(BGG)=2, X(BGB)=1, X(BBG)=1, X(BBB)=0
من الواضح أن القيم التي يمكن أن يأخذها المتغير X هي: 3, 2, 1, 0
يلاحظ أن هذا المتغير X يأخذ قيماً منتهية وقابلة للعد. فهو متغير عشوائي منفصل.
152
وزارة التعليم Ministry of Education 2025 - 1447
--- VISUAL CONTEXT ---
**DIAGRAM**: الرسم الشجري
Description: A tree diagram illustrating the possible outcomes for a family with three children. Each level represents a child, branching into two possibilities: B (female) or G (male). The diagram shows 8 final outcomes: BBB, BBG, BGB, BGG, GBB, GBG, GGB, GGG.
Data: The diagram visually represents the sample space for three sequential binary choices (gender of children).
Context: Used to illustrate the sample space for an example of a discrete random variable (number of males in a family of three children).
🎴 بطاقات تعليمية للمراجعة
عدد البطاقات: 4 بطاقة لهذه الصفحة
ما هو تعريف المتغير العشوائي المنفصل (Discrete Random Variable)؟
الإجابة: هو المتغير الذي يأخذ قيماً تنتمي إلى مجموعة منتهية، أو غير منتهية، ولكنها قابلة للعد؛ أي أنه يأخذ قيماً منفصلة عن بعضها.
الشرح: التعريف يوضح أن المتغير المنفصل يأخذ قيماً محددة يمكن عدها، سواء كانت المجموعة منتهية أو غير منتهية، بشرط أن تكون قابلة للعد.
تلميح: فكر في نوع القيم التي يأخذها هذا المتغير وخاصية العد.
التصنيف: تعريف | المستوى: سهل
في مثال الأسرة التي لديها ثلاثة أبناء، إذا كان X هو المتغير العشوائي لعدد الذكور، فما هي جميع القيم الممكنة التي يمكن أن يأخذها X؟
الإجابة: القيم الممكنة هي: 0، 1، 2، 3.
الشرح: من فضاء العينة S = {GGG, GGB, GBG, GBB, BGG, BGB, BBG, BBB}، عدد الذكور في كل نتيجة هو: 3، 2، 2، 1، 2، 1، 1، 0 على التوالي. وبجمع القيم المميزة نحصل على {0، 1، 2، 3}.
تلميح: تذكر أن كل طفل يمكن أن يكون ذكراً (G) أو أنثى (B). فكر في جميع التركيبات الممكنة لثلاثة أطفال واحسب عدد الذكور في كل حالة.
التصنيف: مفهوم جوهري | المستوى: متوسط
في تجربة رمي حجر النرد مرة واحدة، إذا عُرفت الحادثة B بأنها 'ظهور عدد أصغر من أو يساوي 4'، فما هي نتائج هذه الحادثة؟
الإجابة: نتائج الحادثة B هي: ظهور العدد 1، أو 2، أو 3، أو 4.
الشرح: بما أن حجر النرد له النتائج {1، 2، 3، 4، 5، 6}، فإن الحادثة B (عدد أصغر من أو يساوي 4) تشمل النتائج {1، 2، 3، 4}.
تلميح: تذكر أن حجر النرد القياسي له أوجه مرقمة من 1 إلى 6. اختر الأرقام التي تحقق الشرط.
التصنيف: سؤال اختبار | المستوى: سهل
في تجربة رمي حجر النرد مرة واحدة، هل يعد 'ظهور الأعداد الأكبر من 7' حادثة؟ فسر إجابتك.
الإجابة: لا، لا يعد ظهور أعداد أكبر من 7 حادثة في تجربة رمي النرد. لأن فضاء العينة لهذه التجربة هو {1، 2، 3، 4، 5، 6} فقط، ولا توجد نتيجة ضمن هذا الفضاء تحقق الشرط 'أكبر من 7'.
الشرح: الشرط 'أكبر من 7' يصف مجموعة خالية من النتائج بالنسبة لفضاء عينة النرد، وبالتالي فهو يمثل الحادثة المستحيلة، وليس حادثة يمكن حدوثها في التجربة.
تلميح: تذكر تعريف الحادثة في الإحصاء. الحادثة هي مجموعة جزئية من فضاء العينة. تحقق مما إذا كانت النتائج المطلوبة موجودة في فضاء العينة الأساسي.
التصنيف: تفكير ناقد | المستوى: متوسط