الشاهد - كتاب التجويد - الصف 9 - الفصل 1 - المملكة العربية السعودية

الكتاب: كتاب التجويد - الصف 9 - الفصل 1 | المادة: التجويد | المرحلة: الصف 9 | الفصل الدراسي: 1

الدولة: المملكة العربية السعودية | المنهج: المنهج السعودي - وزارة التعليم

الدرس: الشاهد

📚 معلومات الصفحة

الكتاب: كتاب التجويد - الصف 9 - الفصل 1 | المادة: التجويد | المرحلة: الصف 9 | الفصل الدراسي: 1

الدولة: المملكة العربية السعودية | المنهج: المنهج السعودي - وزارة التعليم

نوع المحتوى: درس تعليمي

📝 ملخص الصفحة

📚 الشاهد: المقطوع والموصول

المفاهيم الأساسية

الشاهد: بيت من منظومة الجزرية للإمام محمد بن الجزري يذكر فيه ضرورة معرفة الكلمات المقطوعة والموصولة في رسم المصحف.

خريطة المفاهيم

```markmap

الدّرس العاشر: المقطوع والموصول

أهداف الدرس

١. التعريف

#### أتعرف على معنى المقطوع والموصول

٢. الفائدة

#### أبين الفائدة من المقطوع والموصول في رسم المصحف

٣. التمييز

#### أميز بين المقطوع والموصول في رسم المصحف

٤. التطبيق

#### أطبق قراءة المقطوع والموصول بصفة صحيحة عند التلاوة

فائدة المقطوع والموصول

١. جواز الوقف على الكلمة المقطوعة دون الموصولة

٢. زيادة حروف المقطوع على حروف الموصول غالباً

٣. التفريق في الأداء بين المقطوع والموصول

طرق معرفة المقطوع والموصول

١. النظر في المصحف

#### حصر الأشباه والنظائر في المقطوع والموصول

٢. حفظ المنظومات

#### منظومة الجزرية

#### لآلئ البيان

أمثلة توضيحية

مثال (١): مقطوع

#### الكلمة: "أن ما"

#### التوضيح: جاءت مفصولة

مثال (٢): موصول

#### الكلمة: "أنما"

#### التوضيح: جاءت متصلة

نشاط تطبيقي

تصنيف كلمات من القرآن

#### الكلمات المذكورة في النشاط

#### التصنيف في جدول (مقطوعة/موصولة)

```

نقاط مهمة

  • الشاهد يؤكد على ضرورة معرفة الكلمات المقطوعة والموصولة كما رسمت في المصحف الإمام.
  • النشاط يهدف إلى تطبيق هذه المعرفة على كلمات قرآنية محددة.

---

حل النشاط

نشاط ١: صنّف الكلمات الآتية إلى مقطوعة وموصولة بالنظر إلى رسمها:

| كلمات مقطوعة (مفصولة) | كلمات موصولة (متصلة) |

| :--- | :--- |

| في أُفِئَتْ | فِي مَا فَعَلَتْ |

| أَمْ مِنْ خَلَقْنَا | أَمِنْ يَمْلِكُ |

| | مِمَّا كُنْتُمْ |

توضيح التصنيف:

* مقطوعة: الكلمة التي كُتبت حروفها منفصلة عن بعضها في المصحف.

* موصولة: الكلمة التي كُتبت حروفها متصلة ببعضها في المصحف.

📋 المحتوى المنظم

📖 محتوى تعليمي مفصّل

الشاهد

نوع: محتوى تعليمي

قال محمد بن الجزري -رحمه الله-: واعرف لمقطوع وموصول تا في المصحف الإمام فيما قد أتى

نشاط ١

نوع: محتوى تعليمي

صنّف الكلمات الآتية إلى مقطوعة وموصولة بالنظر إلى رسمها:

نوع: QUESTION_ACTIVITY

في أُفِئَتْ

نوع: QUESTION_ACTIVITY

فِي مَا فَعَلَتْ

نوع: QUESTION_ACTIVITY

أَمْ مِنْ خَلَقْنَا

نوع: QUESTION_ACTIVITY

أَمِنْ يَمْلِكُ

نوع: QUESTION_ACTIVITY

مِمَّاكُنتُمْ

نوع: محتوى تعليمي

كلمات مقطوعة

نوع: NON_EDUCATIONAL

171

نوع: METADATA

وزارة التعليم Ministry of Education 2025 - 1447

📄 النص الكامل للصفحة

--- SECTION: الشاهد --- قال محمد بن الجزري -رحمه الله-: واعرف لمقطوع وموصول تا في المصحف الإمام فيما قد أتى --- SECTION: نشاط ١ --- صنّف الكلمات الآتية إلى مقطوعة وموصولة بالنظر إلى رسمها: في أُفِئَتْ فِي مَا فَعَلَتْ أَمْ مِنْ خَلَقْنَا أَمِنْ يَمْلِكُ مِمَّاكُنتُمْ كلمات مقطوعة 171 وزارة التعليم Ministry of Education 2025 - 1447

✅ حلول أسئلة الكتاب الرسمية

عدد الأسئلة: 1

سؤال 1: أصنف الكلمات الآتية إلى مقطوعة وموصولة بالنظر إلى رسمها: الكلمات هي: في القلت أم من خلقنا في ما فعلت أمن يملك من ما ملكت مما كنتم

الإجابة: كلمات مقطوعة: أم من خلقنا في ما فعلت من ما ملكت كلمات موصولة: في القلت أمن يملك مما كنتم

خطوات الحل:

  1. **الخطوة 1: جدول المعطيات والمطلوب** | الكلمات المعطاة | التصنيف المطلوب | |------------------|------------------| | في القلت | تحديد إذا كانت **مقطوعة** (منفصلة) أو **موصولة** (متصلة) | | أم من خلقنا | تحديد إذا كانت **مقطوعة** (منفصلة) أو **موصولة** (متصلة) | | في ما فعلت | تحديد إذا كانت **مقطوعة** (منفصلة) أو **موصولة** (متصلة) | | أمن يملك | تحديد إذا كانت **مقطوعة** (منفصلة) أو **موصولة** (متصلة) | | من ما ملكت | تحديد إذا كانت **مقطوعة** (منفصلة) أو **موصولة** (متصلة) | | مما كنتم | تحديد إذا كانت **مقطوعة** (منفصلة) أو **موصولة** (متصلة) |
  2. **الخطوة 2: المبدأ أو القاعدة المستخدمة** يعتمد التصنيف على **قواعد رسم الكلمات في اللغة العربية**، خاصة فيما يتعلق بكتابة حروف الجر والأسماء الموصولة وضوابط الوصل والفصل. فبعض الكلمات تُرسم متصلة (موصولة) وبعضها يُرسم منفصلاً (مقطوعاً) حسب السياق والقواعد النحوية والإملائية.
  3. **الخطوة 3: تحليل كل كلمة وتصنيفها** 1. **"في القلت"**: كلمة **"في"** حرف جر، و **"القلت"** اسم. حسب الرسم، **"في"** متصلة بالكلمة التي بعدها، لذلك هي **موصولة**. 2. **"أم من خلقنا"**: **"أم"** حرف عطف، و **"من"** اسم استفهام. تُرسم منفصلة عن بعضها، لذلك هي **مقطوعة**. 3. **"في ما فعلت"**: **"في"** حرف جر، و **"ما"** اسم موصول. حسب القاعدة، عندما تأتي **"في ما"** بمعنى "في الذي"، تُرسم منفصلة، لذلك هي **مقطوعة**. 4. **"أمن يملك"**: **"أمن"** تتكون من **"أم"** (حرف عطف) و **"من"** (اسم استفهام)، ولكنها في هذا السياق تُرسم متصلة، لذلك هي **موصولة**. 5. **"من ما ملكت"**: **"من"** حرف جر، و **"ما"** اسم موصول. تُرسم منفصلة، لذلك هي **مقطوعة**. 6. **"مما كنتم"**: **"مما"** تتكون من **"من"** و **"ما"**، ولكنها في هذا السياق تُرسم متصلة، لذلك هي **موصولة**. > **ملاحظة:** التصنيف مبني على الرسم الوارد في النص، وقد يختلف حسب السياق النحوي أو الإملائي.
  4. **الخطوة 4: الإجابة النهائية** بناءً على التحليل السابق، فإن التصنيف النهائي للكلمات هو: - **الكلمات المقطوعة (المنفصلة في الرسم):** أم من خلقنا، في ما فعلت، من ما ملكت. - **الكلمات الموصولة (المتصلة في الرسم):** في القلت، أمن يملك، مما كنتم.

🎴 بطاقات تعليمية للمراجعة

عدد البطاقات: 5 بطاقة لهذه الصفحة

ما المقصود بالكلمة المقطوعة في رسم المصحف؟

  • أ) الكلمة التي تُرسم متصلة بالكلمة التي تليها في المصحف.
  • ب) الكلمة التي تُرسم منفصلة عن الكلمة التي تليها في المصحف.
  • ج) الكلمة التي تُكتب بحرف واحد فقط.
  • د) الكلمة التي تُحذف منها بعض الحروف في الرسم.

الإجابة الصحيحة: b

الإجابة: الكلمة التي تُرسم منفصلة عن الكلمة التي تليها في المصحف.

الشرح: 1. الكلمة المقطوعة هي مصطلح في علم رسم المصحف. 2. تشير إلى الكلمة التي تُكتب منفصلة عن الكلمة التي تليها. 3. مثال: "أم من خلقنا" حيث تُكتب "أم" و"من" منفصلتين.

تلميح: فكر في كيفية كتابة الكلمات في المصحف، هل هي متصلة أم منفصلة؟

التصنيف: تعريف | المستوى: سهل

ما المقصود بالكلمة الموصولة في رسم المصحف؟

  • أ) الكلمة التي تُرسم منفصلة عن الكلمة التي تليها في المصحف.
  • ب) الكلمة التي تُكتب بحرفين فقط.
  • ج) الكلمة التي تُرسم متصلة بالكلمة التي تليها في المصحف.
  • د) الكلمة التي تُزاد فيها بعض الحروف في الرسم.

الإجابة الصحيحة: c

الإجابة: الكلمة التي تُرسم متصلة بالكلمة التي تليها في المصحف.

الشرح: 1. الكلمة الموصولة هي مصطلح في علم رسم المصحف. 2. تشير إلى الكلمة التي تُكتب متصلة بالكلمة التي تليها. 3. مثال: "في القلت" حيث تُكتب "في" متصلة بـ "القلت".

تلميح: ما هو عكس المقطوعة في الرسم؟

التصنيف: تعريف | المستوى: سهل

عند تصنيف الكلمات إلى مقطوعة وموصولة في رسم المصحف، ما القاعدة الأساسية التي يعتمد عليها التصنيف؟

  • أ) يعتمد التصنيف على معنى الكلمة فقط دون النظر إلى كتابتها.
  • ب) يعتمد التصنيف على قواعد رسم الكلمات في المصحف، خاصة فيما يتعلق بكتابة حروف الجر والأسماء الموصولة وضوابط الوصل والفصل.
  • ج) يعتمد التصنيف على نطق الكلمة في القراءات المختلفة.
  • د) يعتمد التصنيف على عدد أحرف الكلمة، فالطويلة موصولة والقصيرة مقطوعة.

الإجابة الصحيحة: b

الإجابة: يعتمد التصنيف على قواعد رسم الكلمات في المصحف، خاصة فيما يتعلق بكتابة حروف الجر والأسماء الموصولة وضوابط الوصل والفصل.

الشرح: 1. التصنيف إلى مقطوعة وموصولة هو تطبيق لقواعد الرسم العثماني. 2. يعتمد على ضوابط محددة لكتابة حروف الجر (مثل: في، من) مع ما بعدها. 3. يعتمد على كتابة الأسماء الموصولة (مثل: ما) مع ما قبلها أو بعدها. 4. بعض الكلمات تُرسم متصلة وبعضها منفصلة حسب هذه القواعد.

تلميح: التصنيف مبني على كيفية كتابة الكلمات في المصحف العثماني.

التصنيف: مفهوم جوهري | المستوى: متوسط

أي من الكلمات التالية تُعد مثالاً على الكلمة المقطوعة في رسم المصحف حسب النشاط؟

  • أ) في القلت
  • ب) أم من خلقنا
  • ج) أمن يملك
  • د) مما كنتم

الإجابة الصحيحة: b

الإجابة: أم من خلقنا

الشرح: 1. الكلمة المقطوعة هي التي تُرسم منفصلة. 2. في عبارة "أم من خلقنا"، كُتبت "أم" (حرف عطف) منفصلة عن "من" (اسم استفهام). 3. هذا الرسم المنفصل يجعلها مثالاً على الكلمة المقطوعة.

تلميح: ابحث عن الكلمة التي كُتبت فيها "أم" و"من" منفصلتين.

التصنيف: سؤال اختبار | المستوى: متوسط

بناءً على قواعد الرسم في النشاط، لماذا تُصنف "في ما فعلت" على أنها مقطوعة؟

  • أ) لأن "في" و"ما" كُتبتا بحرفين فقط.
  • ب) لأن "في" حرف جر و"ما" اسم موصول، وعندما تأتي "في ما" بمعنى "في الذي"، تُرسم منفصلة.
  • ج) لأن نطقها يتطلب وقفاً بين الكلمتين.
  • د) لأنها وردت في آية مختلفة عن باقي الكلمات.

الإجابة الصحيحة: b

الإجابة: لأن "في" حرف جر و"ما" اسم موصول، وعندما تأتي "في ما" بمعنى "في الذي"، تُرسم منفصلة.

الشرح: 1. "في" حرف جر. 2. "ما" اسم موصول. 3. عندما تأتيان معاً بمعنى "في الذي"، فإن القاعدة في الرسم العثماني تقتضي كتابتهما منفصلتين. 4. لذلك تُصنف "في ما فعلت" على أنها مقطوعة.

تلميح: فكر في نوع الكلمتين "في" و"ما" ومعناهما معاً.

التصنيف: تفكير ناقد | المستوى: صعب