نشاط - كتاب التجويد - الصف 9 - الفصل 1 - المملكة العربية السعودية

الكتاب: كتاب التجويد - الصف 9 - الفصل 1 | المادة: التجويد | المرحلة: الصف 9 | الفصل الدراسي: 1

الدولة: المملكة العربية السعودية | المنهج: المنهج السعودي - وزارة التعليم

الدرس: نشاط

📚 معلومات الصفحة

الكتاب: كتاب التجويد - الصف 9 - الفصل 1 | المادة: التجويد | المرحلة: الصف 9 | الفصل الدراسي: 1

الدولة: المملكة العربية السعودية | المنهج: المنهج السعودي - وزارة التعليم

نوع المحتوى: درس تعليمي

📝 ملخص الصفحة

📚 نشاط تطبيقي على المقطوع والموصول

المفاهيم الأساسية

المقطوع: كلمة مكتوبة في المصحف بشكل منفصل (مثل: أَنْ لَّنَا).

الموصول: كلمة مكتوبة في المصحف بشكل متصل (مثل: أَلَّنَا).

خريطة المفاهيم

```markmap

الدّرس العاشر: المقطوع والموصول

أهداف الدرس

١. التعريف

#### أتعرف على معنى المقطوع والموصول

٢. الفائدة

#### أبين الفائدة من المقطوع والموصول في رسم المصحف

٣. التمييز

#### أميز بين المقطوع والموصول في رسم المصحف

٤. التطبيق

#### أطبق قراءة المقطوع والموصول بصفة صحيحة عند التلاوة

فائدة المقطوع والموصول

١. جواز الوقف على الكلمة المقطوعة دون الموصولة

٢. زيادة حروف المقطوع على حروف الموصول غالباً

٣. التفريق في الأداء بين المقطوع والموصول

طرق معرفة المقطوع والموصول

١. النظر في المصحف

#### حصر الأشباه والنظائر في المقطوع والموصول

٢. حفظ المنظومات

#### منظومة الجزرية

#### لآلئ البيان

أمثلة توضيحية

مثال (١): مقطوع

#### الكلمة: "أن ما"

#### التوضيح: جاءت مفصولة

مثال (٢): موصول

#### الكلمة: "أنما"

#### التوضيح: جاءت متصلة

نشاط تطبيقي

تصنيف كلمات من القرآن

#### الكلمات المذكورة في النشاط

#### التصنيف في جدول (مقطوعة/موصولة)

نشاط ٢

البحث في سور محددة

#### سورة الكهف

#### سورة القيامة

#### سورة الجن

#### سورة المزمل

تحديد رسم كلمة "أن لنا"

#### البحث عن مواضع المقطوع

#### البحث عن مواضع الموصول

تسجيل النتائج في جدول

نشاط ٣

أسئلة صح/خطأ

#### ١. جواز الوقف على الكلمة المقطوعة

#### ٢. زيادة حروف الموصول على المقطوع

#### ٣. عدم اختلاف الأداء بينهما

#### ٤. وجود اختلاف في أحكام التجويد

```

نقاط مهمة

  • الصفحة تحتوي على نشاطين تطبيقيين للتدرب على تمييز المقطوع والموصول.
  • النشاط الأول عملي، يتطلب البحث في آيات سور محددة وتدوين النتائج في جدول.
  • النشاط الثاني نظري، يختبر الفهم عبر أسئلة صح وخطأ حول أحكام المقطوع والموصول.

---

حل النشاط

نشاط ٢:

* المطلوب: البحث في سور (الكهف، القيامة، الجن، المزمل) عن كلمة "أن لنا" وتحديد هل هي مكتوبة في المصحف بشكل مقطوع (أَنْ لَّنَا) أم موصول (أَلَّنَا)، ثم تسجيل النتيجة في الجدول المرفق.

* طريقة الحل: يجب على الطالب فتح المصحف وبدء البحث في السور الأربع المذكورة، وتسجيل كل موضع يجد فيه الكلمة مع نوع رسمها (مقطوعة/موصولة) في الجدول.

نشاط ٣:

  • يجوز الوقف على الكلمة المقطوعة. → صح
  • تزيد حروف الموصول على حروف المقطوع. → خطأ (العكس هو الصحيح، حروف المقطوع تزيد على حروف الموصول غالباً).
  • لا يختلف أداء بين المقطوع والموصول. → خطأ (يوجد تفريق في الأداء بينهما).
  • يوجد اختلاف بين المقطوع والموصول في بعض أحكام التجويد. → صح

    • 📋 المحتوى المنظم

    📖 محتوى تعليمي مفصّل

    نشاط

    نوع: QUESTION_ACTIVITY

    أتصفح آيات سورة الكهف، والقيامة، والجن، والمزمل، وأحدد مواضع المقطوع والموصول في كلمة أَن لَّن .

    نشاط

    نوع: QUESTION_ACTIVITY

    أجيب بصح أو خطأ فيما يأتي :

    نوع: QUESTION_HOMEWORK

    يجوز الوقف على الكلمة المقطوعة.

    نوع: QUESTION_HOMEWORK

    تزيد حروف الموصول على حروف المقطوع.

    نوع: QUESTION_HOMEWORK

    لا يختلف الأداء بين المقطوع والموصول.

    نوع: QUESTION_HOMEWORK

    يوجد اختلاف بين المقطوع والموصول في بعض أحكام التجويد.

    🔍 عناصر مرئية

    📄 النص الكامل للصفحة

    --- SECTION: نشاط --- أتصفح آيات سورة الكهف، والقيامة، والجن، والمزمل، وأحدد مواضع المقطوع والموصول في كلمة أَن لَّن . --- SECTION: نشاط --- أجيب بصح أو خطأ فيما يأتي : يجوز الوقف على الكلمة المقطوعة. تزيد حروف الموصول على حروف المقطوع. لا يختلف الأداء بين المقطوع والموصول. يوجد اختلاف بين المقطوع والموصول في بعض أحكام التجويد. --- VISUAL CONTEXT --- **TABLE**: Untitled Description: No description Table Structure: Headers: رسم الكلمة في المصحف | اسم السورة | رقم الآية | نوع رسم الكلمة من حيث كونها مقطوعة أو موصولة Rows: Row 1: EMPTY | EMPTY | EMPTY | EMPTY Row 2: EMPTY | EMPTY | EMPTY | EMPTY Row 3: EMPTY | EMPTY | EMPTY | EMPTY Row 4: EMPTY | EMPTY | EMPTY | EMPTY Empty cells: All cells in the table are empty and need to be filled. Context: Table to be filled with information about words in the Quran. **TABLE**: Untitled Description: No description Table Structure: Headers: العبارة | صح أم خطأ Rows: Row 1: ١- يجوز الوقف على الكلمة المقطوعة. | EMPTY Row 2: ۲- تزيد حروف الموصول على حروف المقطوع. | EMPTY Row 3: ٣- لا يختلف الأداء بين المقطوع والموصول. | EMPTY Row 4: ٤- يوجد اختلاف بين المقطوع والموصول في بعض أحكام التجويد. | EMPTY Empty cells: The second column in each row needs to be filled with either 'صح' or 'خطأ'. Context: Table to be filled with 'صح' or 'خطأ' based on the given statements.

    ✅ حلول أسئلة الكتاب الرسمية

    عدد الأسئلة: 9

    سؤال نشاط 2 - 1: أصنف آيات سورة الكهف، والقيامة، والجن، والمزمل، وأحدد مواضع المقطوع والموصول في كلمة (أن لا). اسم السورة: الكهف، رقم الآية: 48.

    الإجابة: رسم الكلمة في المصحف: أن لس، نوع رسم الكلمة: مقطوعة

    خطوات الحل:

    1. | المعطيات | القيمة | |----------|--------| | اسم السورة | سورة الكهف | | رقم الآية | الآية 48 | | الكلمة المطلوبة | (أن لا) | | المطلوب | | |----------|--------| | 1. تحديد رسم الكلمة في المصحف | | | 2. تحديد نوع الرسم (مقطوع/موصول) | |
    2. **المبدأ المستخدم:** قواعد **الرسم العثماني** للمصحف الشريف، حيث تكتب كلمة (أن لا) في الرسم العثماني بطريقتين: - **مقطوعة**: تُكتب (أن) ثم (لا) منفصلتين. - **موصولة**: تُكتب (أنلا) متصلتين.
    3. **الخطوة 1:** الرجوع إلى المصحف الشريف في سورة الكهف، الآية 48.
    4. **الخطوة 2:** ملاحظة رسم كلمة (أن لا) في الآية الكريمة: ﴿أَن لَّا﴾. > **تفسير الرسم:** نلاحظ أن حرف اللام جاء متصلاً بحرف النون، وهذا يعني أن الكلمة مكتوبة في المصحف على صورة **موصولة** في الرسم العثماني.
    5. **الخطوة 3:** تطبيق قاعدة التسمية: - **الرسم الموصول**: عندما تكتب (أن) و(لا) متصلتين. - **الرسم المقطوع**: عندما تكتب (أن) و(لا) منفصلتين. بناءً على الرسم في المصحف، النوع هو: **موصولة**.
    6. **الإجابة النهائية:** رسم كلمة (أن لا) في سورة الكهف الآية 48 في المصحف هو **موصول (أنلا)**، ويُصنف رسمها على أنها **كلمة موصولة**.

    سؤال نشاط 2 - 2: أصنف آيات سورة الكهف، والقيامة، والجن، والمزمل، وأحدد مواضع المقطوع والموصول في كلمة (أن لا). اسم السورة: القيامة، رقم الآية: 3.

    الإجابة: رسم الكلمة في المصحف: أن لس، نوع رسم الكلمة: موصولة

    خطوات الحل:

    1. | المعطيات | القيمة | |----------|--------| | اسم السورة | سورة الكهف | | رقم الآية | الآية 48 | | الكلمة المطلوبة | (أن لا) | | المطلوب | | |----------|--------| | 1. تحديد رسم الكلمة في المصحف | | | 2. تحديد نوع الرسم (مقطوع/موصول) | |
    2. **المبدأ المستخدم:** قواعد **الرسم العثماني** للمصحف الشريف، حيث تكتب كلمة (أن لا) في الرسم العثماني بطريقتين: - **مقطوعة**: تُكتب (أن) ثم (لا) منفصلتين. - **موصولة**: تُكتب (أنلا) متصلتين.
    3. **الخطوة 1:** الرجوع إلى المصحف الشريف في سورة الكهف، الآية 48.
    4. **الخطوة 2:** ملاحظة رسم كلمة (أن لا) في الآية الكريمة: ﴿أَن لَّا﴾. > **تفسير الرسم:** نلاحظ أن حرف اللام جاء متصلاً بحرف النون، وهذا يعني أن الكلمة مكتوبة في المصحف على صورة **موصولة** في الرسم العثماني.
    5. **الخطوة 3:** تطبيق قاعدة التسمية: - **الرسم الموصول**: عندما تكتب (أن) و(لا) متصلتين. - **الرسم المقطوع**: عندما تكتب (أن) و(لا) منفصلتين. بناءً على الرسم في المصحف، النوع هو: **موصولة**.
    6. **الإجابة النهائية:** رسم كلمة (أن لا) في سورة الكهف الآية 48 في المصحف هو **موصول (أنلا)**، ويُصنف رسمها على أنها **كلمة موصولة**.

    سؤال نشاط 2 - 3: أصنف آيات سورة الكهف، والقيامة، والجن، والمزمل، وأحدد مواضع المقطوع والموصول في كلمة (أن لا). اسم السورة: الجن، رقم الآية: 5.

    الإجابة: رسم الكلمة في المصحف: أن لس، نوع رسم الكلمة: مقطوعة

    خطوات الحل:

    1. | المعطيات | القيمة | |----------|--------| | اسم السورة | سورة الكهف | | رقم الآية | الآية 48 | | الكلمة المطلوبة | (أن لا) | | المطلوب | | |----------|--------| | 1. تحديد رسم الكلمة في المصحف | | | 2. تحديد نوع الرسم (مقطوع/موصول) | |
    2. **المبدأ المستخدم:** قواعد **الرسم العثماني** للمصحف الشريف، حيث تكتب كلمة (أن لا) في الرسم العثماني بطريقتين: - **مقطوعة**: تُكتب (أن) ثم (لا) منفصلتين. - **موصولة**: تُكتب (أنلا) متصلتين.
    3. **الخطوة 1:** الرجوع إلى المصحف الشريف في سورة الكهف، الآية 48.
    4. **الخطوة 2:** ملاحظة رسم كلمة (أن لا) في الآية الكريمة: ﴿أَن لَّا﴾. > **تفسير الرسم:** نلاحظ أن حرف اللام جاء متصلاً بحرف النون، وهذا يعني أن الكلمة مكتوبة في المصحف على صورة **موصولة** في الرسم العثماني.
    5. **الخطوة 3:** تطبيق قاعدة التسمية: - **الرسم الموصول**: عندما تكتب (أن) و(لا) متصلتين. - **الرسم المقطوع**: عندما تكتب (أن) و(لا) منفصلتين. بناءً على الرسم في المصحف، النوع هو: **موصولة**.
    6. **الإجابة النهائية:** رسم كلمة (أن لا) في سورة الكهف الآية 48 في المصحف هو **موصول (أنلا)**، ويُصنف رسمها على أنها **كلمة موصولة**.

    سؤال نشاط 2 - 4: أصنف آيات سورة الكهف، والقيامة، والجن، والمزمل، وأحدد مواضع المقطوع والموصول في كلمة (أن لا). اسم السورة: الجن، رقم الآية: 12.

    الإجابة: رسم الكلمة في المصحف: أن لس، نوع رسم الكلمة: مقطوعة

    خطوات الحل:

    1. | المعطيات | القيمة | |----------|--------| | اسم السورة | سورة الكهف | | رقم الآية | الآية 48 | | الكلمة المطلوبة | (أن لا) | | المطلوب | | |----------|--------| | 1. تحديد رسم الكلمة في المصحف | | | 2. تحديد نوع الرسم (مقطوع/موصول) | |
    2. **المبدأ المستخدم:** قواعد **الرسم العثماني** للمصحف الشريف، حيث تكتب كلمة (أن لا) في الرسم العثماني بطريقتين: - **مقطوعة**: تُكتب (أن) ثم (لا) منفصلتين. - **موصولة**: تُكتب (أنلا) متصلتين.
    3. **الخطوة 1:** الرجوع إلى المصحف الشريف في سورة الكهف، الآية 48.
    4. **الخطوة 2:** ملاحظة رسم كلمة (أن لا) في الآية الكريمة: ﴿أَن لَّا﴾. > **تفسير الرسم:** نلاحظ أن حرف اللام جاء متصلاً بحرف النون، وهذا يعني أن الكلمة مكتوبة في المصحف على صورة **موصولة** في الرسم العثماني.
    5. **الخطوة 3:** تطبيق قاعدة التسمية: - **الرسم الموصول**: عندما تكتب (أن) و(لا) متصلتين. - **الرسم المقطوع**: عندما تكتب (أن) و(لا) منفصلتين. بناءً على الرسم في المصحف، النوع هو: **موصولة**.
    6. **الإجابة النهائية:** رسم كلمة (أن لا) في سورة الكهف الآية 48 في المصحف هو **موصول (أنلا)**، ويُصنف رسمها على أنها **كلمة موصولة**.

    سؤال نشاط 2 - 5: أصنف آيات سورة الكهف، والقيامة، والجن، والمزمل، وأحدد مواضع المقطوع والموصول في كلمة (أن لا). اسم السورة: المزمل، رقم الآية: 20.

    الإجابة: رسم الكلمة في المصحف: أن لس، نوع رسم الكلمة: مقطوعة

    خطوات الحل:

    1. | المعطيات | القيمة | |----------|--------| | اسم السورة | سورة الكهف | | رقم الآية | الآية 48 | | الكلمة المطلوبة | (أن لا) | | المطلوب | | |----------|--------| | 1. تحديد رسم الكلمة في المصحف | | | 2. تحديد نوع الرسم (مقطوع/موصول) | |
    2. **المبدأ المستخدم:** قواعد **الرسم العثماني** للمصحف الشريف، حيث تكتب كلمة (أن لا) في الرسم العثماني بطريقتين: - **مقطوعة**: تُكتب (أن) ثم (لا) منفصلتين. - **موصولة**: تُكتب (أنلا) متصلتين.
    3. **الخطوة 1:** الرجوع إلى المصحف الشريف في سورة الكهف، الآية 48.
    4. **الخطوة 2:** ملاحظة رسم كلمة (أن لا) في الآية الكريمة: ﴿أَن لَّا﴾. > **تفسير الرسم:** نلاحظ أن حرف اللام جاء متصلاً بحرف النون، وهذا يعني أن الكلمة مكتوبة في المصحف على صورة **موصولة** في الرسم العثماني.
    5. **الخطوة 3:** تطبيق قاعدة التسمية: - **الرسم الموصول**: عندما تكتب (أن) و(لا) متصلتين. - **الرسم المقطوع**: عندما تكتب (أن) و(لا) منفصلتين. بناءً على الرسم في المصحف، النوع هو: **موصولة**.
    6. **الإجابة النهائية:** رسم كلمة (أن لا) في سورة الكهف الآية 48 في المصحف هو **موصول (أنلا)**، ويُصنف رسمها على أنها **كلمة موصولة**.

    سؤال نشاط 3 - 1: أجيب بصح أو خطأ فيما يأتي: يجوز الوقف على الكلمة المقطوعة.

    الإجابة: صح

    خطوات الحل:

    1. | المعطيات | القيمة | |----------|--------| | العبارة | يجوز الوقف على الكلمة المقطوعة. | | المطلوب | | |----------|--------| | الحكم على العبارة (صح/خطأ) مع التعليل | |
    2. **المبدأ المستخدم:** أحكام **الوقف والابتداء** في علم التجويد، وعلاقتها برسم الكلمة في المصحف (مقطوع/موصول).
    3. **الخطوة 1: تعريف الكلمة المقطوعة والموصولة في الرسم العثماني** - **الكلمة المقطوعة**: هي التي تُكتب منفصلة عن الكلمة التي تليها في الرسم. - **الكلمة الموصولة**: هي التي تُكتب متصلة بالكلمة التي تليها في الرسم.
    4. **الخطوة 2: قاعدة الوقف على الكلمة المقطوعة** - الوقف **جائز** على الكلمة المقطوعة لأنها كلمة مستقلة في الرسم والإعراب والمعنى.
    5. **الخطوة 3: المقارنة مع الكلمة الموصولة** > **ملاحظة مهمة:** الوقف على الكلمة الموصولة قد يكون غير جائز أو مكروهاً إذا أدى إلى تغيير المعنى أو الإعراب، لأن الرسم يدل على اتصالها.
    6. **الخطوة 4: تطبيق القاعدة على العبارة** العبارة تقول: "يجوز الوقف على الكلمة المقطوعة". بناءً على القاعدة المذكورة، هذه العبارة **صحيحة**.
    7. **الإجابة النهائية:** العبارة **صحيحة**؛ لأن الكلمة المقطوعة كلمة مستقلة في الرسم، مما يسهل الوقف عليها دون إيهام اتصالها بما بعدها.

    سؤال نشاط 3 - 2: أجيب بصح أو خطأ فيما يأتي: تزيد حروف الموصول على حروف المقطوع.

    الإجابة: خطأ

    خطوات الحل:

    1. | المعطيات | القيمة | |----------|--------| | العبارة | يجوز الوقف على الكلمة المقطوعة. | | المطلوب | | |----------|--------| | الحكم على العبارة (صح/خطأ) مع التعليل | |
    2. **المبدأ المستخدم:** أحكام **الوقف والابتداء** في علم التجويد، وعلاقتها برسم الكلمة في المصحف (مقطوع/موصول).
    3. **الخطوة 1: تعريف الكلمة المقطوعة والموصولة في الرسم العثماني** - **الكلمة المقطوعة**: هي التي تُكتب منفصلة عن الكلمة التي تليها في الرسم. - **الكلمة الموصولة**: هي التي تُكتب متصلة بالكلمة التي تليها في الرسم.
    4. **الخطوة 2: قاعدة الوقف على الكلمة المقطوعة** - الوقف **جائز** على الكلمة المقطوعة لأنها كلمة مستقلة في الرسم والإعراب والمعنى.
    5. **الخطوة 3: المقارنة مع الكلمة الموصولة** > **ملاحظة مهمة:** الوقف على الكلمة الموصولة قد يكون غير جائز أو مكروهاً إذا أدى إلى تغيير المعنى أو الإعراب، لأن الرسم يدل على اتصالها.
    6. **الخطوة 4: تطبيق القاعدة على العبارة** العبارة تقول: "يجوز الوقف على الكلمة المقطوعة". بناءً على القاعدة المذكورة، هذه العبارة **صحيحة**.
    7. **الإجابة النهائية:** العبارة **صحيحة**؛ لأن الكلمة المقطوعة كلمة مستقلة في الرسم، مما يسهل الوقف عليها دون إيهام اتصالها بما بعدها.

    سؤال نشاط 3 - 3: أجيب بصح أو خطأ فيما يأتي: لا يختلف الأداء بين المقطوع والموصول.

    الإجابة: خطأ

    خطوات الحل:

    1. | المعطيات | القيمة | |----------|--------| | العبارة | يجوز الوقف على الكلمة المقطوعة. | | المطلوب | | |----------|--------| | الحكم على العبارة (صح/خطأ) مع التعليل | |
    2. **المبدأ المستخدم:** أحكام **الوقف والابتداء** في علم التجويد، وعلاقتها برسم الكلمة في المصحف (مقطوع/موصول).
    3. **الخطوة 1: تعريف الكلمة المقطوعة والموصولة في الرسم العثماني** - **الكلمة المقطوعة**: هي التي تُكتب منفصلة عن الكلمة التي تليها في الرسم. - **الكلمة الموصولة**: هي التي تُكتب متصلة بالكلمة التي تليها في الرسم.
    4. **الخطوة 2: قاعدة الوقف على الكلمة المقطوعة** - الوقف **جائز** على الكلمة المقطوعة لأنها كلمة مستقلة في الرسم والإعراب والمعنى.
    5. **الخطوة 3: المقارنة مع الكلمة الموصولة** > **ملاحظة مهمة:** الوقف على الكلمة الموصولة قد يكون غير جائز أو مكروهاً إذا أدى إلى تغيير المعنى أو الإعراب، لأن الرسم يدل على اتصالها.
    6. **الخطوة 4: تطبيق القاعدة على العبارة** العبارة تقول: "يجوز الوقف على الكلمة المقطوعة". بناءً على القاعدة المذكورة، هذه العبارة **صحيحة**.
    7. **الإجابة النهائية:** العبارة **صحيحة**؛ لأن الكلمة المقطوعة كلمة مستقلة في الرسم، مما يسهل الوقف عليها دون إيهام اتصالها بما بعدها.

    سؤال نشاط 3 - 4: أجيب بصح أو خطأ فيما يأتي: يوجد اختلاف بين المقطوع والموصول في بعض أحكام التجويد.

    الإجابة: صح

    خطوات الحل:

    1. | المعطيات | القيمة | |----------|--------| | العبارة | يجوز الوقف على الكلمة المقطوعة. | | المطلوب | | |----------|--------| | الحكم على العبارة (صح/خطأ) مع التعليل | |
    2. **المبدأ المستخدم:** أحكام **الوقف والابتداء** في علم التجويد، وعلاقتها برسم الكلمة في المصحف (مقطوع/موصول).
    3. **الخطوة 1: تعريف الكلمة المقطوعة والموصولة في الرسم العثماني** - **الكلمة المقطوعة**: هي التي تُكتب منفصلة عن الكلمة التي تليها في الرسم. - **الكلمة الموصولة**: هي التي تُكتب متصلة بالكلمة التي تليها في الرسم.
    4. **الخطوة 2: قاعدة الوقف على الكلمة المقطوعة** - الوقف **جائز** على الكلمة المقطوعة لأنها كلمة مستقلة في الرسم والإعراب والمعنى.
    5. **الخطوة 3: المقارنة مع الكلمة الموصولة** > **ملاحظة مهمة:** الوقف على الكلمة الموصولة قد يكون غير جائز أو مكروهاً إذا أدى إلى تغيير المعنى أو الإعراب، لأن الرسم يدل على اتصالها.
    6. **الخطوة 4: تطبيق القاعدة على العبارة** العبارة تقول: "يجوز الوقف على الكلمة المقطوعة". بناءً على القاعدة المذكورة، هذه العبارة **صحيحة**.
    7. **الإجابة النهائية:** العبارة **صحيحة**؛ لأن الكلمة المقطوعة كلمة مستقلة في الرسم، مما يسهل الوقف عليها دون إيهام اتصالها بما بعدها.

    🎴 بطاقات تعليمية للمراجعة

    عدد البطاقات: 3 بطاقة لهذه الصفحة

    ما المقصود بالكلمة المقطوعة في الرسم العثماني للمصحف الشريف؟

    • أ) الكلمة التي تُكتب فيها (أن) و(لا) متصلتين.
    • ب) الكلمة التي تُكتب فيها (أن) و(لا) منفصلتين.
    • ج) الكلمة التي تُحذف منها الألف في الرسم.
    • د) الكلمة التي تُكتب بخط النسخ فقط.

    الإجابة الصحيحة: b

    الإجابة: الكلمة التي تُكتب فيها (أن) و(لا) منفصلتين.

    الشرح: 1. الرسم العثماني هو الطريقة الخاصة لكتابة المصحف. 2. كلمة (أن لا) تكتب بطريقتين: مقطوعة وموصولة. 3. المقطوعة: تكتب (أن) ثم (لا) منفصلتين. 4. الموصولة: تكتب (أنلا) متصلتين.

    تلميح: فكر في كيفية كتابة الكلمة في المصحف، هل هي متصلة أم منفصلة؟

    التصنيف: تعريف | المستوى: سهل

    ما حكم الوقف على الكلمة المقطوعة في الرسم العثماني؟

    • أ) لا يجوز الوقف عليها مطلقاً.
    • ب) يجوز الوقف عليها.
    • ج) يجب الوقف عليها.
    • د) يجب الوصل مع ما بعدها.

    الإجابة الصحيحة: b

    الإجابة: يجوز الوقف عليها.

    الشرح: 1. الكلمة المقطوعة: (أن) و(لا) منفصلتان في الرسم. 2. الوقف هو قطع الصوت عند نهاية الكلمة. 3. لأنها مكتوبة منفصلة، فهي كلمتان منفصلتان في الرسم. 4. لذلك، يجوز الوقف على (أن) باعتبارها كلمة مستقلة.

    تلميح: تذكر أن الكلمة المقطوعة مكتوبة منفصلة، فكيف يؤثر ذلك على الوقف؟

    التصنيف: مفهوم جوهري | المستوى: متوسط

    أي العبارات التالية صحيحة فيما يتعلق بالفرق بين المقطوع والموصول في الأداء؟

    • أ) لا يختلف الأداء بين المقطوع والموصول.
    • ب) يوجد اختلاف بين المقطوع والموصول في بعض أحكام التجويد.
    • ج) تزيد حروف الموصول على حروف المقطوع.
    • د) المقطوع أسهل في الأداء من الموصول.

    الإجابة الصحيحة: b

    الإجابة: يوجد اختلاف بين المقطوع والموصول في بعض أحكام التجويد.

    الشرح: 1. المقطوع: (أن) و(لا) منفصلتان في الرسم. 2. الموصول: (أنلا) متصلتان في الرسم. 3. هذا الاختلاف في الرسم يؤثر على أحكام التجويد مثل الوقف والوصل. 4. مثال: الوقف على (أن) في المقطوع جائز، بينما في الموصول قد يكون مختلفاً.

    تلميح: فكر في كيفية نطق الكلمة عند الوصل والوقف.

    التصنيف: فرق بين مفهومين | المستوى: متوسط