التنمية القرائية - صفحة 114 - كتاب لغتي الخالدة - الصف 7 - الفصل 1 - المملكة العربية السعودية

📚 الأسلوب اللغوي: الاستفهام

المفاهيم الأساسية

الاستفهام الحقيقي: يطلب معرفة شيء مجهول لدى السائل (مثل: كم عمرك؟)

الاستفهام غير الحقيقي: لا يُطلب به جواب، بل يخرج لمعانٍ بلاغية كالإنكار (مثل: أتقولُ أُفّ للتي بذلتْ راحتها؟)

خريطة المفاهيم

```markmap

الاستفهام

أنواعه

حقيقي

• يطلب معرفة مجهول
• مثال: كم عمرك؟

غير حقيقي

• لا يُطلب به جواب
• يخرج لمعانٍ مثل الإنكار

أدواته

أسماء

• مَن: للعاقل
• متى: للزمان
• كيف: للحال
• كم: للعدد
• ماذا: لغير العاقل

أحرف

• هل: للتصديق
• الهمزة: للتصديق أو الإنكار

الإجابة عن الاستفهام المنفي

• منفي بـ(ألستِ) إجابته الصحيحة: بلى
• الخطأ الشائع: الإجابة بـ(نعم) على السؤال المنفي

```

نقاط مهمة

• أدوات الاستفهام تنقسم إلى: أسماء (مَن، متى، كيف، كم، ماذا) وأحرف (هل، الهمزة)
• وظيفة الأداة تحدد حسب السياق: تعيين العاقل، الزمان، الحال، العدد، التعليل
• الاستفهام المنفي (مثل: ألستِ تحبين؟) إجابته الصحيحة تكون بـ"بلى" وليس "نعم"
• الواجب المنزلي: يتطلب تكوين أسئلة مناسبة لإجابات الرازي حول النظام الغذائي الصحيح (الضرورة، الهدف من الأكل، خطر الإفراط، الحمية، التوازن)

---

> 📝 ملاحظة: هذه الصفحة تحتوي على أسئلة تقويمية - راجع تبويب الواجبات للإجابات الكاملة.

الاستفهام نوعان: حقيقي: يطلب معرفة شيء مجهول لدى السائل، مثل: كم عمرك؟ وغير حقيقي: لا يُطلب به جواب، وإنما يخرج إلى معانٍ عدة. مثل: أتقولُ أُفّ للتي بذلتْ راحتها من أجل إسعادك. الغرض هنا الإنكار.

أُطبّق: أدوّن لكل عبارة ممّا يأتي أداة الاستفهام المناسبة لتكوين سؤال، ثم أحدد وظيفة كل أداة وفق المثال:

فاطمة تحبُّ اللغة العربية، وتتحدث الفصحى، سألتها المعلمة: ألستِ تحبين اللغة العربية؟ فأجابت: نعم. ما الخطأ الذي وقعت فيه فاطمة؟ ______

جرى حوار بيني وبين الرّازي حول (النظام الغذائي الصحيح). أكمل الحوار الآتي بكتابة السؤال المناسب لكل إجابة: الطالب: ______ الرازي : الغذاء ضروري لحياة الإنسان. الطالب: ______ الرازي: الإنسان يأكل ليعيش، ولا يعيش ليأكل. الطالب: ______ الرازي : لأنَّ الإفراط في الأكل خطر على الصحة. الطالب: ______ الرازي : نعم، المعدة بيت الداء، والحمية رأس كل دواء. الطالب: ______ الرازي: صدقت، بلى، أرى ذلك فالغذاء ضروري لك، التوازن مطلوب، والاعتدال مرغوب.

--- SECTION: إضاءة --- الاستفهام نوعان: حقيقي: يطلب معرفة شيء مجهول لدى السائل، مثل: كم عمرك؟ وغير حقيقي: لا يُطلب به جواب، وإنما يخرج إلى معانٍ عدة. مثل: أتقولُ أُفّ للتي بذلتْ راحتها من أجل إسعادك. الغرض هنا الإنكار. --- SECTION: أُطبّق --- أُطبّق: أدوّن لكل عبارة ممّا يأتي أداة الاستفهام المناسبة لتكوين سؤال، ثم أحدد وظيفة كل أداة وفق المثال: --- SECTION: تفكير ناقد --- فاطمة تحبُّ اللغة العربية، وتتحدث الفصحى، سألتها المعلمة: ألستِ تحبين اللغة العربية؟ فأجابت: نعم. ما الخطأ الذي وقعت فيه فاطمة؟ ______ --- SECTION: الواجب المنزلي --- جرى حوار بيني وبين الرّازي حول (النظام الغذائي الصحيح). أكمل الحوار الآتي بكتابة السؤال المناسب لكل إجابة: الطالب: ______ الرازي : الغذاء ضروري لحياة الإنسان. الطالب: ______ الرازي: الإنسان يأكل ليعيش، ولا يعيش ليأكل. الطالب: ______ الرازي : لأنَّ الإفراط في الأكل خطر على الصحة. الطالب: ______ الرازي : نعم، المعدة بيت الداء، والحمية رأس كل دواء. الطالب: ______ الرازي: صدقت، بلى، أرى ذلك فالغذاء ضروري لك، التوازن مطلوب، والاعتدال مرغوب. --- VISUAL CONTEXT --- **TABLE**: جدول العبارات وأدوات الاستفهام ووظائفها Description: جدول مكون من ثلاثة أعمدة وخمسة صفوف؛ الصف الأول محلول كمثال، وبقية الصفوف تحتوي على عبارات ومطلوب تحديد أداة الاستفهام ووظيفتها لكل عبارة. Table Structure: Headers: العبارات | أداة الاستفهام | وظيفتها Rows: Row 1: أحمد الصاغانيّ أول عالم عربي اخترع الإسطرلاب. | مَن | يطلب بها تعيين العاقل Row 2: أُطلق عليه الحاوي؛ لأنه موسوعة طبية تضم أكثر من عشرين مجلدًا. | ______ | ______ Row 3: استخلص ابن سينا العطر من الزهر بالتقطير. | ______ | ______ Row 4: تعود فكرة اختراع آلة التصوير إلى العام ١٩٠٣م. | ______ | ______ Row 5: يساوي (النانامتر) بليون جزء من المتر. | ______ | ______ Empty cells: أداة الاستفهام ووظيفتها للجملة 2, أداة الاستفهام ووظيفتها للجملة 3, أداة الاستفهام ووظيفتها للجملة 4, أداة الاستفهام ووظيفتها للجملة 5 Calculation needed: تحديد أداة الاستفهام المناسبة للسؤال عن المضمون المحدد في العبارة وتوضيح دلالتها ووظيفتها النحوية والمعنوية Context: تطبيق على درس أسلوب الاستفهام لتحديد دلالات أدوات الاستفهام مثل (لماذا/لم، كيف، متى، كم/ماذا)