التنمية القرائية - صفحة 58 - كتاب لغتي الخالدة - الصف 7 - الفصل 1 - المملكة العربية السعودية

📚 التنمية القرائية

المفاهيم الأساسية

القراءة الصامتة: قراءة تعتمد على العينين دون تحريك الشفاه أو إصدار صوت، مع الالتزام بالوقت المحدد.

خريطة المفاهيم

```markmap

التنمية القرائية

أسس القراءة الصامتة

• تجنب الهمس
• تجنب التلفظ
• تجنب تحريك الشفاه
• الالتزام بالوقت المحدد
• وضع خطوط بقلم الرصاص تحت الألفاظ الجديدة

نشاطات تنمية اللغة

أولاً: اختيار المعنى المناسب

• تضافرهم: تعاونهم
• سَبْر أحوالهم: اختبرهم
• مُعْوِز: مفتقر

ثانيًا: البحث في شبكة الحروف

• كلمة بمعنى (التضليل)
• كلمة بمعنى (الانخداع)
• كلمة بمعنى (رغب في الشيء)
• كلمة بمعنى (الود واللطف الشديد)
• كلمة بمعنى (ما تفرق من الأمور)

```

نقاط مهمة

• تُقرأ النصوص مدة ثلاث دقائق مع مراعاة مهارات القراءة الصامتة
• نشاط البحث عن الكلمات يتم أفقيًا في شبكة الحروف المتقاطعة

رابط الدرس الرقمي www.ien.edu.sa

التَّنْمِيَةُ القِرَائِيَّةُ

أعلم أنَّ: من أسس القراءة الصامتة: • تجنب الهمس. • تجنب التلفظ. • تجنب تحريك الشفاه. • الالتزام بالوقت المحدد. • وضع خطوط بقلم الرصاص تحت الألفاظ الجديدة.

أقرأُ النص مدة ثلاث دقائق، مع مراعاة مهارات القراءة الصامتة؛ لتنفيذ النشاطات الآتية:

أُنَمِّي لُغَتِي

أولاً: أختارُ المعنى المناسب للكلمات الآتية:

ثانيًا: أبحثُ في المربعات أفقيًّا عن:

--- SECTION: رابط الدرس الرقمي --- رابط الدرس الرقمي www.ien.edu.sa التَّنْمِيَةُ القِرَائِيَّةُ --- SECTION: أعلم أن --- أعلم أنَّ: من أسس القراءة الصامتة: • تجنب الهمس. • تجنب التلفظ. • تجنب تحريك الشفاه. • الالتزام بالوقت المحدد. • وضع خطوط بقلم الرصاص تحت الألفاظ الجديدة. --- SECTION: أقرأُ --- أقرأُ النص مدة ثلاث دقائق، مع مراعاة مهارات القراءة الصامتة؛ لتنفيذ النشاطات الآتية: --- SECTION: أنمي لغتي --- أُنَمِّي لُغَتِي --- SECTION: أولاً --- أولاً: أختارُ المعنى المناسب للكلمات الآتية: 1. تضافرهم: تكاثرهم. تعاونهم. تناوبهم. 2. سَبْرَ أحوالهم: اختبرهم. شكرهم. احتملهم. 3. مُعْوِز: مفترق. منقطع. مفتقر. --- SECTION: ثانيًا --- ثانيًا: أبحثُ في المربعات أفقيًّا عن: 1. ١. كلمة بمعنى (التضليل). 2. ٢. كلمة بمعنى (الانخداع). 3. ٣. كلمة بمعنى (رغب في الشيء). 4. ٤. كلمة بمعنى (الود واللطف الشديد). 5. ٥. كلمة بمعنى (ما تفرق من الأمور). --- VISUAL CONTEXT --- **TABLE**: مربعات الحروف للبحث الأفقي Description: شبكة مربعات من ٥ صفوف و ٧ أعمدة تحتوي على حروف مبعثرة للبحث أفقيًا عن كلمات مطابقة للمعاني المطلوبة مع وجود خلايا مظللة فارغة. Table Structure: Headers: عمود 1 | عمود 2 | عمود 3 | عمود 4 | عمود 5 | عمود 6 | عمود 7 Rows: Row 1: ا | ل | غ | ت | ر | ا | ر Row 2: ا | ل | م | ل | ق | EMPTY | EMPTY Row 3: ا | ل | ت | د | ل | ي | س Row 4: EMPTY | ش | ع | ث | EMPTY | EMPTY | EMPTY Row 5: EMPTY | EMPTY | EMPTY | ر | ا | م | EMPTY Empty cells: الخلايا المظللة باللون الرمادي المزرق في الصفوف 2، 4، 5 Calculation needed: استخراج الكلمات الأفقية المطابقة للتعريفات اللغوية Context: نشاط لغوي تفاعلي لإيجاد معاني الكلمات عبر شبكة الحروف المتقاطعة أفقيًا