التنمية القرائية - صفحة 60 - كتاب لغتي الخالدة - الصف 7 - الفصل 1 - المملكة العربية السعودية

الكتاب: كتاب لغتي الخالدة - الصف 7 - الفصل 1 | المادة: العربية | المرحلة: الصف 7 | الفصل الدراسي: 1

الدولة: المملكة العربية السعودية | المنهج: المنهج السعودي - وزارة التعليم

الدرس: التنمية القرائية

📚 معلومات الصفحة

الكتاب: كتاب لغتي الخالدة - الصف 7 - الفصل 1 | المادة: العربية | المرحلة: الصف 7 | الفصل الدراسي: 1

الدولة: المملكة العربية السعودية | المنهج: المنهج السعودي - وزارة التعليم

نوع المحتوى: درس تعليمي

📝 ملخص الصفحة

📚 القيم الإسلامية - أفكر

المفاهيم الأساسية

الماء يخبث طعمه: رغم صفاء لونه وبياضه، قد يخبث طعمه — رابط يُستخدم للاستدلال على أن الصاحب قد يجمع صفات حسنة وأخرى سيئة.

خريطة المفاهيم

```markmap

القيم الإسلامية

أجيب - فهم المقروء

عنوان النص

  • فهم دلالة العنوان

أهمية الإخاء

  • مكانته في الإسلام

أدب الصداقة

  • الاختبار قبل الاختيار
  • مواصفات الصاحب
  • الألفة في المؤاخاة
  • الاختلاف ائتلاف

النهي عن التهور

  • عدم الإقدام قبل الخبرة

أفكر

درس من شعر ذي الرمة

  • الماء يخبث طعمه رغم صفاء لونه
  • الرابط: لا يكفي الظاهر للحكم على جوهر الصاحب

صفات المصاحب

  • تحديد أهم صفات من نختار مصاحبته

التسامح مع الأخ

  • لا يُزهد الأخ في أخيه لخلق أو خلقين ينكرهما
  • العبرة برضا سائر الأخلاق
```

نقاط مهمة

  • الرابط بين البيت والفقرة: الماء قد يخبث طعمه رغم بياض لونه وصفائه — دلالة على أن الحكم على الصاحب لا يكون بالمظهر فقط.
  • صفات المصاحب: مطلوب تحديد أهم الصفات التي ينبغي توفرها فيمن نختار مصاحبته.
  • التسامح في الصحبة: لا ينبغي أن يزهد الأخ في أخيه لخلق أو خلقين ينكرهما، إذا رضي سائر أخلاقه.

📋 المحتوى المنظم

📖 محتوى تعليمي مفصّل

ملاحظاتي

نوع: METADATA

ملاحظاتي ١ القيم الإسلامية

أفكر

نوع: محتوى تعليمي

أفكر !؟

1

نوع: QUESTION_HOMEWORK

١. قال ذو الرّمة: ألم ترَ أنَّ الماءَ يخبُثُ طَعمُهُ ... وإن كانَ لونُ الماءِ أبيضَ صافيًا ما الرابط بين هذا البيت والفقرة التي ورد فيها؟ .................................................................................................... ....................................................................................................

2

نوع: QUESTION_HOMEWORK

٢. أتعاون مع من بجواري، وأحدّدُ أهم صفات من نختار مصاحبته: .................................................................................................... ....................................................................................................

3

نوع: QUESTION_HOMEWORK

٣. (ولا ينبغي أن يزهد الأخ في أخيه لخلق أو خلقين ينكرهما ، إذا رضي سائر أخلاقه) أوضّح المقصود بالعبارة السابقة: .................................................................................................... .................................................................................................... ....................................................................................................

نوع: METADATA

وزارة التعليم Ministry of Education 2026 - 1448 ٦٠

📄 النص الكامل للصفحة

--- SECTION: ملاحظاتي --- ملاحظاتي ١ القيم الإسلامية --- SECTION: أفكر --- أفكر !؟ --- SECTION: 1 --- ١. قال ذو الرّمة: ألم ترَ أنَّ الماءَ يخبُثُ طَعمُهُ ... وإن كانَ لونُ الماءِ أبيضَ صافيًا ما الرابط بين هذا البيت والفقرة التي ورد فيها؟ .................................................................................................... .................................................................................................... --- SECTION: 2 --- ٢. أتعاون مع من بجواري، وأحدّدُ أهم صفات من نختار مصاحبته: .................................................................................................... .................................................................................................... --- SECTION: 3 --- ٣. (ولا ينبغي أن يزهد الأخ في أخيه لخلق أو خلقين ينكرهما ، إذا رضي سائر أخلاقه) أوضّح المقصود بالعبارة السابقة: .................................................................................................... .................................................................................................... .................................................................................................... وزارة التعليم Ministry of Education 2026 - 1448 ٦٠

✅ حلول أسئلة الكتاب الرسمية

عدد الأسئلة: 3

سؤال 1: ١. قال ذو الرّمة: ألم ترَ أنَّ الماءَ يخبُثُ طَعمُهُ ... وإن كانَ لونُ الماءِ أبيضَ صافيًا ما الرابط بين هذا البيت والفقرة التي ورد فيها؟

الإجابة: بين البيت أن صفاء المظهر لا يدل على صلاح الجوهر، فالماء قد يبدو أبيض صافيا لكن طعمه خبيث، وكذلك الإنسان قد يحسن ظاهره ويفسد أخلاقه، لذا يختار الصاحب على أساس خلقه لا مظهره.

خطوات الحل:

  1. **الشرح:** لنفهم هذا السؤال، علينا أن نربط بين البيت الشعري والفقرة التي ورد فيها. البيت يقول: "ألم ترَ أنَّ الماءَ يخبُثُ طَعمُهُ ... وإن كانَ لونُ الماءِ أبيضَ صافيًا"، أي أن الماء قد يكون لونه أبيض وصافٍ، لكن طعمه خبيث. هذا يوضح أن المظهر الخارجي لا يعكس بالضرورة الجوهر الحقيقي. الفقرة التي ورد فيها البيت تتحدث عن اختيار الصاحب، وأنه يجب أن ننظر إلى الأخلاق وليس المظهر. فكما أن الماء الصافي قد يكون طعمه خبيثًا، كذلك الإنسان قد يكون مظهره حسنًا لكن أخلاقه سيئة. إذن الرابط بين البيت والفقرة هو أن البيت يقدم مثالاً يوضح فكرة أن الصفاء الظاهري لا يدل على صلاح الجوهر، وهذا يدعم النصيحة باختيار الصاحب على أساس خلقه لا مظهره. لذلك الإجابة هي: **البيت يوضح أن صفاء المظهر لا يدل على صلاح الجوهر، فكما أن الماء قد يكون أبيض صافيًا لكن طعمه خبيث، كذلك الإنسان قد يحسن ظاهره ويفسد أخلاقه، لذا يختار الصاحب على أساس خلقه لا مظهره.**

سؤال 2: ٢. أتعاون مع من بجواري، وأحدّدُ أهم صفات من نختار مصاحبته:

الإجابة: حسن الخلق، الصدق والأمانة، صلاح الدين، الوفاء، حسن المعاملة، حفظ السر، التعاون على الخير، واحترام الآخرين.

خطوات الحل:

  1. **الشرح:** هذا السؤال يطلب منا تحديد أهم الصفات التي يجب أن نتحلى بها عند اختيار من نصاحبه. الفكرة هنا هي أن الصاحب له تأثير كبير على سلوكنا وأخلاقنا، لذلك يجب أن نختار من يتصف بالصفات الحميدة. من هذه الصفات: حسن الخلق، الصدق والأمانة، صلاح الدين، الوفاء، حسن المعاملة، حفظ السر، التعاون على الخير، واحترام الآخرين. إذن الإجابة هي: **حسن الخلق، الصدق والأمانة، صلاح الدين، الوفاء، حسن المعاملة، حفظ السر، التعاون على الخير، واحترام الآخرين.**

سؤال 3: ٣. (ولا ينبغي أن يزهد الأخ في أخيه لخلق أو خلقين ينكرهما ، إذا رضي سائر أخلاقه) أوضّح المقصود بالعبارة السابقة:

الإجابة: المقصود ألا يترك الأخ أخاه أو يزهد فيه بسبب خلق أو خلقين يكرههما ما دامت أكثر أخلاقه حسنة؛ بل يتغاضى عن الزلات ويقبل منه الخير.

خطوات الحل:

  1. **الشرح:** العبارة تقول: "ولا ينبغي أن يزهد الأخ في أخيه لخلق أو خلقين ينكرهما، إذا رضي سائر أخلاقه". نلاحظ هنا أن الكاتب يوجه نصيحة بعدم ترك الأخ أو الزهد فيه بسبب صفتين سيئتين فقط، إذا كانت باقي أخلاقه حسنة. الفكرة هي أن الكمال لله وحده، ولا يوجد إنسان خالٍ من العيوب. فإذا كان الأخ يملك صفات حسنة كثيرة، وكانت عيوبه قليلة ومحدودة، فمن الأفضل أن نتغاضى عن هذه العيوب ونقبل أخاه كما هو. إذن المقصود بالعبارة هو: **ألا يترك الأخ أخاه أو يزهد فيه بسبب خلق أو خلقين يكرههما ما دامت أكثر أخلاقه حسنة؛ بل يتغاضى عن الزلات ويقبل منه الخير.**