📚 الكوب المملوء (نشاط منزلي)
المفاهيم الأساسية
السرعة القرائية: (مطلوب قياسها من خلال النشاط)
الأسباب: (مطلوب تحليلها من خلال النشاط)
خريطة المفاهيم
```markmap
الوحدة التدريبية الثالثة
الكفاية القرائية
نشاطات التعلم
#### 9. وصف استراتيجية القراءة الذكية
- النوع: نشاط منزلي
- المطلوب: وصف الاستراتيجية ومنظم القراءة لزميل.
- المطلوب: بيان فوائدها.
#### 10. تحديد الموقف الشخصي من الأفكار القرائية
- النوع: نشاط ذاتي
- المطلوب: كتابة تعليقات شخصية على الأفكار المطروحة.
##### الأفكار القرائية المطروحة
- القراءة تختلف حسب الغرض والتعليمات.
- القراءة عمل العقل، وليست وظيفة العين أو اليد.
- القراءة السريعة للسرعة فقط، وليس للفهم أو التفكير أو التذكر.
- ضرورة إضافة عمليات التخطي والتصفح للقراءة.
- القراءة السريعة الفعالة هي القراءة بشكل أذكى (مزيج من التركيز، الفهم، الاسترجاع، السرعة).
#### 11. تطبيق القراءة السريعة على نصوص أدبية
- النوع: نشاط تطبيقي
- المطلوب: قياس سرعة القراءة لنصين أدبيين.
- المحتوى: نصوص من "البيان والتبيين" للجاحظ (باب في الحي).
##### أمثلة من النصوص
- ليس يعظمني عنّاق - وشامة حي...
- قال أبو عبيد الملك وهو الذي كان يقال له عناق...
- قال له عياش بن القاسم...
- قال: قلنا للقفعسي...
- وقال الخرداذي...
- وضربت بنت مازن الحتان...
- وتزعم بنو تميم...
- قال أبو كعب...
- وقال أعرابي...
تطبيق القراءة الذكية: الذئبة الحمراء
فن الإصغاء
#### تعليق على النص
##### النشاط: الكوب المملوء
- النوع: نشاط منزلي
- المحتوى: قصة شاب يبحث عن سر السعادة عند حكيم صيني.
- الرمزية: الكوب المملوء يرمز إلى العقل الممتلئ بالأفكار المسبقة الذي لا يتقبل الجديد.
- الهدف من النشاط: قياس السرعة القرائية وتحليل الأسباب وراء أحداث القصة.
```
نقاط مهمة
- النشاط هو "تعليق على النص" لقصة رمزية بعنوان "الكوب المملوء".
- القصة تحكي عن شاب يبحث عن سر السعادة، فيواجه درسًا عمليًا من حكيم يصب الشاي في كوب ممتلئ حتى يفيض.
- مغزى القصة: لا يمكن تعلم شيء جديد (الشاي) إذا كان العقل ممتلئًا بالأفكار المسبقة والغضب (الكوب المملوء).
- المطلوب منك في هذا النشاط المنزلي:
1. قياس
سرعتك القرائية أثناء قراءة القصة.
2. تحليل الأسباب وراء تصرفات الشخصيات وأحداث القصة.