مفهوم الخط المنحني الطباش - كتاب التربية الفنية - الصف 9 - الفصل 1 - المملكة العربية السعودية

📚 مفهوم الخط المنحني الطباش

المفاهيم الأساسية

الخط المنحني الطباش: هو الخط الذي يدور متجولاً في حرية وانطلاق في حدود المساحة المخصصة للزخرفة ولا يخرج عنها، ولكنه يعطي إحساساً بالاستمرار إلى ما لا نهاية. يقف أحياناً وقفة قصيرة عند التقاء، ثم يستمر وقد يثب فوق الخطوط أو يمر تحتها أو يتجاور معها.

خريطة المفاهيم

```markmap

محتويات كتاب التربية الفنية

الوحدة الثانية: مجال الزخرفة

الصفحة ١٢٠: مميزات الحرف العربي

#### الميزة الرئيسية: المرونة

• قابلية التشكيل والحركة
• التكرار والتكبير والتصغير
• تغيير الحجم دون فقدان الجوهر

#### النتيجة الجمالية

• الحسن والجمال يظلان ثابتين
• توزيع الإضاءة واتجاه البصر في اللوحة
• تكامل الشكل (غير مجزأ)

#### التطبيق الفني

• استخدام الحروف منفصلة أو متصلة
• أساس أو موضوع للوحة فنية
• تحويلها إلى وحدات زخرفية
• استخدام اللون والحركة والاختلاف في الحجم

#### المقارنة مع اللغات الأخرى

• حروف اللغات الأخرى تختل أشكالها عند التشكيل
• لا تمتلك نفس المرونة

الصفحة ١٢١: تطبيقات الزخرفة الحرفية

#### أمثلة توضيحية

• الشكل (١٣): حرف الواو بأسلوب زخرفي
• الشكل (١٤): نماذج زخرفية مختلفة بالحرف في تشكيلات مختلفة

#### نشاط تطبيقي (٢)

• اختيار حرف عربي
• عمل تشكيلات زخرفية منه باستخدام التكرار
• العمل على سطح ورقة الكراسة
• حرية اختيار الأسلوب الفني

#### دور الفنان التشكيلي

• العمل على الحرف العربي لإنتاج أشكال زخرفية متنوعة

الصفحة ١٢٢: الزخرفة والقرآن الكريم

#### الهدف من الزخرفة القرآنية

• الحفاظ على القرآن الكريم من الضياع والنسيان

#### مظاهر الاهتمام

• كتابة القرآن بأنواع الخطوط المختلفة
• زخرفة حواشي الصفحات بأنواع الزخارف
• ملء الفراغات بين الجمل بالذهب
• الرسم على الجلود والأوراق بأنواع المداد والألوان

#### الشكل الجمالي والوظيفي

• تشكيل الآيات في أشكال جمالية زخرفية
• توفيق المعنى مع المضمون
• وسيلة تعليمية وتعبدية
• تزيين المساجد ليراها المصلي باستمرار

#### أمثلة توضيحية

• الشكل (١٥): نماذج مزخرفة من القرآن الكريم
• الشكل (١٦): لوحة (الله نور السماوات والأرض)

الصفحة ١٢٣: نشاط (٤) - تطبيق عملي

#### مثال توضيحي: الشكل (١٧)

• مجسم جمالي منحوت في الرخام
• يمثل الآية القرآنية: "اللهُ نُورُ السَّمَاوَاتِ وَالْأَرْضِ..."
• للفنان الإسباني: خوليو لافونتي
• موجود في مدينة جدة

#### الهدف من النشاط

• ملاحظة كيف طوع الفنان الحرف العربي في النحت
• تسجيل الإبداعات على الورق

#### المهمة العملية

• تصميم زخرفة كتابية
• أن تحتوي الزخرفة على إضافات هندسية أو نباتية

الصفحة ١٢٤: القواعد والأسس المستخدمة في الزخرفة

#### القواعد والأسس العامة

• التوازن
• التناظر
• التشعب
• التكرار
• التناسب
• التشابك

#### عنصرا الأساس

• التكرار
• التوازن

#### (١) التوازن

• يشمل جميع المساحات والسطوح (أشرطة، إطارات، حشوات)
• يعتبر قاعدة أساسية في كل تكوين زخرفي
• التكرار والتناظر المحوري يعبران عن التسبيح اليومي للمسلم
• يؤكدان فكرة محورية عبادة الله
• الزخرفة الإسلامية منبثقة من أساس العقيدة والقناعات التشريعية

#### (٢) التكرار

• أبسط قواعد التكوين الزخرفي

الصفحة ١٢٥: التكوين الزخرفي

#### كيفية الحصول على التكوين الزخرفي

• تكرار أي عنصر أو وحدة زخرفية
• تعامل الفنان مع مجموعة من العناصر (أشكال هندسية، مجموعات لونية متباينة أو متدرجة)
• استخدام أكثر من شكل لبناء صيغ جديدة
• توظيف الأشكال من خلال ترديدات عنصر أو وحدة زخرفية بأساليب متنوعة

#### نتيجة التكرار

• ينشأ مسار بصري (الامتداد الزخرفي) تصل معه العين إلى نهاية القطعة
• يعطي التكوين الزخرفي جماليات رائعة الشكل

#### مثال توضيحي

• الشكل (١٨): نموذج لوحدة زخرفية مكررة وممتدة

الصفحة ١٢٦: المزاوجة بين الزخرفة الهندسية والنباتية والكتابية

#### طبيعة الفن الإسلامي الزخرفي

• يعتمد على التفكير والتدبر والنظرة الشمولية التحليلية
• يحلل الأجزاء ويعيد تركيبها بشكل جديد يحمل نفس المضمون

#### سبب ابتعاد الفنان المسلم عن رسم ذوات الأرواح

• توجيه العقيدة الإسلامية
• الاستعاضة عنها بالرموز والإشارات الدالة على المعنى

#### وسائل التعبير البديلة

• كتابة الخطوط وزخرفتها وتكرارها
• تجريد الأشكال من واقعيتها للوصول إلى الجوهر

#### مثال توضيحي

• الشكل (١٩): نماذج زخرفية متنوعة (تدمج بين الهندسية والنباتية والكتابية)

الصفحة ١٢٧: أنماط الزخرفة بالخط العربي

#### جماليات الخط العربي

• تتحقق من خلال الإحساس البصري الناتج عن التوزيع الإيقاعي
• إمكانية الزخرفة بأسلوب الخط المنحني أو الأسلوب الهندسي
• اختيار الزخارف المرافقة

#### أساليب صياغة الإيقاعات الزخرفية

• التضاد بين الأجزاء والألوان
• التبادل بين الشكل والأرضية
• أنواع التكرار المختلفة

#### أساليب التكرار المتنوعة في التكوين الواحد

• أسلوب التبادل بين الشكل والأرضية
• توزيع العناصر الزخرفية الخطية واللونية داخل التكوين

الصفحة ١٢٨: مفهوم الخط المنحني الطباش

#### تعريف الخط المنحني الطباش

• خط يدور بحرية وانطلاق داخل حدود المساحة الزخرفية
• يعطي إحساساً بالاستمرار إلى ما لا نهاية
• قد يقف وقفة قصيرة عند التقاء ثم يستمر
• قد يثب فوق الخطوط أو يمر تحتها أو يتجاور معها

#### تطبيق عملي: كتابة كلمة "ض" زخرفياً

• ملاحظة سماكة كل حرف وتناسقه عند الاتصال بالحرف التالي

#### الرسوم التوضيحية

• رسوم توضيحية لبناء الحروف العربية بالخط المنحني
• تركيز على المنحنيات والاتصالات
• توضيح سماكة الحرف وتناسقه عند الاتصال

```

نقاط مهمة

• الخط المنحني الطباش يعمل داخل حدود المساحة الزخرفية دون الخروج عنها.
• يعطي هذا الخط إحساساً بصرياً بالاستمرارية واللانهائية.
• التطبيق العملي في الصفحة يركز على كتابة كلمة "ض" بشكل زخرفي.
• يجب ملاحظة سماكة الحرف وتناسقه عند اتصاله بالحرف الذي يليه في التطبيقات الزخرفية.

هو الخط الذي يدور متجولاً في حرية وانطلاق في حدود المساحة المخصصة للزخرفة ولا يخرج عنها ولكنه يعطي إحساساً بالاستمرار إلى ما لا نهاية. ويقف أحياناً وقفة قصيرة عند التقاء ولكن لا يلبث أن يستمر ويثب أحياناً فوق الخطوط أو يمر تحتها أو يتجاور معها.

لنتتابع معاً كيفية كتابة كلمة من حرفين "ض" بشكل زخرفي.

لنلاحظ سماكة كل حرف وتناسته عند اتصاله بالحرف الذي يليه.

١٢٨

وزارة التعليم Ministry of Education 2025 - 1447

--- SECTION: مفهوم الخط المنحني الطباش --- هو الخط الذي يدور متجولاً في حرية وانطلاق في حدود المساحة المخصصة للزخرفة ولا يخرج عنها ولكنه يعطي إحساساً بالاستمرار إلى ما لا نهاية. ويقف أحياناً وقفة قصيرة عند التقاء ولكن لا يلبث أن يستمر ويثب أحياناً فوق الخطوط أو يمر تحتها أو يتجاور معها. لنتتابع معاً كيفية كتابة كلمة من حرفين "ض" بشكل زخرفي. لنلاحظ سماكة كل حرف وتناسته عند اتصاله بالحرف الذي يليه. --- SECTION: الوحدة الثانية --- ١٢٨ وزارة التعليم Ministry of Education 2025 - 1447 --- VISUAL CONTEXT --- **DIAGRAM**: Untitled Description: A sequence of diagrams illustrating the construction of Arabic letters, focusing on curves and connections. The first diagram shows a ruler and dotted lines with points. Subsequent diagrams show the formation of curved strokes and connections between them, resembling parts of Arabic letters. Context: Illustrates the concept of curved lines and their continuous, flowing nature in Arabic calligraphy, showing how letters are formed and connected. **DIAGRAM**: Untitled Description: A diagram showing the formation of a curved stroke, possibly part of an Arabic letter. It includes a ruler on the left, a yellow curved line with a green outline, and several black dots indicating points or control nodes. The stroke has varying thickness. Context: Demonstrates the thickness and connection of a letter stroke, as mentioned in the text. **DIAGRAM**: Untitled Description: A diagram showing several orange line segments that appear to be connecting or forming a path. There are small black dots on the lines, possibly indicating points or direction. Context: Illustrates the connection and flow between different parts of a letter or design. **DIAGRAM**: Untitled Description: A yellow curved stroke, resembling a part of an Arabic letter, with a pointed end and a thicker body. A small black cursor or pointer is visible near the thicker part, indicating interaction or editing. Context: Shows the shape and thickness variation of a curved stroke in calligraphy. **DIAGRAM**: Untitled Description: A stylized, cursive representation of an Arabic letter, possibly 'ض' or a similar character, rendered in a light blue color. It has a flowing, calligraphic appearance. Context: Example of a calligraphic rendering of a letter, showcasing the curved and flowing style. **DIAGRAM**: Untitled Description: A yellow curved stroke, similar to Figure 4, with a white tail. It has several small black dots scattered on its surface, possibly indicating texture or a decorative element. Context: Further illustration of curved strokes and decorative elements in calligraphy.