أتذكر أن - كتاب التفكير الناقد - الصف 10 - الفصل 1 - المملكة العربية السعودية

الكتاب: كتاب التفكير الناقد - الصف 10 - الفصل 1 | المادة: التفكير الناقد | المرحلة: الصف 10 | الفصل الدراسي: 1

الدولة: المملكة العربية السعودية | المنهج: المنهج السعودي - وزارة التعليم

الدرس: أتذكر أن

📚 معلومات الصفحة

الكتاب: كتاب التفكير الناقد - الصف 10 - الفصل 1 | المادة: التفكير الناقد | المرحلة: الصف 10 | الفصل الدراسي: 1

الدولة: المملكة العربية السعودية | المنهج: المنهج السعودي - وزارة التعليم

نوع المحتوى: درس تعليمي

📝 ملخص الصفحة

📚 تطبيقات على مغالطات القياس وموثوقية المصادر

المفاهيم الأساسية

مغالطة الحد الأوسط غير المستغرق: تمت مناقشتها في الدرس (لا يوجد تعريف جديد في هذه الصفحة).

خريطة المفاهيم

```markmap

تطبيقات على أنواع المغالطات (صفحة 171-173)

التمرين الرابع (صفحة 171)

المطلوب

  • مناقشة الأمثلة مع المجموعة
  • تحديد نوع كل مثال من القائمة

القائمة المرجعية

  • قاعدة إثبات المقدم
  • مغالطة إثبات المقدم
  • قاعدة إنكار التالي
  • مغالطة إنكار التالي
  • قياس فصلي صحيح
  • مغالطة القياس الفصلي الفاسد
  • مغالطة الحد الأوسط غير المستغرق

الأمثلة التطبيقية (صفحة 171)

المثال الأول

  • الحجة: إذا أمطرت السماء في المنطقة الشرقية فسأقوم بتأجيل رحلتي. أمطرت السماء في المنطقة الشرقية. إذن سأقوم بتأجيل رحلتي.

المثال الثاني

  • الحجة: إذا أمطرت السماء في المنطقة الشرقية فسأقوم بتأجيل رحلتي. أجلت رحلتي. إذن أمطرت السماء في المنطقة الشرقية.

المثال الثالث

  • الحجة: إذا كنت معلماً فأنت موظف. أنت موظف. إذن أنت معلم.

أمثلة إضافية للتحليل (صفحة 172)

مثال 1: قاعدة إنكار التالي (صحيحة)

  • الحجة: إذا كان معك المفتاح تستطيع دخول المنزل، وأنت ليس معك المفتاح، إذن لن تستطيع دخول المنزل.

مثال 2: مغالطة الحد الأوسط غير المستغرق

  • الحجة: كل الطلاب ناجحون. صالح ناجح. إذن صالح طالب.

مثال 3: مغالطة الحد الأوسط غير المستغرق

  • الحجة: بعض الموهوبين لهم شعر قصير وملامح حادة، وصديقي له شعر قصير وملامح حادة، إذن لا بد أن صديقي موهوب.

مثال 4: مغالطة القياس الفصلي الفاسد

  • الحجة: عبدالرحمن طبيب أو شاعر. عبدالرحمن طبيب. إذن عبدالرحمن ليس شاعراً.

تمرين التطبيق (صفحة 172)

المطلوب

  • أكمل الأمثلة الآتية في ضوء دراستي للقواعد الصحيحة

الأمثلة

  • أ: إذا لم تهبط الطائرة في الموعد، فستتأخر رحلتي. لم تهبط الطائرة في الموعد، فستتأخر رحلتي.
  • ب: إذا لم تهبط الطائرة في الموعد، فستتأخر رحلتي. لم تتأخر رحلتي.

التطبيقات والبحث (صفحة 173)

تمرين تحليل (6)

  • المثال: "لقد قلت إنك ستتصل بي إذا وصلت إلى منزلك قبل التاسعة مساءً، وأنت اتصلت بي، إذن لا بد أنك وصلت إلى منزلك قبل الساعة التاسعة مساءً."
  • المطلوب: إعادة صياغة الحجة مع المجموعة، وتحديد إذا كانت صحيحة أم مغالطة، ونوع المغالطة.

بحث عن مغالطات القياس (7)

  • المطلوب: البحث عن نوعين آخرين من مغالطات القياس غير "مغالطة الوسط غير المستغرق" مع ذكر أمثلة.

أسئلة المفكر الناقد لمصادر المعلومات (صفحة 173)

أسئلة التأكد من الموثوقية

  • ما نوع مصدر المعلومات؟
  • ما الخلفية العلمية والثقافية للمصدر؟
  • ما هدف المصدر؟
  • هل معلومات المصدر متسقة أم متناقضة؟
  • ما الآراء الأخرى ذات العلاقة؟ هل تتفق أم تناقض؟
```

نقاط مهمة

  • الصفحة تحتوي على تمرين تطبيقي لتحليل حجة وتحديد إذا كانت مغالطة.
  • الصفحة تطلب بحثاً عن نوعين إضافيين من مغالطات القياس غير المذكورة في الدرس.
  • المفكر الناقد يطرح أسئلة محددة للتأكد من موثوقية مصادر المعلومات.

📋 المحتوى المنظم

📖 محتوى تعليمي مفصّل

6

نوع: QUESTION_HOMEWORK

6. أحاول أن أعيد صياغة المثال التالي مع مجموعتي بطريقة منظمة، ثم أحدد أهو حجة صحيحة أم مغالطة؟ وإذا كان مغالطة فما نوعها؟ "لقد قلت إنك ستتصل بي إذا وصلت إلى منزلك قبل التاسعة مساءً، وأنت اتصلت بي، إذن لا بد أنك وصلت إلى منزلك قبل الساعة التاسعة مساءً." ______ ______ ______ ______ ______ ______ ______

7

نوع: QUESTION_RESEARCH

7. توجد أنواع كثيرة من مغالطات القياس. وتحدثنا في هذا الدرس عن مغالطة الوسط غير المستغرق (الحد الأوسط غير المستغرق). أستعين بشبكة الإنترنت للبحث عن اثنين آخرين من أنواع مغالطات القياس، لم تذكر في الدرس؟ مع ذكر أمثلة عليها.

أتذكر أن

نوع: محتوى تعليمي

أتذكر أن المفكر الناقد يطرح عدداً من الأسئلة للتأكد من موثوقية مصادر المعلومات: • ما نوع مصدر المعلومات (فرد، مؤسسة حكومية أو أهلية، منظمة دولية)؟ • ما الخلفية العلمية والثقافية لمصدر المعلومات (متخصص، غير متخصص)؟ • ما هدف مصدر المعلومات؟ (تعليمي، تجاري، ثقافي، سياسي) • هل معلومات المصدر متسقة أو متناقضة؟ • وماذا عن الآراء الأخرى ذات العلاقة بالمسألة التي يطرحها المصدر؟ هل تتفق معه أو تناقضه؟

نوع: METADATA

وزارة التعليم Ministry of Education 2025 - 1447 | 173

📄 النص الكامل للصفحة

--- SECTION: 6 --- 6. أحاول أن أعيد صياغة المثال التالي مع مجموعتي بطريقة منظمة، ثم أحدد أهو حجة صحيحة أم مغالطة؟ وإذا كان مغالطة فما نوعها؟ "لقد قلت إنك ستتصل بي إذا وصلت إلى منزلك قبل التاسعة مساءً، وأنت اتصلت بي، إذن لا بد أنك وصلت إلى منزلك قبل الساعة التاسعة مساءً." ______ ______ ______ ______ ______ ______ ______ --- SECTION: 7 --- 7. توجد أنواع كثيرة من مغالطات القياس. وتحدثنا في هذا الدرس عن مغالطة الوسط غير المستغرق (الحد الأوسط غير المستغرق). أستعين بشبكة الإنترنت للبحث عن اثنين آخرين من أنواع مغالطات القياس، لم تذكر في الدرس؟ مع ذكر أمثلة عليها. 1. ______ ______ ______ ______ 2. ______ ______ ______ ______ --- SECTION: أتذكر أن --- أتذكر أن المفكر الناقد يطرح عدداً من الأسئلة للتأكد من موثوقية مصادر المعلومات: • ما نوع مصدر المعلومات (فرد، مؤسسة حكومية أو أهلية، منظمة دولية)؟ • ما الخلفية العلمية والثقافية لمصدر المعلومات (متخصص، غير متخصص)؟ • ما هدف مصدر المعلومات؟ (تعليمي، تجاري، ثقافي، سياسي) • هل معلومات المصدر متسقة أو متناقضة؟ • وماذا عن الآراء الأخرى ذات العلاقة بالمسألة التي يطرحها المصدر؟ هل تتفق معه أو تناقضه؟ وزارة التعليم Ministry of Education 2025 - 1447 | 173

✅ حلول أسئلة الكتاب الرسمية

عدد الأسئلة: 3

سؤال 6: 6. أحاول أن أعيد صياغة المثال التالي مع مجموعتي بطريقة منظمة، ثم أحدد أهو حجة صحيحة أم مغالطة؟ وإذا كان مغالطة فما نوعها؟ "لقد قلت إنك ستتصل بي إذا وصلت إلى منزلك قبل التاسعة مساءً، وأنت اتصلت بي، إذن لا بد أنك وصلت إلى منزلك قبل الساعة التاسعة مساءً."

الإجابة: س 6: - الصياغة المنظمة: (1) إذا وصلت إلى منزلك قبل التاسعة مساءً فإنك ستتصل بي. (2) أنت اتصلت بي. (3) إذن وصلت إلى منزلك قبل التاسعة مساءً. - الحكم: مغالطة - نوعها: مغالطة تأكيد التالي

خطوات الحل:

  1. **الخطوة 1 (المفهوم):** لتحليل هذه الحجة، يجب علينا أولاً صياغتها بشكل منطقي منظم لتوضيح المقدمات والنتيجة. الحجة المعطاة هي على شكل قضية شرطية (إذا... فإن...) متبوعة بتأكيد الجزء الثاني من الشرط (التالي) ثم استنتاج صحة الجزء الأول من الشرط (المقدم). - المقدمة الشرطية: "إذا (وصلت إلى منزلك قبل التاسعة مساءً) فإن (ستتصل بي)". - "وصلت إلى منزلك قبل التاسعة مساءً" هو المقدم (P). - "ستتصل بي" هو التالي (Q). - المقدمة الثانية: "أنت اتصلت بي" (وهذا يؤكد التالي Q). - النتيجة المستخلصة: "إذن لا بد أنك وصلت إلى منزلك قبل الساعة التاسعة مساءً" (وهذا يؤكد المقدم P).
  2. **الخطوة 2 (التطبيق):** عندما يكون لدينا حجة على الشكل التالي: 1. إذا كان P فإن Q. 2. Q (التالي صحيح). 3. إذن P (المقدم صحيح). هذا النمط من الاستدلال يُعرف في المنطق بأنه مغالطة منطقية. فصحة التالي (Q) لا تستلزم بالضرورة صحة المقدم (P)، فقد يكون هناك أسباب أخرى متعددة لحدوث Q غير P. على سبيل المثال، قد تكون اتصلت بي لسبب آخر تماماً لا علاقة له بوصولك للمنزل قبل التاسعة مساءً.
  3. **الخطوة 3 (النتيجة):** بناءً على هذا التحليل، فإن الصياغة المنظمة للحجة هي: (1) إذا وصلت إلى منزلك قبل التاسعة مساءً فإنك ستتصل بي. (2) أنت اتصلت بي. (3) إذن وصلت إلى منزلك قبل الساعة التاسعة مساءً. وهذه الحجة تُعد **مغالطة**، ونوعها هو **مغالطة تأكيد التالي**.

سؤال 7 (1): 7. توجد أنواع كثيرة من مغالطات القياس. وتحدثنا في هذا الدرس عن مغالطة الوسط غير المستغرق (الحد الأوسط غير المستغرق). أستعين بشبكة الإنترنت للبحث عن اثنين آخرين من أنواع مغالطات القياس، لم تذكر في الدرس؟ مع ذكر أمثلة عليها. 1.

الإجابة: س 7 (1): مغالطة الحد الأكبر غير المستغرق مثال: - كل القطط حيوانات. - لا شيء من الكلاب قطط. - إذن لا شيء من الكلاب حيوانات.

خطوات الحل:

  1. **الخطوة 1 (المفهوم):** القياس المنطقي (Syllogism) هو نوع من الاستدلال الاستنباطي يتكون من مقدمتين ونتيجة. لكي يكون القياس صحيحاً، يجب أن تتبع حدوده (الحد الأكبر، الحد الأصغر، الحد الأوسط) قواعد معينة تتعلق بالاستغراق. الاستغراق يعني أن الحد يشير إلى كل أفراد الفئة التي يمثلها. مغالطة الحد الأكبر غير المستغرق تحدث عندما يكون الحد الأكبر غير مستغرق في المقدمة الكبرى، ولكنه يصبح مستغرقاً في النتيجة.
  2. **الخطوة 2 (التطبيق):** لنأخذ المثال المقترح ونحلله: - المقدمة الكبرى: "كل القطط حيوانات." - المقدمة الصغرى: "لا شيء من الكلاب قطط." - النتيجة: "إذن لا شيء من الكلاب حيوانات." في المقدمة الكبرى "كل القطط حيوانات"، الحد الأكبر هو "حيوانات". هنا، كلمة "حيوانات" غير مستغرقة لأنها لا تشير إلى كل الحيوانات في الوجود، بل فقط إلى تلك التي تقع ضمن فئة القطط. أما في النتيجة "لا شيء من الكلاب حيوانات"، فإن الحد الأكبر "حيوانات" أصبح مستغرقاً لأنه يشير إلى كل أفراد فئة الحيوانات التي لا تنتمي إلى الكلاب. هذا الانتقال من عدم الاستغراق في المقدمة إلى الاستغراق في النتيجة دون مبرر منطقي يجعل القياس خاطئاً.
  3. **الخطوة 3 (النتيجة):** بناءً على هذا الشرح، فإن أحد أنواع مغالطات القياس هو **مغالطة الحد الأكبر غير المستغرق**، والمثال المذكور يوضح هذه المغالطة بشكل دقيق.

سؤال 7 (2): 7. توجد أنواع كثيرة من مغالطات القياس. وتحدثنا في هذا الدرس عن مغالطة الوسط غير المستغرق (الحد الأوسط غير المستغرق). أستعين بشبكة الإنترنت للبحث عن اثنين آخرين من أنواع مغالطات القياس، لم تذكر في الدرس؟ مع ذكر أمثلة عليها. 2.

الإجابة: س 7 (2): مغالطة المقدمتين السالبين مثال: - لا شيء من الأطباء شعراء. - ولا شيء من الشعراء مهندسون. - إذن لا شيء من الأطباء مهندسون.

خطوات الحل:

  1. **الخطوة 1 (المفهوم):** من القواعد الأساسية التي تحكم صحة القياس المنطقي (Syllogism) أنه لا يمكن استخلاص نتيجة صحيحة إذا كانت كلتا المقدمتين سالبتين. السبب في ذلك هو أن المقدمات السالبة تفيد الفصل أو عدم الانتماء بين الحدود، وإذا كانت كلتا المقدمتين سالبتين، فلن يكون هناك أي رابط إيجابي أو مشترك يربط بين الحدين الأكبر والأصغر عبر الحد الأوسط.
  2. **الخطوة 2 (التطبيق):** لنأخذ المثال المقترح ونحلله: - المقدمة الأولى: "لا شيء من الأطباء شعراء." (مقدمة سالبة) - المقدمة الثانية: "ولا شيء من الشعراء مهندسون." (مقدمة سالبة أخرى) - النتيجة: "إذن لا شيء من الأطباء مهندسون." في هذا المثال، كلتا المقدمتين "لا شيء من الأطباء شعراء" و "لا شيء من الشعراء مهندسون" هما مقدمتان سالبتان. لا توجد علاقة إيجابية أو مشتركة بين الأطباء والمهندسين يتم تأسيسها من خلال الحد الأوسط (الشعراء) في المقدمات. المقدمتان تخبراننا فقط بما لا تكونه هذه الفئات، ولا تخبراننا بما هي عليه، وبالتالي لا يمكن استخلاص نتيجة حتمية تربط الأطباء بالمهندسين.
  3. **الخطوة 3 (النتيجة):** لذلك، نوع آخر من مغالطات القياس هو **مغالطة المقدمتين السالبتين**، والمثال المذكور يوضح هذه المغالطة بشكل جيد.

🎴 بطاقات تعليمية للمراجعة

عدد البطاقات: 4 بطاقة لهذه الصفحة

ما نوع المغالطة المنطقية في الحجة التالية: 'إذا وصلت إلى منزلك قبل التاسعة مساءً فإنك ستتصل بي. أنت اتصلت بي. إذن وصلت إلى منزلك قبل التاسعة مساءً.'؟

  • أ) مغالطة نفي المقدم
  • ب) مغالطة الحد الأوسط غير المستغرق
  • ج) مغالطة تأكيد التالي
  • د) مغالطة المقدمتين السالبتين

الإجابة الصحيحة: c

الإجابة: مغالطة تأكيد التالي

الشرح: 1. الحجة على الصيغة: إذا (P) فإن (Q). 2. تم تأكيد صحة (Q). 3. تم استنتاج صحة (P). 4. هذا استدلال خاطئ لأن (Q) قد تحدث لأسباب أخرى غير (P). 5. النتيجة: هذه مغالطة تأكيد التالي.

تلميح: تأمل العلاقة بين المقدم والنتيجة في القضية الشرطية. هل صحة التالي تستلزم بالضرورة صحة المقدم؟

التصنيف: مفهوم جوهري | المستوى: متوسط

أي مما يلي يمثل مثالاً على مغالطة الحد الأكبر غير المستغرق في القياس المنطقي؟

  • أ) كل الطيور لها أجنحة. البطريق طائر. إذن للبطريق أجنحة.
  • ب) كل القطط حيوانات. لا شيء من الكلاب قطط. إذن لا شيء من الكلاب حيوانات.
  • ج) بعض الطلاب مجتهدون. أحمد طالب. إذن أحمد مجتهد.
  • د) لا شيء من الأسماك ثدييات. الحوت ليس سمكة. إذن الحوت ثديي.

الإجابة الصحيحة: b

الإجابة: كل القطط حيوانات. لا شيء من الكلاب قطط. إذن لا شيء من الكلاب حيوانات.

الشرح: 1. في المقدمة الكبرى 'كل القطط حيوانات'، الحد الأكبر 'حيوانات' غير مستغرق (يشير فقط إلى حيوانات القطط). 2. في النتيجة 'لا شيء من الكلاب حيوانات'، نفس الحد أصبح مستغرقاً (يشير إلى كل الحيوانات). 3. هذا الانتقال غير المبرر من عدم الاستغراق إلى الاستغراق يشكل المغالطة.

تلميح: ركز على الحد الأكبر (الذي يظهر في المقدمة الكبرى والنتيجة). هل تغيرت دلالته (من جزئية إلى كلية) دون مبرر؟

التصنيف: تفكير ناقد | المستوى: صعب

أي من الأمثلة التالية يوضح مغالطة المقدمتين السالبتين في القياس المنطقي؟

  • أ) كل المعادن موصلة للحرارة. النحاس معدن. إذن النحاس موصل للحرارة.
  • ب) بعض الفواكه حمراء. التفاحة فاكهة. إذن التفاحة حمراء.
  • ج) لا شيء من الأطباء شعراء. ولا شيء من الشعراء مهندسون. إذن لا شيء من الأطباء مهندسون.
  • د) إذا أمطرت فإن الأرض تبتل. الأرض مبتلة. إذن قد أمطرت.

الإجابة الصحيحة: c

الإجابة: لا شيء من الأطباء شعراء. ولا شيء من الشعراء مهندسون. إذن لا شيء من الأطباء مهندسون.

الشرح: 1. المقدمة الأولى: 'لا شيء من الأطباء شعراء' (سلبية). 2. المقدمة الثانية: 'ولا شيء من الشعراء مهندسون' (سلبية). 3. كلتا المقدمتين سالبتان، مما يعني أنه لا يوجد رابط إيجابي يربط الحد الأصغر (الأطباء) بالحد الأكبر (مهندسون) عبر الحد الأوسط (شعراء). 4. لذلك، الاستنتاج 'لا شيء من الأطباء مهندسون' غير مبرر منطقياً.

تلميح: تذكر قاعدة أساسية في القياس الصحيح: لا يمكن استخلاص نتيجة من مقدمتين سالبتين.

التصنيف: مفهوم جوهري | المستوى: متوسط

أي من الأسئلة التالية يعد من الأسئلة التي يطرحها المفكر الناقد لتقييم موثوقية مصدر المعلومات؟

  • أ) كم عدد صفحات المقال؟
  • ب) ما هدف مصدر المعلومات؟ (تعليمي، تجاري، ثقافي، سياسي)
  • ج) ما هو لون تصميم موقع المصدر؟
  • د) هل يستخدم المصدر لغة عربية فصحى؟

الإجابة الصحيحة: b

الإجابة: ما هدف مصدر المعلومات؟ (تعليمي، تجاري، ثقافي، سياسي)

الشرح: يطرح المفكر الناقد أسئلة منهجية لتقييم مصدر المعلومات، منها: 1. نوع المصدر (فرد/مؤسسة). 2. خلفيته العلمية. 3. هدفه (تعليمي، تجاري، سياسي...). 4. اتساق معلوماته. 5. مقارنتها بآراء أخرى. معرفة الهدف تساعد في كشف التحيز المحتمل.

تلميح: يركز المفكر الناقد على فهم دوافع وخلفية مصدر المعلومة، وليس فقط محتواها.

التصنيف: مفهوم جوهري | المستوى: سهل