الوعي بالمغالطات غير الصورية - كتاب التفكير الناقد - الصف 10 - الفصل 1 - المملكة العربية السعودية

الكتاب: كتاب التفكير الناقد - الصف 10 - الفصل 1 | المادة: التفكير الناقد | المرحلة: الصف 10 | الفصل الدراسي: 1

الدولة: المملكة العربية السعودية | المنهج: المنهج السعودي - وزارة التعليم

الدرس: الوعي بالمغالطات غير الصورية

📚 معلومات الصفحة

الكتاب: كتاب التفكير الناقد - الصف 10 - الفصل 1 | المادة: التفكير الناقد | المرحلة: الصف 10 | الفصل الدراسي: 1

الدولة: المملكة العربية السعودية | المنهج: المنهج السعودي - وزارة التعليم

نوع المحتوى: درس تعليمي

📝 ملخص الصفحة

📚 الوعي بالمغالطات غير الصورية

المفاهيم الأساسية

المغالطات غير الصورية: حجج يرجع الخلل فيها إلى طبيعة محتواها، أو إلى أسباب معرفية أو لغوية. يكمن الخلل إما في محتوى مقدماتها الباطل أو ضعف شواهدها، أو في عدم تعلق مقدماتها بنتيجتها، أو بسبب تثبيت الانتباه أو استخدام حيل لغوية.

مغالطة الشخصنة (التجريح الشخصي): الطعن في شخصية صاحب الحجة بدلاً من تفنيد كلامه أو مناقشة حجته. السبب في كونها مغالطة هو أن شخصية المتحدث أو ظروفه لا علاقة لها بصحة حجته أو بخطئها.

خريطة المفاهيم

```markmap

تطبيقات على أنواع المغالطات (صفحة 171-173)

التمرين الرابع (صفحة 171)

المطلوب

  • مناقشة الأمثلة مع المجموعة
  • تحديد نوع كل مثال من القائمة

القائمة المرجعية

  • قاعدة إثبات المقدم
  • مغالطة إثبات المقدم
  • قاعدة إنكار التالي
  • مغالطة إنكار التالي
  • قياس فصلي صحيح
  • مغالطة القياس الفصلي الفاسد
  • مغالطة الحد الأوسط غير المستغرق

الأمثلة التطبيقية (صفحة 171)

المثال الأول

  • الحجة: إذا أمطرت السماء في المنطقة الشرقية فسأقوم بتأجيل رحلتي. أمطرت السماء في المنطقة الشرقية. إذن سأقوم بتأجيل رحلتي.

المثال الثاني

  • الحجة: إذا أمطرت السماء في المنطقة الشرقية فسأقوم بتأجيل رحلتي. أجلت رحلتي. إذن أمطرت السماء في المنطقة الشرقية.

المثال الثالث

  • الحجة: إذا كنت معلماً فأنت موظف. أنت موظف. إذن أنت معلم.

أمثلة إضافية للتحليل (صفحة 172)

مثال 1: قاعدة إنكار التالي (صحيحة)

  • الحجة: إذا كان معك المفتاح تستطيع دخول المنزل، وأنت ليس معك المفتاح، إذن لن تستطيع دخول المنزل.

مثال 2: مغالطة الحد الأوسط غير المستغرق

  • الحجة: كل الطلاب ناجحون. صالح ناجح. إذن صالح طالب.

مثال 3: مغالطة الحد الأوسط غير المستغرق

  • الحجة: بعض الموهوبين لهم شعر قصير وملامح حادة، وصديقي له شعر قصير وملامح حادة، إذن لا بد أن صديقي موهوب.

مثال 4: مغالطة القياس الفصلي الفاسد

  • الحجة: عبدالرحمن طبيب أو شاعر. عبدالرحمن طبيب. إذن عبدالرحمن ليس شاعراً.

تمرين التطبيق (صفحة 172)

المطلوب

  • أكمل الأمثلة الآتية في ضوء دراستي للقواعد الصحيحة

الأمثلة

  • أ: إذا لم تهبط الطائرة في الموعد، فستتأخر رحلتي. لم تهبط الطائرة في الموعد، فستتأخر رحلتي.
  • ب: إذا لم تهبط الطائرة في الموعد، فستتأخر رحلتي. لم تتأخر رحلتي.

التطبيقات والبحث (صفحة 173)

تمرين تحليل (6)

  • المثال: "لقد قلت إنك ستتصل بي إذا وصلت إلى منزلك قبل التاسعة مساءً، وأنت اتصلت بي، إذن لا بد أنك وصلت إلى منزلك قبل الساعة التاسعة مساءً."
  • المطلوب: إعادة صياغة الحجة مع المجموعة، وتحديد إذا كانت صحيحة أم مغالطة، ونوع المغالطة.

بحث عن مغالطات القياس (7)

  • المطلوب: البحث عن نوعين آخرين من مغالطات القياس غير "مغالطة الوسط غير المستغرق" مع ذكر أمثلة.

أسئلة المفكر الناقد لمصادر المعلومات (صفحة 173)

أسئلة التأكد من الموثوقية

  • ما نوع مصدر المعلومات؟
  • ما الخلفية العلمية والثقافية للمصدر؟
  • ما هدف المصدر؟
  • هل معلومات المصدر متسقة أم متناقضة؟
  • ما الآراء الأخرى ذات العلاقة؟ هل تتفق أم تناقض؟

الوعي بالمغالطات غير الصورية (صفحة 174)

تمهيد

  • طبيعة الخلل: في محتوى المقدمات أو العلاقة بينها وبين النتيجة.
  • أسباب الخلل: مقدمات باطلة، شواهد ضعيفة، مقدمات غير متعلقة بالنتيجة، تثبيت الانتباه، حيل لغوية (مثل مغالطات الإبهام والغموض).

الأهداف

  • 1. أبين معنى المغالطات غير الصورية.
  • 2. أستنتج أسباب مغالطات الاستقراء.
  • 3. أحلل بعض المغالطات المتكررة في الحياة اليومية.
  • 4. أتدرب على الكشف عن المغالطات في النصوص والأمثلة المختلفة.

مغالطة الشخصنة (التجريح الشخصي)

  • التعريف: الهجوم على شخصية المتحدث بدلاً من حجته.
  • السبب: شخصية المتحدث لا علاقة لها بصحة حجته.
  • الصور: متعددة الأسماء، لكن جوهرها إهمال الحجة والتعريض بالمتحدث.
  • السياق: شائعة في أجهزة الإعلام.
```

نقاط مهمة

  • المغالطات غير الصورية تختلف عن الصورية، حيث يركز الخلل فيها على المحتوى وليس الشكل.
  • مغالطة الشخصنة مثال شائع على المغالطات غير الصورية، وهدفها تحويل النقاش من الحجة إلى المهاجمة الشخصية.
  • من المهم فصل تقييم الحجة عن تقييم قائلها لتجنب الوقوع في هذه المغالطة.

📋 المحتوى المنظم

📖 محتوى تعليمي مفصّل

الوعي بالمغالطات غير الصورية

نوع: محتوى تعليمي

الوعي بالمغالطات غير الصورية

Recognizing Informal Logic Fallacies

نوع: محتوى تعليمي

Recognizing Informal Logic Fallacies

الدرس الثالث

نوع: محتوى تعليمي

الدرس الثالث

تمهيد

نوع: محتوى تعليمي

تمهيد

نوع: محتوى تعليمي

يكمن الخلل الموجود في المغالطات غير الصورية في محتوى مقدماتها، أو في العلاقة بين مقدماتها ونتيجتها؛ لأنها إما أن تكون تلك المقدمات باطلة، وإما أن تكون شواهدها على صدقها ضعيفة واهية، أو لأن مقدماتها ليست متعلّقة أصلاً بنتيجتها، وأيضاً ربما يمكن الخلل بسبب تثبيت الانتباه، أو لأنها تتوسل حيلاً لغوية في إقرار نتيجتها كما يحدث في مغالطات الإبهام والغموض، التي يعتمد فيها الشخص على عبارات حمّالة أوجه، فيوظفها وجهاً منها تارة، ويوظف المغالطات الصورية في سياقات استراتجية، أما المغالطات غير الصورية فتُعد غالباً في سياقات استراتجية، فالمغالطات غير الصورية إذن حجج يرجع الخلل فيها إلى طبيعة محتواها، أو إلى أسباب معرفية أو لغوية؛ وسوف نستعرض في هذا الدرس بعضاً من أهم هذه المغالطات.

الأهداف

نوع: محتوى تعليمي

الأهداف

نوع: محتوى تعليمي

أبين معنى المغالطات غير الصورية.

نوع: محتوى تعليمي

أستنتج أسباب مغالطات الاستقراء.

نوع: محتوى تعليمي

أحلل بعض المغالطات المتكررة في الحياة اليومية.

نوع: محتوى تعليمي

أتدرب على الكشف عن المغالطات في النصوص والأمثلة المختلفة.

اقرأ (1)

نوع: محتوى تعليمي

اقرأ (1)

مغالطة الشخصنة (التجريح الشخصي)

نوع: محتوى تعليمي

مغالطة الشخصنة (التجريح الشخصي)

نوع: محتوى تعليمي

يقصد بها الطعن في شخصية صاحب الحجة بدلاً من تفنيد كلامه، أو تحليل رأيه، أو مناقشة حجته. إن ما يحدد صدق قضية معينة أو كذبها، وما يحدد صحة حجة ما، أمر لا علاقة له بقائل العبارة أو الحجة من حيث شخصيته ودوافعه المختلفة. السبب في أن "الهجوم على الشخص" يُعد مغالطة، يكمن في أن الشخصية، أو الظروف أو أفعال الشخص، لا علاقة لها بصحة حجة ذلك الشخص أو بخطئها. لهذه المغالطة صور متعددة وأسماء مختلفة، لكنها في النهاية تتعلق بإهمال حجة المتحدث، والتعريض به أو بشخصية أو معتقداته. والأمثلة على هذا النوع من المغالطات كثيراً ما نجدها في حديث أجهزة الإعلام.

نوع: NON_EDUCATIONAL

رابط الدرس الرقمي www.ien.edu.sa

نوع: METADATA

وزارة التعليم 2025 - 1447

نوع: METADATA

174

🔍 عناصر مرئية

صورة تظهر إصبعين بشريين، كل منهما عليه علامة تشبه العين، مع ابتسامة مرسومة على أحد الإصبعين. يبدو أن الإصبعين يمثلان شخصين يتجادلان أو يتناقشان.

📄 النص الكامل للصفحة

--- SECTION: الوعي بالمغالطات غير الصورية --- الوعي بالمغالطات غير الصورية --- SECTION: Recognizing Informal Logic Fallacies --- Recognizing Informal Logic Fallacies --- SECTION: الدرس الثالث --- الدرس الثالث --- SECTION: تمهيد --- تمهيد يكمن الخلل الموجود في المغالطات غير الصورية في محتوى مقدماتها، أو في العلاقة بين مقدماتها ونتيجتها؛ لأنها إما أن تكون تلك المقدمات باطلة، وإما أن تكون شواهدها على صدقها ضعيفة واهية، أو لأن مقدماتها ليست متعلّقة أصلاً بنتيجتها، وأيضاً ربما يمكن الخلل بسبب تثبيت الانتباه، أو لأنها تتوسل حيلاً لغوية في إقرار نتيجتها كما يحدث في مغالطات الإبهام والغموض، التي يعتمد فيها الشخص على عبارات حمّالة أوجه، فيوظفها وجهاً منها تارة، ويوظف المغالطات الصورية في سياقات استراتجية، أما المغالطات غير الصورية فتُعد غالباً في سياقات استراتجية، فالمغالطات غير الصورية إذن حجج يرجع الخلل فيها إلى طبيعة محتواها، أو إلى أسباب معرفية أو لغوية؛ وسوف نستعرض في هذا الدرس بعضاً من أهم هذه المغالطات. --- SECTION: الأهداف --- الأهداف أبين معنى المغالطات غير الصورية. أستنتج أسباب مغالطات الاستقراء. أحلل بعض المغالطات المتكررة في الحياة اليومية. أتدرب على الكشف عن المغالطات في النصوص والأمثلة المختلفة. --- SECTION: اقرأ (1) --- اقرأ (1) --- SECTION: مغالطة الشخصنة (التجريح الشخصي) --- مغالطة الشخصنة (التجريح الشخصي) يقصد بها الطعن في شخصية صاحب الحجة بدلاً من تفنيد كلامه، أو تحليل رأيه، أو مناقشة حجته. إن ما يحدد صدق قضية معينة أو كذبها، وما يحدد صحة حجة ما، أمر لا علاقة له بقائل العبارة أو الحجة من حيث شخصيته ودوافعه المختلفة. السبب في أن "الهجوم على الشخص" يُعد مغالطة، يكمن في أن الشخصية، أو الظروف أو أفعال الشخص، لا علاقة لها بصحة حجة ذلك الشخص أو بخطئها. لهذه المغالطة صور متعددة وأسماء مختلفة، لكنها في النهاية تتعلق بإهمال حجة المتحدث، والتعريض به أو بشخصية أو معتقداته. والأمثلة على هذا النوع من المغالطات كثيراً ما نجدها في حديث أجهزة الإعلام. رابط الدرس الرقمي www.ien.edu.sa وزارة التعليم 2025 - 1447 174 --- VISUAL CONTEXT --- **IMAGE**: Untitled Description: صورة تظهر إصبعين بشريين، كل منهما عليه علامة تشبه العين، مع ابتسامة مرسومة على أحد الإصبعين. يبدو أن الإصبعين يمثلان شخصين يتجادلان أو يتناقشان. Context: يستخدم هذا الشكل لتوضيح مغالطة الشخصنة (التجريح الشخصي) حيث يتم الهجوم على شخصية المتحدث بدلاً من تفنيد حجته.

🎴 بطاقات تعليمية للمراجعة

عدد البطاقات: 3 بطاقة لهذه الصفحة

ما المقصود بمغالطة الشخصنة (التجريح الشخصي) في التفكير الناقد؟

  • أ) استخدام عبارات حمّالة أوجه لإقرار نتيجة غير صحيحة.
  • ب) الطعن في شخصية صاحب الحجة بدلاً من تفنيد كلامه أو تحليل رأيه أو مناقشة حجته.
  • ج) الاعتماد على شواهد ضعيفة واهية لإثبات صحة المقدمة.
  • د) تثبيت الانتباه على جانب واحد من القضية وإهمال الجوانب الأخرى.

الإجابة الصحيحة: b

الإجابة: الطعن في شخصية صاحب الحجة بدلاً من تفنيد كلامه أو تحليل رأيه أو مناقشة حجته.

الشرح: 1. مغالطة الشخصنة هي أحد أنواع المغالطات غير الصورية. 2. يكمن خطؤها في إهمال الحجة نفسها والتركيز على مهاجمة قائلها. 3. صحة الحجة أو خطأها لا علاقة لها بشخصية قائلها أو دوافعه. 4. مثال: رفض رأي شخص لأنه شاب، دون مناقشة الرأي نفسه.

تلميح: هذه المغالطة تحوّل النقاش من محتوى الحجة إلى صاحبها.

التصنيف: تعريف | المستوى: متوسط

ما السبب الرئيسي الذي يجعل "الهجوم على الشخص" يُعد مغالطة منطقية؟

  • أ) لأنها تستهدف إحراج الخصم وإنهاء النقاش بدلاً من الاستمرار فيه.
  • ب) لأنها تعتمد على حيل لغوية لإقناع الطرف الآخر.
  • ج) لأن شخصية المتحدث أو ظروفه لا علاقة لها بصحة حجته أو بخطئها.
  • د) لأنها تخلط بين المقدمات والنتيجة في الاستدلال المنطقي.

الإجابة الصحيحة: c

الإجابة: لأن شخصية المتحدث أو ظروفه لا علاقة لها بصحة حجته أو بخطئها.

الشرح: 1. الحكم على صحة الحجة يجب أن يعتمد على قوتها المنطقية ودليلها. 2. شخصية القائل (حسنها أو سوءها) ليست دليلاً على صحة أو خطأ ما يقوله. 3. حتى الشخص غير الجدير بالثقة قد يقدم حجة صحيحة، والعكس صحيح. 4. لذلك، تحويل النقاش إلى شخص المتحدث يعد انحرافاً عن صلب الموضوع.

تلميح: فكر في المعيار الذي نحكم به على صحة أي فكرة أو حجة.

التصنيف: مفهوم جوهري | المستوى: متوسط

أي مما يلي يمثل مثالاً واضحاً على مغالطة الشخصنة (التجريح الشخصي)؟

  • أ) قولك: "هذا الحل غير عملي لأن تكلفته تتجاوز الميزانية المتاحة".
  • ب) قولك: "أنا أوافق على رأيك لأنك خبير في هذا المجال".
  • ج) رفض اقتراح زميلك في العمل قائلاً: "كيف تقترح هذا وأنت لم تحصل على تقدير جيد في الجامعة؟"
  • د) قولك: "هذه الإحصائية غير دقيقة لأن حجم العينة كان صغيراً جداً".

الإجابة الصحيحة: c

الإجابة: رفض اقتراح زميلك في العمل قائلاً: "كيف تقترح هذا وأنت لم تحصل على تقدير جيد في الجامعة؟"

الشرح: 1. في هذا المثال، لم يتم مناقشة الاقتراح أو تفنيده. 2. تم تحويل النقاش إلى سيرة الشخص (تقديره الجامعي). 3. التقدير الجامعي لا يثبت خطأ الاقتراح ولا صحته. 4. هذا تطبيق عملي لمغالطة إهمال الحجة والهجوم على الشخص.

تلميح: ابحث عن المثال الذي يهاجم صاحب الفكرة بدلاً من مناقشة الفكرة نفسها.

التصنيف: تفكير ناقد | المستوى: صعب