صفحة 98 - كتاب اللياقة والثقافة الصحية - الصف 11 - الفصل 1 - المملكة العربية السعودية

الكتاب: كتاب اللياقة والثقافة الصحية - الصف 11 - الفصل 1 | المادة: اللياقة والثقافة الصحية | المرحلة: الصف 11 | الفصل الدراسي: 1

الدولة: المملكة العربية السعودية | المنهج: المنهج السعودي - وزارة التعليم

📚 معلومات الصفحة

الكتاب: كتاب اللياقة والثقافة الصحية - الصف 11 - الفصل 1 | المادة: اللياقة والثقافة الصحية | المرحلة: الصف 11 | الفصل الدراسي: 1

الدولة: المملكة العربية السعودية | المنهج: المنهج السعودي - وزارة التعليم

نوع المحتوى: درس تعليمي

📝 ملخص الصفحة

📚 قياس اللياقة البدنية

المفاهيم الأساسية

قياس اللياقة البدنية المرتبطة بالصحة (Health-related fitness Assessment): تحديد مستوى اللياقة البدنية المرتبطة بالصحة من خلال قياس العناصر البدنية التي تتضمنها.

مؤشر كتلة الجسم (Body Mass Index - BMI): مفهوم مرتبط بالقياس.

خريطة المفاهيم

```markmap

الفصل الثالث: اللياقة البدنية

الفكرة المحورية للفصل

أهمية اللياقة البدنية

  • ضرورية لكل فرد
  • لممارسة الأنشطة اليومية بتوازن
  • دون جهد زائد أو تعب

فوائد اللياقة البدنية

  • رفع جودة الحياة
  • اكتساب صفات بدنية صحية
#### الصفات البدنية الصحية المكتسبة

  • اللياقة القلبية التنفسية
  • القوة العضلية
  • التحمل العضلي
  • المرونة
  • المحافظة على الوزن الصحي

الأفكار الرئيسة للفصل

  • تأثير إيجابي على الصحة وتقليل أخطار الأمراض
  • تحسين نوعية وجودة الحياة
  • قياس عناصر اللياقة المرتبطة بالصحة
  • تصميم برنامج نشاط بدني لتنمية العناصر المستهدفة
  • تصميم برامج التحكم بالوزن عبر النشاط البدني

أهداف الفصل

المعرفة والفهم

  • التعرف على مفهوم اللياقة البدنية وعلاقتها بتعزيز الصحة
  • توضيح عناصر اللياقة المرتبطة بالصحة ودورها

المهارات التطبيقية

  • قياس مستوى عناصر اللياقة وتسجيل الإنجازات
  • وصف مبادئ وأساليب التدريب البدني
  • تصميم برنامج تدريبي لتطوير اللياقة
  • وصف مفهوم التحكم في الوزن ووضع برنامج تدريبي له

مدخل اللياقة البدنية

أهداف الدرس

  • معرفة مفهوم اللياقة البدنية المرتبطة بالصحة
  • معرفة مفهوم اللياقة البدنية المرتبطة بالأداء
  • توضيح عناصر اللياقة البدنية المرتبطة بالصحة
  • توضيح دور عناصر اللياقة في تعزيز الصحة
  • وصف دور اللياقة المرتبطة بالصحة في الوقاية من الأمراض وتعزيز النمو والأداء البدني
  • تطبيق أساليب التدريب البدني لتنمية اللياقة المرتبطة بالصحة
  • مقارنة دوافع ممارسة الأنشطة البدنية لدى الأفراد

المفاهيم والمصطلحات

  • Physical Fitness: اللياقة البدنية
  • Health-Related Fitness: اللياقة البدنية المرتبطة بالصحة
  • Performance-Related Fitness: اللياقة البدنية المرتبطة بالأداء الرياضي
  • Cardiorespiratory Fitness: اللياقة القلبية التنفسية
  • Muscular Strength: القوة العضلية
  • Muscular Endurance: التحمل العضلي
  • Body Composition: تركيب الجسم

أنواع اللياقة البدنية

#### 1. اللياقة البدنية المرتبطة بالصحة

  • ما يتطلبه الفرد العادي لأداء أنشطة حياته اليومية دون إجهاد زائد.
  • تتكون من خمسة عناصر:
- اللياقة القلبية التنفسية

- القوة العضلية

- التحمل العضلي

- المرونة

- تركيب الجسم

#### 2. اللياقة البدنية المرتبطة بالأداء الرياضي

  • تتعلق بأداء الرياضيين ويتطلب جهداً عالياً وسرعة وخفة ومهارة.
  • نشاط خاص بالرياضيين أو من ينخرط في نشاط بدني يتطلب جهداً كبيراً ومهارات متقدمة.
  • تتكون من ستة عناصر رئيسية:
- التوافق

- الرشاقة

- التوازن

- السرعة

- القوة العضلية

- سرعة ردة الفعل

عناصر اللياقة البدنية المرتبطة بالصحة

3. اللياقة القلبية التنفسية

  • أهم عنصر في اللياقة المرتبطة بالصحة.
  • تعتمد على: عمل الرئتين، قدرة القلب على الضخ، تنظيم الجهاز العصبي والأوعية الدموية للتدفق.

4. القوة العضلية

  • مهمة لأنشطة الحياة اليومية.
  • تساعد في: المحافظة على توازن الهيكل العظمي، تجنب آلام الظهر والرجلين، اتخاذ أوضاع صحيحة.

5. التحمل العضلي

  • مهم للاستمرار في المحافظة على الأوضاع الصحيحة والوقاية من الإصابات وتشوهات القوام.
  • مرتبط ومكمل للقوة العضلية.

6. المرونة

  • مهمة لتحقيق الصحة الجيدة والعافية.
  • تضمن مفاصل مرنة خالية من الألم.

7. تركيب الجسم

  • ارتفاع نسبة الدهون يرتبط بخطر الإصابة بأمراض القلب والسكري وبعض السرطانات والتهاب المفاصل.

أساليب تنمية اللياقة البدنية المرتبطة بالصحة

1. تنمية اللياقة القلبية التنفسية

  • الطريقة: نشاط مستمر لمجموعات عضلات كبيرة.
  • أمثلة: المشي، الركض، ركوب الدراجات، السباحة.
  • المدة: 20-30 دقيقة.
  • التكرار: 3 مرات أو أكثر أسبوعياً (الحد الأدنى).

2. تنمية القوة العضلية والتحمل العضلي

  • العلاقة: تنمية القوة تؤدي لزيادة التحمل، وليس العكس.
  • مبدأ التدريب: زيادة الثقل تدريجياً.
  • التوصية العملية:
- مجموعة واحدة من 8-10 تمارين مقاومة.

- تستهدف العضلات الكبيرة في الذراعين والرجلين.

- التكرار: من 2 إلى 3 أيام أسبوعياً.

  • أداة مساعدة: مقعد "بنش" لتمرينات الصدر والرجلين.

3. تنمية المرونة

  • الطريقة: تمارين الإطالة الثابتة.
  • شدة الإطالة:
- منخفضة الشدة: تسبب توتراً طفيفاً.

- عالية الشدة: تسبب توتراً كبيراً.

  • التوصية العملية:
- التكرار: من 2-3 أيام أسبوعياً (يفضل يومياً).

- الأداء: الإطالة تدريجياً لأبعد نقطة.

- الثبات: من 10-30 ثانية لكل إطالة.

- التكرار: من 2-4 مرات لكل تمرين.

4. تنمية تركيب الجسم

  • الهدف: تقليل نسبة الدهون في الجسم.
  • الطريقة: أسلوب حياة يتضمن نظاماً غذائياً معقولاً مع الانتظام في النشاط البدني.
  • الآلية:
- تحسن اللياقة القلبية التنفسية يؤدي لانخفاض الدهون.

- زيادة القوة والتحمل العضلي يؤدي لزيادة الكتلة العضلية، وبالتالي تحسن تركيب الجسم.

فوائد اللياقة البدنية

الجانب البدني

  • القدرة على أداء أنشطة الحياة اليومية دون إجهاد زائد.
  • تكيف الأجهزة الحيوية (التنفسي القلبي، العضلي، العظام، المفاصل).
  • زيادة القوة العضلية والتحمل.
  • تحسن المرونة.
  • المحافظة على وزن مناسب وتركيب جسمي متوازن.

الجانب النفسي

  • الشعور بالراحة النفسية والاطمئنان.
  • عدم التوتر.
  • الثقة بالنفس.
  • الرضا عن مظهر الجسم وتناسقه والاعتزاز به.

الجانب العقلي

  • زيادة التحصيل الدراسي.
  • ارتباط ثابت بين مستوى اللياقة البدنية ومستوى التحصيل الدراسي.
  • الطلاب ذوو اللياقة العالية تكون درجاتهم أعلى.

اللياقة البدنية وأنشطة الحياة اليومية

إحصاءات ممارسة الرياضة في السعودية

  • نسبة السعوديين الذين يمارسون النشاط الرياضي: %46.32 من إجمالي الممارسين.
  • نسبة الذكور الممارسين: %52.01.
  • نسبة الإناث الممارسات: %29.24.

دوافع ممارسة النشاط الرياضي (جدول 3-1)

  • دوافع مرتبة حسب النسبة الإجمالية:
1. تعزيز الصحة: %67.66

2. ترويج عن النفس: %50.89

3. اللياقة البدنية: %46.32

4. تحسين المظهر الخارجي: %27.55

5. محاكاة المجتمع: %4.27

النشاط الرياضي الممارس في المملكة

نوع النشاط الرياضي (الشكل 3-4)

  • المشي: 62.5% (النشاط الأكثر ممارسة)
  • لعب كرة القدم: 20.55%
  • ركوب الدراجة: 2.36%
  • أنشطة أخرى: السباحة، الجري، بناء الأجسام، التمارين السويدية
  • ملاحظة: جميع هذه الأنشطة تندرج تحت عناصر اللياقة البدنية المرتبطة بالصحة.

التقويم

العلاقة بين اللياقة البدنية والتحصيل الدراسي

  • الطلاب ذوو المستويات العالية في اللياقة البدنية تكون درجاتهم الدراسية مرتفعة.

العلاقة بين اللياقة البدنية والعافية البدنية

  • اللياقة البدنية هي العنصر الرئيس في بُعد العافية البدنية.
  • ارتفاع مستوى العافية البدنية يُعزى لارتفاع مستوى اللياقة البدنية.

قياس اللياقة البدنية

الفكرة الرئيسة

  • قياس عناصر اللياقة البدنية المرتبطة بالصحة باستخدام الوسائل والتقنيات المتاحة ومعرفة دلالتها.

أهداف الدرس

  • معرفة أدوات القياس والاختبارات لعناصر اللياقة البدنية.
  • تطبيق قياسات اللياقة البدنية المرتبطة بالصحة الميدانية.
  • إعداد سجل رصد قياسات اللياقة البدنية المرتبطة بالصحة.
  • قياس مستوى عناصر اللياقة البدنية المرتبطة بالصحة لدي وتسجيلها ومتابعة الإنجازات.

المفاهيم

  • Health-related fitness Assessment: قياس اللياقة البدنية المرتبطة بالصحة
  • Body Mass Index (BMI): مؤشر كتلة الجسم

مفهوم قياس اللياقة البدنية

  • تحديد مستوى اللياقة البدنية المرتبطة بالصحة من خلال قياس عناصرها.
  • لكل عنصر أسلوب قياس مناسب.
  • بعض القياسات تتطلب أجهزة خاصة في المختبر.
  • نظراً لصعوبة توافر الأجهزة، توجد طرق أخرى لتقدير القياس بدون أجهزة وفي أي مكان مناسب.
```

نقاط مهمة

  • الفكرة الرئيسة للدرس هي قياس عناصر اللياقة المرتبطة بالصحة باستخدام الوسائل المتاحة.
  • يجب أن تكون قادراً على معرفة أدوات القياس وتطبيقها ميدانياً وإعداد سجل للمتابعة.
  • قياس اللياقة يمكن أن يكون بدقة باستخدام أجهزة في المختبر، أو بتقدير باستخدام طرق أخرى في أي مكان مناسب.

📄 النص الكامل للصفحة

2 رابط الدرس الرقمي www.ien.edu.sa قياس اللياقة البدنية الفكرة الرئيسة قياس عناصر اللياقة البدنية المرتبطة بالصحة باستخدام الوسائل والتقنيات المتاحة ومعرفة دلالتها. --- SECTION: أهداف الدرس --- بنهاية الدرس أستطيع أن: 1. أعرف أدوات القياس، والاختبارات لعناصر اللياقة البدنية. 2. أطبق قياسات اللياقة البدنية المرتبطة بالصحة الميدانية. 3. أعد سجل رصد قياسات اللياقة البدنية المرتبطة بالصحة. 4. أقيس مستوى عناصر اللياقة البدنية المرتبطة بالصحة لدي وأسجلها وأتابع الإنجازات التي حققتها. --- SECTION: المفاهيم --- Health-related fitness Assessment قياس اللياقة البدنية المرتبطة بالصحة Body Mass Index BMI مؤشر كتلة الجسم --- SECTION: مفهوم قياس اللياقة البدنية --- هي تحديد مستوى اللياقة البدنية المرتبطة بالصحة من خلال قياس العناصر البدنية التي تتضمنها. ولكل عنصر من هذه العناصر الأسلوب المناسب لقياسه، فبعضها يتطلب قياسها بدقة استخدام أجهزة وأدوات خاصة تتم في المختبر. ونظرا لصعوبة توافر تلك المتطلبات لدى الجميع فتستخدم طرق أخرى لتقدير قياس تلك العناصر بدون استخدام أجهزة، وفي أي مكان مناسب وليس شرطًا أن تكون في المختبر. وزارة التعليم Ministry of Education 2025-1447 98

🎴 بطاقات تعليمية للمراجعة

عدد البطاقات: 4 بطاقة لهذه الصفحة

ما المقصود بمفهوم 'قياس اللياقة البدنية المرتبطة بالصحة'؟

  • أ) تسجيل الأنشطة البدنية اليومية في دفتر خاص.
  • ب) تحديد مستوى اللياقة البدنية المرتبطة بالصحة من خلال قياس العناصر البدنية التي تتضمنها.
  • ج) مقارنة نتائج اللياقة البدنية بين الأفراد في نفس الفئة العمرية.
  • د) استخدام الأجهزة المتطورة فقط لقياس القوة العضلية والتحمل.

الإجابة الصحيحة: b

الإجابة: تحديد مستوى اللياقة البدنية المرتبطة بالصحة من خلال قياس العناصر البدنية التي تتضمنها.

الشرح: ١. المفهوم هو: تحديد مستوى اللياقة البدنية المرتبطة بالصحة. ٢. يتم ذلك من خلال قياس العناصر البدنية المكونة لها. ٣. لكل عنصر أسلوب قياس مناسب.

تلميح: يركز المفهوم على عملية التقييم والتحديد لمستوى معين.

التصنيف: تعريف | المستوى: سهل

ما أحد أهداف درس 'قياس اللياقة البدنية'؟

  • أ) شراء أحدث أجهزة قياس اللياقة البدنية المتوفرة في السوق.
  • ب) تطبيق قياسات اللياقة البدنية المرتبطة بالصحة الميدانية.
  • ج) تصميم برامج لياقة بدنية للمحترفين فقط.
  • د) تجاهل القياسات الميدانية والاعتماد فقط على القياسات المخبرية.

الإجابة الصحيحة: b

الإجابة: تطبيق قياسات اللياقة البدنية المرتبطة بالصحة الميدانية.

الشرح: ١. من أهداف الدرس المذكورة في الصفحة: ٢. تطبيق قياسات اللياقة البدنية المرتبطة بالصحة الميدانية. ٣. هذا هدف تطبيقي عملي.

تلميح: راجع أهداف الدرس المذكورة. أحدها يتعلق بالتطبيق العملي في الميدان.

التصنيف: مفهوم جوهري | المستوى: سهل

ما الترجمة الصحيحة للمصطلح الإنجليزي 'Health-related fitness Assessment'؟

  • أ) تقييم الأداء الرياضي التنافسي.
  • ب) فحص اللياقة القلبية التنفسية فقط.
  • ج) قياس اللياقة البدنية المرتبطة بالصحة.
  • د) برنامج تدريبي لتحسين القوة العضلية.

الإجابة الصحيحة: c

الإجابة: قياس اللياقة البدنية المرتبطة بالصحة

الشرح: ١. Health-related: مرتبطة بالصحة. ٢. fitness: لياقة بدنية. ٣. Assessment: قياس أو تقييم. ٤. الترجمة الكاملة: قياس اللياقة البدنية المرتبطة بالصحة.

تلميح: المصطلح يتكون من ثلاثة أجزاء: Health-related (مرتبطة بالصحة)، fitness (لياقة بدنية)، Assessment (قياس).

التصنيف: تعريف | المستوى: سهل

ما المقصود بالاختبارات الميدانية لقياس اللياقة البدنية المرتبطة بالصحة؟

  • أ) الاختبارات التي تجرى حصرياً في العيادات الطبية المتخصصة.
  • ب) القياسات التي تعتمد فقط على أجهزة الاستشعار الذكية المتصلة بالهاتف.
  • ج) طرق تقدير قياس عناصر اللياقة البدنية بدون استخدام أجهزة مختبرية متطورة، وفي أي مكان مناسب.
  • د) الاختبارات التي تقيس عناصر اللياقة المرتبطة بالأداء الرياضي فقط.

الإجابة الصحيحة: c

الإجابة: طرق تقدير قياس عناصر اللياقة البدنية بدون استخدام أجهزة مختبرية متطورة، وفي أي مكان مناسب.

الشرح: ١. بسبب صعوبة توافر الأجهزة والمختبرات للجميع. ٢. تُستخدم طرق أخرى لتقدير القياس. ٣. تتم بدون استخدام أجهزة مختبرية. ٤. يمكن تطبيقها في أي مكان مناسب.

تلميح: هي بديل عن القياسات المخبرية الدقيقة، وتتميز بالمرونة في المكان.

التصنيف: مفهوم جوهري | المستوى: متوسط