أهداف الدرس - كتاب الحديث - الصف 10 - الفصل 1 - المملكة العربية السعودية

سؤال مربع-1: أكمل: الحديث الثاني (............)

الإجابة: أكمل: الحديث الثاني السُّنَّةُ الحَسَنَةُ والسُّنَّةُ السَّيِّئَةُ

خطوات الحل:

1. **الشرح:** هذا السؤال يطلب منا إكمال الحديث الثاني. في دروس الحديث، عادةً ما يكون هناك حديث مذكور في الكتاب ويطلب من الطالب إكماله. لننظر إلى السؤال: "أكمل: الحديث الثاني (............)". هذا يعني أن الحديث الثاني موجود في الدرس، ونحتاج إلى كتابة نصه الكامل. إذن الإجابة هي: **السُّنَّةُ الحَسَنَةُ والسُّنَّةُ السَّيِّئَةُ**

سؤال مربع-2: تقترح عنوانا للحديث.

الإجابة: المبادرة بالعمل الصالح

خطوات الحل:

1. **الشرح:** هذا السؤال يطلب منا اقتراح عنوان للحديث. العنوان يجب أن يعبر عن الفكرة الرئيسية للحديث. لنفكر في الحديث الذي يتحدث عن السنة الحسنة والسنة السيئة. الفكرة الأساسية هي أن من يبدأ بعمل صالح أو سيئ يكون له أجر أو وزر، ويتبعه الآخرون. إذن عنوان مناسب يمكن أن يكون: **المبادرة بالعمل الصالح**

سؤال مربع-3: تمثل لكل من: (السنة الحسنة، السنة السيئة).

الإجابة: العمل الصالح العمل السيئ

خطوات الحل:

1. **الشرح:** هذا السؤال يطلب منا تمثيل كل من "السنة الحسنة" و"السنة السيئة". التمثيل يعني إعطاء مثال أو شرح مبسط. السنة الحسنة هي العمل الصالح الذي يفعله الشخص ويتبعه الآخرون، مثل الصدقة أو بر الوالدين. السنة السيئة هي العمل السيئ الذي يفعله الشخص ويتبعه الآخرون، مثل الكذب أو الغيبة. إذن التمثيل: **العمل الصالح** للسنة الحسنة، و**العمل السيئ** للسنة السيئة.

سؤال مربع-4: تستنبط بعضا من فوائد الحديث.

الإجابة: تخيري

خطوات الحل:

1. **الشرح:** هذا السؤال يطلب منا استنباط بعض فوائد الحديث. الاستنباط يعني استخراج العبر والدروس من الحديث. لنفكر في الحديث الذي يتحدث عن السنة الحسنة والسنة السيئة. من فوائده: 1. تشجيع المسلم على المبادرة بالأعمال الصالحة. 2. التحذير من البدء بالأعمال السيئة. 3. بيان أثر الفرد على المجتمع. 4. أهمية القدوة الحسنة. إذن الإجابة تخيرية، ويمكن كتابة فوائد مناسبة.

سؤال مربع-5: الطريقة المتبعة في اختيار أو ذكر

الإجابة: الطريقة المتبعة في اختيار أو ذكر

خطوات الحل:

1. **الشرح:** هذا السؤال يبدو جزءاً من جدول أو تمرين. "الطريقة المتبعة في اختيار أو ذكر" قد تشير إلى كيفية اختيار السنة الحسنة أو السيئة. لنفهم السياق: في الحديث، السنة الحسنة هي ما وافق الشريعة، والسنة السيئة هي ما خالفها. إذن الطريقة المتبعة هي التحقق من موافقة العمل للشريعة الإسلامية. إذن الإجابة: **الطريقة المتبعة في اختيار أو ذكر**

سؤال مربع-6: موافقة للشريعة

الإجابة: موافقة للشريعة

خطوات الحل:

1. **الشرح:** هذا السؤال جزء من جدول. "موافقة للشريعة" تشير إلى أن العمل يتوافق مع تعاليم الإسلام. في سياق الحديث، السنة الحسنة هي العمل الموافق للشريعة. إذن الإجابة: **موافقة للشريعة**

سؤال مربع-7: أثر

الإجابة: أثر

خطوات الحل:

1. **الشرح:** هذا السؤال جزء من جدول. "أثر" يشير إلى نتيجة أو تأثير العمل. في سياق الحديث، أثر السنة الحسنة هو الأجر والثواب، وأثر السنة السيئة هو الإثم والوزر. إذن الإجابة: **أثر**

سؤال مربع-8: مخالفة للشريعة

الإجابة: مخالفة للشريعة

خطوات الحل:

1. **الشرح:** هذا السؤال جزء من جدول. "مخالفة للشريعة" تشير إلى أن العمل لا يتوافق مع تعاليم الإسلام. في سياق الحديث، السنة السيئة هي العمل المخالف للشريعة. إذن الإجابة: **مخالفة للشريعة**

سؤال مربع-9: أثر

الإجابة: أثر

خطوات الحل:

1. **الشرح:** هذا السؤال جزء من جدول. "أثر" يشير إلى نتيجة أو تأثير العمل. في سياق الحديث، أثر السنة السيئة هو الإثم والوزر. إذن الإجابة: **أثر**

سؤال مربع-10: المبادرة بالعمل الصالح عنوان مناسب للدرس، تعاون مع زملائك في استنتاج عنوان آخر، واكتبه في أعلى الصفحة.

الإجابة: من: استنتج عنوانا آخر للدرس فضل سَنّ السُّنَنِ الحَسَنَةِ والتحذير من السُّنَنِ السَّيِّئَةِ

خطوات الحل:

1. **الشرح:** هذا السؤال يطلب منا التعاون مع الزملاء لاستنتاج عنوان آخر للدرس، وكتابته في أعلى الصفحة. الدرس يتحدث عن الحديث الثاني: السنة الحسنة والسنة السيئة. العنوان المقترح "المبادرة بالعمل الصالح" جيد، لكن يمكننا التفكير في عنوان آخر يعبر عن الفكرة. لنفكر: الحديث يذكر فضل سن السنن الحسنة والتحذير من السنن السيئة. إذن عنوان آخر مناسب: **فضل سَنّ السُّنَنِ الحَسَنَةِ والتحذير من السُّنَنِ السَّيِّئَةِ**

سؤال مربع-11: تخيري

الإجابة: تخيري

خطوات الحل:

1. **الشرح:** هذا السؤال مكتوب عليه "تخيري"، مما يعني أن الإجابة متروكة لاختيار الطالب بناءً على فهمه. في مثل هذه الأسئلة، على الطالب أن يكتب إجابة مناسبة تعبر عن فهمه للدرس، مثل فوائد الحديث أو تطبيقاته. إذن الإجابة تخيرية، ويمكن للطالب كتابة ما يراه مناسباً.

ما تعريف 'السنة الحسنة' في الحديث الشريف؟

• أ) العادة الاجتماعية المحببة التي يتبعها الناس بغض النظر عن حكمها الشرعي.
• ب) العمل الصالح الموافق للشريعة الإسلامية الذي يبدأ به المسلم ويتبعه الآخرون.
• ج) أي عمل جديد لم يفعله السلف الصالح، حتى لو كان جيداً.
• د) التقليد الأعمى للأعمال التي يفعلها العامة دون تمييز.

الإجابة الصحيحة: b

الإجابة: العمل الصالح الموافق للشريعة الإسلامية الذي يبدأ به المسلم ويتبعه الآخرون.

الشرح: 1. السنة الحسنة هي ما يبدأ به المسلم من أعمال. 2. يجب أن تكون هذه الأعمال موافقة للشريعة الإسلامية. 3. من يبدأ بها يأخذ أجرها وأجر من عمل بها من بعده. 4. النتيجة: هي العمل الصالح الموافق للشريعة.

تلميح: فكر في معيار الموافقة للشريعة ونتيجة اتباع الآخرين له.

التصنيف: تعريف | المستوى: سهل

ما الفرق الجوهري بين 'السنة الحسنة' و'السنة السيئة' من حيث معيار التمييز؟

• أ) السنة الحسنة يكثر فاعلوها، والسنة السيئة يقل فاعلوها.
• ب) السنة الحسنة موافقة للشريعة، بينما السنة السيئة مخالفة لها.
• ج) السنة الحسنة تخص العبادات فقط، والسنة السيئة تخص المعاملات فقط.
• د) السنة الحسنة لها أجر واحد، والسنة السيئة لها وزر واحد.

الإجابة الصحيحة: b

الإجابة: السنة الحسنة موافقة للشريعة، بينما السنة السيئة مخالفة لها.

الشرح: 1. السنة الحسنة: ما وافق أحكام الشريعة الإسلامية وقواعدها. 2. السنة السيئة: ما خالف أحكام الشريعة الإسلامية. 3. هذا هو المعيار الأساسي للتفريق بينهما. 4. النتيجة: الفرق هو الموافقة أو المخالفة للشريعة.

تلميح: انظر إلى التصنيفين المذكورين في الصفحة تحت العناوين الرئيسية.

التصنيف: فرق بين مفهومين | المستوى: متوسط

ما الحكمة من مضاعفة الأجر والوزر في الحديث لمن يسن سنة حسنة أو سيئة؟

• أ) لتعويض الشخص عن الجهد الكبير الذي بذله في بداية العمل فقط.
• ب) لأن السنة الحسنة أو السيئة تكون دائماً أصعب في البداية منها في المتابعة.
• ج) لتشجيع المبادرة بالخير والتحذير من التسبب في الشر، مع التأكيد على أن أجر أو وزر المتبعين لا ينقص.
• د) لأن المبتدئ يتحمل مسؤولية تصحيح أخطاء من يتبعه إن حصلت.

الإجابة الصحيحة: c

الإجابة: لتشجيع المبادرة بالخير والتحذير من التسبب في الشر، مع التأكيد على أن أجر أو وزر المتبعين لا ينقص.

الشرح: 1. مضاعفة الأجر لمن يبدأ سنة حسنة: تشجيع على المبادرة بالخير ونشر المعروف. 2. مضاعفة الوزر لمن يبدأ سنة سيئة: تحذير من التسبب في الضلال ونشر المنكر. 3. التأكيد على أن أجر المتبعين لا ينقص: ليطمئن الناس على حسناتهم. 4. النتيجة: حكمة تشجيع الخير والتحذير من الشر مع حفظ حقوق الآخرين.

تلميح: فكر في الغاية التشريعية من هذا الحكم وتأثيره على المجتمع.

التصنيف: تفكير ناقد | المستوى: صعب

ما المقصود بـ 'سن السنة' في الحديث الشريف؟

• أ) كتابة الأحاديث النبوية وتدوينها في الكتب.
• ب) أن يبدأ الشخص عملاً (حسناً أو سيئاً) لم يكن معروفاً أو شائعاً من قبل، أو يعيد إحياء عمل قديم، فيتبعه الناس عليه.
• ج) دراسة علم مصطلح الحديث ومعرفة الصحيح من الضعيف.
• د) التقيد التام بجميع العادات والتقاليد السابقة دون تغيير.

الإجابة الصحيحة: b

الإجابة: أن يبدأ الشخص عملاً (حسناً أو سيئاً) لم يكن معروفاً أو شائعاً من قبل، أو يعيد إحياء عمل قديم، فيتبعه الناس عليه.

الشرح: 1. 'سن السنة': فعل له معنى أعمق من مجرد العمل الفردي. 2. يشمل: ابتداء عمل جديد، أو إحياء سنة مندثرة. 3. الشرط: أن يتبع الآخرون هذا العمل. 4. النتيجة: هو بداية عمل يتبعه الناس.

تلميح: ليس المقصود مجرد الفعل، بل أن يكون هذا الفعل بداية لاتباع الآخرين.

التصنيف: مفهوم جوهري | المستوى: متوسط