تدرب وحل المسائل - كتاب الرياضيات - الصف 12 - الفصل 1 - المملكة العربية السعودية

الكتاب: كتاب الرياضيات - الصف 12 - الفصل 1 | المادة: الرياضيات | المرحلة: الصف 12 | الفصل الدراسي: 1

الدولة: المملكة العربية السعودية | المنهج: المنهج السعودي - وزارة التعليم

الدرس: تدرب وحل المسائل - الفصل 2: العلاقات والدوال الأسية واللوغاريتمية

📚 معلومات الصفحة

الكتاب: كتاب الرياضيات - الصف 12 - الفصل 1 | المادة: الرياضيات | المرحلة: الصف 12 | الفصل الدراسي: 1

الدولة: المملكة العربية السعودية | المنهج: المنهج السعودي - وزارة التعليم

نوع المحتوى: تمارين وأسئلة

الفصل: 2

مستوى الصعوبة: متوسط

📝 ملخص الصفحة

ملخص صفحة التدريبات (102)

1. log₈ 512 = 3

الصورة الأسية: 8^3 = 512

2. log₅ 625 = 4

الصورة الأسية: 5^4 = 625

3. log₂ 16 = 4

الصورة الأسية: 2^4 = 16

4. log₇ 343 = 4

الصورة الأسية: 7^4 = 343

5. log₉ (1/81) = -2

الصورة الأسية: 9^{-2} = \frac{1}{81}

6. log₃ (1/27) = -3

الصورة الأسية: 3^{-3} = \frac{1}{27}

7. log₁₂ 144 = 2

الصورة الأسية: 12^2 = 144

8. log₉ 1 = 0

الصورة الأسية: 9^0 = 1

9. 11³ = 1331

الصورة اللوغاريتمية: log₁₁ 1331 = 3

10. 16⁴ = 8

الصورة اللوغاريتمية: log₁₆ 8 = \frac{1}{4}

11. 9⁻¹ = 1/9

الصورة اللوغاريتمية: log₉ (\frac{1}{9}) = -1

12. 6⁻³ = 1/216

الصورة اللوغاريتمية: log₆ (\frac{1}{216}) = -3

13. 2⁸ = 256

الصورة اللوغاريتمية: log₂ 256 = 8

14. 4⁶ = 4096

الصورة اللوغاريتمية: log₄ 4096 = 6

15. 27^{2/3} = 9

الصورة اللوغاريتمية: log₂₇ 9 = \frac{2}{3}

16. 25^{3/2} = 125

الصورة اللوغاريتمية: log₂₅ 125 = \frac{3}{2}

17. log₁₃ 169

بما أن 13^2 = 169، إذن log₁₃ 169 = 2.

18. log₈ (1/128)

بما أن 128 = 2^7 و 8 = 2^3، فإن \frac{1}{128} = 2^{-7} و 8 = 2^3. نبحث عن الأس x حيث (2^3)^x = 2^{-7}، أي 2^{3x} = 2^{-7}، لذا 3x = -7، x = -\frac{7}{3}. إذن log₈ (1/128) = -\frac{7}{3}.

19. log₆ 1

6^0 = 1، إذن log₆ 1 = 0.

20. log₄ 1

4^0 = 1، إذن log₄ 1 = 0.

21. log₁₀ 10

10^1 = 10، إذن log₁₀ 10 = 1.

22. log₁₀ 0.01

0.01 = 10^{-2}، إذن log₁₀ 0.01 = -2.

23. log₃ (1/9)

\frac{1}{9} = 3^{-2}، إذن log₃ (1/9) = -2.

24. log₆₄ (1/4)

بما أن 64 = 4^3، فإن \frac{1}{4} = 4^{-1} = (64^{1/3})^{-1} = 64^{-1/3}. إذن log₆₄ (1/4) = -\frac{1}{3}.

25. log₆ 216

216 = 6^3، إذن log₆ 216 = 3.

26. log₂₇ 3

3 = 27^{1/3}، إذن log₂₇ 3 = \frac{1}{3}.

27. log₃₂ 2

2 = 32^{1/5}، إذن log₃₂ 2 = \frac{1}{5}.

28. log₁₂١ 11

121 = 11^2، إذن log₁₂١ 11 = \frac{1}{2}.

29. log₅ 3125

3125 = 5^5، إذن log₅ 3125 = 5.

30. log₈ 512

512 = 8^3، إذن log₈ 512 = 3.

31. log₆ (1/216)

\frac{1}{216} = 6^{-3}، إذن log₆ (1/216) = -3.

32. f(x) = log₃ x

التمثيل البياني: منحنى الدالة اللوغاريتمية الأساسية ذات الأساس 3، يمر بالنقطة (1,0)، مجالها x > 0، مداها جميع الأعداد الحقيقية.

33. f(x) = log₆ x

التمثيل البياني: منحنى الدالة اللوغاريتمية الأساسية ذات الأساس 6، يمر بالنقطة (1,0)، مجالها x > 0، مداها جميع الأعداد الحقيقية.

34. f(x) = 4 log₄ (x - 6)

التمثيل البياني: تحويل للدالة الأساسية log₄ x. انسحاب أفقي لليمين بمقدار 6 وحدات (بسبب x-6)، وتمدد رأسي بعامل 4 (بسبب الضرب في 4). مجال الدالة: x > 6.

35. f(x) = 2 log₁₀ x - 5

التمثيل البياني: تحويل للدالة الأساسية log₁₀ x. تمدد رأسي بعامل 2، ثم انسحاب رأسي للأسفل بمقدار 5 وحدات. مجال الدالة: x > 0.

36. f(x) = 4 log₂ x + 6

التمثيل البياني: تحويل للدالة الأساسية log₂ x. تمدد رأسي بعامل 4، ثم انسحاب رأسي للأعلى بمقدار 6 وحدات. مجال الدالة: x > 0.

37. f(x) = log₉ x

التمثيل البياني: منحنى الدالة اللوغاريتمية الأساسية ذات الأساس 9، يمر بالنقطة (1,0)، مجالها x > 0، مداها جميع الأعداد الحقيقية.

38. f(x) = -3 log₁₂ x + 2

التمثيل البياني: تحويل للدالة الأساسية log₁₂ x. انعكاس حول المحور x (بسبب الإشارة السالبة)، تمدد رأسي بعامل 3، ثم انسحاب رأسي للأعلى بمقدار وحدتين. مجال الدالة: x > 0.

39. f(x) = 6 log₁₀ (x + 2)

التمثيل البياني: تحويل للدالة الأساسية log₁₀ x. انسحاب أفقي لليسار بمقدار وحدتين (بسبب x+2)، وتمدد رأسي بعامل 6. مجال الدالة: x > -2.

40. f(x) = -8 log₃ (x - 4)

التمثيل البياني: تحويل للدالة الأساسية log₃ x. انسحاب أفقي لليمين بمقدار 4 وحدات، انعكاس حول المحور x، وتمدد رأسي بعامل 8. مجال الدالة: x > 4.

41. f(x) = log_{1/4} (x + 9) - 1

التمثيل البياني: تحويل للدالة الأساسية log_{1/4} x. انسحاب أفقي لليسار بمقدار 9 وحدات، ثم انسحاب رأسي للأسفل بمقدار وحدة واحدة. مجال الدالة: x > -9.

42. علوم. عد إلى فقرة "لماذا؟" ببداية الدرس. أوجد معكوس الدالة اللوغاريتمية المعطاة. (مثال 7)

البيانات غير متوفرة في هذه الصفحة. يجب الرجوع إلى فقرة "لماذا؟" في بداية الدرس 3-2.

43. تصوير: n = log₂ (1/p)

أ) إذا كانت نسبة الإضاءة في اليوم الغائم p = \frac{1}{4}، فإن:

n = log₂ (1 / (\frac{1}{4})) = log₂ (4) = log₂ (2^2) = 2

يجب أن يستعمل خالد درجة زر ضبط الإضاءة n = 2.

ب) مثل الدالة n = log₂ (1/p) بيانيًا. (يجب رسم المنحنى اللوغاريتمي، حيث يكون p هو المتغير المستقل و n هو المتغير التابع).

ج) باستعمال التمثيل البياني: إذا قلت n بمقدار 3 درجات (مثلاً من n=2 إلى n=-1)، فإن قيمة p المقابلة ستزداد (لأن العلاقة عكسية). يؤدي ذلك إلى زيادة نسبة الإضاءة p.

44. تربية: y(t) = 85 - 6 log₂ (t + 1)

أ) عند t = 0: y(0) = 85 - 6 log₂ (0 + 1) = 85 - 6 log₂ (1) = 85 - 6(0) = 85

ب) عند t = 3: y(3) = 85 - 6 log₂ (3 + 1) = 85 - 6 log₂ (4) = 85 - 6(2) = 85 - 12 = 73

ج) عند t = 15: y(15) = 85 - 6 log₂ (15 + 1) = 85 - 6 log₂ (16) = 85 - 6(4) = 85 - 24 = 61

45. مثل الدالة y = 15 log₁₄ (x - 9) + 1 بيانيًا.

التمثيل البياني: تحويل للدالة الأساسية log₁₄ x. انسحاب أفقي لليمين بمقدار 9 وحدات، تمدد رأسي بعامل 15، ثم انسحاب رأسي للأعلى بمقدار وحدة واحدة. مجال الدالة: x > 9.

46. تحليليًا: معادلة الدالة المطلوبة هي تحويل للدالة y = log₃ x بإزاحة 4 وحدات لليسار (x \to x + 4) ووحدة واحدة لأعلى (+1). إذن المعادلة هي:

y = log₃ (x + 4) + 1

47. إعلانات: S(a) = 10 + 20 log₄ (a + 1)

أ) حساب القيم:

S(63) = 10 + 20 log₄ (63 + 1) = 10 + 20 log₄ (64) = 10 + 20 log₄ (4^3) = 10 + 20(3) = 10 + 60 = 70

S(15) = 10 + 20 log₄ (15 + 1) = 10 + 20 log₄ (16) = 10 + 20 log₄ (4^2) = 10 + 20(2) = 10 + 40 = 50

S(3) = 10 + 20 log₄ (3 + 1) = 10 + 20 log₄ (4) = 10 + 20(1) = 10 + 20 = 30

ب) تفسير القيم: تمثل S(a) قيمة المبيعات بآلاف الريالات.

* S(63)=70: يعني أن إنفاق 63 ألف ريال على الدعاية يولد مبيعات بقيمة 70 ألف ريال.

* S(15)=50: يعني أن إنفاق 15 ألف ريال على الدعاية يولد مبيعات بقيمة 50 ألف ريال.

* S(3)=30: يعني أن إنفاق 3 آلاف ريال على الدعاية يولد مبيعات بقيمة 30 ألف ريال.

ج) مثل الدالة S(a) = 10 + 20 log₄ (a + 1) بيانيًا. (منحنى لوغاريتمي يبدأ من النقطة (0,10) تقريباً ويتزايد ببطء).

د) يظهر من التمثيل البياني ومن الحسابات أن معدل زيادة المبيعات (ميل المنحنى) يتناقص مع زيادة a. فمثلاً، الزيادة من a=3 إلى a=15 (زيادة 12 ألف) رفعت المبيعات 20 ألف، بينما الزيادة من a=15 إلى a=63 (زيادة 48 ألف) رفعت المبيعات 20 ألف فقط. هذا يدل على تناقص العائد (الأثر) لكل ريال إضافي يُنفق على الدعاية عند الإنفاق بمبالغ كبيرة.

📋 المحتوى المنظم

📖 محتوى تعليمي مفصّل

تدرب وحل المسائل

نوع: محتوى تعليمي

تدرب وحل المسائل

Instruction for 1-8

نوع: محتوى تعليمي

اكتب كل معادلة لوغاريتمية مما يأتي على الصورة الأسية: (مثال 1)

1

نوع: QUESTION

log₈ 512 = 3

2

نوع: QUESTION

log₅ 625 = 4

3

نوع: QUESTION

log₂ 16 = 4

4

نوع: QUESTION

log₇ 343 = 4

5

نوع: QUESTION

log₉ (1/81) = -2

6

نوع: QUESTION

log₃ (1/27) = -3

7

نوع: QUESTION

log₁₂ 144 = 2

8

نوع: QUESTION

log₉ 1 = 0

Instruction for 9-16

نوع: محتوى تعليمي

اكتب كل معادلة أسية مما يأتي على الصورة اللوغاريتمية: (مثال 2)

9

نوع: QUESTION

11³ = 1331

10

نوع: QUESTION

16⁴ = 8

11

نوع: QUESTION

9⁻¹ = 1/9

12

نوع: QUESTION

6⁻³ = 1/216

13

نوع: QUESTION

2⁸ = 256

14

نوع: QUESTION

4⁶ = 4096

15

نوع: QUESTION

27^(2/3) = 9

16

نوع: QUESTION

25^(3/2) = 125

Instruction for 17-31

نوع: محتوى تعليمي

دون استعمال الآلة الحاسبة، أوجد قيمة كل مما يأتي: (المثالان 3, 4)

17

نوع: QUESTION

log₁₃ 169

18

نوع: QUESTION

log₈ (1/128)

19

نوع: QUESTION

log₆ 1

20

نوع: QUESTION

log₄ 1

21

نوع: QUESTION

log₁₀ 10

22

نوع: QUESTION

log₁₀ 0.01

23

نوع: QUESTION

log₃ (1/9)

24

نوع: QUESTION

log₆₄ (1/4)

25

نوع: QUESTION

log₆ 216

26

نوع: QUESTION

log₂₇ 3

27

نوع: QUESTION

log₃₂ 2

28

نوع: QUESTION

log₁₂₁ 11

29

نوع: QUESTION

log₅ 3125

30

نوع: QUESTION

log₈ 512

31

نوع: QUESTION

log₆ (1/216)

Instruction for 32-41

نوع: محتوى تعليمي

مثل كل دالة مما يأتي بيانيًا: (المثالان 5, 6)

32

نوع: QUESTION

f(x) = log₃ x

33

نوع: QUESTION

f(x) = log₆ x

34

نوع: QUESTION

f(x) = 4 log₄ (x - 6)

35

نوع: QUESTION

f(x) = 2 log₁₀ x - 5

36

نوع: QUESTION

f(x) = 4 log₂ x + 6

37

نوع: QUESTION

f(x) = log₉ x

38

نوع: QUESTION

f(x) = -3 log₁₂ x + 2

39

نوع: QUESTION

f(x) = 6 log₁₀ (x + 2)

40

نوع: QUESTION

f(x) = -8 log₃ (x - 4)

41

نوع: QUESTION

f(x) = log₁/₄ (x + 9) - 1

42

نوع: QUESTION

علوم. عد إلى فقرة "لماذا؟" ببداية الدرس. أوجد معكوس الدالة اللوغاريتمية المعطاة. (مثال 7)

43

نوع: QUESTION

تصوير: تمثل الصيغة n = log₂ (1/p) درجة زر ضبط الإضاءة في آلة التصوير والمستعملة عند نقص الإضاءة، حيث p نسبة ضوء الشمس في منطقة التقاط الصورة. (مثال 7)

44

نوع: QUESTION

تربية: لقياس مدى احتفاظ الطلاب بالمعلومات، يتم عادة اختبارهم بعد وقت من تعلمها، ويمكن تقدير درجة سلمان في مادة الرياضيات بعد انتهاء الفصل الدراسي باستعمال المعادلة y(t) = 85 - 6 log₂ (t + 1)، حيث t عدد الأشهر التي مضت بعد انتهاء الفصل الدراسي.

45

نوع: QUESTION

مثل الدالة y = 15 log₁₄ (x - 9) + 1 بيانيًا.

46

نوع: QUESTION

تحليليًا: اكتب معادلة لدالة يكون تمثيلها البياني يشبه التمثيل البياني للدالة y = log₃ x بعد إزاحتها ٤ وحدات إلى اليسار ووحدة إلى أعلى.

47

نوع: QUESTION

إعلانات: تزداد المبيعات عادة مع زيادة الإنفاق على الدعاية والإعلان، وتقدر قيمة المبيعات لشركة بآلاف الريالات بالمعادلة S(a) = 10 + 20 log₄ (a + 1)، حيث a المبلغ الذي يتم إنفاقه على الدعاية والإعلان بآلاف الريالات، a ≥ 0.

Ministry of Education

نوع: METADATA

وزارة التعليم Ministry of Education 2025 - 1447

Chapter 2 Title and Page Number

نوع: METADATA

الفصل 2 العلاقات والدوال الأسية واللوغاريتمية 102

📄 النص الكامل للصفحة

--- SECTION: تدرب وحل المسائل --- تدرب وحل المسائل --- SECTION: Instruction for 1-8 --- اكتب كل معادلة لوغاريتمية مما يأتي على الصورة الأسية: (مثال 1) --- SECTION: 1 --- log₈ 512 = 3 --- SECTION: 2 --- log₅ 625 = 4 --- SECTION: 3 --- log₂ 16 = 4 --- SECTION: 4 --- log₇ 343 = 4 --- SECTION: 5 --- log₉ (1/81) = -2 --- SECTION: 6 --- log₃ (1/27) = -3 --- SECTION: 7 --- log₁₂ 144 = 2 --- SECTION: 8 --- log₉ 1 = 0 --- SECTION: Instruction for 9-16 --- اكتب كل معادلة أسية مما يأتي على الصورة اللوغاريتمية: (مثال 2) --- SECTION: 9 --- 11³ = 1331 --- SECTION: 10 --- 16⁴ = 8 --- SECTION: 11 --- 9⁻¹ = 1/9 --- SECTION: 12 --- 6⁻³ = 1/216 --- SECTION: 13 --- 2⁸ = 256 --- SECTION: 14 --- 4⁶ = 4096 --- SECTION: 15 --- 27^(2/3) = 9 --- SECTION: 16 --- 25^(3/2) = 125 --- SECTION: Instruction for 17-31 --- دون استعمال الآلة الحاسبة، أوجد قيمة كل مما يأتي: (المثالان 3, 4) --- SECTION: 17 --- log₁₃ 169 --- SECTION: 18 --- log₈ (1/128) --- SECTION: 19 --- log₆ 1 --- SECTION: 20 --- log₄ 1 --- SECTION: 21 --- log₁₀ 10 --- SECTION: 22 --- log₁₀ 0.01 --- SECTION: 23 --- log₃ (1/9) --- SECTION: 24 --- log₆₄ (1/4) --- SECTION: 25 --- log₆ 216 --- SECTION: 26 --- log₂₇ 3 --- SECTION: 27 --- log₃₂ 2 --- SECTION: 28 --- log₁₂₁ 11 --- SECTION: 29 --- log₅ 3125 --- SECTION: 30 --- log₈ 512 --- SECTION: 31 --- log₆ (1/216) --- SECTION: Instruction for 32-41 --- مثل كل دالة مما يأتي بيانيًا: (المثالان 5, 6) --- SECTION: 32 --- f(x) = log₃ x --- SECTION: 33 --- f(x) = log₆ x --- SECTION: 34 --- f(x) = 4 log₄ (x - 6) --- SECTION: 35 --- f(x) = 2 log₁₀ x - 5 --- SECTION: 36 --- f(x) = 4 log₂ x + 6 --- SECTION: 37 --- f(x) = log₉ x --- SECTION: 38 --- f(x) = -3 log₁₂ x + 2 --- SECTION: 39 --- f(x) = 6 log₁₀ (x + 2) --- SECTION: 40 --- f(x) = -8 log₃ (x - 4) --- SECTION: 41 --- f(x) = log₁/₄ (x + 9) - 1 --- SECTION: 42 --- علوم. عد إلى فقرة "لماذا؟" ببداية الدرس. أوجد معكوس الدالة اللوغاريتمية المعطاة. (مثال 7) --- SECTION: 43 --- تصوير: تمثل الصيغة n = log₂ (1/p) درجة زر ضبط الإضاءة في آلة التصوير والمستعملة عند نقص الإضاءة، حيث p نسبة ضوء الشمس في منطقة التقاط الصورة. (مثال 7) --- SECTION: 44 --- تربية: لقياس مدى احتفاظ الطلاب بالمعلومات، يتم عادة اختبارهم بعد وقت من تعلمها، ويمكن تقدير درجة سلمان في مادة الرياضيات بعد انتهاء الفصل الدراسي باستعمال المعادلة y(t) = 85 - 6 log₂ (t + 1)، حيث t عدد الأشهر التي مضت بعد انتهاء الفصل الدراسي. --- SECTION: 45 --- مثل الدالة y = 15 log₁₄ (x - 9) + 1 بيانيًا. --- SECTION: 46 --- تحليليًا: اكتب معادلة لدالة يكون تمثيلها البياني يشبه التمثيل البياني للدالة y = log₃ x بعد إزاحتها ٤ وحدات إلى اليسار ووحدة إلى أعلى. --- SECTION: 47 --- إعلانات: تزداد المبيعات عادة مع زيادة الإنفاق على الدعاية والإعلان، وتقدر قيمة المبيعات لشركة بآلاف الريالات بالمعادلة S(a) = 10 + 20 log₄ (a + 1)، حيث a المبلغ الذي يتم إنفاقه على الدعاية والإعلان بآلاف الريالات، a ≥ 0. --- SECTION: Ministry of Education --- وزارة التعليم Ministry of Education 2025 - 1447 --- SECTION: Chapter 2 Title and Page Number --- الفصل 2 العلاقات والدوال الأسية واللوغاريتمية 102