تحديد خصائص قطع زائد ومعادلته معطاة على الصورة القياسية - كتاب الرياضيات - الصف 12 - الفصل 1 - المملكة العربية السعودية

الكتاب: كتاب الرياضيات - الصف 12 - الفصل 1 | المادة: الرياضيات | المرحلة: الصف 12 | الفصل الدراسي: 1

الدولة: المملكة العربية السعودية | المنهج: المنهج السعودي - وزارة التعليم

الدرس: القطوع الزائدة

📚 معلومات الصفحة

الكتاب: كتاب الرياضيات - الصف 12 - الفصل 1 | المادة: الرياضيات | المرحلة: الصف 12 | الفصل الدراسي: 1

الدولة: المملكة العربية السعودية | المنهج: المنهج السعودي - وزارة التعليم

نوع المحتوى: درس تعليمي

مستوى الصعوبة: متوسط

📝 ملخص الصفحة

تقدم هذه الصفحة درسًا حول القطوع الزائدة في الرياضيات، مع التركيز على تحديد خصائص القطع الزائد ومعادلته عند تقديمها في الصورة القياسية. يبدأ الدرس بتنبيه حول تمثيل منحنى القطع الزائد بيانيًا، حيث يقترب المنحنى من خطي التقارب كلما ابتعد عن الرأسين، ويقدم إرشادات للدراسة لتحديد اتجاه القطع الزائد بناءً على الصورة القياسية للمعادلة.

يتضمن الدرس مثالًا عمليًا (مثال 1) لتحديد خصائص القطع الزائد الذي معادلته 1 = (x+1)²/9 - (y+2)²/16، حيث يتم استخراج القيم h, k, a, b, c واستخدامها لتحديد المركز، الرأسين، البؤرتين، وخطي التقارب. كما يوضح كيفية تمثيل القطع الزائد بيانيًا باستخدام مستطيل مساعد.

يحتوي الدرس أيضًا على قسم 'تحقق من فهمك' يتضمن تمارين للتدريب، ومثالًا آخر (مثال 2) لكتابة معادلة قطع زائد على الصورة القياسية من معادلة عامة، مع خطوات مفصلة تشمل جمع الحدود المتشابهة وإكمال المربع. ينتهي الدرس بإرشادات حول أهمية الصورة القياسية في التحويل من الصورة العامة.

📄 النص الكامل للصفحة

--- SECTION: تنبيه! --- عندما تمثل منحنى القطع الزائد بيانيًا، تذكر أن المنحنى سيقترب من خطي التقارب بشكل ملحوظ كلما ابتعد عن الرأسين. --- SECTION: إرشادات للدراسة --- اتجاه القطع الزائد إذا كانت معادلة القطع الزائد على الصورة القياسية، وفيها الحد المطروح منه يحتوي x فإن اتجاه القطع أفقي، أما إذا كان الحد المطروح منه يحتوي y ، فإن اتجاه القطع رأسي. --- SECTION: تحديد خصائص قطع زائد ومعادلته معطاة على الصورة القياسية --- مثال 1 حدد خصائص القطع الزائد الذي معادلته 1 = (x+1)²/9 - (y+2)²/16 ، ثم مثل منحناه بيانيًا. المعادلة مكتوبة على الصورة القياسية، حيث: h = -1, k = -2, a = √9 = 3, b = √16 = 4, c = √9 + 16 = 5 استعمل هذه القيم لتحديد خصائص القطع الزائد. --- SECTION: الاتجاه: --- أفقي --- SECTION: المركز: --- (-1, -2) --- SECTION: الرأسان: --- (h ± a, k) (2, -2), (-4, -2) --- SECTION: البؤرتان: --- (h ± c, k) (4, -2), (-6, -2) --- SECTION: خطا التقارب: --- y - k = ± b/a (x - h) y + 2 = ± 4/3 (x + 1) y = 4/3 x + 4/3 - 2 y = 4/3 x - 2/3 , y = -4/3 x - 4/3 - 2 y = -4/3 x - 10/3 عين المركز والرأسين والبؤرتين، ثم ارسم المستطيل الذي مركزه (-1, -2)، وأحد بعديه 6 = 2a ، والبعد الآخر 8 = 2b ، وطول كل من قطريه المحمولين على خطي التقارب 10 = 2c . ثم مثل القطع الزائد بيانيًا بحيث يمس جانبي المستطيل عند رأسيه ويكون محصورًا بين امتداد قطريه. --- SECTION: تحقق من فهمك --- 1A. x²/4 - y²/1 = 1 1B. (y+4)²/64 - (x+1)²/81 = 1 يمكنك تمثيل القطع الزائد عند معرفة الصورة القياسية لمعادلته، وذلك باستعمال خصائصه. وإذا أعطيت المعادلة في صورة أخرى فعليك إعادة كتابة المعادلة على الصورة القياسية لتحديد خصائص القطع. --- SECTION: كتابة معادلة قطع زائد على الصورة القياسية --- مثال 2 اكتب معادلة القطع الزائد 444 = 96x + 100y + 16x² - 25y² ، ثم حدد خصائصه ومثل منحناه بيانيًا. اكتب المعادلة على الصورة القياسية أولاً. --- SECTION: المعادلة الأصلية --- 25y² - 16x² + 100y + 96x = 444 --- SECTION: جمع الحدود المتشابهة --- (25y² + 100y) + (-16x² + 96x) = 444 --- SECTION: حل --- 25(y² + 4y) - 16(x² - 6x) = 444 --- SECTION: أكمل المربع --- 25(y² + 4y + 4) - 16(x² - 6x + 9) = 444 + 25(4) - 16(9) --- SECTION: حل وبسط --- 25(y + 2)² - 16(x - 3)² = 400 --- SECTION: اقسم كلا الطرفين على 400 --- (y + 2)²/16 - (x - 3)²/25 = 1 المعادلة مكتوبة على الصورة القياسية، حيث: h = 3, k = -2, a = √16 = 4, b = √25 = 5, c = √16 + 25 = √41 ≈ 6.4 استعمل هذه القيم لتحديد خصائص القطع الزائد. --- SECTION: إرشادات للدراسة --- الصورة القياسية تذكر دائمًا عند التحويل من الصورة العامة إلى الصورة القياسية بأن الفرق بين الحدين الجبريين يجب أن يكون 1. وزارة التعليم الدرس 3-4 القطوع الزائدة 191 of 2025 - 1447 --- VISUAL CONTEXT --- **GRAPH**: Untitled Description: A Cartesian coordinate system displaying a horizontal hyperbola. The graph shows two branches of the hyperbola, its center, vertices, and asymptotes. An auxiliary rectangle is drawn to guide the asymptotes. The x-axis and y-axis are labeled, and the origin (O) is marked. X-axis: x Y-axis: y Data: The hyperbola is centered at (-1, -2). Its vertices are at (2, -2) and (-4, -2). The asymptotes are dashed lines passing through the center with slopes of ±4/3. The auxiliary rectangle has a width of 6 units (from x=-4 to x=2) and a height of 8 units (from y=-6 to y=2). Key Values: Center: (-1, -2), Vertices: (2, -2), (-4, -2), Foci: (4, -2), (-6, -2), Asymptote slopes: ±4/3 Context: This graph visually represents the hyperbola described in Example 1, illustrating its key properties such as center, vertices, and asymptotes, and demonstrating how to sketch it.