مراجعة تراكمية للدوال والتمثيل البياني - كتاب الرياضيات - الصف 12 - الفصل 1 - المملكة العربية السعودية

الكتاب: كتاب الرياضيات - الصف 12 - الفصل 1 | المادة: الرياضيات | المرحلة: الصف 12 | الفصل الدراسي: 1

الدولة: المملكة العربية السعودية | المنهج: المنهج السعودي - وزارة التعليم

الدرس: مراجعة تراكمية للدوال والتمثيل البياني

📚 معلومات الصفحة

الكتاب: كتاب الرياضيات - الصف 12 - الفصل 1 | المادة: الرياضيات | المرحلة: الصف 12 | الفصل الدراسي: 1

الدولة: المملكة العربية السعودية | المنهج: المنهج السعودي - وزارة التعليم

نوع المحتوى: مراجعة

مستوى الصعوبة: متوسط

📝 ملخص الصفحة

تتضمن هذه الصفحة مراجعة تراكمية لمفاهيم الدوال والتمثيل البياني، مع التركيز على تحليل سلوك الدوال من خلال التمثيلات البيانية. تشمل التمارين تقدير الفترات التي تكون فيها الدالة متزايدة أو متناقصة أو ثابتة باستخدام الرسوم البيانية للدوال النسبية وكثيرات الحدود، وتعزيز الإجابات عدديًا.

تتضمن الصفحة أيضًا مسائل مهارات التفكير العليا التي تتحدى الطلاب في كتابة دوال أسية بناءً على نقاط محددة، وتحديد صحة الجمل المتعلقة بالدوال الأسية، واكتشاف الأخطاء في التمثيل البياني للدوال الأسية. كما تتناول مسائل تتعلق بالاضمحلال الأسي، والتحويلات الدالية، وعمليات الدوال مثل الجمع والطرح والضرب والقسمة.

يتم تقديم تمارين إضافية تتعلق بمجال الدوال وتكوين الدوال، مع رسوم بيانية توضيحية للدوال النسبية وكثيرات الحدود والأسية، مما يساعد في تحليل السلوك والفترات. الصفحة تنتهي بتدريب على اختبار يتضمن أسئلة اختيار من متعدد حول مجال الدوال وقيم الدوال المركبة.

📄 النص الكامل للصفحة

--- SECTION: مراجعة تراكمية --- مراجعة تراكمية استعمل التمثيل البياني لكل من الدالتين أدناه لتقدير الفترات التي تكون فيها الدالة متزايدة، أو متناقصة أو ثابتة مقربة إلى أقرب 0.5 وحدة. ثم عزز إجابتك عدديًا. (الدرس 1-4) --- SECTION: مسائل مهارات التفكير العليا --- مسائل مهارات التفكير العليا --- SECTION: 28 --- تحد: اكتب دالة أسية يمر منحناها بكل من النقطتين (1, 6) و (0, 3). --- SECTION: 29 --- تبرير: حدد ما إذا كانت كل من الجمل الآتية صحيحة دائمًا أو صحيحة أحيانًا أو غير صحيحة أبدًا. وضح إجابتك. أ) التمثيل البياني للدالة الأسية التي على الصورة y = ab^x + k لا يقطع المحور y. ب) التمثيل البياني للدالة الأسية التي على الصورة y = ab^x + k لا يقطع المحور x. ج) إذا كان b عددًا صحيحًا، فإن الدالة f(x) = |b|^x هي دالة نمو أسي. --- SECTION: 30 --- اكتشف الخطأ: طلب إلى عمر وماجد أن يمثلا الدالة f(x) = - (2/3)^(x-1) - 1 بيانيًا. أي منهما تمثيله صحيح؟ وضح إجابتك. --- SECTION: 31 --- تحد: تتناقص مادة بنسبة 35% مما تبقى كل يوم. إذا بقي منها 8mg بعد 8 أيام، فكم مليجرامًا من المادة كان موجودًا في البداية؟ --- SECTION: 32 --- مسألة مفتوحة: أعط قيمة للثابت b تجعل الدالة f(x) = (8/b)^x دالة اضمحلال أسي. --- SECTION: 33 --- اكتب: صف التحويل الذي ينقل الدالة f(x) = ab^x - h + k إلى الدالة g(x) = ab^x. استعمل منحنى الدالة (f(x لتمثيل كل من الدالتين g(x) = |f(x)|, h(x) = f(|x|) بيانيًا: (الدرس 1-5) --- SECTION: 36 --- f(x) = -4x + 2 --- SECTION: 37 --- f(x) = √x + 3 - 6 أوجد (f+g)(x), (f-g)(x), (f•g)(x), (f/g)(x) للدالتين (f(x), g(x)) في كل مما يأتي، وحدد مجال كل من الدوال الناتجة: (الدرس 1-6) --- SECTION: 38 --- f(x) = x² - 2x g(x) = x + 9 --- SECTION: 39 --- f(x) = x / (x + 1) g(x) = x² - 1 --- SECTION: تدريب على اختبار --- تدريب على اختبار --- SECTION: 40 --- أي من الأعداد الآتية لا ينتمي إلى مجال الدالة f(x) = √4 - 2x ؟ A. 3 B. 2 C. 1 D. 0 --- SECTION: 41 --- إذا كانت f(x) = √x + 1, g(x) = 4x فما قيمة (2)(fog)؟ A. √3 B. 4√3 C. 3 D. 8 وزارة التعليم الدرس 1-2 الدوال الأساسية 89 2025 - 1447 --- VISUAL CONTEXT --- **GRAPH**: 35 Description: Graph of a rational function f(x) = (x-3)/(x+4) showing a vertical asymptote at x=-4 and a horizontal asymptote at y=1. The function is increasing over its domain. X-axis: x Y-axis: y Data: The graph shows a curve approaching a vertical asymptote at x=-4 and a horizontal asymptote at y=1. The function appears to be increasing from negative infinity to -4, and from -4 to positive infinity. Key points include (0, -0.75) and (3, 0). Key Values: Vertical asymptote at x=-4, Horizontal asymptote at y=1, x-intercept at (3,0), y-intercept at (0, -0.75) Context: Used to analyze intervals of increase, decrease, or constant behavior for a rational function. **GRAPH**: 34 Description: Graph of a polynomial function f(x) = 0.5(x+4)(x+1)(x-2) showing three real roots and local extrema. X-axis: x Y-axis: y Data: The graph shows a cubic function with x-intercepts at x=-4, x=-1, and x=2. It has a local maximum between x=-4 and x=-1, and a local minimum between x=-1 and x=2. The function increases, then decreases, then increases again. Key Values: x-intercepts at (-4,0), (-1,0), (2,0), y-intercept at (0, -4) Context: Used to analyze intervals of increase, decrease, or constant behavior for a polynomial function. **GRAPH**: ماجد Description: Graph of an exponential function, f(x) = - (2/3)^(x-1) - 1, showing a decreasing curve approaching a horizontal asymptote from below. X-axis: x Y-axis: f(x) Data: The graph shows a decreasing exponential curve. It passes through approximately (0, -2.5) and (1, -2). It appears to have a horizontal asymptote at y=-1, approached from below. The curve is entirely below y=-1. Key Values: Horizontal asymptote at y=-1 Context: One of two graphs presented for comparison in a 'discover the error' problem related to exponential function graphing. **GRAPH**: عمر Description: Graph of an exponential function, presented as Omar's attempt to graph f(x) = - (2/3)^(x-1) - 1. It shows an increasing curve approaching a horizontal asymptote from below, which is incorrect for the given function. X-axis: x Y-axis: f(x) Data: The graph shows an increasing exponential curve. It passes through approximately (0, -0.5) and (1, -1). It appears to have a horizontal asymptote at y=0, approached from below. The curve is entirely below y=0. Key Values: Horizontal asymptote at y=0 Context: One of two graphs presented for comparison in a 'discover the error' problem related to exponential function graphing.