المثال 1 - كتاب الرياضيات - الصف 10 - الفصل 2 - المملكة العربية السعودية

تأكد

أوجد قيمة x في كل من الشكلين الآتيين:

أوجد قيمة x في كل من الشكلين الآتيين:

أوجد قيمة x في كل من الشكلين الآتيين:

HK, IG قطران في L، حدده ما إذا كان كل قوس فيما يأتي أكبر أو أصغر أو نصف دائرة، ثم أوجد قياسه.

IH

HI

HGK

مطاعم: يعرض الشكل المجاور نتائج استطلاع ما حول ما يطلبه رواد المطاعم.

أ) أوجد m AB

ب) أوجد m BC

ج) صف نوع قوس قطاع الطعام الجيد.

QS قطر في V، أوجد كلاً من القياسات الآتية:

m STP

m QRT

m PQR

أوجد طول JK مقرباً إلى أقرب جزء من مئة في كل من السؤالين الآتيين:

أوجد طول JK مقرباً إلى أقرب جزء من مئة في كل من السؤالين الآتيين:

أوجد طول JK مقرباً إلى أقرب جزء من مئة في كل من السؤالين الآتيين:

تدرب وحل المسائل

أوجد قيمة x في كل مما يأتي:

أوجد قيمة x في كل مما يأتي:

أوجد قيمة x في كل مما يأتي:

أوجد قيمة x في كل مما يأتي:

أوجد قيمة x في كل مما يأتي:

الفصل 8 الدائرة

190

وزارة التعليم Ministry of Education 2025 - 1447

تأكد --- SECTION: المثال 1 --- أوجد قيمة x في كل من الشكلين الآتيين: --- SECTION: 1 --- أوجد قيمة x في كل من الشكلين الآتيين: --- SECTION: 2 --- أوجد قيمة x في كل من الشكلين الآتيين: --- SECTION: المثال 2 --- HK, IG قطران في L، حدده ما إذا كان كل قوس فيما يأتي أكبر أو أصغر أو نصف دائرة، ثم أوجد قياسه. --- SECTION: 3 --- IH --- SECTION: 4 --- HI --- SECTION: 5 --- HGK --- SECTION: المثال 3 --- مطاعم: يعرض الشكل المجاور نتائج استطلاع ما حول ما يطلبه رواد المطاعم. --- SECTION: 6 --- أ) أوجد m AB --- SECTION: 6 --- ب) أوجد m BC --- SECTION: 6 --- ج) صف نوع قوس قطاع الطعام الجيد. --- SECTION: المثال 4 --- QS قطر في V، أوجد كلاً من القياسات الآتية: --- SECTION: 7 --- m STP --- SECTION: 8 --- m QRT --- SECTION: 9 --- m PQR --- SECTION: المثال 5 --- أوجد طول JK مقرباً إلى أقرب جزء من مئة في كل من السؤالين الآتيين: --- SECTION: 10 --- أوجد طول JK مقرباً إلى أقرب جزء من مئة في كل من السؤالين الآتيين: --- SECTION: 11 --- أوجد طول JK مقرباً إلى أقرب جزء من مئة في كل من السؤالين الآتيين: تدرب وحل المسائل --- SECTION: المثال 1 --- أوجد قيمة x في كل مما يأتي: --- SECTION: 12 --- أوجد قيمة x في كل مما يأتي: --- SECTION: 13 --- أوجد قيمة x في كل مما يأتي: --- SECTION: 14 --- أوجد قيمة x في كل مما يأتي: --- SECTION: 15 --- أوجد قيمة x في كل مما يأتي: الفصل 8 الدائرة 190 وزارة التعليم Ministry of Education 2025 - 1447 --- VISUAL CONTEXT --- **GRAPH**: Untitled Description: A circle with center marked, divided into three sectors by lines from the center. One sector is labeled 60°, another 130°, and the third is labeled x°. Context: Used to find the value of x in a circle, where the sum of angles around the center is 360°. **GRAPH**: Untitled Description: A circle with center marked, divided into three sectors by lines from the center. One sector is labeled 140°, another 35°, and the third is labeled x°. Context: Used to find the value of x in a circle, where the sum of angles around the center is 360°. **GRAPH**: Untitled Description: A pie chart representing results of a survey about what customers want from a restaurant. The largest slice, labeled 'الطعام الجيد', is 56%. Other slices are labeled 'الأسعار المعقولة' (22%), 'الخدمة السريعة' (8%), 'الجو المريح' (11%), and 'لا أعرف' (3%). The slices are labeled A, B, C, D, E. Context: Represents survey data on customer preferences for restaurants. **GRAPH**: Untitled Description: A circle with center V. Points P, Q, R, S, T are on the circle. Line segment QS is a diameter. Angle PVQ is 72°. Angle SVT is 75°. A right angle symbol is shown at V, indicating that PV is perpendicular to VT. Context: Geometry problem involving angles and arcs in a circle. **GRAPH**: Untitled Description: A circle with center C. Points J and K are on the circle. Line segment JK is a chord. Line segment CK is a radius. Angle JCK is 30°. The length of the radius CK is 2 ft. Context: Geometry problem involving finding the length of a chord in a circle given the radius and central angle. **GRAPH**: Untitled Description: A circle with center C. Points J and K are on the circle. Line segment JK is a chord. Line segment CK is a radius. The radius length is 15 cm. The central angle JCK is 105°. Context: Geometry problem involving finding the length of a chord in a circle given the radius and central angle. **GRAPH**: Untitled Description: A circle divided into three sectors by lines from the center. One sector is labeled 125°, another 155°, and the third is labeled x°. Context: Problem to find the value of x in a circle, where the sum of angles around the center is 360°. **GRAPH**: Untitled Description: A circle divided into three sectors by lines from the center. One sector is labeled 70°, another is labeled x°, and the third sector is implied to be the remaining angle. Context: Problem to find the value of x in a circle, where the sum of angles around the center is 360°. **GRAPH**: Untitled Description: A circle divided into three sectors by lines from the center. One sector is labeled 85°, another is labeled x°, and there is a right angle symbol indicating a 90° sector. The sum of the angles is 360°. Context: Problem to find the value of x in a circle, where the sum of angles around the center is 360°. **GRAPH**: Untitled Description: A circle divided into three sectors by lines from the center. One sector is labeled 135°, another 145°, and the third is labeled x°. Context: Problem to find the value of x in a circle, where the sum of angles around the center is 360°.