📝 ملخص الصفحة
📚 ضرب وقسمة الأعداد المركبة
المفاهيم الأساسية
المركبان المترافقان: العددان المركبان a + bi و a – bi. ناتج ضربهما هو عدد حقيقي دائماً على الصورة a² + b².
خريطة المفاهيم
```markmap
الأعداد المركبة
ضرب الأعداد المركبة
تطبيق في الحياة: الدوائر الكهربائية ذات التيار المتناوب
#### الصيغة: V = C · I
##### حيث:
###### V: فرق الجهد
###### C: شدة التيار (عدد مركب)
###### I: المقاومة (عدد مركب)
##### خطوات الحل (مثال 6):
###### 1. الصيغة الرياضية
###### 2. طريقة التوزيع بالترتيب
###### 3. الضرب
###### 4. التعويض بـ i² = -1
###### 5. جمع الحدود المتشابهة
قسمة الأعداد المركبة
طريقة الحل:
#### 1. ضرب كل من البسط والمقام في مرافق المقام
#### 2. تبسيط الناتج باستخدام i² = -1
#### 3. كتابة الناتج على الصورة a + bi
إرشاد للدراسة:
#### يمكن حل بعض المسائل بضرب البسط والمقام في i- للاختصار
```
نقاط مهمة
- ناتج ضرب عددين مركبين يتم باستخدام طريقة التوزيع بالترتيب، مع التعويض عن i² بـ -1.
- تستخدم الأعداد المركبة في تمثيل فرق الجهد وشدة التيار والمقاومة في دوائر التيار المتناوب.
- قسمة عددين مركبين تتم بضرب البسط والمقام في مرافق المقام لتحويل المقام إلى عدد حقيقي.
📋 المحتوى المنظم
📖 محتوى تعليمي مفصّل
ضرب الأعداد المركبة
نوع: محتوى تعليمي
ضرب الأعداد المركبة
مثال 6 من واقع الحياة
نوع: محتوى تعليمي
كهرباء: يرتبط فرق الجهد V، وشدة التيار C، والمقاومة I في الدوائر الكهربائية ذات التيار المتناوب بالصيغة الرياضية V = C · I. أوجد فرق الجهد في دائرة كهربائية ذات تيار متردد إذا كانت شدة تيارها 3i – 9 أمبير، ومقاومتها 4i + 2.
نوع: محتوى تعليمي
وعليه فإن فرق الجهد هو 30 + 30i فولت.
تحقق من فهمك
نوع: محتوى تعليمي
تحقق من فهمك
6
نوع: QUESTION_HOMEWORK
كهرباء: أوجد فرق الجهد لتيار متردد شدته 4i – 2 أمبير، ومقاومته 3i – 2.
نوع: محتوى تعليمي
يسمى العددان المركبان a + bi ، a – bi مركبين مترافقين، و ناتج ضربهما هو عدد حقيقي دائمًا على الصورة a² + b². ويمكنك استعمال هذه الحقيقة لإيجاد ناتج قسمة عددين مركبين.
قسمة الأعداد المركبة
نوع: محتوى تعليمي
قسمة الأعداد المركبة
مثال 7
نوع: محتوى تعليمي
أوجد ناتج كل مما يأتي:
نوع: محتوى تعليمي
3 – 6i ، 3 + 6i مترافقان مركبان
نوع: محتوى تعليمي
اضرب
نوع: محتوى تعليمي
i² = -1
نوع: محتوى تعليمي
بسط
نوع: محتوى تعليمي
اكتب الناتج على الصورة a + bi
نوع: محتوى تعليمي
اضرب في i
نوع: محتوى تعليمي
اضرب
نوع: محتوى تعليمي
i² = -1
نوع: محتوى تعليمي
اكتب الناتج على الصورة a + bi
تحقق من فهمك
نوع: محتوى تعليمي
تحقق من فهمك
إرشادات للدراسة
نوع: محتوى تعليمي
قراءة الرياضيات
يمكنك حل الفرع b من المثال 7 بضرب كل من البسط والمقام في العدد i- ، ولكن للاختصار فقط.
نوع: FIGURE_REFERENCE
نوع: FIGURE_REFERENCE
نوع: METADATA
وزارة التعليم
نوع: METADATA
111
نوع: METADATA
الدرس 1-3 الأعداد المركبة
🔍 عناصر مرئية
الربط مع الحياة
صورة لمصابيح زينة متصلة على التوالي، يظهر فيها تأثير عدد المصابيح على شدة الإضاءة.
مثال 6 من واقع الحياة
A graph illustrating the relationship between voltage (V), current (C), and resistance (I) in an AC circuit. It shows the calculation steps for finding the voltage given complex current and resistance values.
🎴 بطاقات تعليمية للمراجعة
عدد البطاقات: 5 بطاقة لهذه الصفحة
ما الخطوات الأساسية لضرب عددين مركبين على الصورة (a + bi) و (c + di)؟
- أ) جمع الأجزاء الحقيقية فقط، ثم جمع الأجزاء التخيلية فقط.
- ب) استخدام طريقة التوزيع بالترتيب (FOIL)، ثم استبدال i² بـ -1، ثم جمع الحدود الحقيقية والحدود التخيلية.
- ج) ضرب الأجزاء الحقيقية معاً، وضرب الأجزاء التخيلية معاً، ثم جمعهما.
- د) تحويل الأعداد إلى الصورة القطبية أولاً، ثم ضرب المقياسين وجمع الزاويتين.
الإجابة الصحيحة: b
الإجابة: استخدام طريقة التوزيع بالترتيب (FOIL)، ثم استبدال i² بـ -1، ثم جمع الحدود الحقيقية والحدود التخيلية.
الشرح: 1. اضرب باستخدام التوزيع: (a + bi)(c + di) = ac + adi + bci + bdi². 2. استبدل i² بـ -1: ac + adi + bci + bd(-1). 3. بسط: (ac - bd) + (ad + bc)i.
تلميح: تذكر أن i² = -1، وهذا يحول الحدود التربيعية إلى أعداد حقيقية.
التصنيف: صيغة/خطوات | المستوى: سهل
في سياق الدوائر الكهربائية ذات التيار المتناوب، إذا كانت شدة التيار C والمقاومة I عددين مركبين، كيف يتم إيجاد فرق الجهد V؟
- أ) بجمع العدد المركب لشدة التيار مع العدد المركب للمقاومة (V = C + I).
- ب) بطرح العدد المركب للمقاومة من العدد المركب لشدة التيار (V = C - I).
- ج) بضرب العدد المركب لشدة التيار في العدد المركب للمقاومة (V = C · I).
- د) بقسمة العدد المركب لشدة التيار على العدد المركب للمقاومة (V = C / I).
الإجابة الصحيحة: c
الإجابة: بضرب العدد المركب لشدة التيار في العدد المركب للمقاومة (V = C · I).
الشرح: فرق الجهد (V) في دائرة تيار متردد، حيث تكون شدة التيار (C) والمقاومة (I) أعداداً مركبة، يُحسب بضرب العددين المركبين معاً مباشرةً باستخدام الصيغة V = C · I.
تلميح: انظر إلى العلاقة الرياضية بين الكميات الثلاث في الدائرة الكهربائية.
التصنيف: مفهوم جوهري | المستوى: متوسط
ما تعريف العددين المركبين المترافقين؟
- أ) هما عددان مركبان لهما نفس الجزء التخيلي وأجزاء حقيقية متعاكسة.
- ب) هما عددان مركبان حاصل ضربهما يساوي صفراً.
- ج) هما عددان مركبان على الصورة a + bi و a – bi، حيث يكون لهما نفس الجزء الحقيقي وأجزاء تخيلية متعاكسة.
- د) هما عددان مركبان لهما نفس المقياس ولكن زاويتاهما متطابقتان.
الإجابة الصحيحة: c
الإجابة: هما عددان مركبان على الصورة a + bi و a – bi، حيث يكون لهما نفس الجزء الحقيقي وأجزاء تخيلية متعاكسة.
الشرح: العددان المركبان المترافقان هما زوج من الأعداد لهما نفس القيمة للجزء الحقيقي (a)، لكن إشارة الجزء التخيلي (b) معكوسة بينهما. مثال: 3 + 6i و 3 - 6i.
تلميح: المترافق يتعلق بتغيير إشارة الجزء التخيلي فقط.
التصنيف: تعريف | المستوى: سهل
ما ناتج ضرب العددين المركبين المترافقين (a + bi) و (a – bi)؟
- أ) عدد مركب على الصورة 2a + 2bi.
- ب) عدد حقيقي على الصورة a² - b².
- ج) عدد حقيقي على الصورة a² + b².
- د) عدد تخيلي محض على الصورة 2abi.
الإجابة الصحيحة: c
الإجابة: عدد حقيقي على الصورة a² + b².
الشرح: (a + bi)(a – bi) = a² - abi + abi - b²i² = a² - b²(-1) = a² + b². الناتج دائماً عدد حقيقي (بدون جزء تخيلي).
تلميح: عند الضرب، تذكر أن i² = -1، وسيلغي الحدان الأوسطان (abi و -abi) بعضهما.
التصنيف: صيغة/خطوات | المستوى: متوسط
ما الخطوة الأساسية لإيجاد ناتج قسمة عددين مركبين؟
- أ) طرح البسط من المقام أولاً.
- ب) تحويل الأعداد إلى الصورة القطبية ثم قسمة المقياسين وطرح الزاويتين.
- ج) ضرب كل من البسط والمقام في مرافق المقام.
- د) استخدام طريقة التوزيع مباشرة على البسط والمقام.
الإجابة الصحيحة: c
الإجابة: ضرب كل من البسط والمقام في مرافق المقام.
الشرح: لقسمة عددين مركبين، نضرب البسط والمقام في مرافق المقام. هذا يحول المقام إلى عدد حقيقي (a² + b²)، مما يسمح لنا بتبسيط الكسر وكتابة الناتج بالصورة القياسية a + bi.
تلميح: الهدف هو التخلص من الجزء التخيلي في المقام لكتابة الناتج على الصورة a + bi.
التصنيف: صيغة/خطوات | المستوى: متوسط