صفحة 165 - كتاب الرياضيات - الصف 11 - الفصل 2 - المملكة العربية السعودية

الكتاب: كتاب الرياضيات - الصف 11 - الفصل 2 | المادة: الرياضيات | المرحلة: الصف 11 | الفصل الدراسي: 2

الدولة: المملكة العربية السعودية | المنهج: المنهج السعودي - وزارة التعليم

📚 معلومات الصفحة

الكتاب: كتاب الرياضيات - الصف 11 - الفصل 2 | المادة: الرياضيات | المرحلة: الصف 11 | الفصل الدراسي: 2

الدولة: المملكة العربية السعودية | المنهج: المنهج السعودي - وزارة التعليم

نوع المحتوى: درس تعليمي

📝 ملخص الصفحة

📚 الجذور والأصفار

المفاهيم الأساسية

أصفار دالة كثيرة الحدود: قيم المتغير التي تجعل قيمة الدالة تساوي صفرًا.

خريطة المفاهيم

```markmap

تمارين تطبيقية على كثيرات الحدود

1. حل المعادلات ووصف جذورها

مثال: حل المعادلة وذكر عدد الجذور ونوعها

#### معادلات تربيعية

#### معادلات تكعيبية

#### معادلات من درجات أعلى

2. تحديد الأصفار الحقيقية والتخيلية

قاعدة ديكارت للإشارات

#### عدد الأصفار الحقيقية الموجبة الممكنة

#### عدد الأصفار الحقيقية السالبة الممكنة

#### عدد الأصفار التخيلية الممكنة

3. كتابة دالة كثيرة الحدود من أصفارها

أصفار حقيقية

أصفار مركبة مترافقة

أقل درجة ممكنة

معاملات أعداد صحيحة

4. مطابقة الأصفار مع التمثيل البياني

تحديد الأصفار من الرسم البياني

مطابقة قائمة الأصفار مع الرسم المناسب

5. تحليل التمثيل البياني

تحديد عدد الأصفار الحقيقية الموجبة

تحديد عدد الأصفار الحقيقية السالبة

تحديد عدد الأصفار التخيلية

```

نقاط مهمة

  • التمرين (27-32): يطلب كتابة دالة كثيرة الحدود ذات أقل درجة ممكنة ومعاملات أعداد صحيحة، بمعلومية أصفارها.
  • التمرين (33-35): يطلب مطابقة قائمة الأصفار المعطاة مع التمثيل البياني المناسب للدالة.
  • التمرين (36-37): يطلب تحليل التمثيل البياني لتحديد عدد الأصفار الحقيقية (الموجبة والسالبة) والتخيلية للدالة.

📋 المحتوى المنظم

📖 محتوى تعليمي مفصّل

3

نوع: محتوى تعليمي

اكتب دالة كثيرة حدود درجتها أقل ما يمكن، ومعاملات حدودها أعداد صحيحة، إذا كانت الأعداد المعطاة في كل مما يأتي من أصفارها :

27

نوع: QUESTION_HOMEWORK

5,-2,-1

28

نوع: QUESTION_HOMEWORK

-4,-3,5

29

نوع: QUESTION_HOMEWORK

-1,-1, 2i

30

نوع: QUESTION_HOMEWORK

-3, 1, -3i

31

نوع: QUESTION_HOMEWORK

0,-5,3+i

32

نوع: QUESTION_HOMEWORK

-2,-3,4-3i

نوع: محتوى تعليمي

اكتب بجانب التمثيل البياني للدالة الرمز الذي يمثل أصفارها في كل مما يأتي:

33

نوع: QUESTION_HOMEWORK

-4, 3, i, -i (c

34

نوع: QUESTION_HOMEWORK

-4,3 (b

35

نوع: QUESTION_HOMEWORK

-3, 4, i, -i (a

نوع: محتوى تعليمي

حدد عدد الأصفار الحقيقية الموجبة، والحقيقية السالبة، والتخيلية لكل من الدالتين الممثلتين بيانيا فيما يأتي، ووضح إجابتك:

36

نوع: QUESTION_HOMEWORK

الدرجة : 3

37

نوع: QUESTION_HOMEWORK

الدرجة : 5

🔍 عناصر مرئية

cubic function

parabola

W-shaped curve

continuous curve

continuous curve

📄 النص الكامل للصفحة

--- SECTION: 3 --- اكتب دالة كثيرة حدود درجتها أقل ما يمكن، ومعاملات حدودها أعداد صحيحة، إذا كانت الأعداد المعطاة في كل مما يأتي من أصفارها : --- SECTION: 27 --- 5,-2,-1 --- SECTION: 28 --- -4,-3,5 --- SECTION: 29 --- -1,-1, 2i --- SECTION: 30 --- -3, 1, -3i --- SECTION: 31 --- 0,-5,3+i --- SECTION: 32 --- -2,-3,4-3i اكتب بجانب التمثيل البياني للدالة الرمز الذي يمثل أصفارها في كل مما يأتي: --- SECTION: 33 --- -4, 3, i, -i (c --- SECTION: 34 --- -4,3 (b --- SECTION: 35 --- -3, 4, i, -i (a حدد عدد الأصفار الحقيقية الموجبة، والحقيقية السالبة، والتخيلية لكل من الدالتين الممثلتين بيانيا فيما يأتي، ووضح إجابتك: --- SECTION: 36 --- الدرجة : 3 --- SECTION: 37 --- الدرجة : 5 --- VISUAL CONTEXT --- **GRAPH**: Untitled Description: cubic function X-axis: x Y-axis: y (Note: Some details are estimated) **GRAPH**: Untitled Description: parabola X-axis: x Y-axis: y (Note: Some details are estimated) **GRAPH**: Untitled Description: W-shaped curve X-axis: x Y-axis: y (Note: Some details are estimated) **GRAPH**: Untitled Description: continuous curve X-axis: x Y-axis: y (Note: Some details are estimated) **GRAPH**: Untitled Description: continuous curve X-axis: x Y-axis: y (Note: Some details are estimated)

🎴 بطاقات تعليمية للمراجعة

عدد البطاقات: 4 بطاقة لهذه الصفحة

إذا كانت أصفار دالة كثيرة الحدود هي 5، -2، -1، فما هي دالة كثيرة الحدود ذات الدرجة الأدنى والمعاملات الصحيحة التي تمثلها؟

  • أ) f(x) = (x + 5)(x - 2)(x - 1)
  • ب) f(x) = (x - 5)(x - 2)(x - 1)
  • ج) f(x) = (x - 5)(x + 2)(x + 1)
  • د) f(x) = (x + 5)(x + 2)(x + 1)

الإجابة الصحيحة: c

الإجابة: f(x) = (x - 5)(x + 2)(x + 1)

الشرح: 1. لكل صفر حقيقي r، نكتب العامل (x - r). 2. الأصفار هي 5، -2، -1. 3. العوامل هي: (x - 5)، (x - (-2)) = (x + 2)، (x - (-1)) = (x + 1). 4. دالة كثيرة الحدود هي حاصل ضرب هذه العوامل: f(x) = (x - 5)(x + 2)(x + 1).

تلميح: تذكر أن الصفر 'r' للدالة يقابل العامل (x - r).

التصنيف: صيغة/خطوات | المستوى: سهل

ما هي الخطوات الأساسية لكتابة دالة كثيرة حدود بمعاملات صحيحة عند معرفة أصفارها (بما في ذلك الأصفار التخيلية)؟

  • أ) 1. جمع الأصفار. 2. كتابة معادلة مجموعها صفر. 3. تحويلها إلى صيغة قياسية.
  • ب) 1. رسم التمثيل البياني. 2. إيجاد نقاط التقاطع. 3. كتابة المعادلة من الرسم.
  • ج) 1. كتابة عامل (x - r) لكل صفر حقيقي. 2. إضافة الصفر التخيلي المرافق إذا لزم الأمر. 3. ضرب جميع العوامل معاً.
  • د) 1. تحويل الأصفار إلى كسور. 2. إيجاد المضاعف المشترك الأصغر. 3. كتابة الدالة باستخدامه.

الإجابة الصحيحة: c

الإجابة: 1. كتابة عامل (x - r) لكل صفر حقيقي. 2. إضافة الصفر التخيلي المرافق إذا لزم الأمر. 3. ضرب جميع العوامل معاً.

الشرح: 1. لكل صفر حقيقي 'r'، اكتب العامل (x - r). 2. لكل صفر تخيلي (مثل a+bi)، يجب إضافة صفر مرافق له (a-bi) لضمان معاملات حقيقية. 3. اكتب العاملين المقابلين للزوج المترافق: (x - (a+bi)) و (x - (a-bi)). 4. اضرب جميع العوامل (الحقيقية والتخيلية) معاً للحصول على دالة كثيرة الحدود.

تلميح: فكر في كيفية تحويل كل صفر إلى عامل، وكيفية التعامل مع الأزواج المترافقة.

التصنيف: صيغة/خطوات | المستوى: متوسط

إذا كانت أصفار دالة كثيرة الحدود هي -3 و 1 و -3i، فما هي مجموعة جميع أصفار الدالة ذات المعاملات الصحيحة والدرجة الأدنى؟

  • أ) {-3, 1, -3i}
  • ب) {-3, 1, 3i}
  • ج) {-3, 1, -3i, 3i}
  • د) {-3, 1, -3i, -i}

الإجابة الصحيحة: c

الإجابة: {-3, 1, -3i, 3i}

الشرح: 1. الأصفار المعطاة: -3 (حقيقي)، 1 (حقيقي)، -3i (تخيلي). 2. بما أن معاملات الدالة يجب أن تكون أعداداً صحيحة (وبالتالي حقيقية)، فإن الأصفار التخيلية يجب أن تأتي على شكل أزواج مترافقة. 3. الصفر التخيلي المعطى هو -3i (يمكن كتابته كـ 0 - 3i). 4. الصفر المرافق له هو 0 + 3i = 3i. 5. لذلك، مجموعة الأصفار الكاملة للدالة هي: -3، 1، -3i، و 3i.

تلميح: تذكر قاعدة الأزواج المترافقة للأصفار التخيلية.

التصنيف: مفهوم جوهري | المستوى: متوسط

وفقًا لنظرية الأصفار المركبة المترافقة، إذا كانت دالة كثيرة الحدود ذات معاملات حقيقية، وكان العدد `(a + bi)` أحد أصفارها، فأي مما يلي يجب أن يكون صفراً آخر لها بالضرورة؟

  • أ) `-a - bi`
  • ب) `a - bi` (المرافق المركب)
  • ج) `-a + bi`
  • د) `b + ai`

الإجابة الصحيحة: b

الإجابة: `a - bi` (المرافق المركب)

الشرح: تنص نظرية الأصفار المركبة المترافقة على أنه إذا كانت دالة كثيرة حدود معاملاتها أعدادًا حقيقية، فإن أصفارها المركبة (غير الحقيقية) تأتي دائمًا في أزواج مترافقة. فإذا كان `z = a + bi` صفرًا، فإن مرافقه `z̄ = a - bi` يجب أن يكون صفرًا أيضًا.

تلميح: النظرية تربط بين الصفر المركب ومرافقه. المرافق له نفس الجزء الحقيقي وجزء تخيلي معاكس في الإشارة.

التصنيف: مفهوم جوهري | المستوى: متوسط