صفحة 187 - كتاب الرياضيات - الصف 11 - الفصل 2 - المملكة العربية السعودية

الكتاب: كتاب الرياضيات - الصف 11 - الفصل 2 | المادة: الرياضيات | المرحلة: الصف 11 | الفصل الدراسي: 2

الدولة: المملكة العربية السعودية | المنهج: المنهج السعودي - وزارة التعليم

📚 معلومات الصفحة

الكتاب: كتاب الرياضيات - الصف 11 - الفصل 2 | المادة: الرياضيات | المرحلة: الصف 11 | الفصل الدراسي: 2

الدولة: المملكة العربية السعودية | المنهج: المنهج السعودي - وزارة التعليم

نوع المحتوى: درس تعليمي

📝 ملخص الصفحة

📚 العلاقات والدوال العكسية

المفاهيم الأساسية

الدالة العكسية: تكون كل من الدالتين `f` و `g` دالة عكسية للأخرى، إذا وفقط إذا كان تركيب كل منهما يساوي الدالة المحايدة `(x) = x`.

الرموز: `[gof](x) = [fog](x) = x`

خريطة المفاهيم

```markmap

الفصل 4: العلاقات والدوال العكسية والجذرية

الدرس 4-2: العلاقات والدوال العكسية

العلاقة العكسية

#### التعريف

  • تبديل إحداثيات الأزواج المرتبة
  • مجال الأصل = مدى العكسية
  • مدى الأصل = مجال العكسية
#### التعبير اللفظي

  • كل من العلاقتين عكسية للأخرى إذا وفقط إذا: كلما احتوت إحداهما على (b, a)، احتوت الأخرى على (a, b).
#### التمثيل البياني

  • العلاقة العكسية تمثل انعكاس العلاقة الأصلية حول المستقيم \( y = x \).

الدالة العكسية

#### التعريف

  • معكوس الدالة، إذا كان دالة.
#### الرمز

  • \( f^{-1}(x) \)
#### خواص الدالة العكسية

  • إذا كان كل من \( f, f^{-1} \) دالة عكسية للأخرى، فإن:
- \( f(a) = b \) إذا وفقط إذا كان \( f^{-1}(b) = a \)

#### اختبار الخط الأفقي

  • إذا كان معكوس دالة يمثل دالة أيضًا، فإن الدالة الأصلية تكون دالة متباينة.
  • يمكن استعماله لتحديد ما إذا كان معكوس دالة يمثل دالة أم لا.
#### إيجاد معكوس الدالة (خطوات)

  • الخطوة 1: أعد كتابة الدالة كمعادلة بدلالة \( x, y \).
  • الخطوة 2: بدل بين المتغيرين \( x \) و \( y \).
  • الخطوة 3: حل المعادلة الجديدة بالنسبة للمتغير \( y \).
  • الخطوة 4: ضع \( f^{-1}(x) \) بدلاً من \( y \)، إذا كان المعكوس دالة.
#### التأكد من الدالة العكسية

  • يمكن تحديد ما إذا كانت دالتان كل منهما عكسية للأخرى أم لا، وذلك بإيجاد كل من تركيبيهما.
  • يجب أن يساوي كل من التركيبين `(fog)(x)` و `(gof)(x)` الدالة المحايدة `(x) = x`.
#### مثال توضيحي

  • `f(x) = 3x + 9`, `g(x) = x - 3`
- `(gof)(x) = x`

- `(fog)(x) = x`

- إذن كل منهما دالة عكسية للأخرى.

  • `f(x) = 4x²`, `g(x) = 2√x`
- `(fog)(x) = 16x`

- إذن لا تمثل كل منهما دالة عكسية للأخرى.

مسائل مهارات التفكير العليا

مسألة مفتوحة (38)

#### أوجد دالتين f(x), g(x)

#### بحيث يكون (f ∘ g)(4) = 0

اكتشف الخطأ (39)

#### f(x) = x² + 2x – 8

#### g(x) = x² + 8

#### إيجاد (f ∘ g)(x)

#### مقارنة حلّي ريم والعنود

تحدّ (40)

#### f(x) = √x , g(x) = √x

#### تحديد مجال:

##### (g ∘ g)(x)

##### (f ∘ f)(x)

تبرير (41)

#### تحديد صحة الجمل حول مجال تركيب الدوال

##### مجال (f ∘ g)(x) هو نفس مجال f(x) أو جزء منه

##### مجال (g ∘ f)(x) هو نفس مجال g(x) أو جزء منه

كتابة (42)

#### توضيح سبب استخدام تركيب الدوال

#### إعطاء مثال من واقع الحياة

تدريب على اختبار

اختيار من متعدد (43)

#### g(x) = x² + 9x + 21

#### h(x) = 2(x + 5)²

#### إيجاد الدالة المكافئة لـ h(x) - g(x)

اختيار من متعدد (44)

#### f(x) = 2x + 4

#### g(x) = x² + 5

#### إيجاد قيمة (f ∘ g)(6)

مراجعة تراكمية

تحديد أصفار الدوال (45، 46)

#### f(x) = 2x⁴ - x³ + 5x² + 3x - 9

#### f(x) = 2x⁴ - 3x³ - 2x² + 3

مسألة حجم (47)

#### صندوق أبعاده: 1 in, 16 in, x in

#### إيجاد المقدار المضاف ليكون الحجم 5985 in³

حل معادلات لمتغير محدد (48، 49، 50)

#### 5x - 7y = 12 (حل بالنسبة لـ x)

#### 3x² - 6xy + 1 = 4 (حل بالنسبة لـ y)

#### (x + 2)² + (y + 5)² = 4 (حل بالنسبة لـ y)

```

نقاط مهمة

  • معكوس الدالة `f(x) = x² + 1` لا يمثل دالة؛ لأنه لا يحقق اختبار الخط الرأسي (أو لأن `f` لا تحقق اختبار الخط الأفقي).
  • خطوات إيجاد معكوس `f(x) = x² + 1`:
1. `y = x² + 1`

2. `x = y² + 1`

3. `x - 1 = y²`

4. `y = ±√(x - 1)`

  • تمثيله البياني هو انعكاس منحنى `f(x) = x² + 1` حول المستقيم `y = x`.
  • تنبيه: لتكون كل من الدالتين دالة عكسية للأخرى، يجب أن يساوي كل من التركيبين `(fog)(x)` و `(gof)(x)` الدالة المحايدة `(x) = x`.

📄 النص الكامل للصفحة

--- SECTION: ارشادات للدراسة --- الدوال معكوس الدالة f في الفرع b لا يمثل دالة؛ لأنه لا يحقق اختبار الخط الرأسي، أو لأن الدالة f لا تحقق اختبار الخط الأفقي. f(x) = x² + 1 (b الخطوة 1 : f(x) = x² + 1 → y = x² + 1 الخطوة 2 : x = y² + 1 الخطوة 3 : x = y² + 1 اطرح 1 من كلا الطرفين x - 1 = y² خُذ الجذر التربيعي للطرفين Vx - 1 = y الخطوة 4: y = ±√x - 1 مثل بيانيا 1 - y = V بإجراء انعكاس لمنحنى الدالة 1 + f(x) = x2 حول المستقيم y = x. f(x) = (2A 5 f(x) = 3x2 (2B التأكد من الدالة العكسية : يمكنك تحديد ما إذا كانت دالتان، كل منهما تمثل دالة عكسية للأخرى أم لا، وذلك بإيجاد كل من تركيبيهما. --- SECTION: مفهوم أساسي --- الدالة العكسية التعبير اللفظي: تكون كل من الدالتين f g دالة عكسية للأخرى، إذا وفقط إذا كان تركيب كل منهما يساوي الدالة المحايدة (x) = (x). الرموز: الدالتان (f(x) (x كل منهما تمثل دالة عكسية للأخرى، إذا وفقط إذا كان [gof](x) = [fog](x) = x --- SECTION: مثال 3 --- التأكد أن كل دالة تمثل دالة عكسية للأخرى في كل زوج مما يأتي حدد هل كل دالة تمثل دالة عكسية للأخرى أم لا؟ ووضّح إجابتك. f(x) = 3x + 9, g(x) = x-3 (a تأكد بأن تركيب الدالتين (f(x) ,(x يساوي الدالة المحايدة. [gf](x) = g[f(x)] = g(3x + 9) = (3x + 9) - 3 =x+3-3 = x [fog](x) = f[g(x)] = f(x-3) = 3(x-3)+9 =x-9+9= x إذن تمثل كل من الدالتين دالة عكسية للأخرى؛ لأن f o g](x) = [g o f](x) = x]. f(x) = 4x2, g(x) = 2√x (b [fog](x) = f[ g(x)] = f(2√x) = 4(2√x)2 = 4(4x) = 16x بما أن (fox] ، فإن الدالتين (x)) و (f(x لا تمثل كلُّ منهما دالة عكسية للأخرى. f(x) = 3x - 3, g(x) = x +4 (3A f(x) = 2x³-1, g(x) = x+1 (3B 2 --- SECTION: تنبيه ! --- الدالة العكسية تأكد أن التركيبين ]fog](x( و ]of](x( يساوي كل منهما الدالة المحايدة × = (x)؛ وذلك لتكون كل من الدالتين دالة عكسية للأخرى. الدرس 2-4 العلاقات والدوال العكسية 2018/447 Mi of Education وزارة التعليم --- VISUAL CONTEXT --- **GRAPH**: Untitled Description: The graph shows a parabola f(x)=x²+1 and a line y=x X-axis: x Y-axis: y

🎴 بطاقات تعليمية للمراجعة

عدد البطاقات: 8 بطاقة لهذه الصفحة

بعد تبادل المتغيرات x و y في الدالة y = x² + 1، تصبح المعادلة:

  • أ) y = x² + 1
  • ب) x = y + 1
  • ج) x = y² + 1
  • د) y² = x - 1

الإجابة الصحيحة: c

الإجابة: x = y² + 1

الشرح: ١. بعد كتابة الدالة على الصورة y = x² + 1. ٢. الخطوة التالية هي تبادل المتغير x مع المتغير y. ٣. كل x في المعادلة الأصلية يصبح y، وكل y يصبح x. ٤. النتيجة: x = y² + 1.

تلميح: عملية إيجاد المعكوس تتضمن تبادل مواقع المتغيرين.

التصنيف: صيغة/خطوات | المستوى: سهل

ما الشرط الرياضي الذي يجب تحققه لتكون الدالة g هي الدالة العكسية للدالة f؟

  • أ) يجب أن يكون مجال الدالة g مساوياً لمجال الدالة f.
  • ب) يجب أن يكون تركيب الدالتين (f o g)(x) و (g o f)(x) مساوياً للدالة المحايدة (x) = x.
  • ج) يجب أن يكون منحنى الدالة g هو انعكاس منحنى f حول محور السينات.
  • د) يجب أن تكون الدالة f تقابلية فقط.

الإجابة الصحيحة: b

الإجابة: يجب أن يكون تركيب الدالتين (f o g)(x) و (g o f)(x) مساوياً للدالة المحايدة (x) = x.

الشرح: 1. الدالة العكسية g للدالة f تعمل على عكس تأثير f. 2. عند تطبيق f ثم g (أي g(f(x))) يجب أن نحصل على x. 3. وعند تطبيق g ثم f (أي f(g(x))) يجب أن نحصل على x. 4. هذا يعني أن (f o g)(x) = x و (g o f)(x) = x.

تلميح: تذكر أن الدالة العكسية تعيد القيمة الأصلية عند التركيب.

التصنيف: مفهوم جوهري | المستوى: متوسط

هل تمثل الدالتان f(x) = 4x² و g(x) = 2√x كل منهما دالة عكسية للأخرى؟

  • أ) نعم، لأن (g o f)(x) = 2√(4x²) = 4x.
  • ب) لا، لأن (f o g)(x) = 16x وليس x.
  • ج) نعم، لأن (f o g)(x) = 4x.
  • د) لا، لأن مجال f(x) هو الأعداد الحقيقية بينما مجال g(x) هو الأعداد غير السالبة.

الإجابة الصحيحة: b

الإجابة: لا، لأن (f o g)(x) = 16x وليس x.

الشرح: 1. احسب (f o g)(x) = f(g(x)) = f(2√x) = 4(2√x)². 2. (2√x)² = 4x. 3. إذن 4 * 4x = 16x. 4. بما أن (f o g)(x) = 16x ≠ x، فإن الشرط الأساسي للدالة العكسية لم يتحقق.

تلميح: احسب تركيب f على g وقارن الناتج بالدالة المحايدة x.

التصنيف: مسألة تدريبية | المستوى: متوسط

ما الخطأ في اعتبار أن معكوس الدالة f(x) = x² + 1 هو دالة؟

  • أ) لأن معكوسها (y = ±√(x-1)) لا يحقق اختبار الخط الرأسي (لكل قيمة x هناك قيمتان لـ y).
  • ب) لأن مجال الدالة الأصلية f(x) هو جميع الأعداد الحقيقية.
  • ج) لأن الدالة f(x) ليست متصلة.
  • د) لأن معكوسها لا يمكن تمثيله بيانياً.

الإجابة الصحيحة: a

الإجابة: لأن معكوسها (y = ±√(x-1)) لا يحقق اختبار الخط الرأسي (لكل قيمة x هناك قيمتان لـ y).

الشرح: 1. لإيجاد معكوس f(x)=x²+1، نعوض y ثم نبدل x و y: x = y² + 1. 2. بحل المعادلة لـ y: y² = x - 1 → y = ±√(x-1). 3. العلاقة الناتجة y = ±√(x-1) تعطي قيمتين (موجبة وسالبة) لمعظم قيم x > 1. 4. هذا ينتهك اختبار الخط الرأسي، حيث يجب أن يقطع الخط الرأسي منحنى الدالة عند نقطة واحدة كحد أقصى.

تلميح: تذكر شرط أن تكون العلاقة دالة.

التصنيف: تفكير ناقد | المستوى: متوسط

لتكون الدالة g هي الدالة العكسية للدالة f، ماذا يجب أن يساوي تركيب الدالتين (f o g)(x) و (g o f)(x)؟

  • أ) الدالة المحايدة (x) = x
  • ب) الدالة الصفرية (x) = 0
  • ج) الدالة f(x) نفسها
  • د) الدالة g(x) نفسها

الإجابة الصحيحة: a

الإجابة: الدالة المحايدة (x) = x

الشرح: ١. الشرط الرياضي: تكون g هي الدالة العكسية لـ f إذا وفقط إذا كان تركيب كل منهما يساوي الدالة المحايدة. ٢. أي: (f o g)(x) = f(g(x)) = x ٣. وأيضاً: (g o f)(x) = g(f(x)) = x

تلميح: تذكر الشرط الأساسي للدالة العكسية من حيث التركيب.

التصنيف: مفهوم جوهري | المستوى: سهل

إذا كانت f(x) = 3x + 9 و g(x) = (x/3) - 3، فهل تمثل كل منهما دالة عكسية للأخرى؟

  • أ) نعم، لأن (f o g)(x) = x و (g o f)(x) = x
  • ب) لا، لأن (f o g)(x) = 3x فقط
  • ج) نعم، لأن (f o g)(x) = 9x
  • د) لا، لأن (g o f)(x) = x + 6

الإجابة الصحيحة: a

الإجابة: نعم، لأن (f o g)(x) = x و (g o f)(x) = x

الشرح: ١. احسب (g o f)(x) = g(f(x)) = g(3x+9) = ((3x+9)/3) - 3 = (x+3) - 3 = x. ٢. احسب (f o g)(x) = f(g(x)) = f((x/3)-3) = 3((x/3)-3) + 9 = x - 9 + 9 = x. ٣. بما أن كلا التركيبين يساوي x (الدالة المحايدة)، فإن g هي الدالة العكسية لـ f.

تلميح: احسب تركيب الدالتين (f o g)(x) و (g o f)(x) وابحث عن الناتج.

التصنيف: مسألة تدريبية | المستوى: متوسط

ما الخطوة الأولى الصحيحة لإيجاد معكوس الدالة f(x) = x² + 1؟

  • أ) حل المعادلة بالنسبة لـ x
  • ب) استبدال f(x) بـ y لتصبح y = x² + 1
  • ج) أخذ الجذر التربيعي للطرفين
  • د) طرح 1 من كلا الطرفين

الإجابة الصحيحة: b

الإجابة: استبدال f(x) بـ y لتصبح y = x² + 1

الشرح: ١. الخطوة الأولى في إيجاد معكوس أي دالة هي كتابتها على صورة y بدلاً من f(x). ٢. هذا يسهل عملية تبادل المتغيرات x و y في الخطوات التالية. ٣. لذا، من f(x) = x² + 1 نكتب y = x² + 1.

تلميح: تبدأ عملية إيجاد المعكوس بتبسيط كتابة الدالة.

التصنيف: صيغة/خطوات | المستوى: سهل

لماذا لا يمثل التعبير y = ±√(x - 1) دالة؟

  • أ) لأنه يحتوي على جذر تربيعي
  • ب) لأنه لا يحقق اختبار الخط الرأسي (لكل قيمة x هناك قيمتان لـ y)
  • ج) لأن مجاله هو x ≥ 1 فقط
  • د) لأنه معادلة من الدرجة الثانية

الإجابة الصحيحة: b

الإجابة: لأنه لا يحقق اختبار الخط الرأسي (لكل قيمة x هناك قيمتان لـ y)

الشرح: ١. تعريف الدالة: العلاقة التي تربط كل عنصر في المجال بعنصر واحد فقط في المدى. ٢. التعبير y = ±√(x - 1) يعني أنه لقيمة x معينة (مثل x=5)، تكون y = +2 أو y = -2. ٣. هذا يعطي قيمتين لـ y لنفس قيمة x، مما ينتهك شرط الدالة (اختبار الخط الرأسي).

تلميح: تذكر شرط تعريف الدالة: لكل مدخل مخرج واحد فقط.

التصنيف: مفهوم جوهري | المستوى: متوسط