تدريب على اختبار - كتاب الرياضيات - الصف 11 - الفصل 2 - المملكة العربية السعودية

الكتاب: كتاب الرياضيات - الصف 11 - الفصل 2 | المادة: الرياضيات | المرحلة: الصف 11 | الفصل الدراسي: 2

الدولة: المملكة العربية السعودية | المنهج: المنهج السعودي - وزارة التعليم

الدرس: تدريب على اختبار

📚 معلومات الصفحة

الكتاب: كتاب الرياضيات - الصف 11 - الفصل 2 | المادة: الرياضيات | المرحلة: الصف 11 | الفصل الدراسي: 2

الدولة: المملكة العربية السعودية | المنهج: المنهج السعودي - وزارة التعليم

نوع المحتوى: درس تعليمي

📝 ملخص الصفحة

📚 حل المعادلات الجذرية (تمارين ومراجعة)

المفاهيم الأساسية

المعادلة الجذرية: معادلة تحتوي على متغير داخل جذر (تربيعي أو تكعيبي أو نوني).

خريطة المفاهيم

```markmap

حل المعادلات الجذرية والتحقق من الحلول

التحقق من الحل

باستخدام الحاسبة البيانية

  • مثل كل طرف من المعادلة الأصلية بيانياً
  • ابحث عن نقاط التقاطع

التحقق الجبري

  • التعويض بالحل في المعادلة الأصلية
  • التأكد من تحقيق المساواة

حل المعادلات الجذرية

معادلات الجذر التربيعي

  • مثال: \sqrt{x} - 12 = 2 - \sqrt{x}
  • قد لا يكون لها حل حقيقي

معادلات الجذر التكعيبي

  • مثال: 2(6x - 3)^{\frac{1}{3}} - 4 = 0
  • خطوات الحل:
- عزل العبارة الجذرية

- رفع الطرفين للأس 3

- حل المعادلة الناتجة

- التحقق من الحل

طرق التخلص من الجذور

الجذر التربيعي

  • ارفع العبارة الجذرية للأس 2

الجذر التكعيبي

  • ارفع العبارة الجذرية للأس 3

الجذر النوني (أي دليل)

  • ارفع العبارة الجذرية للأس (ن)

حل المتباينات الجذرية

الخطوات

  • الخطوة 1: إذا كان دليل الجذر زوجياً، عيّن قيم المتغير التي لا تجعل ما تحت الجذر سالباً.
  • الخطوة 2: حل المتباينة جبرياً.
  • الخطوة 3: حدد حل المتباينة من الخطوتين السابقتين، ثم اختبر القيم.

التحقق من الحل

  • اختبار ثلاث قيم: أقل من الحد الأدنى، بين الحدين، وأكبر من الحد الأعلى.
  • تنظيم النتائج في جدول.
  • مثال من الصفحة:
- حل المتباينة هو 2 \le x \le 7

- القيم في الفترة 2 \le x \le 7 فقط هي التي تحقق المتباينة.

تطبيقات عملية

فيزياء (زمن السقوط)

  • الصيغة: h = \frac{1}{4} \sqrt{d}
  • تمثل الزمن (t) اللازم لوصول جسم إلى ارتفاع (h) إذا سقط من مسافة (d).

فيزياء (زمن البندول)

  • الصيغة: T = 2\pi \sqrt{\frac{L}{32}}
  • تمثل الزمن الدوري للبندول حيث (L) طوله.

أحياء (طول وكتلة السمكة)

  • العلاقة: L = 0.46 \sqrt{M}
  • حيث (L) الطول بالأمتار، (M) الكتلة بالكيلوجرامات.

رياضة (رفع الأثقال)

  • الصيغة: M = 512 - 146 \sqrt{230B}
  • لتقدير أقصى كتلة (M) يمكن لرافع أثقال كتلته (B) رفعها.

تمارين وتطبيقات متنوعة

تحديد المعادلات التي ليس لها حل

  • مثال: \sqrt{x + 1} + 3 = 4
  • مثال: \sqrt{x - 1} + 3 = 4
  • مثال: \sqrt{x+2} - 7 = -10
  • مثال: \sqrt{x - 2} + 7 = 10

تبرير صحة العبارات

  • تحليل صحة: \frac{\sqrt{(x^2)^2}}{-x} = x
  • تحديد إذا كانت صحيحة دائمًا، أو أحيانًا، أو غير صحيحة أبدًا.

كتابة معادلات جذرية

  • كتابة معادلة جذر تربيعي وجذر تكعيبي لهما نفس الحل (عدد كلي).

العلاقة بين دليل الجذر والأس

  • توضيح العلاقة بين دليل جذر المتغير في المعادلة الجذرية والأس الذي ترفع طرفي المعادلة له عند حلها.

حل معادلات أسية

  • مثال: 7^{3x-1} = 49^{x + 1}
  • استخدام قاعدة: b^x = b^y إذا وفقط إذا كان x = y

مراجعة تراكمية

دوال

  • تحديد المجموعات التي تمثل دالة.

هندسة

  • حساب محيط المثلث متطابق الضلعين.
  • تطبيق نظرية فيثاغورس لإيجاد طول الوتر.

دوال عكسية

  • إيجاد معكوس دوال خطية وتربيعية.

حل معادلات كسرية

  • حل معادلات النسبة والتناسب.
```

نقاط مهمة

  • بعض المعادلات الجذرية ليس لها حل حقيقي.
  • عند حل معادلة جذرية، ارفع الطرفين للأس الذي يساوي دليل الجذر للتخلص منه.
  • العلاقة بين دليل الجذر والأس المستخدم في الحل هي علاقة عكسية (لإلغاء الجذر).
  • قاعدة الأسس: إذا تساوت الأساسات b^x = b^y فإن الأسس متساوية x = y .
  • الدالة: كل عنصر في المجال يرتبط بعنصر واحد فقط في المدى.

📋 المحتوى المنظم

📖 محتوى تعليمي مفصّل

46

نوع: QUESTION_HOMEWORK

أي معادلة مما يأتي ليس لها حل ؟

نوع: محتوى تعليمي

√x + 1 + 3 = 4

نوع: محتوى تعليمي

√x - 1 + 3 = 4

نوع: محتوى تعليمي

√x+2-7= -10

نوع: محتوى تعليمي

√x - 2 + 7 = 10

47

نوع: QUESTION_HOMEWORK

تبرير: حدد ما إذا كانت √(x²)²/-x = x ، صحيحة دائمًا ، أو صحيحة أحيانًا ، أو غير صحيحة أبدًا ، وذلك إذا كان x عددًا حقيقيا. ووضح إجابتك.

48

نوع: QUESTION_HOMEWORK

مسألة مفتوحة : اختر عددًا كليًّا، واعمل بشكل عكسي لكتابة معادلتين جذريتين يكون حلّهما ذلك العدد الكلي ، بحيث تكون إحداهما معادلة جذر تربيعي، والأخرى معادلة جذر تكعيبي.

49

نوع: QUESTION_HOMEWORK

مسألة مفتوحة اكتب معادلة يمكن حلها برفع كلا الطرفين للأس المعطى:

نوع: محتوى تعليمي

3 2 (a

نوع: محتوى تعليمي

5 4 (b

نوع: محتوى تعليمي

7 8 (c

50

نوع: QUESTION_HOMEWORK

تحد: حل المعادلة : 73x-1 = 49x + 1. (إرشاد: bx = by إذا وفقط إذا كان x = y ) .

51

نوع: QUESTION_HOMEWORK

اكتب: وضح العلاقة بين دليل جذر المتغير في المعادلة الجذرية والأس الذي ترفع طرفي المعادلة له عند حلها.

تدريب على اختبار

نوع: محتوى تعليمي

تدريب على اختبار

52

نوع: QUESTION_HOMEWORK

أيُّ المجموعات الآتية تمثل دالة؟

53

نوع: QUESTION_HOMEWORK

إجابة قصيرة: محيط مثلث متطابق الضلعين 56in. فإذا كان طول أحد الضلعين المتطابقين 20in ، فما طول الضلع الثالث ؟

54

نوع: QUESTION_HOMEWORK

ما حل المعادلة 4 = 1 + 5 + √x ؟

مراجعة تراكمية

نوع: محتوى تعليمي

مراجعة تراكمية

55

نوع: QUESTION_HOMEWORK

احسب قيمة كل مما يأتي: (الدرس: 6-4) 27

56

نوع: QUESTION_HOMEWORK

93.93

57

نوع: QUESTION_HOMEWORK

(8/27)^(-2/3)

58

نوع: QUESTION_HOMEWORK

هندسة : العبارتان 4x²y², 8x²y²، تمثلان طولي ساقي الزاوية القائمة في مثلث قائم الزاوية، أوجد عبارةً ثالثة تمثل طول الوتر باستعمال نظرية فيثاغورس، ثم بسطها. (الدرس: 6-4)

59

نوع: QUESTION_HOMEWORK

أوجد معكوس كل دالة مما يأتي: (الدرس: 2-4) y = 3x-4

60

نوع: QUESTION_HOMEWORK

y=-2x-3

61

نوع: QUESTION_HOMEWORK

y = x2

62

نوع: QUESTION_HOMEWORK

y = (2x+3)2

63

نوع: QUESTION_HOMEWORK

حل كل معادلة مما يأتي، واكتب الحل في أبسط صورة: (مهارة سابقة) 3/10 = 12/25 a

64

نوع: QUESTION_HOMEWORK

6/7 = 9m

65

نوع: QUESTION_HOMEWORK

9/8 b = 18

66

نوع: QUESTION_HOMEWORK

1/3 p = 5/6

📄 النص الكامل للصفحة

--- SECTION: 46 --- أي معادلة مما يأتي ليس لها حل ؟ √x + 1 + 3 = 4 √x - 1 + 3 = 4 √x+2-7= -10 √x - 2 + 7 = 10 --- SECTION: 47 --- تبرير: حدد ما إذا كانت √(x²)²/-x = x ، صحيحة دائمًا ، أو صحيحة أحيانًا ، أو غير صحيحة أبدًا ، وذلك إذا كان x عددًا حقيقيا. ووضح إجابتك. --- SECTION: 48 --- مسألة مفتوحة : اختر عددًا كليًّا، واعمل بشكل عكسي لكتابة معادلتين جذريتين يكون حلّهما ذلك العدد الكلي ، بحيث تكون إحداهما معادلة جذر تربيعي، والأخرى معادلة جذر تكعيبي. --- SECTION: 49 --- مسألة مفتوحة اكتب معادلة يمكن حلها برفع كلا الطرفين للأس المعطى: 3 2 (a 5 4 (b 7 8 (c --- SECTION: 50 --- تحد: حل المعادلة : 73x-1 = 49x + 1. (إرشاد: bx = by إذا وفقط إذا كان x = y ) . --- SECTION: 51 --- اكتب: وضح العلاقة بين دليل جذر المتغير في المعادلة الجذرية والأس الذي ترفع طرفي المعادلة له عند حلها. --- SECTION: تدريب على اختبار --- تدريب على اختبار --- SECTION: 52 --- أيُّ المجموعات الآتية تمثل دالة؟ {(3, 0), (-2, 5), (2, 1), (2, 9)} A {(-3, 5), (-2, 3), (-1, 5), (0,7)} B {(2, 5), (2, 4), (2, 3), (2, 2)} C {(3, 1), (-3, 2), (3, 3), (-3, 4)} D --- SECTION: 53 --- إجابة قصيرة: محيط مثلث متطابق الضلعين 56in. فإذا كان طول أحد الضلعين المتطابقين 20in ، فما طول الضلع الثالث ؟ --- SECTION: 54 --- ما حل المعادلة 4 = 1 + 5 + √x ؟ 4 A 10 B 11 C 20 D --- SECTION: مراجعة تراكمية --- مراجعة تراكمية --- SECTION: 55 --- احسب قيمة كل مما يأتي: (الدرس: 6-4) 27 --- SECTION: 56 --- 93.93 --- SECTION: 57 --- (8/27)^(-2/3) --- SECTION: 58 --- هندسة : العبارتان 4x²y², 8x²y²، تمثلان طولي ساقي الزاوية القائمة في مثلث قائم الزاوية، أوجد عبارةً ثالثة تمثل طول الوتر باستعمال نظرية فيثاغورس، ثم بسطها. (الدرس: 6-4) --- SECTION: 59 --- أوجد معكوس كل دالة مما يأتي: (الدرس: 2-4) y = 3x-4 --- SECTION: 60 --- y=-2x-3 --- SECTION: 61 --- y = x2 --- SECTION: 62 --- y = (2x+3)2 --- SECTION: 63 --- حل كل معادلة مما يأتي، واكتب الحل في أبسط صورة: (مهارة سابقة) 3/10 = 12/25 a --- SECTION: 64 --- 6/7 = 9m --- SECTION: 65 --- 9/8 b = 18 --- SECTION: 66 --- 1/3 p = 5/6

✅ حلول أسئلة الكتاب الرسمية

عدد الأسئلة: 22

سؤال 46: أي معادلة مما يأتي ليس لها حل ؟ A) $\sqrt{x+1}+3=4$ B) $\sqrt{x-1}+3=4$ C) $\sqrt{x+2}-7=-10$ D) $\sqrt{x-2}+7=10$

الإجابة: C

سؤال 47: تبرير: حدد ما إذا كانت $\frac{\sqrt{x^2}}{-x} = x$ ، صحيحة دائمًا ، أو صحيحة أحيانًا ، أو غير صحيحة أبدًا ، وذلك إذا كان x عددًا حقيقيًا. ووضح إجابتك.

الإجابة: صحيحة أحيانًا

سؤال 48: مسألة مفتوحة : اختر عددًا كليًّا، واعمل بشكل عكسي لكتابة معادلتين جذريتين يكون حلّهما ذلك العدد الكلي ، بحيث تكون إحداهما معادلة جذر تربيعي، والأخرى معادلة جذر تكعيبي.

الإجابة: $x = (y-3)^2$, $x = (y-2)^3$

سؤال 49 (أ): مسألة مفتوحة اكتب معادلة يمكن حلها برفع كلا الطرفين للأس المعطى: أ) $\frac{2}{3}$

الإجابة: $x^{3/2} = 8$

سؤال 49 (ب): مسألة مفتوحة اكتب معادلة يمكن حلها برفع كلا الطرفين للأس المعطى: ب) $\frac{4}{5}$

الإجابة: $x^{5/4} = 32$

سؤال 49 (ج): مسألة مفتوحة اكتب معادلة يمكن حلها برفع كلا الطرفين للأس المعطى: ج) $\frac{8}{7}$

الإجابة: $x^{7/8} = 128$

سؤال 50: تحد: حل المعادلة : $7^{3x-1} = 49^{x+1}$. (إرشاد: $b^x = b^y$ إذا وفقط إذا كان $x = y$ ) .

الإجابة: x = 3

سؤال 52: تدريب على اختبار أيُّ المجموعات الآتية تمثل دالة؟ A) {(3, 0), (-2, 5), (2, 1), (2, 9)} B) {(-3, 5), (-2, 3), (-1, 5), (0,7)} C) {(2, 5), (2, 4), (2, 3), (2, 2)} D) {(3, 1), (-3, 2), (3, 3), (-3, 4)}

الإجابة: B

سؤال 53: إجابة قصيرة: محيط مثلث متطابق الضلعين 56in. فإذا كان طول أحد الضلعين المتطابقين 20in ، فما طول الضلع الثالث ؟

الإجابة: 16in

سؤال 54: ما حل المعادلة $4 = 1 + 5 + \sqrt{x}$ ؟ A) 4 B) 10 C) 11 D) 20

الإجابة: D

سؤال 55: مراجعة تراكمية احسب قيمة كل مما يأتي: (الدرس: 6-4) $27^{1/3}$

الإجابة: 3

سؤال 56: $9^{3/2}$

الإجابة: 27

سؤال 57: $(\frac{8}{27})^{-2/3}$

الإجابة: $\frac{9}{4}$

سؤال 58: هندسة : العبارتان $4x^2y^2$, $8x^2y^2$، تمثلان طولي ساقي الزاوية القائمة في مثلث قائم الزاوية، أوجد عبارةً ثالثة تمثل طول الوتر باستعمال نظرية فيثاغورس، ثم بسطها. (الدرس: 6-4)

الإجابة: $4x^2y^2\sqrt{3}$

سؤال 59: أوجد معكوس كل دالة مما يأتي: (الدرس: 2-4) $y = 3x-4$

الإجابة: $y^{-1} = \frac{x+4}{3}$

سؤال 60: $y=-2x-3$

الإجابة: $y^{-1} = \frac{-x-3}{2}$

سؤال 61: $y = x^2$

الإجابة: $y^{-1} = \pm \sqrt{x}$

سؤال 62: $y = (2x+3)^2$

الإجابة: $y^{-1} = \frac{\pm \sqrt{x}-3}{2}$

سؤال 63: حل كل معادلة مما يأتي، واكتب الحل في أبسط صورة: (مهارة سابقة) $\frac{3}{10} = \frac{12}{25}a$

الإجابة: $\frac{25}{4}$

سؤال 64: $\frac{6}{7} = 9m$

الإجابة: $\frac{2}{7}$

سؤال 65: $\frac{9}{8}b = 18$

الإجابة: 16

سؤال 66: $\frac{1}{3}p = \frac{5}{6}$

الإجابة: $\frac{5}{2}$

🎴 بطاقات تعليمية للمراجعة

عدد البطاقات: 3 بطاقة لهذه الصفحة

أي مما يلي يمثل شرطًا أساسيًا لوجود حل حقيقي للمعادلة الجذرية التي تحتوي على جذر تربيعي؟

  • أ) يجب أن تكون القيمة تحت الجذر عددًا صحيحًا.
  • ب) يجب أن تكون القيمة تحت الجذر (المقدار الجذري) أكبر من أو تساوي الصفر.
  • ج) يجب أن تكون القيمة تحت الجذر عددًا فرديًا.
  • د) يجب أن تكون القيمة تحت الجذر قابلة للقسمة على 2.

الإجابة الصحيحة: b

الإجابة: يجب أن تكون القيمة تحت الجذر (المقدار الجذري) أكبر من أو تساوي الصفر.

الشرح: 1. في المعادلات الجذرية التي تحتوي على جذر تربيعي (√)، يجب أن تكون القيمة تحت الجذر (المقدار الجذري) ≥ 0. 2. هذا لأن الجذر التربيعي لعدد سالب ليس عددًا حقيقيًا في مجموعة الأعداد الحقيقية. 3. لذلك، عند حل هذه المعادلات، نبدأ بتحديد مجال القيم المسموح بها (Domain) عن طريق حل المتباينة: المقدار الجذري ≥ 0.

تلميح: تذكر أن الجذر التربيعي لعدد سالب ليس عددًا حقيقيًا.

التصنيف: مفهوم جوهري | المستوى: متوسط

أي من المجموعات التالية من الأزواج المرتبة يمثل دالة؟

  • أ) {(3, 0), (-2, 5), (2, 1), (2, 9)}
  • ب) {(-3, 5), (-2, 3), (-1, 5), (0,7)}
  • ج) {(2, 5), (2, 4), (2, 3), (2, 2)}
  • د) {(3, 1), (-3, 2), (3, 3), (-3, 4)}

الإجابة الصحيحة: b

الإجابة: {(-3, 5), (-2, 3), (-1, 5), (0,7)}

الشرح: 1. تعريف الدالة: العلاقة التي تربط كل عنصر في المجال (قيم x) بعنصر واحد فقط في المدى (قيم y). 2. نفحص كل خيار: أ) يحتوي على (2,1) و (2,9) → العنصر 2 في المجال له صورتان (1 و 9) → ليس دالة. ب) كل عنصر في المجال (-3, -2, -1, 0) له صورة واحدة فقط → يمثل دالة. ج) كل الأزواج لها نفس العنصر الأول (2) ولكن صور مختلفة → ليس دالة. د) العنصر 3 في المجال له صورتان (1 و 3) → ليس دالة.

تلميح: في الدالة، كل عنصر في المجال (المنطلق) يرتبط بعنصر واحد فقط في المدى.

التصنيف: تعريف | المستوى: سهل

أيٌّ من المعادلات الجذرية الآتية ليس لها حل في مجموعة الأعداد الحقيقية؟

  • أ) √x + 1 + 3 = 4
  • ب) √x - 1 + 3 = 4
  • ج) √x + 2 - 7 = -10
  • د) √x - 2 + 7 = 10

الإجابة الصحيحة: c

الإجابة: √x + 2 - 7 = -10

الشرح: 1. في المعادلة √x+2 - 7 = -10، نقوم بإضافة 7 للطرفين لعزل الجذر. 2. تصبح المعادلة: √x+2 = -3. 3. بما أن القيمة الناتجة عن الجذر التربيعي (الجذر الرئيس) يجب أن تكون دائماً غير سالبة (0 أو أكبر)، فإنه لا يوجد عدد حقيقي يجعل ناتج الجذر يساوي -3. 4. إذن، هذه المعادلة ليس لها حل حقيقي.

تلميح: ابحث عن المعادلة التي يكون فيها ناتج الجذر التربيعي مساوياً لعدد سالب بعد التبسيط.

التصنيف: مفهوم جوهري | المستوى: متوسط