📝 ملخص الصفحة
📚 ملخص الفصل (مراجعة)
المفاهيم الأساسية
الأعداد الحقيقية: تنقسم إلى مجموعتين: الأعداد النسبية (Q) والأعداد غير النسبية (I). وتحتوي النسبية على: الأعداد الصحيحة (Z)، والكلية (W)، والطبيعية (N).
الدالة: علاقة يرتبط فيها كل عنصر في المجال بعنصر واحد فقط في المدى.
الدالة المتعددة التعريف: دالة تكتب باستعمال أكثر من عبارة.
تمثيل المتباينة بيانياً:
مثل المعادلة الخطية المرتبطة، وحدد إذا كان الحد متقطعاً أو متصلاً.
اختر نقطة لا تقع على الحد واختبرها.
إذا حققت النقطة المتباينة، ظلل المنطقة التي تحتويها.حل نظام المتباينات الخطية: إيجاد منطقة الحل المشتركة بين حلول متباينات النظام.
البرمجة الخطية والحل الأمثل: إيجاد القيمة الصغرى أو العظمى لدالة في منطقة على المستوى الإحداثي يحددها نظام متباينات (قيود). والحل الأمثل هو إيجاد السعر أو الكمية التي تجعل الربح أكبر ما يمكن أو التكلفة أقل ما يمكن.
خريطة المفاهيم
```markmap
ملخص الفصل
1. الأعداد الحقيقية
النسبية (Q)
#### الصحيحة (Z)
#### الكلية (W)
#### الطبيعية (N)
غير النسبية (I)
2. العلاقات والدوال
تعريف الدالة
3. دوال خاصة
الدالة المتعددة التعريف
4. تمثيل المتباينات بيانياً
خطوات التمثيل
#### الخطوة 1: مثل المعادلة
#### الخطوة 2: اختر نقطة واختبرها
#### الخطوة 3: ظلل المنطقة
5. حل أنظمة المتباينات
إيجاد منطقة الحل المشتركة
6. البرمجة الخطية
إيجاد القيمة العظمى/الصغرى
الحل الأمثل
```
نقاط مهمة
- مجموعة الأعداد الحقيقية هي الإطار الرئيسي للأعداد في هذا الفصل.
- اختبار الخط الرأسي يستخدم للتحقق من كون العلاقة دالة.
- منطقة الحل لنظام المتباينات هي المنطقة المشتركة بين جميع الحلول.
- البرمجة الخطية تطبيق عملي لإيجاد القيم المثلى (الأعلى ربحاً أو الأقل تكلفة) تحت قيود معينة.
📋 المحتوى المنظم
📖 محتوى تعليمي مفصّل
ملخص الفصل
نوع: محتوى تعليمي
ملخص الفصل
مفاهيم أساسية
نوع: محتوى تعليمي
مفاهيم أساسية
خصائص الأعداد الحقيقية (الدرس (1-1)
نوع: محتوى تعليمي
خصائص الأعداد الحقيقية (الدرس (1-1)
. تقسم مجموعة الأعداد الحقيقية إلى مجموعتين، هما:
مجموعة الأعداد النسبية (Q) ، ومجموعة الأعداد غير النسبية
(I). أما مجموعة الأعداد النسبية فتحوي: مجموعة الأعداد
الصحيحة (Z)، ومجموعة الأعداد الكلية (W)، ومجموعة
الأعداد الطبيعية (N).
العلاقات والدوال (الدرس (2-1)
نوع: محتوى تعليمي
العلاقات والدوال (الدرس (2-1)
. الدالة هي علاقة يرتبط فيها كل عنصر في المجال بعنصر واحد
فقط في المدى.
دوال خاصة (الدرس (3-1)
نوع: محتوى تعليمي
دوال خاصة (الدرس (3-1)
. الدالة المتعددة التعريف : هي الدالة التي تكتب باستعمال أكثر
من عبارة.
تمثيل المتباينات الخطية ومتباينات القيمة المطلقة بيانيا (الدرس 4-1)
نوع: محتوى تعليمي
تمثيل المتباينات الخطية ومتباينات القيمة المطلقة
بيانيا (الدرس 4-1)
. يمكنك تمثيل المتباينة باتباع الخطوات الآتية:
الخطوة 1 مثل المعادلة الخطية المرتبطة بها، وحدد إذا كان
حد المتباينة متقطعا أو متصلا .
الخطوة 2 اختر نقطة لا تقع على حد المتباينة واختبرها إن
كانت تحقق المتباينة أم لا.
الخطوة 3: إذا كانت النقطة تحقق المتباينة، فظلل المنطقة
التي تحتوي على النقطة. وإلا فظلل المنطقة الأخرى.
حل أنظمة المتباينات الخطية بيانيا (الدرس 5-1)
نوع: محتوى تعليمي
حل أنظمة المتباينات الخطية بيانيا (الدرس 5-1)
. يمكن إيجاد حل نظام متباينات خطية عن طريق تمثيل
المتباينات بيانيا وإيجاد منطقة الحل، وهي المنطقة المشتركة
بين حلول متباينات النظام، وإذا لم يكن هناك منطقة مشتركة
فإن مجموع رعة الحل هي ..
البرمجة الخطية والحل الأمثل (الدرس (6-1)
نوع: محتوى تعليمي
البرمجة الخطية والحل الأمثل (الدرس (6-1)
. إيجاد القيمة الصغرى أو العظمى لدالة في منطقة على المستوى
الإحداثي يحددها نظام متباينات يمثل قيودا على الدالة.
. إيجاد الحل الأمثل يعني إيجاد السعر أو الكمية التي تجعل
الربح أكبر ما يمكن، أو التكلفة أقل ما يمكن.
المطويات منظم أفكار
نوع: NON_EDUCATIONAL
المطويات منظم أفكار
تأكد من أن المفاهيم الأساسية
مدونة في مطويتك.
المفردات
نوع: محتوى تعليمي
المفردات
نوع: محتوى تعليمي
الأعداد الحقيقية (12)
الأعداد النسبية (12)
الأعداد غير النسبية (12)
الأعداد الصحيحة (12)
الأعداد الكلية (12)
الأعداد الطبيعية (12)
الدالة المتباينة (18)
العلاقة المنفصلة (18)
العلاقة المتصلة (18)
اختبار الخط الرأسي (18)
المتغير المستقل (21)
المتغير التابع (21)
رمز الدالة (21)
الدالة المتعددة التعريف (25)
الدالة المتعددة التعريف
الخطية (26)
الدالة الدرجية (26)
دالة أكبر عدد صحيح (26)
دالة القيمة المطلقة (26)
المتباينة الخطية (32)
منطقة الحل (32)
الحد (32)
نظام المتباينات الخطية (37)
القيود (44)
البرمجة الخطية (44)
محدودة (44)
غير محدودة (44)
الحل الأمثل (46)
اختبار المفردات
نوع: محتوى تعليمي
اختبار المفردات
نوع: QUESTION_HOMEWORK
حدد إذا كانت كل من العبارتين الآتيتين صحيحة أم خاطئة؟
(1) 12 ينتمي إلى مجموعة الأعداد النسبية.
نوع: QUESTION_HOMEWORK
(2) تحتوي مجموعة الأعداد النسبية على الكسور العشرية المنتهية
والدورية.
نوع: QUESTION_HOMEWORK
اختر المصطلح المناسب بين الأقواس لإكمال كل جملة فيما يأتي:
(3) تكون الدالة (منفصلة متباينة) إذا كان كل عنصر في المجال مرتبطا
بعنصر مختلف في المدى، على أن لا يكون لأكثر من عنصر في المجال
الصورة نفسها.
نوع: QUESTION_HOMEWORK
(4) (مجال، مدى) العلاقة هو مجموعة إحداثيات x للأزواج المرتبة التي
تكون العلاقة.
نوع: QUESTION_HOMEWORK
(5) تسمى الدالة التي تكتب باستعمال تعبيرين أو أكثر دالة (خطية،
متعددة التعريف).
نوع: QUESTION_HOMEWORK
أكمل كل جملة فيما يأتي بالمصطلح المناسب:
(6) ______ هي طريقة لإيجاد القيمة الصغرى أو العظمى
لدالة تحت شروط معينة يُعبّر عنها بنظام من المتباينات.
نوع: QUESTION_HOMEWORK
(7) إيجاد ______ . يعني إيجاد السعر الأفضل أو التكلفة
الأنسب باستعمال البرمجة الخطية.
نوع: QUESTION_HOMEWORK
(8) تُسمى منطقة الحل المفتوحة ______ .
🎴 بطاقات تعليمية للمراجعة
عدد البطاقات: 5 بطاقة لهذه الصفحة
ما تعريف الدالة المتعددة التعريف؟
- أ) هي الدالة التي يكون مداها مجموعة منفصلة من الأعداد.
- ب) هي الدالة التي تكتب باستعمال أكثر من عبارة.
- ج) هي الدالة التي تمثل بخط مستقيم على المستوى الإحداثي.
- د) هي الدالة التي يكون مجالها مجموعة غير منتهية من الأعداد.
الإجابة الصحيحة: b
الإجابة: هي الدالة التي تكتب باستعمال أكثر من عبارة.
الشرح: الدالة المتعددة التعريف هي دالة واحدة لها قواعد (عبارات) مختلفة تطبق على فترات مختلفة من مجالها. مثال: دالة القيمة المطلقة أو الدالة الدرجية.
تلميح: تتغير قاعدة الدالة بناءً على مجال جزئي معين.
التصنيف: تعريف | المستوى: سهل
إلى أي مجموعتين رئيسيتين تنقسم مجموعة الأعداد الحقيقية؟
- أ) مجموعة الأعداد الصحيحة (Z)، ومجموعة الأعداد الكلية (W).
- ب) مجموعة الأعداد الطبيعية (N)، ومجموعة الأعداد الكلية (W).
- ج) مجموعة الأعداد النسبية (Q)، ومجموعة الأعداد غير النسبية (I).
- د) مجموعة الأعداد المنتهية، ومجموعة الأعداد غير المنتهية.
الإجابة الصحيحة: c
الإجابة: مجموعة الأعداد النسبية (Q)، ومجموعة الأعداد غير النسبية (I).
الشرح: تنقسم الأعداد الحقيقية إلى قسمين رئيسيين: الأعداد النسبية وهي التي يمكن كتابتها على صورة كسر بسطه عدد صحيح ومقامه عدد صحيح غير صفري، والأعداد غير النسبية وهي التي لا يمكن كتابتها بهذه الصورة (مثل π و √2).
تلميح: فكر في تصنيف الأعداد التي يمكن كتابتها على صورة كسر.
التصنيف: تعريف | المستوى: سهل
ما الخطوة الأولى في تمثيل المتباينة الخطية بيانياً؟
- أ) اختيار نقطة اختبار عشوائية على الرسم البياني.
- ب) تظليل المنطقة التي نعتقد أنها تمثل الحل.
- ج) تمثيل المعادلة الخطية المرتبطة بها، وتحديد إذا كان حد المتباينة متقطعاً أو متصلاً.
- د) حل المتباينة جبرياً لإيجاد قيمة x.
الإجابة الصحيحة: c
الإجابة: تمثيل المعادلة الخطية المرتبطة بها، وتحديد إذا كان حد المتباينة متقطعاً أو متصلاً.
الشرح: الخطوات هي: 1) تمثيل المعادلة الخطية المرتبطة (مثل تحويل y > 2x إلى y = 2x) وتحديد نوع الحد (متصل لـ ≥ أو ≤، متقطع لـ > أو <). 2) اختيار نقطة اختبار. 3) تظليل المنطقة المناسبة بناءً على نتيجة الاختبار.
تلميح: ابدأ برسم الخط الذي يمثل الحد الفاصل.
التصنيف: صيغة/خطوات | المستوى: متوسط
ما المقصود بالحل الأمثل في سياق البرمجة الخطية؟
- أ) إيجاد جميع الحلول الممكنة لنظام المتباينات.
- ب) إيجاد نقطة تقاطع محوري الإحداثيات.
- ج) إيجاد السعر أو الكمية التي تجعل الربح أكبر ما يمكن، أو التكلفة أقل ما يمكن.
- د) تمثيل نظام المتباينات بيانياً فقط.
الإجابة الصحيحة: c
الإجابة: إيجاد السعر أو الكمية التي تجعل الربح أكبر ما يمكن، أو التكلفة أقل ما يمكن.
الشرح: البرمجة الخطية تبحث عن القيمة العظمى أو الصغرى لدالة هدف (مثل الربح أو التكلفة) ضمن قيود معينة (نظام متباينات). الحل الأمثل هو النقطة (أو النقاط) في منطقة الحل التي تحقق هذا الهدف.
تلميح: يرتبط بالمشاكل العملية التي تهدف لتعظيم المنفعة أو تقليل الخسارة.
التصنيف: مفهوم جوهري | المستوى: متوسط
كيف يتم إيجاد حل نظام من المتباينات الخطية بيانياً؟
- أ) بحل كل متباينة على حدة جبرياً ثم جمع الحلول.
- ب) عن طريق تمثيل المتباينات بيانياً وإيجاد منطقة الحل المشتركة بينها.
- ج) بإيجاد جذور المعادلات المرتبطة بالمتباينات.
- د) باستخدام طريقة التعويض لحل النظام جبرياً.
الإجابة الصحيحة: b
الإجابة: عن طريق تمثيل المتباينات بيانياً وإيجاد منطقة الحل المشتركة بينها.
الشرح: 1) تمثيل كل متباينة في النظام على نفس المستوى الإحداثي. 2) تحديد منطقة الحل لكل متباينة. 3) إيجاد المنطقة المشتركة بين جميع مناطق الحل، وهذه هي منطقة حل النظام. إذا لم توجد منطقة مشتركة، فالنظام ليس له حل.
تلميح: ابحث عن التقاطع بين المناطق المظللة.
التصنيف: صيغة/خطوات | المستوى: متوسط