📋 المحتوى المنظم
📖 محتوى تعليمي مفصّل
أسئلة ذات إجابات قصيرة
نوع: محتوى تعليمي
أجب عن كل مما يأتي:
8
نوع: محتوى تعليمي
بسط العبارة أدناه:
-4(3a - b) + 3(-2a + 5b)
9
نوع: محتوى تعليمي
اكتب معادلة الدالة المتعددة التعريف الممثلة بيانياً في الشكل أدناه:
10
نوع: محتوى تعليمي
جد قيمة الدالة المتعددة التعريف في التمرين (9) عند x = -3.
أسئلة ذات إجابات مطولة
نوع: محتوى تعليمي
أجب عن كل مما يأتي موضحاً خطوات الحل:
11
نوع: محتوى تعليمي
مثل المتباينة 2 - |x| ≥ y بيانياً.
12
نوع: محتوى تعليمي
قدر مدير مخبز الربح في كل قطعة كعك يبيعها ب 0.45 ريال، ولكل فطيرة 0.5 ريال.
هل تحتاج إلى مساعدة إضافية؟
نوع: محتوى تعليمي
إذا لم تستطع حل سؤال ... فعد إلى ...
13
نوع: QUESTION_HOMEWORK
تُعد فاطمة نوعين من أطباق الحلوى؛ ويحتاج النوع الأول إلى 5 أكواب من الدقيق، وكوبين من السكر، أما النوع الثاني فيحتاج إلى 5 أكواب من الدقيق، و 15 كوباً من السكر، وتكلفة إعداد طبق من النوع الأول 12 ريالاً، وطبق من النوع الثاني 8 ريالات.
أ) اكتب نظام متباينات خطية يمثل عدد الأطباق التي يمكن لفاطمة إعدادها باستعمال الكميات المتوفرة.
ب) مثل نظام المتباينات الخطية الذي حصلت عليه في (a) بيانياً، واكتب إحداثيات نقاط رؤوس منطقة الحل.
ج) اكتب دالة تمثل التكلفة.
د) ما عدد الأطباق من كل نوع الذي يجعل التكلفة أكبر ما يمكن؟ وما التكلفة في هذه الحالة؟
نوع: METADATA
وزارة التعليم
الفصل 1 اختبار تراكمي 59
2023 - 1447
🔍 عناصر مرئية
A graph representing a piecewise linear function with two distinct linear segments. The first segment is a horizontal line, and the second segment is a line with a positive slope. The graph has a jump discontinuity.
🎴 بطاقات تعليمية للمراجعة
عدد البطاقات: 9 بطاقة لهذه الصفحة
بسط العبارة الجبرية الآتية: -4(3a - b) + 3(-2a + 5b)
- أ) -18a + 11b
- ب) -18a + 19b
- ج) -6a + 19b
- د) -18a - 11b
الإجابة الصحيحة: b
الإجابة: -18a + 19b
الشرح: 1. توزيع الـ -4 على القوس الأول: (-4 × 3a) + (-4 × -b) = -12a + 4b
2. توزيع الـ 3 على القوس الثاني: (3 × -2a) + (3 × 5b) = -6a + 15b
3. جمع الحدود المتشابهة لـ a: (-12a) + (-6a) = -18a
4. جمع الحدود المتشابهة لـ b: (4b) + (15b) = 19b
5. العبارة المبسطة هي: -18a + 19b
تلميح: استخدم خاصية التوزيع لضرب المعاملات فيما داخل الأقواس، ثم اجمع الحدود المتشابهة (a مع a) و (b مع b).
التصنيف: مسألة تدريبية | المستوى: متوسط
بسط العبارة: -4(3a - b) + 3(-2a + 5b)
- أ) -18a + 19b
- ب) -6a + 11b
- ج) -18a + 11b
- د) -6a + 19b
الإجابة الصحيحة: a
الإجابة: -18a + 19b
الشرح: ١. وزع -4 على (3a - b): -12a + 4b.
٢. وزع 3 على (-2a + 5b): -6a + 15b.
٣. اجمع النواتج: (-12a + 4b) + (-6a + 15b) = -12a - 6a + 4b + 15b.
٤. بسط الحدود المتشابهة: -18a + 19b.
تلميح: استخدم خاصية التوزيع أولاً، ثم اجمع الحدود المتشابهة.
التصنيف: مسألة تدريبية | المستوى: سهل
يأمل مدير مخبز أن يحصل على ربح لا يقل عن 150 ريالاً من بيع الكعك (ربح القطعة 0.45 ريال) والفطائر (ربح الفطيرة 0.5 ريال). إذا كان x عدد قطع الكعك، و y عدد الفطائر، فأي متباينة تمثل هذا الموقف؟
- أ) 0.45x + 0.5y ≥ 150
- ب) 0.45x + 0.5y ≤ 150
- ج) 0.45x + 0.5y > 150
- د) 0.45x + 0.5y = 150
الإجابة الصحيحة: a
الإجابة: 0.45x + 0.5y ≥ 150
الشرح: ١. ربح الكعك: 0.45 ريال للقطعة، عددها x، إذن ربحها الكلي: 0.45x.
٢. ربح الفطائر: 0.5 ريال للفطيرة، عددها y، إذن ربحها الكلي: 0.5y.
٣. الربح الكلي من البيع هو: 0.45x + 0.5y.
٤. الشرط أن يكون الربح 'لا يقل عن' 150 ريالاً، أي أكبر من أو يساوي 150.
٥. المتباينة هي: 0.45x + 0.5y ≥ 150.
تلميح: الربح الكلي = (ربح القطعة × عددها) + (ربح الفطيرة × عددها). كلمة 'لا يقل عن' تعني ≥.
التصنيف: مسألة تدريبية | المستوى: سهل
إذا باع المخبز 180 قطعة كعك و 160 فطيرة في يوم ما، وكانت متباينة الربح هي 0.45x + 0.5y ≥ 150، فهل سيحصل على الربح المطلوب؟
- أ) نعم، لأن الربح الفعلي (161) أكبر من 150.
- ب) لا، لأن الربح الفعلي (161) أقل من 150.
- ج) نعم، لأن الربح الفعلي (150) يساوي 150.
- د) لا، لأن الربح الفعلي (141) أقل من 150.
الإجابة الصحيحة: a
الإجابة: نعم، لأن الربح الفعلي (161) أكبر من 150.
الشرح: ١. عوّض x = 180، y = 160 في التعبير: 0.45*(180) + 0.5*(160).
٢. احسب: 0.45*180 = 81، و 0.5*160 = 80.
٣. اجمع: 81 + 80 = 161.
٤. قارن: 161 ≥ 150. العبارة صحيحة.
٥. إذن، الربح الفعلي (161 ريال) يحقق الشرط (لا يقل عن 150 ريال).
تلميح: عوّض بقيمتي x و y في طرف المتباينة الأيسر (0.45x + 0.5y) وقارن الناتج بـ 150.
التصنيف: مسألة تدريبية | المستوى: سهل
تُعد فاطمة نوعين من أطباق الحلوى. النوع الأول يحتاج 5 أكواب دقيق و2 كوب سكر، والنوع الثاني يحتاج 5 أكواب دقيق و15 كوب سكر. إذا كان المتوفر 50 كوب دقيق و60 كوب سكر، فأي نظام متباينات يمثل عدد الأطباق (x من النوع الأول، y من النوع الثاني) التي يمكن إعدادها؟
- أ) 5x + 5y ≤ 50، 2x + 15y ≤ 60، x ≥ 0، y ≥ 0
- ب) 5x + 5y ≥ 50، 2x + 15y ≥ 60، x ≥ 0، y ≥ 0
- ج) 5x + 2y ≤ 50، 5x + 15y ≤ 60، x ≥ 0، y ≥ 0
- د) x + y ≤ 50، 2x + 15y ≤ 60، x ≥ 0، y ≥ 0
الإجابة الصحيحة: a
الإجابة: 5x + 5y ≤ 50، 2x + 15y ≤ 60، x ≥ 0، y ≥ 0
الشرح: ١. قيد الدقيق: كل طبق من النوع الأول يحتاج 5 أكواب، وكل طبق من النوع الثاني يحتاج 5 أكواب. الكمية المستخدمة: 5x + 5y. يجب ألا تتجاوز الكمية المتوفرة (50): 5x + 5y ≤ 50.
٢. قيد السكر: النوع الأول يحتاج 2 كوب، والنوع الثاني يحتاج 15 كوب. الكمية المستخدمة: 2x + 15y. يجب ألا تتجاوز الكمية المتوفرة (60): 2x + 15y ≤ 60.
٣. قيود عدم السلبية: عدد الأطباق لا يمكن أن يكون سالباً: x ≥ 0، y ≥ 0.
تلميح: المتباينات تمثل قيود الموارد (الدقيق والسكر). استخدم الكميات المطلوبة لكل طبق والكميات المتوفرة.
التصنيف: مسألة تدريبية | المستوى: متوسط
مثل المتباينة 2 - |x| ≥ y بيانياً. أي مما يلي يصف شكل منطقة الحل بشكل صحيح؟
- أ) منطقة تقع فوق القطع المكافئ y = 2 - |x| وتشمل الحدود.
- ب) منطقة تقع أسفل القطع المكافئ y = 2 - |x| وتشمل الحدود.
- ج) منطقة تقع داخل القطع المكافئ y = 2 - |x| فقط.
- د) منطقة تقع خارج القطع المكافئ y = 2 - |x| فقط.
الإجابة الصحيحة: b
الإجابة: منطقة تقع أسفل القطع المكافئ y = 2 - |x| وتشمل الحدود.
الشرح: ١. المعادلة الحدية هي y = 2 - |x|، وهي قطع مكافئ مقلوب رأسه عند (0, 2).
٢. المتباينة هي 2 - |x| ≥ y، أي أن y أقل من أو يساوي التعبير.
٣. لذلك، منطقة الحل هي جميع النقاط الواقعة أسفل القطع المكافئ أو عليه (بما في ذلك الحدود).
تلميح: ابدأ بتمثيل المعادلة y = 2 - |x|، ثم حدد المنطقة التي تحقق المتباينة (≥).
التصنيف: مسألة تدريبية | المستوى: متوسط
يأمل مدير مخبز أن يحصل على ربح لا يقل عن 150 ريالاً من بيع الكعك (ربح القطعة 0.45 ريال) والفطائر (ربح الفطيرة 0.5 ريال). إذا كان x عدد قطع الكعك، و y عدد الفطائر، فأي مما يلي يمثل متباينة الربح؟
- أ) 0.45x + 0.5y ≤ 150
- ب) 0.45x + 0.5y > 150
- ج) 0.45x + 0.5y = 150
- د) 0.45x + 0.5y ≥ 150
الإجابة الصحيحة: d
الإجابة: 0.45x + 0.5y ≥ 150
الشرح: ١. ربح الكعك = 0.45 × x = 0.45x ريال.
٢. ربح الفطائر = 0.5 × y = 0.5y ريال.
٣. الربح الكلي = 0.45x + 0.5y.
٤. الشرط: الربح الكلي لا يقل عن 150 ريال، أي: 0.45x + 0.5y ≥ 150.
تلميح: الربح الكلي = (ربح القطعة × عددها) + (ربح الفطيرة × عددها). المطلوب ألا يقل هذا الربح عن 150.
التصنيف: مسألة تدريبية | المستوى: سهل
تُعد فاطمة نوعين من أطباق الحلوى. النوع الأول يحتاج 5 أكواب دقيق و2 كوب سكر، والنوع الثاني يحتاج 5 أكواب دقيق و15 كوب سكر. إذا كان المتوفر 50 كوب دقيق و60 كوب سكر، وكان x عدد أطباق النوع الأول، و y عدد أطباق النوع الثاني، فأي نظام متباينات يمثل عدد الأطباق التي يمكن إعدادها؟
- أ) 5x + 2y ≤ 50، 5x + 15y ≤ 60، x ≥ 0، y ≥ 0
- ب) 5x + 5y ≤ 50، 2x + 15y ≤ 60، x ≥ 0، y ≥ 0
- ج) 5x + 5y ≥ 50، 2x + 15y ≥ 60، x ≥ 0، y ≥ 0
- د) x + y ≤ 50، 2x + 15y ≤ 60، x ≥ 0، y ≥ 0
الإجابة الصحيحة: b
الإجابة: 5x + 5y ≤ 50، 2x + 15y ≤ 60، x ≥ 0، y ≥ 0
الشرح: ١. قيد الدقيق: (5 أكواب × x) + (5 أكواب × y) ≤ 50 → 5x + 5y ≤ 50.
٢. قيد السكر: (2 كوب × x) + (15 كوب × y) ≤ 60 → 2x + 15y ≤ 60.
٣. قيد عدم السلبية: عدد الأطباق لا يمكن أن يكون سالباً → x ≥ 0، y ≥ 0.
تلميح: استخدم المتباينات لتمثيل القيود على الموارد (الدقيق والسكر). الكمية المستخدمة يجب ألا تتجاوز الكمية المتوفرة.
التصنيف: مسألة تدريبية | المستوى: متوسط
في مسألة فاطمة وأطباق الحلوى، إذا كانت تكلفة إعداد طبق النوع الأول 12 ريالاً، وطبق النوع الثاني 8 ريالات، فأي دالة تمثل التكلفة الكلية C؟
- أ) C = 8x + 12y
- ب) C = 12x + 8y
- ج) C = 5x + 5y
- د) C = 20x + 23y
الإجابة الصحيحة: b
الإجابة: C = 12x + 8y
الشرح: ١. تكلفة أطباق النوع الأول = 12 × x = 12x ريال.
٢. تكلفة أطباق النوع الثاني = 8 × y = 8y ريال.
٣. التكلفة الكلية C = مجموع التكاليف = 12x + 8y.
تلميح: التكلفة الكلية = (تكلفة الطبق الواحد × عدد الأطباق) لكلا النوعين.
التصنيف: مسألة تدريبية | المستوى: سهل