سؤال مثال 1: أوجد قيمة الحد المطلوب في كل من المتتابعتين الحسابيتين الآتيتين: 1) $a_{14}$ في المتتابعة 11, 14, 17, ... 2) $a_{11}$ إذا كان $a_1 = 12, d = 3$
الإجابة: $a_{14} = 11 + (14-1)3 = 50$ $a_{11} = 12 + (11-1)3 = 42$
الكتاب: كتاب الرياضيات - الصف 11 - الفصل 2 | المادة: الرياضيات | المرحلة: الصف 11 | الفصل الدراسي: 2
الدولة: المملكة العربية السعودية | المنهج: المنهج السعودي - وزارة التعليم
الدرس: مفهوم أساسي
الكتاب: كتاب الرياضيات - الصف 11 - الفصل 2 | المادة: الرياضيات | المرحلة: الصف 11 | الفصل الدراسي: 2
الدولة: المملكة العربية السعودية | المنهج: المنهج السعودي - وزارة التعليم
نوع المحتوى: درس تعليمي
ضرب المصفوفات: إيجاد ناتج ضرب مصفوفتين بضرب عناصر صفوف الأولى في عناصر أعمدة الثانية بالترتيب ثم جمع النواتج.
```markmap
#### أسئلة تبرير (سؤال 29)
##### تحليل شروط تعريف العمليات
###### A + B معرفة ⇒ A - B معرفة؟
###### kA و kB معرفتان؟
###### A - B غير معرفة ⇒ B - A غير معرفة؟
###### A و B لهما نفس عدد العناصر ⇒ A + B معرفة؟
###### A و kB معرفتان ⇒ kA + kB معرفة؟
#### مسائل مفتوحة وتوضيح (أسئلة 30، 31)
##### إعطاء مثال على مصفوفتين تحقق 4B - 3A
##### شرح كيفية إيجاد 4D - 3C لأي مصفوفتين C, D لهما نفس الرتبة
#### تدريب على اختبار (أسئلة 32، 33)
##### حل نظام معادلات خطية
##### إيجاد رتبة مصفوفة ناتجة عن طرح مصفوفتين (A - B)
#### مراجعة تراكمية (أسئلة 34-41)
##### تحديد عناصر مصفوفة
##### حل نظام متراجحات بيانياً
##### كتابة معادلة وحلها (تطبيق واقعي)
##### تبسيط عبارات جبرية
#### عدد أعمدة A = عدد صفوف B
#### A (mxr) × B (rxt) = AB (mxt)
#### مصفوفة الكميات B
#### مصفوفة الأسعار P
#### إيجاد إجمالي المبيعات شهرياً (B × P)
#### A₃ₓ₄ × B₄ₓ₂ ⇒ معرفة، رتبتها 3×2
#### A₅ₓ₃ × B₅ₓ₄ ⇒ غير معرفة
#### العنصر في الصف m والعمود l من AB
##### مجموع نواتج ضرب عناصر الصف m من A بعناصر العمود l من B
#### مثال توضيحي
##### [a\ b] • [e\ f] = [ae+bg\ af+bh]
##### [c\ d]\ \ \ [g\ h]\ \ \ [ce+dg\ cf+dh]
#### الخطوات
##### 1. اضرب عناصر الصف الأول في العمود الأول، ثم اجمع.
##### 2. كرر للصف الأول والعمود الثاني.
##### 3. كرر للصف الثاني والعمود الأول.
##### 4. كرر للصف الثاني والعمود الثاني.
##### 5. بسّط المصفوفة الناتجة.
```
نوع: محتوى تعليمي
نوع: محتوى تعليمي
نوع: محتوى تعليمي
نوع: محتوى تعليمي
نوع: محتوى تعليمي
نوع: محتوى تعليمي
نوع: محتوى تعليمي
نوع: محتوى تعليمي
نوع: محتوى تعليمي
نوع: QUESTION_HOMEWORK
نوع: محتوى تعليمي
نوع: محتوى تعليمي
نوع: محتوى تعليمي
نوع: محتوى تعليمي
نوع: محتوى تعليمي
نوع: محتوى تعليمي
نوع: محتوى تعليمي
نوع: محتوى تعليمي
نوع: محتوى تعليمي
نوع: محتوى تعليمي
نوع: محتوى تعليمي
نوع: QUESTION_HOMEWORK
نوع: محتوى تعليمي
عدد الأسئلة: 16
الإجابة: $a_{14} = 11 + (14-1)3 = 50$ $a_{11} = 12 + (11-1)3 = 42$
الإجابة: $a_{5} = -12, d = -4$ $a_{n} = -12 + (n-1)(-4)$
الإجابة: $a_{n} = -12 - (n-1)4 = 8 - 4n$
الإجابة: $d = 3 \implies -1, 2, 5, 8, ...$
الإجابة: $S_{50} = \frac{50}{2}(2(12) + (50-1)3) = 1275$ $S_{12} = \frac{12}{2}(2(18) + (12-1)4) = 342$
الإجابة: $n = 50, S_{50} = 5100$ $n = 21, S_{21} = 4500$
الإجابة: $a_1 = 40, S_{21} = 1995$ $a_1 = 112, S_{18} = 400$
الإجابة: $a_1 = 10, d = 6 \implies 10, 16, 22, ...$ $a_1 = 12, d = 3 \implies 12, 15, 18, ...$
الإجابة: 342 C 410 D
الإجابة: 45 A 78 B
الإجابة: $a_{15} = 18 + (15-1)12 = 162$ $a_{18} = 15 + (18-1)2 = 49$
الإجابة: $a_{24} = 14 + (24-1)7 = 175$ $a_{17} = 0.25 + (17-1)0.5 = 8.25$
الإجابة: $a_{n} = 11n + 13$ $a_{n} = 8 - 2n$
الإجابة: $a_{n} = 16 - 7n$ $a_{n} = -5n - 7$
الإجابة: $d = 5 \implies 19, 14, 9, 4, ...$ $d = 11 \implies 5, 16, 27, 38, ...$
الإجابة: $d = -7 \implies -21, -14, -7, 0, 26, ...$ $d = -9 \implies 75, 66, 57, 48, 27, ...$
عدد البطاقات: 4 بطاقة لهذه الصفحة
الإجابة الصحيحة: c
الإجابة: مجموع نواتج ضرب عناصر الصف m من المصفوفة A في عناصر العمود l من المصفوفة B بالترتيب.
الشرح: 1. خذ عناصر الصف m من المصفوفة الأولى (A). 2. خذ عناصر العمود l من المصفوفة الثانية (B). 3. اضرب كل عنصر من الصف في العنصر المقابل له في العمود (بالترتيب). 4. اجمع جميع نواتج الضرب هذه. 5. الناتج هو العنصر المطلوب في المصفوفة الناتجة (AB).
تلميح: فكر في عملية تجمع بين صف من الأولى وعمود من الثانية.
التصنيف: صيغة/خطوات | المستوى: متوسط
الإجابة الصحيحة: c
الإجابة: [[ae+bg, af+bh], [ce+dg, cf+dh]]
الشرح: 1. العنصر (1,1): صف1 من الأولى [a,b] × عمود1 من الثانية [e,g] = ae + bg. 2. العنصر (1,2): صف1 [a,b] × عمود2 [f,h] = af + bh. 3. العنصر (2,1): صف2 [c,d] × عمود1 [e,g] = ce + dg. 4. العنصر (2,2): صف2 [c,d] × عمود2 [f,h] = cf + dh. 5. الناتج: [[ae+bg, af+bh], [ce+dg, cf+dh]].
تلميح: تذكر أن كل عنصر في الناتج هو مجموع ضرب صف من الأولى في عمود من الثانية.
التصنيف: صيغة/خطوات | المستوى: صعب
الإجابة الصحيحة: b
الإجابة: تغطية الصفوف أو الأعمدة التي لا تقوم بضربها عند إيجاد عناصر مصفوفة الضرب.
الشرح: عند حساب عنصر معين في المصفوفة الناتجة، يركز الطالب على صف وعمود محددين. تغطية بقية الصفوف والأعمدة غير المستخدمة في هذه الخطوة يمنع الخلط بينها ويقلل من الأخطاء الحسابية أو في تحديد العناصر الصحيحة.
تلميح: فكر في طريقة لتجنب تشتت الانتباه بين الصفوف والأعمدة المختلفة.
التصنيف: مفهوم جوهري | المستوى: سهل
الإجابة الصحيحة: b
الإجابة: ضرب عناصر صفوف المصفوفة الأولى في عناصر أعمدة المصفوفة الثانية بالترتيب ثم جمع النواتج.
الشرح: عملية ضرب المصفوفات تعتمد على خوارزمية محددة: 1. نختار صفاً من المصفوفة الأولى (اليسرى). 2. نختار عموداً من المصفوفة الثانية (اليمنى). 3. نضرب العناصر المتناظرة بالترتيب. 4. نجمع نواتج الضرب للحصول على قيمة عنصر واحد في المصفوفة الناتجة.
تلميح: تذكر ترتيب العمليات بين الصفوف والأعمدة (صف من الأولى × عمود من الثانية).
التصنيف: صيغة/خطوات | المستوى: متوسط