مثال 3 من واقع الحياة - كتاب الرياضيات - الصف 11 - الفصل 2 - المملكة العربية السعودية

الكتاب: كتاب الرياضيات - الصف 11 - الفصل 2 | المادة: الرياضيات | المرحلة: الصف 11 | الفصل الدراسي: 2

الدولة: المملكة العربية السعودية | المنهج: المنهج السعودي - وزارة التعليم

الدرس: مثال 3 من واقع الحياة

📚 معلومات الصفحة

الكتاب: كتاب الرياضيات - الصف 11 - الفصل 2 | المادة: الرياضيات | المرحلة: الصف 11 | الفصل الدراسي: 2

الدولة: المملكة العربية السعودية | المنهج: المنهج السعودي - وزارة التعليم

نوع المحتوى: درس تعليمي

📝 ملخص الصفحة

📚 ضرب المصفوفات (تابع)

المفاهيم الأساسية

خصائص ضرب المصفوفات: بعض خصائص ضرب الأعداد الحقيقية لا تكون صحيحة دائماً عند ضرب المصفوفات (مثل الخاصية الإبدالية).

خريطة المفاهيم

```markmap

الفصل 2: المصفوفات

العمليات على المصفوفات (2-2)

تمارين التطبيق (ص 74)

#### أسئلة تبرير (سؤال 29)

##### تحليل شروط تعريف العمليات

###### A + B معرفة ⇒ A - B معرفة؟

###### kA و kB معرفتان؟

###### A - B غير معرفة ⇒ B - A غير معرفة؟

###### A و B لهما نفس عدد العناصر ⇒ A + B معرفة؟

###### A و kB معرفتان ⇒ kA + kB معرفة؟

#### مسائل مفتوحة وتوضيح (أسئلة 30، 31)

##### إعطاء مثال على مصفوفتين تحقق 4B - 3A

##### شرح كيفية إيجاد 4D - 3C لأي مصفوفتين C, D لهما نفس الرتبة

#### تدريب على اختبار (أسئلة 32، 33)

##### حل نظام معادلات خطية

##### إيجاد رتبة مصفوفة ناتجة عن طرح مصفوفتين (A - B)

#### مراجعة تراكمية (أسئلة 34-41)

##### تحديد عناصر مصفوفة

##### حل نظام متراجحات بيانياً

##### كتابة معادلة وحلها (تطبيق واقعي)

##### تبسيط عبارات جبرية

ضرب المصفوفات (3-2)

شرط تعريف الضرب

#### عدد أعمدة A = عدد صفوف B

رتبة المصفوفة الناتجة

#### A (mxr) × B (rxt) = AB (mxt)

مثال تطبيقي (مكتبة)

#### مصفوفة الكميات B

#### مصفوفة الأسعار P

#### إيجاد إجمالي المبيعات شهرياً (B × P)

مثال 1: رتبة مصفوفة ناتج الضرب

#### A₃ₓ₄ × B₄ₓ₂ ⇒ معرفة، رتبتها 3×2

#### A₅ₓ₃ × B₅ₓ₄ ⇒ غير معرفة

طريقة الحساب

#### العنصر في الصف m والعمود l من AB

##### مجموع نواتج ضرب عناصر الصف m من A بعناصر العمود l من B

#### مثال توضيحي

##### [a\ b] • [e\ f] = [ae+bg\ af+bh]

##### [c\ d]\ \ \ [g\ h]\ \ \ [ce+dg\ cf+dh]

مثال 2: ضرب مصفوفتين مربعتين

#### الخطوات

##### 1. اضرب عناصر الصف الأول في العمود الأول، ثم اجمع.

##### 2. كرر للصف الأول والعمود الثاني.

##### 3. كرر للصف الثاني والعمود الأول.

##### 4. كرر للصف الثاني والعمود الثاني.

##### 5. بسّط المصفوفة الناتجة.

مثال 3: تطبيق واقعي (مسابقة سباحة)

#### تحديد الفريق الفائز

##### مصفوفة النتائج R (4×3)

##### مصفوفة النقاط P (3×1)

##### حاصل الضرب RP (4×1) يعطي نقاط كل فريق

##### الفريق صاحب أكبر مجموع نقاط هو الفائز

خصائص ضرب المصفوفات

#### بعض خصائص ضرب الأعداد الحقيقية لا تكون صحيحة دائماً

مثال 4: اختبار الخاصية الإبدالية

#### إيجاد حاصل ضرب GH

##### GH = \begin{bmatrix} 1 & 3 & -5 \\ 4 & -2 & 0 \end{bmatrix} \times \begin{bmatrix} 2 & 3 \\ -2 & -8 \\ 1 & 7 \end{bmatrix} = \begin{bmatrix} -9 & -56 \\ 12 & 28 \end{bmatrix}

```

نقاط مهمة

  • يمكن استخدام ضرب المصفوفات لحل مسائل واقعية، مثل تحديد الفريق الفائز في مسابقة بناءً على نقاط المراكز.
  • رتبة المصفوفة الناتجة عن الضرب: إذا كانت R من الرتبة 4×3 و P من الرتبة 3×1، فإن RP ستكون من الرتبة 4×1.
  • الخاصية الإبدالية (تبديل عوامل الضرب) لا تنطبق بالضرورة على ضرب المصفوفات.

📋 المحتوى المنظم

📖 محتوى تعليمي مفصّل

نوع: محتوى تعليمي

الربط مع الحياة تدل البحوث الصحية والرياضية أن ممارسة السباحة نصف ساعة يوميًا تخفض ضغط الدم وتقوي القلب وتقلل معدل الكولسترول في الدم وتزيد كفاءة الدورة الدموية وتحرق 500 : 250 سعرة حرارية؛ لذا تعد من أفضل الرياضات لتخفيض الوزن.

مثال 3 من واقع الحياة

نوع: محتوى تعليمي

سباحة في مسابقة للسباحة بين أربع فرق سجلت 7 نقاط لمن يحل في المركز الأول، و 4 نقاط لمن يحل في المركز الثاني، ونقطتان لمن يحل في المركز الثالث. استعمل الجدول المجاور الذي يبين نتائج مسابقة السباحة لكل فريق لتحديد الفريق الفائز في المسابقة. افهم المعطيات : . جدول يبين عدد مرات حصول 4 فرق على المراكز الثلاثة الأولى في مسابقة للسباحة. . عدد النقاط التي تحتسب للفريق في كل مركز. المطلوب : . تحديد الفريق الفائز. خطط يمكن إيجاد النقاط النهائية التي أحرزها كل فريق بضرب مصفوفة النتائج للفريق في مصفوفة عدد النقاط التي تحتسب لكل من المراكز الأول والثاني والثالث). حل اكتب كلا من النتائج والنقاط التي تم الحصول عليها في مصفوفتين، ورتب المصفوفتين على أن يكون عدد الصفوف في مصفوفة النقاط يساوي عدد الأعمدة في مصفوفة النتائج.

نوع: محتوى تعليمي

النتائج R = 4 7 3 8 9 1 10 5 3 3 3 6

نوع: محتوى تعليمي

النقاط P= 7 4 2

نوع: محتوى تعليمي

اضرب المصفوفتين. RP RP = 4 7 3 8 9 1 10 5 3 3 3 6 7 4 2 = 4(7)+7(4) + 3(2) 8(7)+9(4) + 1(2) 10(7)+5(4) + 3(2) 3(7) + 3(4) + 6(2) = 62 94 96 45

نوع: محتوى تعليمي

تبين مصفوفة حاصل الضرب عدد النقاط التي أحرزها كل من الفرق A, B, C, D على الترتيب؛ لذا فالفريق C هو الفائز في المسابقة؛ لأنه حصل على أكبر مجموع من النقاط وهو 96 نقطة. تحقق المصفوفة R من الرتبة 3 × 4 ، والمصفوفة من الرتبة 1 × 3 ؛ لذا فإن حاصل الضرب سيكون مصفوفة من الرتبة 1 × 4.

تحقق من فهمك

نوع: محتوى تعليمي

تحقق من فهمك

3

نوع: QUESTION_HOMEWORK

مبيعات: ارجع إلى فقرة "لماذا؟" بداية الدرس، واستعمل ضرب المصفوفات لتحديد سعر بيع الأقلام في كل شهر.

نوع: محتوى تعليمي

خصائص ضرب المصفوفات: تذكّر أن خصائص جمع الأعداد الحقيقية تبقى صحيحة أيضًا عند جمع المصفوفات، إلا أن بعض خصائص ضرب الأعداد الحقيقية لا تكون صحيحة دائما عند ضرب المصفوفات.

مثال 4 اختبار الخاصية الإبدالية

نوع: محتوى تعليمي

إذا كانت G = 1 3 -5 4 -2 0 , H= 2 3 -2 -8 1 7 ، فأوجد ناتج كل ما يأتي:

a

نوع: QUESTION_HOMEWORK

GH = 1 3 -5 4 -2 0 2 3 -2 -8 1 7 = 2-6-5 3-24-35 8+4+0 12+16+0 = -9 -56 12 28

🔍 عناصر مرئية

جدول

A table showing the points for each team in the swimming competition.

📄 النص الكامل للصفحة

الربط مع الحياة تدل البحوث الصحية والرياضية أن ممارسة السباحة نصف ساعة يوميًا تخفض ضغط الدم وتقوي القلب وتقلل معدل الكولسترول في الدم وتزيد كفاءة الدورة الدموية وتحرق 500 : 250 سعرة حرارية؛ لذا تعد من أفضل الرياضات لتخفيض الوزن. --- SECTION: مثال 3 من واقع الحياة --- سباحة في مسابقة للسباحة بين أربع فرق سجلت 7 نقاط لمن يحل في المركز الأول، و 4 نقاط لمن يحل في المركز الثاني، ونقطتان لمن يحل في المركز الثالث. استعمل الجدول المجاور الذي يبين نتائج مسابقة السباحة لكل فريق لتحديد الفريق الفائز في المسابقة. افهم المعطيات : . جدول يبين عدد مرات حصول 4 فرق على المراكز الثلاثة الأولى في مسابقة للسباحة. . عدد النقاط التي تحتسب للفريق في كل مركز. المطلوب : . تحديد الفريق الفائز. خطط يمكن إيجاد النقاط النهائية التي أحرزها كل فريق بضرب مصفوفة النتائج للفريق في مصفوفة عدد النقاط التي تحتسب لكل من المراكز الأول والثاني والثالث). حل اكتب كلا من النتائج والنقاط التي تم الحصول عليها في مصفوفتين، ورتب المصفوفتين على أن يكون عدد الصفوف في مصفوفة النقاط يساوي عدد الأعمدة في مصفوفة النتائج. النتائج R = 4 7 3 8 9 1 10 5 3 3 3 6 النقاط P= 7 4 2 اضرب المصفوفتين. RP RP = 4 7 3 8 9 1 10 5 3 3 3 6 7 4 2 = 4(7)+7(4) + 3(2) 8(7)+9(4) + 1(2) 10(7)+5(4) + 3(2) 3(7) + 3(4) + 6(2) = 62 94 96 45 تبين مصفوفة حاصل الضرب عدد النقاط التي أحرزها كل من الفرق A, B, C, D على الترتيب؛ لذا فالفريق C هو الفائز في المسابقة؛ لأنه حصل على أكبر مجموع من النقاط وهو 96 نقطة. تحقق المصفوفة R من الرتبة 3 × 4 ، والمصفوفة من الرتبة 1 × 3 ؛ لذا فإن حاصل الضرب سيكون مصفوفة من الرتبة 1 × 4. --- SECTION: تحقق من فهمك --- تحقق من فهمك --- SECTION: 3 --- مبيعات: ارجع إلى فقرة "لماذا؟" بداية الدرس، واستعمل ضرب المصفوفات لتحديد سعر بيع الأقلام في كل شهر. خصائص ضرب المصفوفات: تذكّر أن خصائص جمع الأعداد الحقيقية تبقى صحيحة أيضًا عند جمع المصفوفات، إلا أن بعض خصائص ضرب الأعداد الحقيقية لا تكون صحيحة دائما عند ضرب المصفوفات. --- SECTION: مثال 4 اختبار الخاصية الإبدالية --- إذا كانت G = 1 3 -5 4 -2 0 , H= 2 3 -2 -8 1 7 ، فأوجد ناتج كل ما يأتي: --- SECTION: a --- GH = 1 3 -5 4 -2 0 2 3 -2 -8 1 7 = 2-6-5 3-24-35 8+4+0 12+16+0 = -9 -56 12 28 --- VISUAL CONTEXT --- **TABLE**: جدول Description: A table showing the points for each team in the swimming competition. Table Structure: Headers: الفريق | المركز الأول | المركز الثاني | المركز الثالث Rows: Row 1: A | 4 | 7 | 3 Row 2: B | 8 | 9 | 1 Row 3: C | 10 | 5 | 3 Row 4: D | 3 | 3 | 6 Calculation needed: N/A Data: N/A Context: N/A

🎴 بطاقات تعليمية للمراجعة

عدد البطاقات: 2 بطاقة لهذه الصفحة

في مثال مسابقة السباحة باستخدام ضرب المصفوفات، ما هي الخطوة الأولى في خطة الحل لتحديد الفريق الفائز؟

  • أ) ترتيب الفرق حسب عدد مرات حصولها على المركز الأول فقط.
  • ب) إيجاد النقاط النهائية بضرب مصفوفة النتائج في مصفوفة عدد النقاط لكل مركز.
  • ج) جمع جميع الأرقام في جدول النتائج دون ضرب في النقاط.
  • د) مقارنة عدد مرات حصول كل فريق على المركز الأول والثاني والثالث بشكل منفصل.

الإجابة الصحيحة: b

الإجابة: إيجاد النقاط النهائية بضرب مصفوفة النتائج في مصفوفة عدد النقاط لكل مركز.

الشرح: 1. فهم المعطيات: جدول النتائج ومصفوفة النقاط. 2. المطلوب: تحديد الفريق الحاصل على أكبر مجموع نقاط. 3. الخطة: تحويل المشكلة إلى عملية ضرب مصفوفات، حيث يمثل الضرب جمع النقاط المحسوبة لكل فريق بناءً على عدد مرات حصوله على كل مركز. 4. الخطوة الأولى المذكورة في النص هي: 'يمكن إيجاد النقاط النهائية التي أحرزها كل فريق بضرب مصفوفة النتائج للفريق في مصفوفة عدد النقاط التي تحتسب لكل من المراكز'.

تلميح: فكر في العملية الرياضية التي تحول عدد المرات التي حصل فيها الفريق على كل مركز إلى مجموع نقاط إجمالي.

التصنيف: صيغة/خطوات | المستوى: سهل

ما القاعدة الصحيحة فيما يتعلق بخاصية الإبدال (Commutative Property) عند ضرب المصفوفات؟

  • أ) عملية ضرب المصفوفات إبدالية دائماً لجميع الرتب الممكنة.
  • ب) ضرب المصفوفات ليس إبدالياً بالضرورة، أي أن حاصل ضرب المصفوفة AB لا يساوي BA غالباً.
  • ج) تكون العملية إبدالية فقط إذا كانت المصفوفات تحتوي على أصفار.
  • د) ناتج AB يساوي ناتج BA دائماً بشرط أن تكون المصفوفتان مربعتين ومن نفس الرتبة.

الإجابة الصحيحة: b

الإجابة: ضرب المصفوفات ليس إبدالياً بالضرورة، أي أن حاصل ضرب المصفوفة AB لا يساوي BA غالباً.

الشرح: 1. في الأعداد الحقيقية، الضرب إبدالي دائماً. 2. في المصفوفات، يعتمد الضرب على ضرب صفوف المصفوفة الأولى في أعمدة المصفوفة الثانية. 3. تغيير الترتيب (من AB إلى BA) يغير العناصر التي تُضرب في بعضها تماماً. 4. بناءً عليه، فإن خاصية الإبدال غير متحققة دائماً في المصفوفات، وقد يكون الضرب غير معرّف أصلاً عند عكس الترتيب.

تلميح: فكر في كيفية تأثير ترتيب الصفوف والأعمدة على ناتج الضرب؛ هل هو مثل ضرب الأعداد العادية (2×3 = 3×2)؟

التصنيف: مفهوم جوهري | المستوى: متوسط