📋 المحتوى المنظم
📖 محتوى تعليمي مفصّل
نوع: محتوى تعليمي
مثّل منحنى دالة لها الخصائص المعطاة في كل مما يأتي:
نوع: QUESTION_HOMEWORK
41) المشتقة تساوي 0، عندما x = -1, 1.
نوع: QUESTION_HOMEWORK
42) المشتقة غير معرّفة، عندما x = 4.
نوع: QUESTION_HOMEWORK
43) المشتقة تساوي 2-، عندما x = -1, 0, 2.
نوع: QUESTION_HOMEWORK
44) المشتقة تساوي 0، عندما x = -1, 2, 4.
45
نوع: QUESTION_HOMEWORK
45) تمثيلات متعددة: في هذا التمرين ستستكشف علاقة المشتقات ببعض الخصائص الهندسية للدوال.
نوع: محتوى تعليمي
مسائل مهارات التفكير العليا
نوع: QUESTION_HOMEWORK
46) اكتشف الخطأ: قام كل من أحمد وعبدالله بإيجاد [f'(x)]² للدالة f(x) = 6x² + 4x، حيث كانت إجابة عبدالله: 144x³ + 144x² + 32x، في حين كانت إجابة أحمد: 144x² + 96x + 16، فأيهما كانت إجابة صحيحة؟ برّر إجابتك.
نوع: QUESTION_HOMEWORK
47) تحدٍّ: أوجد f'(y) علمًا بأن: f(y) = 10x²y³ + 5xz² - 6xy² + 8x⁵ - 11x⁸yz⁷
نوع: QUESTION_HOMEWORK
48) برهان: برهن صحة قاعدة مشتقة الضرب، بإثبات أن: f'(x)g(x) + f(x)g'(x) = lim (h→0) [f(x + h)g(x + h) - f(x)g(x)] / h (إرشاد: ابدأ بالطرف الأيمن، وأضف f(x)g(x + h) إلى البسط واطرحه منه).
نوع: QUESTION_HOMEWORK
49) تبرير: بيّن ما إذا كانت العبارة الآتية صحيحة أو خاطئة، وبرّر إجابتك. "إذا كانت: f(x) = x^(5n + 3) ، فإن f'(x) = (5n + 3) x^(5n + 2)"
نوع: QUESTION_HOMEWORK
50) برهان: برهن صحة قاعدة مشتقة القسمة، وذلك بإثبات أن: [f'(x) g(x) - f(x) g'(x)] / [g(x)]² = lim (h→0) [f(x + h)/g(x + h) - f(x)/g(x)] / h (إرشاد: ابدأ بالطرف الأيمن، ووحّد المقامات في البسط، ثم أضف f(x)g(x) إلى البسط واطرحه منه).
نوع: QUESTION_HOMEWORK
51) اكتب: هل من الممكن أن يكون لدالتين مختلفتين المشتقة نفسها؟ عزّز إجابتك بأمثلة.
نوع: محتوى تعليمي
مراجعة تراكمية
نوع: محتوى تعليمي
أوجد ميل مماس منحنى كل دالة مما يأتي عند النقاط المعطاة: (الدرس 3-8)
نوع: QUESTION_HOMEWORK
52) y = x² - 3x, (0, 0), (3, 0)
نوع: QUESTION_HOMEWORK
53) y = 4 - 2x, (-2, 8), (6, -8)
نوع: QUESTION_HOMEWORK
54) y = x² + 9, (3, 18), (6, 45)
نوع: محتوى تعليمي
احسب كل نهاية مما يأتي: (الدرس 2-8)
نوع: QUESTION_HOMEWORK
55) lim (x→-4) (x² - 16) / (x + 4)
نوع: QUESTION_HOMEWORK
56) lim (x→-2) (x² + 5x + 6) / (x² + x - 2)
نوع: QUESTION_HOMEWORK
57) lim (x→-2) (3x + 9) / (x² - 5x - 24)
نوع: محتوى تعليمي
قدّر كل نهاية مما يأتي: (الدرس 1-8)
نوع: QUESTION_HOMEWORK
58) lim (x→4⁺) (x² - x - 12) / |x - 4|
نوع: QUESTION_HOMEWORK
59) lim (x→0⁺) (√x + 2x + 3)
نوع: محتوى تعليمي
تدريب على اختبار
نوع: QUESTION_HOMEWORK
60) ما مشتقة: h(x) = (-7x² + 4)(2 - x)؟
نوع: QUESTION_HOMEWORK
61) ما ميل مماس منحنى y = 2x² عند النقطة (1, 2)؟
نوع: QUESTION_HOMEWORK
62) ما مشتقة: f(x) = 5 ∛(x⁸) ؟
نوع: METADATA
وزارة التعليم
Ministry of Education
2023 - 1445
الدرس 4-8 المشتقات 163
📄 النص الكامل للصفحة
مثّل منحنى دالة لها الخصائص المعطاة في كل مما يأتي:
41) المشتقة تساوي 0، عندما x = -1, 1.
42) المشتقة غير معرّفة، عندما x = 4.
43) المشتقة تساوي 2-، عندما x = -1, 0, 2.
44) المشتقة تساوي 0، عندما x = -1, 2, 4.
--- SECTION: 45 ---
45) تمثيلات متعددة: في هذا التمرين ستستكشف علاقة المشتقات ببعض الخصائص الهندسية للدوال.
a. تحليليًا: أوجد مشتقة صيغة مساحة الدائرة بالنسبة لنصف القطر r.
b. لفظيًا: وضّح العلاقة بين المعادلة الأصلية ومشتقتها في الفرع a.
c. بيانيًا: ارسم مربعًا طول ضلعه 2a، ومكعبًا طول ضلعه 2a.
d. تحليليًا: اكتب صيغة تمثّل مساحة المربع، وأخرى تمثّل حجم المكعب بدلالة a، ثم أوجد مشتقتي الصيغتين.
e. لفظيًا: وضّح العلاقة بين المعادلة الأصلية ومشتقتها في الفرع d.
مسائل مهارات التفكير العليا
46) اكتشف الخطأ: قام كل من أحمد وعبدالله بإيجاد [f'(x)]² للدالة f(x) = 6x² + 4x، حيث كانت إجابة عبدالله: 144x³ + 144x² + 32x، في حين كانت إجابة أحمد: 144x² + 96x + 16، فأيهما كانت إجابة صحيحة؟ برّر إجابتك.
47) تحدٍّ: أوجد f'(y) علمًا بأن: f(y) = 10x²y³ + 5xz² - 6xy² + 8x⁵ - 11x⁸yz⁷
48) برهان: برهن صحة قاعدة مشتقة الضرب، بإثبات أن: f'(x)g(x) + f(x)g'(x) = lim (h→0) [f(x + h)g(x + h) - f(x)g(x)] / h (إرشاد: ابدأ بالطرف الأيمن، وأضف f(x)g(x + h) إلى البسط واطرحه منه).
49) تبرير: بيّن ما إذا كانت العبارة الآتية صحيحة أو خاطئة، وبرّر إجابتك. "إذا كانت: f(x) = x^(5n + 3) ، فإن f'(x) = (5n + 3) x^(5n + 2)"
50) برهان: برهن صحة قاعدة مشتقة القسمة، وذلك بإثبات أن: [f'(x) g(x) - f(x) g'(x)] / [g(x)]² = lim (h→0) [f(x + h)/g(x + h) - f(x)/g(x)] / h (إرشاد: ابدأ بالطرف الأيمن، ووحّد المقامات في البسط، ثم أضف f(x)g(x) إلى البسط واطرحه منه).
51) اكتب: هل من الممكن أن يكون لدالتين مختلفتين المشتقة نفسها؟ عزّز إجابتك بأمثلة.
مراجعة تراكمية
أوجد ميل مماس منحنى كل دالة مما يأتي عند النقاط المعطاة: (الدرس 3-8)
52) y = x² - 3x, (0, 0), (3, 0)
53) y = 4 - 2x, (-2, 8), (6, -8)
54) y = x² + 9, (3, 18), (6, 45)
احسب كل نهاية مما يأتي: (الدرس 2-8)
55) lim (x→-4) (x² - 16) / (x + 4)
56) lim (x→-2) (x² + 5x + 6) / (x² + x - 2)
57) lim (x→-2) (3x + 9) / (x² - 5x - 24)
قدّر كل نهاية مما يأتي: (الدرس 1-8)
58) lim (x→4⁺) (x² - x - 12) / |x - 4|
59) lim (x→0⁺) (√x + 2x + 3)
تدريب على اختبار
60) ما مشتقة: h(x) = (-7x² + 4)(2 - x)؟
A. h'(x) = -14x
B. h'(x) = 14x
C. h'(x) = -21x² - 28x + 4
D. h'(x) = 21x² - 28x - 4
61) ما ميل مماس منحنى y = 2x² عند النقطة (1, 2)؟
A. 1
B. 2
C. 4
D. 8
62) ما مشتقة: f(x) = 5 ∛(x⁸) ؟
F. f'(x) = 40/3 x^(5/3)
G. f'(x) = 40/3 x^(8/3)
H. f'(x) = 225 x^(5/3)
J. f'(x) = 225 x^(8/3)
وزارة التعليم
Ministry of Education
2023 - 1445
الدرس 4-8 المشتقات 163