📋 المحتوى المنظم
📖 محتوى تعليمي مفصّل
نوع: محتوى تعليمي
من الشكل (5.2.5) تستنتج أنه يمكن إيجاد زاوية اتجاه المتجه v = ⟨a, b⟩ مع الاتجاه الأفقي (الموجب لمحور x) بحل المعادلة المثلثية: tan θ = (|v| sin θ) / (|v| cos θ) ، أو tan θ = b/a .
نوع: محتوى تعليمي
مثال 7 زوايا الاتجاه للمتجهات
مثال 7
نوع: محتوى تعليمي
أوجد زاوية اتجاه كل من المتجهات الآتية مع الاتجاه الموجب لمحور x.
تنبيه!
نوع: محتوى تعليمي
لكل قيمة لـ tan θ توجد زاويتان مختلفتان، بناءً على العلاقة: tan θ = tan(θ + 180). فإذا كانت قيمة tan θ موجبة فإن θ زاوية تقع في الربع الأول أو الربع الثالث، وإذا كانت قيمة tan θ سالبة، فإن θ زاوية تقع في الربع الثاني أو الرابع، وتكون العلاقة بين الزاويتين هي أن قياس إحداهما عبارة عن قياس الأولى مجموعاً لها 180°.
نوع: محتوى تعليمي
تحقق من فهمك
7A
نوع: QUESTION_HOMEWORK
أوجد زاوية اتجاه كل من المتجهين الآتيين مع الاتجاه الموجب لمحور x:
-6i + 2j
7B
نوع: QUESTION_HOMEWORK
⟨-3, -8⟩
نوع: محتوى تعليمي
مثال 8 من واقع الحياة تطبيق العمليات على المتجهات
مثال 8
نوع: محتوى تعليمي
كرة قدم: يركض حارس مرمى في لعبة كرة القدم للأمام بسرعة 5 m/s ، ليرمي الكرة بسرعة 25 m/s ، بزاوية 40° مع الأفقي. أوجد محصلة السرعة، واتجاه حركة الكرة.
نوع: METADATA
22 الفصل 5 المتجهات
وزارة التعليم Ministry of Education 2025 - 1447
🔍 عناصر مرئية
الشكل 5.2.6
Vector p starting from the origin (0,0) and ending at point (3,7).
الشكل 5.2.7
Vector r starting from the origin (0,0) and ending at point (4,-5).
Diagram showing a soccer player and two velocity vectors. One vector is horizontal (5 m/s) and the other is at a 40-degree angle (25 m/s).
📄 النص الكامل للصفحة
من الشكل (5.2.5) تستنتج أنه يمكن إيجاد زاوية اتجاه المتجه v = ⟨a, b⟩ مع الاتجاه الأفقي (الموجب لمحور x) بحل المعادلة المثلثية: tan θ = (|v| sin θ) / (|v| cos θ) ، أو tan θ = b/a .
مثال 7 زوايا الاتجاه للمتجهات
--- SECTION: مثال 7 ---
أوجد زاوية اتجاه كل من المتجهات الآتية مع الاتجاه الموجب لمحور x.
a. p = 3i + 7j
معادلة زاوية الاتجاه: tan θ = b/a
a = 3, b = 7 -> tan θ = 7/3
حل بالنسبة إلى θ: θ = tan⁻¹(7/3)
من خلال الصورة الإحداثية للمتجه x = 3, y = 7، فإن المتجه يقع في الربع الأول، إذن:
استعمل الآلة الحاسبة: θ ≈ 66.8°
أي أن زاوية اتجاه المتجه p هي 66.8° تقريبًا كما في الشكل 5.2.6.
b. r = ⟨4, -5⟩
معادلة زاوية الاتجاه: tan θ = b/a
a = 4, b = -5 -> tan θ = -5/4
حل بالنسبة إلى θ: θ = tan⁻¹(-5/4)
من خلال الصورة الإحداثية للمتجه x = 4 > 0, y = -5 < 0، فإن المتجه يقع في الربع الرابع وبالتالي زاويته:
استعمل الآلة الحاسبة: θ ≈ -51.3°
بما أن r يقع في الربع الرابع، كما في الشكل 5.2.7، فإن: θ ≈ 360° - 51.3° = 308.7°
--- SECTION: تنبيه! ---
لكل قيمة لـ tan θ توجد زاويتان مختلفتان، بناءً على العلاقة: tan θ = tan(θ + 180). فإذا كانت قيمة tan θ موجبة فإن θ زاوية تقع في الربع الأول أو الربع الثالث، وإذا كانت قيمة tan θ سالبة، فإن θ زاوية تقع في الربع الثاني أو الرابع، وتكون العلاقة بين الزاويتين هي أن قياس إحداهما عبارة عن قياس الأولى مجموعاً لها 180°.
تحقق من فهمك
--- SECTION: 7A ---
أوجد زاوية اتجاه كل من المتجهين الآتيين مع الاتجاه الموجب لمحور x:
-6i + 2j
--- SECTION: 7B ---
⟨-3, -8⟩
مثال 8 من واقع الحياة تطبيق العمليات على المتجهات
--- SECTION: مثال 8 ---
كرة قدم: يركض حارس مرمى في لعبة كرة القدم للأمام بسرعة 5 m/s ، ليرمي الكرة بسرعة 25 m/s ، بزاوية 40° مع الأفقي. أوجد محصلة السرعة، واتجاه حركة الكرة.
الحل. بما أن اللاعب يتحرك للأمام بشكل مستقيم، فإن الصورة الإحداثية لمتجه سرعة اللاعب v₁ هي ⟨5, 0⟩، وتكون الصورة الإحداثية لمتجه سرعة الكرة v₂ هي:
الصورة الإحداثية للمتجه v₂: v₂ = ⟨|v₂| cos θ, |v₂| sin θ⟩
|v₂| = 25, θ = 40° -> = ⟨25 cos 40°, 25 sin 40°⟩
بسط: ≈ ⟨19.2, 16.1⟩
22 الفصل 5 المتجهات
وزارة التعليم Ministry of Education 2025 - 1447
--- VISUAL CONTEXT ---
**GRAPH**: الشكل 5.2.6
Description: Vector p starting from the origin (0,0) and ending at point (3,7).
X-axis: x
Y-axis: y
Context: Visual representation of vector p in the first quadrant with its direction angle.
**GRAPH**: الشكل 5.2.7
Description: Vector r starting from the origin (0,0) and ending at point (4,-5).
X-axis: x
Y-axis: y
Context: Visual representation of vector r in the fourth quadrant with its direction angle measured counter-clockwise from the positive x-axis.
**DIAGRAM**: Untitled
Description: Diagram showing a soccer player and two velocity vectors. One vector is horizontal (5 m/s) and the other is at a 40-degree angle (25 m/s).
Key Values: 5 m/s, 25 m/s, 40°
Context: Real-world application of vector addition in sports physics.