طيارون - كتاب الرياضيات - الصف 12 - الفصل 2 - المملكة العربية السعودية

الكتاب: كتاب الرياضيات - الصف 12 - الفصل 2 | المادة: الرياضيات | المرحلة: الصف 12 | الفصل الدراسي: 2

الدولة: المملكة العربية السعودية | المنهج: المنهج السعودي - وزارة التعليم

الدرس: طيارون

📚 معلومات الصفحة

الكتاب: كتاب الرياضيات - الصف 12 - الفصل 2 | المادة: الرياضيات | المرحلة: الصف 12 | الفصل الدراسي: 2

الدولة: المملكة العربية السعودية | المنهج: المنهج السعودي - وزارة التعليم

📋 المحتوى المنظم

📖 محتوى تعليمي مفصّل

نوع: محتوى تعليمي

تدرب وحل المسائل

نوع: محتوى تعليمي

عين كل نقطة مما يأتي في نظام الإحداثيات الثلاثي الأبعاد: (مثال 1)

نوع: QUESTION_HOMEWORK

(1, -2, -4)

نوع: QUESTION_HOMEWORK

(3, 2, 1)

نوع: QUESTION_HOMEWORK

(-5, -4, -2)

نوع: QUESTION_HOMEWORK

(-2, -5, 3)

نوع: QUESTION_HOMEWORK

(2, -2, 3)

نوع: QUESTION_HOMEWORK

(-16, 12, -13)

نوع: محتوى تعليمي

أوجد طول القطعة المستقيمة المعطاة نقطتا نهايتها وبدايتها، ثم أوجد إحداثيات نقطة منتصفها في كل مما يأتي: (مثال 2)

نوع: QUESTION_HOMEWORK

(-4, 10, 4), (1, 0, 9)

نوع: QUESTION_HOMEWORK

(-6, 6, 3), (-9, -2, -2)

نوع: QUESTION_HOMEWORK

(8, 3, 4), (-4, -7, 5)

نوع: QUESTION_HOMEWORK

(-7, 2, -5), (-2, -5, -8)

طيارون

نوع: QUESTION_HOMEWORK

طيارون: في لحظة ما أثناء تدريب عسكري، كانت إحداثيات موقع طائرة (19300, -121, 675)، وإحداثيات موقع طائرة أخرى (16100, 715, -289)، علمًا بأن الإحداثيات معطاة بالأقدام. (مثال 2)

نوع: محتوى تعليمي

مثل بيانيًا كلًا من المتجهات الآتية في نظام الإحداثيات الثلاثي الأبعاد: (مثال 3)

نوع: QUESTION_HOMEWORK

a = <0, -4, 4>

نوع: QUESTION_HOMEWORK

b = <-3, -3, -2>

نوع: QUESTION_HOMEWORK

c = <-1, 3, -4>

نوع: QUESTION_HOMEWORK

d = <4, -2, -3>

نوع: QUESTION_HOMEWORK

v = 6i + 8j - 2k

نوع: QUESTION_HOMEWORK

w = -10i + 5k

نوع: QUESTION_HOMEWORK

m = 7i - 6j + 6k

نوع: QUESTION_HOMEWORK

n = i - 4j - 8k

نوع: محتوى تعليمي

أوجد كلًا مما يأتي للمتجهات: a = <-5, -4, 3>, b = <6, -2, -7>, c = <-2, 2, 4> (مثال 4)

نوع: QUESTION_HOMEWORK

6a - 7b + 8c

نوع: QUESTION_HOMEWORK

7a - 5b

نوع: QUESTION_HOMEWORK

2a + 5b - 9c

نوع: QUESTION_HOMEWORK

6b + 4c - 4a

نوع: QUESTION_HOMEWORK

8a - 5b - c

نوع: QUESTION_HOMEWORK

-6a + b + 7c

نوع: محتوى تعليمي

أوجد كلًا مما يأتي للمتجهات: x = -9i + 4j + 3k, y = 6i - 2j - 7k, z = -2i + 2j + 4k (مثال 4)

نوع: QUESTION_HOMEWORK

7x + 6y

نوع: QUESTION_HOMEWORK

3x - 5y + 3z

نوع: QUESTION_HOMEWORK

4x + 3y + 2z

نوع: QUESTION_HOMEWORK

-8x - 2y + 5z

نوع: QUESTION_HOMEWORK

-6y - 9z

نوع: QUESTION_HOMEWORK

-x - 4y - z

نوع: محتوى تعليمي

أوجد الصورة الإحداثية، وطول AB المعطاة نقطتا بدايته ونهايته، في كل مما يأتي، ثم أوجد متجه الوحدة في اتجاه AB. (مثال 5)

نوع: QUESTION_HOMEWORK

A(-5, -5, -9), B(11, -3, -1)

نوع: QUESTION_HOMEWORK

A(-4, 0, -3), B(-4, -8, 9)

نوع: QUESTION_HOMEWORK

A(3, 5, 1), B(0, 0, -9)

نوع: QUESTION_HOMEWORK

A(-3, -7, -12), B(-7, 1, 8)

نوع: QUESTION_HOMEWORK

A(2, -5, 4), B(1, 3, -6)

نوع: QUESTION_HOMEWORK

A(8, 12, 7), B(2, -3, 11)

نوع: QUESTION_HOMEWORK

A(3, 14, -5), B(7, -1, 0)

نوع: QUESTION_HOMEWORK

A(1, -18, -13), B(21, 14, 29)

نوع: METADATA

الدرس 4-5 المتجهات في الفضاء الثلاثي الأبعاد 37

📄 النص الكامل للصفحة

تدرب وحل المسائل عين كل نقطة مما يأتي في نظام الإحداثيات الثلاثي الأبعاد: (مثال 1) (1, -2, -4) (3, 2, 1) (-5, -4, -2) (-2, -5, 3) (2, -2, 3) (-16, 12, -13) أوجد طول القطعة المستقيمة المعطاة نقطتا نهايتها وبدايتها، ثم أوجد إحداثيات نقطة منتصفها في كل مما يأتي: (مثال 2) (-4, 10, 4), (1, 0, 9) (-6, 6, 3), (-9, -2, -2) (8, 3, 4), (-4, -7, 5) (-7, 2, -5), (-2, -5, -8) --- SECTION: طيارون --- طيارون: في لحظة ما أثناء تدريب عسكري، كانت إحداثيات موقع طائرة (19300, -121, 675)، وإحداثيات موقع طائرة أخرى (16100, 715, -289)، علمًا بأن الإحداثيات معطاة بالأقدام. (مثال 2) a. أوجد المسافة بين الطائرتين مقربة إلى أقرب قدم. b. عين إحداثيات النقطة التي تقع في منتصف المسافة بين الطائرتين في تلك اللحظة. مثل بيانيًا كلًا من المتجهات الآتية في نظام الإحداثيات الثلاثي الأبعاد: (مثال 3) a = <0, -4, 4> b = <-3, -3, -2> c = <-1, 3, -4> d = <4, -2, -3> v = 6i + 8j - 2k w = -10i + 5k m = 7i - 6j + 6k n = i - 4j - 8k أوجد كلًا مما يأتي للمتجهات: a = <-5, -4, 3>, b = <6, -2, -7>, c = <-2, 2, 4> (مثال 4) 6a - 7b + 8c 7a - 5b 2a + 5b - 9c 6b + 4c - 4a 8a - 5b - c -6a + b + 7c أوجد كلًا مما يأتي للمتجهات: x = -9i + 4j + 3k, y = 6i - 2j - 7k, z = -2i + 2j + 4k (مثال 4) 7x + 6y 3x - 5y + 3z 4x + 3y + 2z -8x - 2y + 5z -6y - 9z -x - 4y - z أوجد الصورة الإحداثية، وطول AB المعطاة نقطتا بدايته ونهايته، في كل مما يأتي، ثم أوجد متجه الوحدة في اتجاه AB. (مثال 5) A(-5, -5, -9), B(11, -3, -1) A(-4, 0, -3), B(-4, -8, 9) A(3, 5, 1), B(0, 0, -9) A(-3, -7, -12), B(-7, 1, 8) A(2, -5, 4), B(1, 3, -6) A(8, 12, 7), B(2, -3, 11) A(3, 14, -5), B(7, -1, 0) A(1, -18, -13), B(21, 14, 29) الدرس 4-5 المتجهات في الفضاء الثلاثي الأبعاد 37