حل المتباينات - كتاب الرياضيات - الصف 8 - الفصل 2 - المملكة العربية السعودية

الكتاب: كتاب الرياضيات - الصف 8 - الفصل 2 | المادة: الرياضيات | المرحلة: الصف 8 | الفصل الدراسي: 2

الدولة: المملكة العربية السعودية | المنهج: المنهج السعودي - وزارة التعليم

الدرس: حل المتباينات

📚 معلومات الصفحة

الكتاب: كتاب الرياضيات - الصف 8 - الفصل 2 | المادة: الرياضيات | المرحلة: الصف 8 | الفصل الدراسي: 2

الدولة: المملكة العربية السعودية | المنهج: المنهج السعودي - وزارة التعليم

نوع المحتوى: تمارين وأسئلة

📝 ملخص الصفحة

📝 تكملة التقويم

هذه الصفحة تكملة لأسئلة تدريب على اختبار من الصفحة السابقة.

راجع تبويب الواجبات للإجابات الكاملة.

📋 المحتوى المنظم

📖 محتوى تعليمي مفصّل

نوع: NON_EDUCATIONAL

رابط الدرس الرقمي www.ien.edu.sa

حل المتباينات

نوع: محتوى تعليمي

حل المتباينات

٧-٩

نوع: محتوى تعليمي

٧-٩

فكرة الدرس!

نوع: محتوى تعليمي

فكرة الدرس! أحل متباينات باستعمال خصائص الجمع أو الطرح أو الضرب أو القسمة.

استعد

نوع: محتوى تعليمي

استعد

أوراق نقدية

نوع: محتوى تعليمي

أوراق نقدية: ضع كل من أحمد وخالد ما في جيوبهم من نقود على الطاولة.

نوع: QUESTION_HOMEWORK

1 اكتب متباينة تقارن بين نقود أحمد وخالد.

نوع: QUESTION_HOMEWORK

2 إذا حصل كل منهما على 10 ريالات إضافية، فهل ستبقى المقارنة صحيحة؟ اشرح.

نوع: QUESTION_HOMEWORK

3 إذا اشترى كل منهما بقيمة ريالين، فهل ستبقى المقارنة صحيحة؟ اشرح.

نوع: QUESTION_HOMEWORK

4 إذا تبرع كل منهما بنصف مالديه عبر المنصات الرسمية للتبرع، فهل ستبقى المقارنة صحيحة؟ اشرح.

نوع: QUESTION_HOMEWORK

5 إذا تضاعف ما لديهما ثلاث مرات، فهل ستبقى المقارنة صحيحة؟ اشرح.

نوع: محتوى تعليمي

تبين الأمثلة أعلاه خصائص المتباينة، وهذه الخصائص صحيحة عندما أ > ب، أ ≤ ب.

خصائص المتباينة (الجمع والطرح)

نوع: محتوى تعليمي

مفهوم أساسي خصائص المتباينة (الجمع والطرح) التعبير اللفظي: عند جمع (أو طرح) العدد نفسه لطرفي متباينة، فإنها تبقى صحيحة. الرموز: لأي ثلاثة أعداد أ، ب، ج: • إذا كان أ < ب، فإن أ + ج < ب + ج، أ - ج < ب - ج • إذا كان أ > ب، فإن أ + ج > ب + ج، أ - ج > ب - ج الأمثلة: ٣ - ٢ > ٣ ٥ + ٣ - < ٥ + ٢ ٢ < ٧ ✓ ٤ - ٨ > ٤ - ٣ ٨ > ٣ ✓ ٤ > ١ ✓

نوع: محتوى تعليمي

يقصد بحل المتباينة إيجاد قيم المتغير التي تجعل المتباينة صحيحة.

مثالان

نوع: محتوى تعليمي

مثالان حل المتباينتين الآتيتين، ثم تحقق من صحة الحل.

1

نوع: محتوى تعليمي

1 ن - ٨ > ١٥ ن - ٨ + ٨ > ١٥ + ٨ ن > ٢٣ إذن الحل هو: ن > ٢٣ تحقق: عوض عن ن في المتباينة الأصلية بـ ٢٢، أو أي عدد أصغر منه.

إرشادات للدراسة

نوع: محتوى تعليمي

إرشادات للدراسة التحقق من صحة الحل يمكنك التحقق من صحة الحل في المثال 1 بتعويض أعداد أصغر من ٢٣ في المتباينة والتحقق من صحة الناتج.

2

نوع: محتوى تعليمي

2 ن + ٨ < ١٥ اكتب المتباينة أضف ٨ للطرفين بسط

نوع: METADATA

وزارة التعليم Ministry of Education 2025-1447 الدرس ٩ - ٧ : حل المتباينات ١٦٧

🔍 عناصر مرئية

العملات النقدية

A table showing the cash money held by Ahmed and Khalid, used as context for a problem-solving scenario.

رابط الدرس الرقمي

A QR code with the text 'رابط الدرس الرقمي' (Digital Lesson Link) and 'www.ien.edu.sa' below it.

📄 النص الكامل للصفحة

رابط الدرس الرقمي www.ien.edu.sa حل المتباينات ٧-٩ فكرة الدرس! أحل متباينات باستعمال خصائص الجمع أو الطرح أو الضرب أو القسمة. استعد أوراق نقدية: ضع كل من أحمد وخالد ما في جيوبهم من نقود على الطاولة. 1 اكتب متباينة تقارن بين نقود أحمد وخالد. 2 إذا حصل كل منهما على 10 ريالات إضافية، فهل ستبقى المقارنة صحيحة؟ اشرح. 3 إذا اشترى كل منهما بقيمة ريالين، فهل ستبقى المقارنة صحيحة؟ اشرح. 4 إذا تبرع كل منهما بنصف مالديه عبر المنصات الرسمية للتبرع، فهل ستبقى المقارنة صحيحة؟ اشرح. 5 إذا تضاعف ما لديهما ثلاث مرات، فهل ستبقى المقارنة صحيحة؟ اشرح. تبين الأمثلة أعلاه خصائص المتباينة، وهذه الخصائص صحيحة عندما أ > ب، أ ≤ ب. مفهوم أساسي خصائص المتباينة (الجمع والطرح) التعبير اللفظي: عند جمع (أو طرح) العدد نفسه لطرفي متباينة، فإنها تبقى صحيحة. الرموز: لأي ثلاثة أعداد أ، ب، ج: • إذا كان أ < ب، فإن أ + ج < ب + ج، أ - ج < ب - ج • إذا كان أ > ب، فإن أ + ج > ب + ج، أ - ج > ب - ج الأمثلة: ٣ - ٢ > ٣ ٥ + ٣ - < ٥ + ٢ ٢ < ٧ ✓ ٤ - ٨ > ٤ - ٣ ٨ > ٣ ✓ ٤ > ١ ✓ يقصد بحل المتباينة إيجاد قيم المتغير التي تجعل المتباينة صحيحة. مثالان حل المتباينتين الآتيتين، ثم تحقق من صحة الحل. 1 ن - ٨ > ١٥ ن - ٨ + ٨ > ١٥ + ٨ ن > ٢٣ إذن الحل هو: ن > ٢٣ تحقق: عوض عن ن في المتباينة الأصلية بـ ٢٢، أو أي عدد أصغر منه. إرشادات للدراسة التحقق من صحة الحل يمكنك التحقق من صحة الحل في المثال 1 بتعويض أعداد أصغر من ٢٣ في المتباينة والتحقق من صحة الناتج. 2 ن + ٨ < ١٥ اكتب المتباينة أضف ٨ للطرفين بسط وزارة التعليم Ministry of Education 2025-1447 الدرس ٩ - ٧ : حل المتباينات ١٦٧

✅ حلول أسئلة الكتاب الرسمية

عدد الأسئلة: 5

سؤال 1: أوراق نقدية: وضع كل من أحمد وخالد ما في جيوبهم من نقود على الطاولة. اكتب متباينة تقارن بين نقود أحمد وخالد.

الإجابة: 74 > 52

خطوات الحل:

  1. **الخطوة 1: تحديد المعطيات والمطلوب** | الشخص | المبلغ (ريال) | |---|---| | أحمد | 74 | | خالد | 52 | **المطلوب:** كتابة متباينة تقارن بين المبلغين.
  2. **الخطوة 2: المبدأ المستخدم** المقارنة بين الأعداد باستخدام إشارة أكبر من (>).
  3. **الخطوة 3: كتابة المتباينة** بما أن أحمد لديه 74 ريال وخالد لديه 52 ريال، فإن المتباينة التي تقارن بينهما هي: $74 > 52$
  4. **الخطوة 4: الإجابة النهائية** المتباينة التي تمثل مقارنة بين نقود أحمد وخالد هي: **74 أكبر من 52**.

سؤال 2: إذا حصل كل منهما على ١٠ ريالات إضافية، فهل ستبقى المقارنة صحيحة؟ اشرح.

الإجابة: نعم، 84 > 62

خطوات الحل:

  1. **الخطوة 1: تحديد المعطيات والمطلوب** | الشخص | المبلغ الأصلي (ريال) | المبلغ بعد الإضافة (ريال) | |---|---|---| | أحمد | 74 | 74 + 10 = 84 | | خالد | 52 | 52 + 10 = 62 | **المطلوب:** تحديد ما إذا كانت المقارنة ستبقى صحيحة بعد إضافة 10 ريالات لكل منهما.
  2. **الخطوة 2: المبدأ المستخدم** إضافة نفس القيمة إلى طرفي متباينة صحيحة لا يغير من صحتها.
  3. **الخطوة 3: كتابة المتباينة الجديدة** بعد إضافة 10 ريالات لكل منهما، يصبح لدى أحمد 84 ريال وخالد 62 ريال. المتباينة الجديدة هي: $84 > 62$
  4. **الخطوة 4: التحقق من صحة المتباينة** بما أن 84 أكبر من 62، فإن المتباينة صحيحة.
  5. **الخطوة 5: الإجابة النهائية** نعم، ستبقى المقارنة صحيحة. بعد إضافة 10 ريالات، تصبح المتباينة **84 أكبر من 62**، وهي متباينة صحيحة.

سؤال 3: إذا اشترى كل منهما بقيمة ريالين، فهل ستبقى المقارنة صحيحة؟ اشرح.

الإجابة: نعم، 72 > 50

خطوات الحل:

  1. **الخطوة 1: تحديد المعطيات والمطلوب** | الشخص | المبلغ الأصلي (ريال) | المبلغ بعد الشراء (ريال) | |---|---|---| | أحمد | 74 | 74 - 2 = 72 | | خالد | 52 | 52 - 2 = 50 | **المطلوب:** تحديد ما إذا كانت المقارنة ستبقى صحيحة بعد شراء كل منهما بقيمة ريالين.
  2. **الخطوة 2: المبدأ المستخدم** طرح نفس القيمة من طرفي متباينة صحيحة لا يغير من صحتها.
  3. **الخطوة 3: كتابة المتباينة الجديدة** بعد شراء كل منهما بقيمة ريالين، يصبح لدى أحمد 72 ريال وخالد 50 ريال. المتباينة الجديدة هي: $72 > 50$
  4. **الخطوة 4: التحقق من صحة المتباينة** بما أن 72 أكبر من 50، فإن المتباينة صحيحة.
  5. **الخطوة 5: الإجابة النهائية** نعم، ستبقى المقارنة صحيحة. بعد الشراء بقيمة ريالين، تصبح المتباينة **72 أكبر من 50**، وهي متباينة صحيحة.

سؤال 4: إذا تبرع كل منهما بنصف مالديه عبر المنصات الرسمية للتبرع، فهل ستبقى المقارنة صحيحة؟ اشرح.

الإجابة: نعم، 37 > 26

خطوات الحل:

  1. **الخطوة 1: تحديد المعطيات والمطلوب** | الشخص | المبلغ الأصلي (ريال) | المبلغ بعد التبرع (ريال) | |---|---|---| | أحمد | 74 | 74 / 2 = 37 | | خالد | 52 | 52 / 2 = 26 | **المطلوب:** تحديد ما إذا كانت المقارنة ستبقى صحيحة بعد تبرع كل منهما بنصف ماله.
  2. **الخطوة 2: المبدأ المستخدم** قسمة طرفي متباينة صحيحة على نفس العدد الموجب لا يغير من صحتها.
  3. **الخطوة 3: كتابة المتباينة الجديدة** بعد تبرع كل منهما بنصف ماله، يصبح لدى أحمد 37 ريال وخالد 26 ريال. المتباينة الجديدة هي: $37 > 26$
  4. **الخطوة 4: التحقق من صحة المتباينة** بما أن 37 أكبر من 26، فإن المتباينة صحيحة.
  5. **الخطوة 5: الإجابة النهائية** نعم، ستبقى المقارنة صحيحة. بعد التبرع بنصف المبلغ، تصبح المتباينة **37 أكبر من 26**، وهي متباينة صحيحة.

سؤال 5: إذا تضاعف ما لديهما ثلاث مرات، فهل ستبقى المقارنة صحيحة؟ اشرح.

الإجابة: نعم، 222 > 156

خطوات الحل:

  1. **الخطوة 1: تحديد المعطيات والمطلوب** | الشخص | المبلغ الأصلي (ريال) | المبلغ بعد المضاعفة (ريال) | |---|---|---| | أحمد | 74 | 74 * 3 = 222 | | خالد | 52 | 52 * 3 = 156 | **المطلوب:** تحديد ما إذا كانت المقارنة ستبقى صحيحة بعد مضاعفة المبلغ ثلاث مرات لكل منهما.
  2. **الخطوة 2: المبدأ المستخدم** ضرب طرفي متباينة صحيحة في نفس العدد الموجب لا يغير من صحتها.
  3. **الخطوة 3: كتابة المتباينة الجديدة** بعد مضاعفة المبلغ ثلاث مرات، يصبح لدى أحمد 222 ريال وخالد 156 ريال. المتباينة الجديدة هي: $222 > 156$
  4. **الخطوة 4: التحقق من صحة المتباينة** بما أن 222 أكبر من 156، فإن المتباينة صحيحة.
  5. **الخطوة 5: الإجابة النهائية** نعم، ستبقى المقارنة صحيحة. بعد مضاعفة المبلغ ثلاث مرات، تصبح المتباينة **222 أكبر من 156**، وهي متباينة صحيحة.

🎴 بطاقات تعليمية للمراجعة

عدد البطاقات: 5 بطاقة لهذه الصفحة

أوراق نقدية: ضع كل من أحمد وخالد ما في جيوبهم من نقود على الطاولة. اكتب متباينة تقارن بين نقود أحمد وخالد.

  • أ) 74 = 52
  • ب) 74 < 52
  • ج) 52 > 74
  • د) 74 > 52

الإجابة الصحيحة: d

الإجابة: 74 > 52

الشرح: ١. نحدد المبلغين: أحمد لديه ٧٤ ريالاً، وخالد لديه ٥٢ ريالاً. ٢. نقارن بين المبلغين: ٧٤ أكبر من ٥٢. ٣. نكتب المتباينة باستخدام رمز 'أكبر من': ٧٤ > ٥٢.

تلميح: تذكر: المتباينة تستخدم رموز المقارنة (>، <، ≥، ≤) لمقارنة قيمتين.

التصنيف: مسألة تدريبية | المستوى: سهل

إذا حصل كل من أحمد وخالد على 10 ريالات إضافية، فهل ستبقى المقارنة صحيحة؟ اشرح.

  • أ) نعم، 74 > 52
  • ب) لا، 84 < 62
  • ج) نعم، 84 > 62
  • د) لا، 64 > 42

الإجابة الصحيحة: c

الإجابة: نعم، 84 > 62

الشرح: ١. المبلغ الأصلي: أحمد ٧٤، خالد ٥٢ (٧٤ > ٥٢). ٢. بعد إضافة ١٠ ريالات: أحمد يصبح ٧٤+١٠=٨٤، وخالد يصبح ٥٢+١٠=٦٢. ٣. المقارنة الجديدة: ٨٤ > ٦٢، وهي متباينة صحيحة.

تلميح: تذكر خاصية الجمع للمتباينات: إضافة نفس العدد لطرفي المتباينة لا يغير من صحتها.

التصنيف: مسألة تدريبية | المستوى: متوسط

إذا اشترى كل من أحمد وخالد بقيمة ريالين، فهل ستبقى المقارنة صحيحة؟ اشرح.

  • أ) نعم، 76 > 54
  • ب) لا، 72 < 50
  • ج) نعم، 74 > 52
  • د) نعم، 72 > 50

الإجابة الصحيحة: d

الإجابة: نعم، 72 > 50

الشرح: ١. المبلغ الأصلي: أحمد ٧٤، خالد ٥٢ (٧٤ > ٥٢). ٢. بعد الشراء بقيمة ريالين: أحمد يصبح ٧٤-٢=٧٢، وخالد يصبح ٥٢-٢=٥٠. ٣. المقارنة الجديدة: ٧٢ > ٥٠، وهي متباينة صحيحة.

تلميح: تذكر خاصية الطرح للمتباينات: طرح نفس العدد من طرفي المتباينة لا يغير من صحتها.

التصنيف: مسألة تدريبية | المستوى: متوسط

إذا تبرع كل من أحمد وخالد بنصف ما لديه عبر المنصات الرسمية للتبرع، فهل ستبقى المقارنة صحيحة؟ اشرح.

  • أ) لا، 37 < 26
  • ب) نعم، 74 > 52
  • ج) نعم، 37 > 26
  • د) نعم، 148 > 104

الإجابة الصحيحة: c

الإجابة: نعم، 37 > 26

الشرح: ١. المبلغ الأصلي: أحمد ٧٤، خالد ٥٢ (٧٤ > ٥٢). ٢. بعد التبرع بنصف المبلغ: أحمد يصبح ٧٤÷٢=٣٧، وخالد يصبح ٥٢÷٢=٢٦. ٣. المقارنة الجديدة: ٣٧ > ٢٦، وهي متباينة صحيحة.

تلميح: تذكر خاصية القسمة للمتباينات: قسمة طرفي المتباينة على عدد موجب لا يغير من صحتها.

التصنيف: مسألة تدريبية | المستوى: متوسط

إذا تضاعف ما لدى كل من أحمد وخالد ثلاث مرات، فهل ستبقى المقارنة صحيحة؟ اشرح.

  • أ) لا، 222 < 156
  • ب) نعم، 74 > 52
  • ج) نعم، 222 > 156
  • د) نعم، 24 > 17

الإجابة الصحيحة: c

الإجابة: نعم، 222 > 156

الشرح: ١. المبلغ الأصلي: أحمد ٧٤، خالد ٥٢ (٧٤ > ٥٢). ٢. بعد المضاعفة ثلاث مرات: أحمد يصبح ٧٤×٣=٢٢٢، وخالد يصبح ٥٢×٣=١٥٦. ٣. المقارنة الجديدة: ٢٢٢ > ١٥٦، وهي متباينة صحيحة.

تلميح: تذكر خاصية الضرب للمتباينات: ضرب طرفي المتباينة في عدد موجب لا يغير من صحتها.

التصنيف: مسألة تدريبية | المستوى: متوسط