📋 المحتوى المنظم
📖 محتوى تعليمي مفصّل
نوع: NON_EDUCATIONAL
رابط الدرس الرقمي
www.ien.edu.sa
حل المتباينات
نوع: محتوى تعليمي
حل المتباينات
٧-٩
نوع: محتوى تعليمي
٧-٩
فكرة الدرس!
نوع: محتوى تعليمي
فكرة الدرس!
أحل متباينات باستعمال خصائص الجمع أو الطرح أو الضرب أو القسمة.
استعد
نوع: محتوى تعليمي
استعد
أوراق نقدية
نوع: محتوى تعليمي
أوراق نقدية: ضع كل من أحمد وخالد ما في جيوبهم من نقود على الطاولة.
نوع: QUESTION_HOMEWORK
1 اكتب متباينة تقارن بين نقود أحمد وخالد.
نوع: QUESTION_HOMEWORK
2 إذا حصل كل منهما على 10 ريالات إضافية، فهل ستبقى المقارنة صحيحة؟ اشرح.
نوع: QUESTION_HOMEWORK
3 إذا اشترى كل منهما بقيمة ريالين، فهل ستبقى المقارنة صحيحة؟ اشرح.
نوع: QUESTION_HOMEWORK
4 إذا تبرع كل منهما بنصف مالديه عبر المنصات الرسمية للتبرع، فهل ستبقى المقارنة صحيحة؟ اشرح.
نوع: QUESTION_HOMEWORK
5 إذا تضاعف ما لديهما ثلاث مرات، فهل ستبقى المقارنة صحيحة؟ اشرح.
نوع: محتوى تعليمي
تبين الأمثلة أعلاه خصائص المتباينة، وهذه الخصائص صحيحة عندما أ > ب، أ ≤ ب.
خصائص المتباينة (الجمع والطرح)
نوع: محتوى تعليمي
مفهوم أساسي
خصائص المتباينة (الجمع والطرح)
التعبير اللفظي: عند جمع (أو طرح) العدد نفسه لطرفي متباينة، فإنها تبقى صحيحة.
الرموز: لأي ثلاثة أعداد أ، ب، ج:
• إذا كان أ < ب، فإن أ + ج < ب + ج، أ - ج < ب - ج
• إذا كان أ > ب، فإن أ + ج > ب + ج، أ - ج > ب - ج
الأمثلة:
٣ - ٢ > ٣
٥ + ٣ - < ٥ + ٢
٢ < ٧ ✓
٤ - ٨ > ٤ - ٣
٨ > ٣ ✓
٤ > ١ ✓
نوع: محتوى تعليمي
يقصد بحل المتباينة إيجاد قيم المتغير التي تجعل المتباينة صحيحة.
مثالان
نوع: محتوى تعليمي
مثالان
حل المتباينتين الآتيتين، ثم تحقق من صحة الحل.
1
نوع: محتوى تعليمي
1 ن - ٨ > ١٥
ن - ٨ + ٨ > ١٥ + ٨
ن > ٢٣
إذن الحل هو: ن > ٢٣
تحقق: عوض عن ن في المتباينة الأصلية بـ ٢٢، أو أي عدد أصغر منه.
إرشادات للدراسة
نوع: محتوى تعليمي
إرشادات للدراسة
التحقق من صحة الحل
يمكنك التحقق من صحة الحل في المثال 1 بتعويض أعداد أصغر من ٢٣ في المتباينة والتحقق من صحة الناتج.
2
نوع: محتوى تعليمي
2 ن + ٨ < ١٥
اكتب المتباينة
أضف ٨ للطرفين
بسط
نوع: METADATA
وزارة التعليم
Ministry of Education
2025-1447
الدرس ٩ - ٧ : حل المتباينات
١٦٧
🔍 عناصر مرئية
العملات النقدية
A table showing the cash money held by Ahmed and Khalid, used as context for a problem-solving scenario.
رابط الدرس الرقمي
A QR code with the text 'رابط الدرس الرقمي' (Digital Lesson Link) and 'www.ien.edu.sa' below it.
🎴 بطاقات تعليمية للمراجعة
عدد البطاقات: 5 بطاقة لهذه الصفحة
أوراق نقدية: ضع كل من أحمد وخالد ما في جيوبهم من نقود على الطاولة. اكتب متباينة تقارن بين نقود أحمد وخالد.
- أ) 74 = 52
- ب) 74 < 52
- ج) 52 > 74
- د) 74 > 52
الإجابة الصحيحة: d
الإجابة: 74 > 52
الشرح: ١. نحدد المبلغين: أحمد لديه ٧٤ ريالاً، وخالد لديه ٥٢ ريالاً.
٢. نقارن بين المبلغين: ٧٤ أكبر من ٥٢.
٣. نكتب المتباينة باستخدام رمز 'أكبر من': ٧٤ > ٥٢.
تلميح: تذكر: المتباينة تستخدم رموز المقارنة (>، <، ≥، ≤) لمقارنة قيمتين.
التصنيف: مسألة تدريبية | المستوى: سهل
إذا حصل كل من أحمد وخالد على 10 ريالات إضافية، فهل ستبقى المقارنة صحيحة؟ اشرح.
- أ) نعم، 74 > 52
- ب) لا، 84 < 62
- ج) نعم، 84 > 62
- د) لا، 64 > 42
الإجابة الصحيحة: c
الإجابة: نعم، 84 > 62
الشرح: ١. المبلغ الأصلي: أحمد ٧٤، خالد ٥٢ (٧٤ > ٥٢).
٢. بعد إضافة ١٠ ريالات: أحمد يصبح ٧٤+١٠=٨٤، وخالد يصبح ٥٢+١٠=٦٢.
٣. المقارنة الجديدة: ٨٤ > ٦٢، وهي متباينة صحيحة.
تلميح: تذكر خاصية الجمع للمتباينات: إضافة نفس العدد لطرفي المتباينة لا يغير من صحتها.
التصنيف: مسألة تدريبية | المستوى: متوسط
إذا اشترى كل من أحمد وخالد بقيمة ريالين، فهل ستبقى المقارنة صحيحة؟ اشرح.
- أ) نعم، 76 > 54
- ب) لا، 72 < 50
- ج) نعم، 74 > 52
- د) نعم، 72 > 50
الإجابة الصحيحة: d
الإجابة: نعم، 72 > 50
الشرح: ١. المبلغ الأصلي: أحمد ٧٤، خالد ٥٢ (٧٤ > ٥٢).
٢. بعد الشراء بقيمة ريالين: أحمد يصبح ٧٤-٢=٧٢، وخالد يصبح ٥٢-٢=٥٠.
٣. المقارنة الجديدة: ٧٢ > ٥٠، وهي متباينة صحيحة.
تلميح: تذكر خاصية الطرح للمتباينات: طرح نفس العدد من طرفي المتباينة لا يغير من صحتها.
التصنيف: مسألة تدريبية | المستوى: متوسط
إذا تبرع كل من أحمد وخالد بنصف ما لديه عبر المنصات الرسمية للتبرع، فهل ستبقى المقارنة صحيحة؟ اشرح.
- أ) لا، 37 < 26
- ب) نعم، 74 > 52
- ج) نعم، 37 > 26
- د) نعم، 148 > 104
الإجابة الصحيحة: c
الإجابة: نعم، 37 > 26
الشرح: ١. المبلغ الأصلي: أحمد ٧٤، خالد ٥٢ (٧٤ > ٥٢).
٢. بعد التبرع بنصف المبلغ: أحمد يصبح ٧٤÷٢=٣٧، وخالد يصبح ٥٢÷٢=٢٦.
٣. المقارنة الجديدة: ٣٧ > ٢٦، وهي متباينة صحيحة.
تلميح: تذكر خاصية القسمة للمتباينات: قسمة طرفي المتباينة على عدد موجب لا يغير من صحتها.
التصنيف: مسألة تدريبية | المستوى: متوسط
إذا تضاعف ما لدى كل من أحمد وخالد ثلاث مرات، فهل ستبقى المقارنة صحيحة؟ اشرح.
- أ) لا، 222 < 156
- ب) نعم، 74 > 52
- ج) نعم، 222 > 156
- د) نعم، 24 > 17
الإجابة الصحيحة: c
الإجابة: نعم، 222 > 156
الشرح: ١. المبلغ الأصلي: أحمد ٧٤، خالد ٥٢ (٧٤ > ٥٢).
٢. بعد المضاعفة ثلاث مرات: أحمد يصبح ٧٤×٣=٢٢٢، وخالد يصبح ٥٢×٣=١٥٦.
٣. المقارنة الجديدة: ٢٢٢ > ١٥٦، وهي متباينة صحيحة.
تلميح: تذكر خاصية الضرب للمتباينات: ضرب طرفي المتباينة في عدد موجب لا يغير من صحتها.
التصنيف: مسألة تدريبية | المستوى: متوسط