العينات غير المتجيزة - كتاب الرياضيات - الصف 8 - الفصل 2 - المملكة العربية السعودية

الكتاب: كتاب الرياضيات - الصف 8 - الفصل 2 | المادة: الرياضيات | المرحلة: الصف 8 | الفصل الدراسي: 2

الدولة: المملكة العربية السعودية | المنهج: المنهج السعودي - وزارة التعليم

الدرس: العينات غير المتجيزة

📚 معلومات الصفحة

الكتاب: كتاب الرياضيات - الصف 8 - الفصل 2 | المادة: الرياضيات | المرحلة: الصف 8 | الفصل الدراسي: 2

الدولة: المملكة العربية السعودية | المنهج: المنهج السعودي - وزارة التعليم

نوع المحتوى: تمارين وأسئلة

📝 ملخص الصفحة

📝 تكملة التقويم

هذه الصفحة تكملة لأسئلة مسائل متنوعة من الصفحة السابقة.

راجع تبويب الواجبات للإجابات الكاملة.

📋 المحتوى المنظم

📖 محتوى تعليمي مفصّل

نوع: محتوى تعليمي

استعد

نوع: محتوى تعليمي

أراد مدير محطة تلفزيونية إجراء دراسة إحصائية لتحديد البرامج التي يفضلها المشاهدون.

نوع: محتوى تعليمي

إذا افترضنا أنه أجرى الدراسة على مجموعة من جمهور البرامج الوثائقية، فهل تعتقد أن النتائج ستمثل مشاهدي جميع البرامج؟ وضح إجابتك.

نوع: محتوى تعليمي

إذا افترضنا أنه أجرى الدراسة الإحصائية على طلاب المرحلة المتوسطة، فهل تعتقد أن النتائج تمثل مشاهدي جميع البرامج؟ وضح إجابتك.

نوع: محتوى تعليمي

إذا افترضنا أنه أجرى الدراسة الإحصائية باختيار شخص من كل ١٠٠ شخص في دليل الهاتف، فهل تعتقد أن النتائج تمثل مشاهدي جميع البرامج؟ وضح إجابتك.

نوع: محتوى تعليمي

بما أن مدير المحطة التلفزيونية لا يستطيع إجراء الدراسة على جميع مشاهدي البرامج، فإن عليه اختيار مجموعة صغيرة لإجراء الدراسة عليها وتسمى العينة، وتستعمل العينة لتمثيل مجموعة كبيرة تسمى المجتمع.

نوع: محتوى تعليمي

ولل حصول على نتائج صادقة لتمثيلها المجتمع بدقة، وفيما يأتي ثلاث طرائق لاختيار العينة غير المتجيزة:

العينات غير المتجيزة

نوع: محتوى تعليمي

العينات غير المتجيزة

نوع: محتوى تعليمي

ما نوع البرامج التي تفضل مشاهدتها؟

نوع: محتوى تعليمي

ما نوع البرامج التي تفضل مشاهدتها؟

نوع: محتوى تعليمي

رياضة

نوع: محتوى تعليمي

دينية

نوع: محتوى تعليمي

أسرية

نوع: محتوى تعليمي

طبية

نوع: محتوى تعليمي

وثائقية

فكرة الدرس:

نوع: محتوى تعليمي

أتنتبا بسلوك مجتمع مستعملا العينة.

المفردات

نوع: محتوى تعليمي

المفردات

نوع: محتوى تعليمي

العينة

نوع: محتوى تعليمي

المجتمع

نوع: محتوى تعليمي

العينة غير المتجيزة

نوع: محتوى تعليمي

العينة العشوائية البسيطة

نوع: محتوى تعليمي

العينة العشوائية الطبقية

نوع: محتوى تعليمي

العينة العشوائية المنتظمة

نوع: محتوى تعليمي

العينة المتجيزة

نوع: محتوى تعليمي

العينة المتطوعية

وزارة التعليم

نوع: METADATA

وزارة التعليم

الدرس ٧ - ٥: استعمال المعاينة في التنبؤ

نوع: METADATA

الدرس ٧ - ٥: استعمال المعاينة في التنبؤ

📄 النص الكامل للصفحة

استعد أراد مدير محطة تلفزيونية إجراء دراسة إحصائية لتحديد البرامج التي يفضلها المشاهدون. إذا افترضنا أنه أجرى الدراسة على مجموعة من جمهور البرامج الوثائقية، فهل تعتقد أن النتائج ستمثل مشاهدي جميع البرامج؟ وضح إجابتك. إذا افترضنا أنه أجرى الدراسة الإحصائية على طلاب المرحلة المتوسطة، فهل تعتقد أن النتائج تمثل مشاهدي جميع البرامج؟ وضح إجابتك. إذا افترضنا أنه أجرى الدراسة الإحصائية باختيار شخص من كل ١٠٠ شخص في دليل الهاتف، فهل تعتقد أن النتائج تمثل مشاهدي جميع البرامج؟ وضح إجابتك. بما أن مدير المحطة التلفزيونية لا يستطيع إجراء الدراسة على جميع مشاهدي البرامج، فإن عليه اختيار مجموعة صغيرة لإجراء الدراسة عليها وتسمى العينة، وتستعمل العينة لتمثيل مجموعة كبيرة تسمى المجتمع. ولل حصول على نتائج صادقة لتمثيلها المجتمع بدقة، وفيما يأتي ثلاث طرائق لاختيار العينة غير المتجيزة: --- SECTION: العينات غير المتجيزة --- العينات غير المتجيزة --- SECTION: ما نوع البرامج التي تفضل مشاهدتها؟ --- ما نوع البرامج التي تفضل مشاهدتها؟ رياضة رياضة دينية أسرية طبية وثائقية دينية رياضة دينية أسرية طبية وثائقية أسرية رياضة دينية أسرية طبية وثائقية طبية رياضة دينية أسرية طبية وثائقية وثائقية رياضة دينية أسرية طبية وثائقية --- SECTION: فكرة الدرس: --- أتنتبا بسلوك مجتمع مستعملا العينة. --- SECTION: المفردات --- المفردات العينة المجتمع العينة غير المتجيزة العينة العشوائية البسيطة العينة العشوائية الطبقية العينة العشوائية المنتظمة العينة المتجيزة العينة المتطوعية --- SECTION: وزارة التعليم --- وزارة التعليم --- SECTION: الدرس ٧ - ٥: استعمال المعاينة في التنبؤ --- الدرس ٧ - ٥: استعمال المعاينة في التنبؤ

✅ حلول أسئلة الكتاب الرسمية

عدد الأسئلة: 3

سؤال 1: إذا افترضنا أنه أجرى الدراسة على مجموعة من جمهور البرامج الوثائقية، فهل تعتقد أن النتائج ستمثل مشاهدي جميع البرامج؟ وضح إجابتك.

الإجابة: لا، لأن العينة متحيزة لجمهور الوثائقيات فقط، وميولهم قد تختلف عن مشاهدي الأنواع الأخرى من البرامج.

خطوات الحل:

  1. | المكون | الوصف | |--------|--------| | **المجتمع الأصلي** | جميع مشاهدي البرامج التلفزيونية (بأنواعها المختلفة). | | **العينة المأخوذة** | مجموعة من جمهور البرامج الوثائقية فقط. | | **المطلوب** | التحقق من تمثيل نتائج هذه العينة لجميع المشاهدين. |
  2. **المبدأ الإحصائي المستخدم:** لكي تكون **العينة** ممثلة للمجتمع بدقة، يجب أن تكون **عشوائية** وتغطي **تنوع** خصائص المجتمع (مثل الاهتمامات، الأعمار، التفضيلات).
  3. 1. نلاحظ أن العينة اقتصرت على فئة محددة جداً من المشاهدين، وهم **متابعو البرامج الوثائقية**. 2. غالباً ما يكون لهذه الفئة **اهتمامات وخصائص** (كالتعليم، التركيز على المعرفة) قد تختلف عن فئات أخرى مثل **متابعي المسلسلات أو البرامج الترفيهية**. 3. نتيجة لهذا التركيز، فإن العينة **متحيزة** ولا تعكس تنوع آراء وتفضيلات جميع أنواع المشاهدين.
  4. > **تنبيه:** العينة المتحيزة تؤدي إلى **تعميم خاطئ** للنتائج على المجتمع كله. **الاستنتاج النهائي:** لا يمكن لنتائج دراسة تعتمد على عينة من محبي البرامج الوثائقية فقط أن تمثل آراء جميع المشاهدين، بسبب **تحيز العينة** وعدم شموليتها.

سؤال 2: إذا افترضنا أنه أجرى الدراسة الإحصائية على طلاب المرحلة المتوسطة، فهل تعتقد أن النتائج تمثل مشاهدي جميع البرامج؟ وضح إجابتك.

الإجابة: لا، لأن العينة تُمثل فئة عمرية محددة (طلاب المتوسط) ولا تُمثل جميع المشاهدين بمختلف أعمارهم واهتماماتهم.

خطوات الحل:

  1. | المكون | الوصف | |--------|--------| | **المجتمع الأصلي** | جميع مشاهدي البرامج التلفزيونية بمختلف فئاتهم العمرية والاجتماعية. | | **العينة المأخوذة** | طلاب المرحلة المتوسطة فقط. | | **المطلوب** | التحقق من تمثيل نتائج هذه العينة لجميع المشاهدين. |
  2. **المبدأ الإحصائي المستخدم:** يجب أن تكون **العينة** متنوعة وتمثل **الشرائح المختلفة** داخل المجتمع (كالأعمار، المهن، المستويات التعليمية) حتى تكون نتائجها قابلة للتعميم.
  3. 1. طلاب المرحلة المتوسطة ينتمون إلى **فئة عمرية محددة** (مرحلة عمرية متقاربة). 2. كما أنهم ينتمون إلى **فئة اجتماعية/تعليمية محددة** (كلهم طلاب). 3. **اهتمامات وتفضيلات** هذه الفئة تختلف غالباً عن فئات أخرى مثل **الكبار، الموظفين، ربات المنزل، أو طلاب الجامعات**. 4. لذلك، هذه العينة لا تغطي التنوع الكبير الموجود في المجتمع الأصلي.
  4. > **ملاحظة:** حتى لو كانت العينة عشوائية داخل فئة طلاب المتوسط، فهي تبقى **عينة متحيزة** بالنسبة لمجتمع جميع المشاهدين. **الاستنتاج النهائي:** لا يمكن تعميم نتائج دراسة أجرت على طلاب المرحلة المتوسطة لتمثل آراء جميع المشاهدين، لأنها **فئة محددة** ولا تعكس تنوع المجتمع المستهدف.

سؤال 3: إذا افترضنا أنه أجرى الدراسة الإحصائية باختيار شخص من كل ١٠٠ شخص في دليل الهاتف، فهل تعتقد أن النتائج تمثل مشاهدي جميع البرامج؟ وضح إجابتك.

الإجابة: نعم غالباً، لأن هذا اختيار منتظم من قائمة كبيرة ومتنوعة، فيكون أقرب لتمثيل المجتمع كله من الاختيار من فئة واحدة فقط.

خطوات الحل:

  1. | المكون | الوصف | |--------|--------| | **المجتمع الأصلي** | جميع مشاهدي البرامج التلفزيونية في المنطقة. | | **عينة الدراسة** | أشخاص تم اختيارهم بنظام (شخص من كل 100 شخص) من دليل الهاتف. | | **المطلوب** | التحقق من تمثيل نتائج هذه العينة لجميع المشاهدين. |
  2. **المبدأ الإحصائي المستخدم:** يُعد **الاختيار المنتظم** من قائمة شاملة للمجتمع (كدليل الهاتف) أحد طرق الحصول على **عينة ممثلة**، خاصة إذا كانت القائمة تحتوي على تنوع كبير.
  3. 1. **دليل الهاتف** عادةً ما يسجل أعداداً كبيرة من الأفراد من **شرائح اجتماعية وعمرية ومهنية مختلفة**، مما يجعله قائمة قريبة من المجتمع. 2. اختيار **شخص من كل 100 شخص** هو أسلوب **اختيار منتظم (منتظم بتردد معين)**، مما يضمن توزيع الاختيار على مختلف أجزاء القائمة. 3. هذه الطريقة تمنع **التحيز** نحو فئة معينة (مثل اختيار الأصدقاء أو سكان حي واحد فقط). 4. مع ذلك، يجب ملاحظة أن دليل الهاتف قد لا يشمل فئات معينة (مثل من لا يملكون هاتفاً أرضياً)، ولكنها تبقى **أفضل تمثيلاً** من العينات المتحيزة السابقة.
  4. > **تحذير:** الطريقة جيدة لتمثيل المجتمع **المدرج في الدليل**، ولكن قد توجد هوة بين المدرجين في الدليل وبقية المجتمع. **الاستنتاج النهائي:** نعم، من المرجح أن تمثل نتائج هذه الطريقة (الاختيار المنتظم من دليل الهاتف) جميع المشاهدين بشكل معقول، لأنها تعتمد على **عينة أكثر تنوعاً وأقل تحيزاً** مقارنة بالطرق السابقة.

🎴 بطاقات تعليمية للمراجعة

عدد البطاقات: 3 بطاقة لهذه الصفحة

إذا افترضنا أنه أجرى الدراسة على مجموعة من جمهور البرامج الوثائقية، فهل تعتقد أن النتائج ستمثل مشاهدي جميع البرامج؟ وضح إجابتك.

  • أ) نعم، لأن جمهور البرامج الوثائقية عادة ما يكون متنوعاً في اهتماماته بما يكفي لتمثيل الجميع.
  • ب) نعم، إذا كان عدد المشاركين في الدراسة كبيراً جداً، فإن النتائج ستكون ممثلة للمجتمع كله.
  • ج) لا، لأن العينة متحيزة لجمهور الوثائقيات فقط، وميولهم قد تختلف عن مشاهدي الأنواع الأخرى من البرامج.
  • د) لا، لأن هذه الطريقة تتطلب تحليل بيانات أكثر تعقيداً لا يمكن تعميمها بسهولة.

الإجابة الصحيحة: c

الإجابة: لا، لأن العينة متحيزة لجمهور الوثائقيات فقط، وميولهم قد تختلف عن مشاهدي الأنواع الأخرى من البرامج.

الشرح: 1. المجتمع الأصلي هو جميع مشاهدي البرامج التلفزيونية بأنواعها المختلفة. 2. العينة المأخوذة هي مجموعة من جمهور البرامج الوثائقية فقط. 3. هذه العينة لا تمثل التنوع الكامل لاهتمامات وتفضيلات جميع المشاهدين، كونها تركز على فئة محددة. 4. لذلك، العينة متحيزة ولا يمكن تعميم نتائجها على جميع مشاهدي البرامج.

تلميح: تذكر متى تكون العينة ممثلة للمجتمع الأصلي. هل العينة هنا تغطي جميع فئات المشاهدين؟

التصنيف: مسألة تدريبية | المستوى: متوسط

إذا افترضنا أنه أجرى الدراسة الإحصائية على طلاب المرحلة المتوسطة، فهل تعتقد أن النتائج تمثل مشاهدي جميع البرامج؟ وضح إجابتك.

  • أ) لا، لأن العينة تُمثل فئة عمرية محددة (طلاب المتوسط) ولا تُمثل جميع المشاهدين بمختلف أعمارهم واهتماماتهم.
  • ب) نعم، لأن طلاب المرحلة المتوسطة يمثلون شريحة كبيرة من الشباب الذين يشاهدون الكثير من البرامج.
  • ج) نعم، إذا تم اختيار طلاب المرحلة المتوسطة بشكل عشوائي من مدارس مختلفة، فإنهم يمثلون المجتمع.
  • د) لا، لأن تركيز الدراسة على طلاب فقط يتطلب موافقة أولياء الأمور، وهذا يجعلها غير دقيقة.

الإجابة الصحيحة: a

الإجابة: لا، لأن العينة تُمثل فئة عمرية محددة (طلاب المتوسط) ولا تُمثل جميع المشاهدين بمختلف أعمارهم واهتماماتهم.

الشرح: 1. المجتمع الأصلي هو جميع مشاهدي البرامج التلفزيونية بمختلف فئاتهم العمرية والاجتماعية. 2. العينة المأخوذة هي طلاب المرحلة المتوسطة فقط. 3. اهتمامات وتفضيلات هذه الفئة العمرية المحددة تختلف غالباً عن فئات أخرى (مثل الكبار أو الموظفين). 4. لذلك، العينة متحيزة ولا تعكس التنوع الكبير الموجود في المجتمع المستهدف.

تلميح: هل تختلف تفضيلات مشاهدة البرامج باختلاف الفئات العمرية والاجتماعية؟ وماذا يعني ذلك لتمثيل العينة؟

التصنيف: مسألة تدريبية | المستوى: متوسط

إذا افترضنا أنه أجرى الدراسة الإحصائية باختيار شخص من كل ١٠٠ شخص في دليل الهاتف، فهل تعتقد أن النتائج تمثل مشاهدي جميع البرامج؟ وضح إجابتك.

  • أ) لا، لأن دليل الهاتف لا يتضمن أرقام هواتف الجميع، مثل الذين لا يملكون هاتفاً أرضياً.
  • ب) نعم غالباً، لأن هذا اختيار منتظم من قائمة كبيرة ومتنوعة، فيكون أقرب لتمثيل المجتمع كله من الاختيار من فئة واحدة فقط.
  • ج) نعم، لأن كل 100 شخص في دليل الهاتف يمثلون جميع شرائح المجتمع بدقة تامة.
  • د) لا، لأن دليل الهاتف قديم ولا يعكس التفضيلات الحديثة لمشاهدي البرامج التلفزيونية.

الإجابة الصحيحة: b

الإجابة: نعم غالباً، لأن هذا اختيار منتظم من قائمة كبيرة ومتنوعة، فيكون أقرب لتمثيل المجتمع كله من الاختيار من فئة واحدة فقط.

الشرح: 1. دليل الهاتف عادة ما يشمل أعداداً كبيرة من الأفراد من شرائح اجتماعية وعمرية ومهنية مختلفة. 2. اختيار شخص من كل 100 شخص هو أسلوب اختيار منتظم، مما يضمن توزيع الاختيار على مختلف أجزاء القائمة. 3. هذه الطريقة تمنع التحيز نحو فئة معينة وتجعل العينة أكثر تمثيلاً للمجتمع من العينات السابقة. 4. لذلك، من المرجح أن تمثل نتائج هذه الطريقة جميع المشاهدين بشكل معقول.

تلميح: فكر في خصائص العينة العشوائية المنتظمة ومدى شمولية دليل الهاتف في تمثيل المجتمع.

التصنيف: مسألة تدريبية | المستوى: متوسط