الربط مع الحياة - كتاب الرياضيات - الصف 9 - الفصل 2 - المملكة العربية السعودية

حدّد ما إذا كانت طريقة تمثيل النتائج تعطي صورة صحيحة حول نتائج كلّ من الدراسات المسحية الآتية، وفسّر إجابتك.

١١) بيئة: التمثيل بالأعمدة المجاور يمثل نتائج إجراء مجلة بيئية دراسة مسحية شملت ١٠٠٠٠ شخص تم اختيارهم عشوائيًا. السؤال: ما التحدي البيئي الأكبر في القرن الحادي والعشرين؟ الاستنتاج: إيجاد مكان لوضع النفايات أمر غير مهم.

تعمل جمعية الهلال الأحمر السعودي على نقل المرضى والمصابين والجرحى، وتوفير الإسعافات العاجلة الطارئة، وعمل الدورات التدريبية في برامجها المختلفة، وتقديم الخدمات والمساعدات الطبية لحجاج بيت الله الحرام ورعايتهم صحيًا.

١٢) تدريبات السلامة: يعقد الهلال الأحمر دورات في السلامة مخصّصة لطلاب المدارس المتوسطة والثانوية. سجّل ٧٤٪ من المشاركين في برنامج السلامة البحرية، ١٠٪ في برنامج رعاية الأطفال، ١٦٪ في برنامج الإسعافات الأولية. السؤال: هل يجب أن يستمر الهلال الأحمر في طرح برنامج رعاية الأطفال؟ استعمل البيانات في كتابة استنتاج عن دورات السلامة.

١٣) تمثيلات متعددة: سوف تستكشف في هذه المسألة طريقة أخرى لتحليل البيانات.

مسائل مهارات التفكير العليا

١٤) تحدّ: أوجد مجموعة من الأعداد يكون المتوسط الحسابي لها أكبر من الوسيط.

١٥) مسألة مفتوحة: صف دراسة مسحية ترغب في أن تجريها. وحدّد العينة والمجتمع والأسئلة وكيفية عرض النتائج.

١٦) اكتب: اشرح لماذا قد تعرض إحدى الشركات نتائج الدراسة مسحية بصورة غير دقيقة. وأعط مثالاً للطريقة التي يمكن أن يتم بها ذلك.

١٩٦ الفصل ١٠: الإحصاء والاحتمال

حدّد ما إذا كانت طريقة تمثيل النتائج تعطي صورة صحيحة حول نتائج كلّ من الدراسات المسحية الآتية، وفسّر إجابتك. --- SECTION: 11 --- ١١) بيئة: التمثيل بالأعمدة المجاور يمثل نتائج إجراء مجلة بيئية دراسة مسحية شملت ١٠٠٠٠ شخص تم اختيارهم عشوائيًا. السؤال: ما التحدي البيئي الأكبر في القرن الحادي والعشرين؟ الاستنتاج: إيجاد مكان لوضع النفايات أمر غير مهم. --- SECTION: الربط مع الحياة --- تعمل جمعية الهلال الأحمر السعودي على نقل المرضى والمصابين والجرحى، وتوفير الإسعافات العاجلة الطارئة، وعمل الدورات التدريبية في برامجها المختلفة، وتقديم الخدمات والمساعدات الطبية لحجاج بيت الله الحرام ورعايتهم صحيًا. --- SECTION: 12 --- ١٢) تدريبات السلامة: يعقد الهلال الأحمر دورات في السلامة مخصّصة لطلاب المدارس المتوسطة والثانوية. سجّل ٧٤٪ من المشاركين في برنامج السلامة البحرية، ١٠٪ في برنامج رعاية الأطفال، ١٦٪ في برنامج الإسعافات الأولية. السؤال: هل يجب أن يستمر الهلال الأحمر في طرح برنامج رعاية الأطفال؟ استعمل البيانات في كتابة استنتاج عن دورات السلامة. --- SECTION: 13 --- ١٣) تمثيلات متعددة: سوف تستكشف في هذه المسألة طريقة أخرى لتحليل البيانات. أ. حسيًا: تجد أدناه توزيعًا لقطع نقود في مجموعات غير متساوية. ضع قطع نقود على الطاولة في مجموعات مماثلة للصورة. ب. بيانيًا: مثّل هذه المجموعات بالنقاط، واكتب فوق كل عمود من النقاط الفرق بين عدد القطع في العمود والمتوسط الحسابي لعدد القطع في المجموعة الواحدة، ثم أوجد القيمة المطلقة لهذه الفروق. ج. تحليليًا: حرّك القطع لتجعل المجموعات متساوية، بحيث تحرك قطعة واحدة كل مرة، وتحرك القطعة مرة واحدة فقط، وعُدّ الحركات. وضح مدى اختلاف المجموعات في الوضع الأصلي عنها في الوضع الجديد. د. تحليليًا: أوجد متوسط القيم المطلقة، وصف ما تمثله هذه القيمة، ووضّح معناها في هذه الحالة. مسائل مهارات التفكير العليا --- SECTION: 14 --- ١٤) تحدّ: أوجد مجموعة من الأعداد يكون المتوسط الحسابي لها أكبر من الوسيط. --- SECTION: 15 --- ١٥) مسألة مفتوحة: صف دراسة مسحية ترغب في أن تجريها. وحدّد العينة والمجتمع والأسئلة وكيفية عرض النتائج. --- SECTION: 16 --- ١٦) اكتب: اشرح لماذا قد تعرض إحدى الشركات نتائج الدراسة مسحية بصورة غير دقيقة. وأعط مثالاً للطريقة التي يمكن أن يتم بها ذلك. ١٩٦ الفصل ١٠: الإحصاء والاحتمال --- VISUAL CONTEXT --- **IMAGE**: Untitled Description: صورة فوتوغرافية تظهر مجموعة من الرجال في اجتماع، أحدهم يرتدي سترة الهلال الأحمر السعودي (بيضاء مع خطوط حمراء وشعار الهلال الأحمر). Context: توضيح بصري لعمل الهلال الأحمر السعودي المرتبط بنص السؤال ١٢. **GRAPH**: التحديات البيئية Description: No description X-axis: العدد (١٠٠٠، ٢٠٠٠، ٣٠٠٠) Y-axis: نوع التحدي البيئي Context: تمثيل بياني لنتائج دراسة مسحية حول التحديات البيئية لاستخدامه في تحليل صحة الاستنتاج في السؤال ١١. **DIAGRAM**: Untitled Description: صف من ٩ مجموعات من قطع النقود المعدنية (فئة ٥٠ هللة)، مرتبة أفقيًا مع أرقام تحت كل مجموعة تمثل عدد القطع. Key Values: 8, 8, 6, 6, 5, 4, 3, 3, 2 Context: بيانات أولية لمسألة 'تمثيلات متعددة' تهدف لتعليم مفهوم المتوسط الحسابي والانحراف المتوسط.