مثال 1 - كتاب الرياضيات - الصف 9 - الفصل 2 - المملكة العربية السعودية

الكتاب: كتاب الرياضيات - الصف 9 - الفصل 2 | المادة: الرياضيات | المرحلة: الصف 9 | الفصل الدراسي: 2

الدولة: المملكة العربية السعودية | المنهج: المنهج السعودي - وزارة التعليم

الدرس: مثال 1

📚 معلومات الصفحة

الكتاب: كتاب الرياضيات - الصف 9 - الفصل 2 | المادة: الرياضيات | المرحلة: الصف 9 | الفصل الدراسي: 2

الدولة: المملكة العربية السعودية | المنهج: المنهج السعودي - وزارة التعليم

نوع المحتوى: درس تعليمي

📝 ملخص الصفحة

📚 تحليل ثلاثية الحدود: أس² + ب س + ج

المفاهيم الأساسية

القاسم المشترك الأكبر (ق.م.أ): أكبر عدد يقسم جميع حدود كثيرة الحدود بدون باقٍ. يجب البحث عنه قبل التحليل.

خريطة المفاهيم

```markmap

تحليل ثلاثية الحدود: أس² + ب س + ج

ما سبق دراسته

  • تحليل ثلاثية حدود على الصورة: أس² + ب س + ج

ما ستتعلمه الآن

المهارة ١: التحليل

  • أحلل ثلاثية حدود على الصورة: أس² + ب س + ج

المهارة ٢: حل المعادلات

  • أحل معادلات على الصورة: أس² + ب س + ج = ٠

طريقة التحليل (بتجميع الحدود)

الخطوة ١: إعادة كتابة الحد الأوسط

  • اكتب ب س على شكل م س + ن س
  • حيث: م × ن = أ × ج
  • و: م + ن = ب

الخطوة ٢: إيجاد العددين م و ن

  • باستخدام جدول عوامل (أ × ج)

الخطوة ٣: التجميع وإخراج العامل المشترك

  • جمّع الحدود في مجموعتين
  • أخرج (ق.م.أ) من كل مجموعة
  • أخرج العامل الثنائي المشترك

حالة خاصة: أس² - ب س + ج

  • ب سالبة، ج موجبة
  • م + ن ستكون سالبة
  • م × ن ستكون موجبة
  • نبحث عن عوامل سالبة لـ (أ × ج)

الناتج النهائي

  • صيغة المضروب: (ح س + د)(هـ س + و)
```

نقاط مهمة

  • ابدأ دائماً بالبحث عن (ق.م.أ) لجميع الحدود وأخرجه قبل التحليل.
  • عند تحليل أس² + ب س + ج، ابحث عن عددين حاصل ضربهما (أ × ج) ومجموعهما (ب).
  • عند تحليل أس² - ب س + ج (ب سالبة، ج موجبة)، ابحث عن عددين سالبين حاصل ضربهما (أ × ج) ومجموعهما (ب).

---

حل مثال

مثال ١

حلل كل ثلاثية حدود:

أ) س² + ٢٩ س + ٢٨

  • أ = ١، ب = ٢٩، جـ = ٢٨.
  • أ × جـ = ١ × ٢٨ = ٢٨.
  • نبحث عن عددين حاصل ضربهما ٢٨ ومجموعهما ٢٩.
  • العددان هما: ١ و ٢٨.

  • نعيد كتابة الحد الأوسط: س² + س + ٢٨ س + ٢٨.
  • التجميع: (س² + س) + (٢٨ س + ٢٨).
  • إخراج (ق.م.أ) من كل مجموعة: س(س + ١) + ٢٨(س + ١).
  • إخراج العامل المشترك (س + ١): (س + ١)(س + ٢٨).
  • ب) ٣ س² + ١٥ س + ١٨

  • (ق.م.أ) للحدود هو ٣. نخرجه أولاً: ٣(س² + ٥ س + ٦).
  • نحلل القوس: س² + ٥ س + ٦.
  • نبحث عن عددين حاصل ضربهما ٦ ومجموعهما ٥.
  • العددان هما: ٢ و ٣.

  • الناتج: ٣(س + ٢)(س + ٣).
  • مثال ٢

    حلل كثيرة الحدود ٣ س² - ١٧ س + ٢٠.

  • أ = ٣، ب = -١٧، جـ = ٢٠.
  • أ × جـ = ٣ × ٢٠ = ٦٠.
  • بما أن ب سالبة وجـ موجبة، نبحث عن عوامل سالبة لـ ٦٠ مجموعهما -١٧.
  • من جدول العوامل السالبة، العددان هما: -٥ و -١٢ (لأن -٥ + (-١٢) = -١٧).
  • نعيد كتابة الحد الأوسط: ٣ س² - ١٢ س - ٥ س + ٢٠.
  • التجميع: (٣ س² - ١٢ س) + (-٥ س + ٢٠).
  • إخراج (ق.م.أ) من كل مجموعة: ٣ س (س - ٤) + (-٥)(س - ٤).
  • إخراج العامل المشترك (س - ٤): (٣ س - ٥)(س - ٤).
  • ---

    تحقق من فهمك

    أ) ٥ س² + ١٣ س + ٦

  • أ = ٥، ب = ١٣، جـ = ٦.
  • أ × جـ = ٥ × ٦ = ٣٠.
  • نبحث عن عددين حاصل ضربهما ٣٠ ومجموعهما ١٣.
  • العددان هما: ٣ و ١٠.

  • نعيد كتابة الحد الأوسط: ٥ س² + ٣ س + ١٠ س + ٦.
  • التجميع: (٥ س² + ٣ س) + (١٠ س + ٦).
  • إخراج (ق.م.أ): س(٥ س + ٣) + ٢(٥ س + ٣).
  • الناتج: (٥ س + ٣)(س + ٢).
  • ب) ٢ ن² - ن - ١

    (ملاحظة: هذه الصيغة أس² + ب س + ج حيث ب سالبة وجـ سالبة، وهي حالة جديدة لم تُشرح بالتفصيل في الصفحة، لكن يمكن حلها بنفس المنطق)

  • أ = ٢، ب = -١، جـ = -١.
  • أ × جـ = ٢ × (-١) = -٢.
  • نبحث عن عددين حاصل ضربهما -٢ ومجموعهما -١.
  • العددان هما: -٢ و ١.

  • نعيد كتابة الحد الأوسط: ٢ ن² - ٢ ن + ١ ن - ١.
  • التجميع: (٢ ن² - ٢ ن) + (١ ن - ١).
  • إخراج (ق.م.أ): ٢ ن (ن - ١) + ١(ن - ١).
  • الناتج: (٢ ن + ١)(ن - ١).
  • 📋 المحتوى المنظم

    📖 محتوى تعليمي مفصّل

    نوع: محتوى تعليمي

    مثال 1: تحليل أس^2 + بس + ج

    مثال 1

    نوع: محتوى تعليمي

    حلّل كل ثلاثية حدود فيما يأتي: أ) 7س^2 + 29س + 4 في ثلاثية الحدود أعلاه، أ = 7، ب = 29، ج = 4. أوجد عددين ناتج ضربهما 7 × 4 = 28، ومجموعهما 29. كوّن قائمة بأزواج من عوامل العدد 28، وابحث عن العاملين اللذين مجموعهما 29.

    نوع: محتوى تعليمي

    العوامل الصحيحة 1، 28 استخدم القاعدة. م = 1، ن = 28 جمع الحدود ذات العوامل المشتركة حلّل بإخراج (ق. م. أ) (7س + 1) عامل مشترك 7س^2 + 29س + 4 = 7س^2 + م س + ن س + 4 = 7س^2 + 1س + 28س + 4 = (7س^2 + 1س) + (28س + 4) = س(7س + 1) + 4(7س + 1) = (س + 4)(7س + 1)

    نوع: محتوى تعليمي

    ب) 3س^2 + 15س + 18 (ق. م. أ) للحدود 3س^2، 15س، 18، هو 3. حلّل بإخراج العامل 3. 3س^2 + 15س + 18 = 3(س^2 + 5س + 6) = 3(س + 3)(س + 2) خاصية التوزيع أوجد عاملين للعدد 6 مجموعهما 5

    تحقق من فهمك

    نوع: QUESTION_HOMEWORK

    تحقق من فهمك

    نوع: محتوى تعليمي

    مثال 2: تحليل أس^2 - بس + ج

    مثال 2

    نوع: محتوى تعليمي

    حلل كثيرة الحدود 3س^2 - 17س + 20. في ثلاثية الحدود أعلاه أ = 3، ب = -17، ج = 20. وبما أن ب سالبة، فإن م + ن ستكون سالبة أيضًا، وبما أن ج موجبة، فإن م، ن ستكون موجبة. لتحديد م، ن كوّن قائمة بالعوامل السالبة لـ أ ج = 60 وابحث عن العاملين اللذين مجموعهما -17

    نوع: محتوى تعليمي

    العاملان الصحيحان هما -5، -12 م = -12، ن = -5 جمع الحدود ذات العوامل المشتركة حلل كل تجمع بإخراج (ق. م. أ) خاصية التوزيع 3س^2 - 17س + 20 = 3س^2 - 12س - 5س + 20 = (3س^2 - 12س) + (-5س + 20) = 3س(س - 4) + (-5)(س - 4) = (3س - 5)(س - 4)

    تحقق من فهمك

    نوع: QUESTION_HOMEWORK

    تحقق من فهمك

    إرشادات للدراسة

    نوع: محتوى تعليمي

    القاسم المشترك الأكبر ابحث عن القاسم المشترك الأكبر لحدود كثيرة الحدود قبل تحليلها.

    نوع: METADATA

    84 الفصل 7: التحليل والمعادلات التربيعية

    🔍 عناصر مرئية

    Logo of the Saudi Ministry of Education with text 'وزارة التعليم Ministry of Education 2025 - 1447'

    📄 النص الكامل للصفحة

    مثال 1: تحليل أس^2 + بس + ج --- SECTION: مثال 1 --- حلّل كل ثلاثية حدود فيما يأتي: أ) 7س^2 + 29س + 4 في ثلاثية الحدود أعلاه، أ = 7، ب = 29، ج = 4. أوجد عددين ناتج ضربهما 7 × 4 = 28، ومجموعهما 29. كوّن قائمة بأزواج من عوامل العدد 28، وابحث عن العاملين اللذين مجموعهما 29. العوامل الصحيحة 1، 28 استخدم القاعدة. م = 1، ن = 28 جمع الحدود ذات العوامل المشتركة حلّل بإخراج (ق. م. أ) (7س + 1) عامل مشترك 7س^2 + 29س + 4 = 7س^2 + م س + ن س + 4 = 7س^2 + 1س + 28س + 4 = (7س^2 + 1س) + (28س + 4) = س(7س + 1) + 4(7س + 1) = (س + 4)(7س + 1) ب) 3س^2 + 15س + 18 (ق. م. أ) للحدود 3س^2، 15س، 18، هو 3. حلّل بإخراج العامل 3. 3س^2 + 15س + 18 = 3(س^2 + 5س + 6) = 3(س + 3)(س + 2) خاصية التوزيع أوجد عاملين للعدد 6 مجموعهما 5 --- SECTION: تحقق من فهمك --- تحقق من فهمك 1أ. 5س^2 + 13س + 6 1ب. 6س^2 + 22س - 8 مثال 2: تحليل أس^2 - بس + ج --- SECTION: مثال 2 --- حلل كثيرة الحدود 3س^2 - 17س + 20. في ثلاثية الحدود أعلاه أ = 3، ب = -17، ج = 20. وبما أن ب سالبة، فإن م + ن ستكون سالبة أيضًا، وبما أن ج موجبة، فإن م، ن ستكون موجبة. لتحديد م، ن كوّن قائمة بالعوامل السالبة لـ أ ج = 60 وابحث عن العاملين اللذين مجموعهما -17 العاملان الصحيحان هما -5، -12 م = -12، ن = -5 جمع الحدود ذات العوامل المشتركة حلل كل تجمع بإخراج (ق. م. أ) خاصية التوزيع 3س^2 - 17س + 20 = 3س^2 - 12س - 5س + 20 = (3س^2 - 12س) + (-5س + 20) = 3س(س - 4) + (-5)(س - 4) = (3س - 5)(س - 4) --- SECTION: تحقق من فهمك --- تحقق من فهمك 2أ. 2ن^2 - ن - 1 2ب. 10ص^2 - 35ص + 30 --- SECTION: إرشادات للدراسة --- القاسم المشترك الأكبر ابحث عن القاسم المشترك الأكبر لحدود كثيرة الحدود قبل تحليلها. 84 الفصل 7: التحليل والمعادلات التربيعية --- VISUAL CONTEXT --- **TABLE**: Untitled Description: No description Table Structure: Headers: عوامل العدد 28 | مجموع العوامل Rows: Row 1: 1، 28 | 29 Calculation needed: Finding factors of ac that sum to b Context: Table showing the pair of factors for the quadratic trinomial in Example 1. **TABLE**: Untitled Description: No description Table Structure: Headers: عوامل العدد 60 | مجموع العاملين Rows: Row 1: -2، -30 | -32 Row 2: -3، -20 | -23 Row 3: -4، -15 | -19 Row 4: -5، -12 | -17 Calculation needed: Finding negative factors of ac that sum to a negative b Context: Table showing pairs of negative factors for the quadratic trinomial in Example 2. **IMAGE**: Untitled Description: Logo of the Saudi Ministry of Education with text 'وزارة التعليم Ministry of Education 2025 - 1447' Context: Institutional branding

    🎴 بطاقات تعليمية للمراجعة

    عدد البطاقات: 5 بطاقة لهذه الصفحة

    عند تحليل ثلاثية حدود على الصورة `أس^2 - بس + ج` حيث `ج` موجبة، فما هي إشارة العاملين `م` و `ن` اللذين حاصل ضربهما `أ ج` ومجموعهما `ب`؟

    • أ) كلاهما موجب.
    • ب) أحدهما موجب والآخر سالب.
    • ج) كلاهما سالب.
    • د) لا يمكن تحديد الإشارة دون معرفة قيم أ، ب، ج.

    الإجابة الصحيحة: c

    الإجابة: كلاهما سالب.

    الشرح: عندما تكون `ج` موجبة و `ب` سالبة، فإن العددين `م` و `ن` اللذين حاصل ضربهما `أ ج` موجب ومجموعهما `ب` سالب، يجب أن يكونا كلاهما سالبين. هذا يضمن أن حاصل الضرب موجب وحاصل الجمع سالب.

    تلميح: انظر إلى إشارة `ب` وإشارة `ج` في هذه الحالة.

    التصنيف: مفهوم جوهري | المستوى: متوسط

    ما هي الخطوة الأولى لتحديد العاملين `م` و `ن` عند تحليل ثلاثية الحدود `أس^2 + بس + ج` بطريقة تجميع الحدود؟

    • أ) نجد عددين حاصل ضربهما `أ` ومجموعهما `ج`.
    • ب) نجد عددين حاصل ضربهما `ج` ومجموعهما `أ`.
    • ج) نجد عددين حاصل ضربهما `أ ج` ومجموعهما `ب`.
    • د) نجد عددين حاصل ضربهما `ب` ومجموعهما `أ ج`.

    الإجابة الصحيحة: c

    الإجابة: نجد عددين حاصل ضربهما `أ ج` ومجموعهما `ب`.

    الشرح: الخطوة الأولى في تحليل ثلاثية الحدود `أس^2 + بس + ج` بتجميع الحدود هي البحث عن عددين `م` و `ن` بحيث يكون حاصل ضربهما يساوي `أ × ج` وحاصل جمعهما يساوي `ب`.

    تلميح: تذكر العلاقة بين معاملات ثلاثية الحدود والعاملين المطلوبين.

    التصنيف: صيغة/خطوات | المستوى: متوسط

    ما هي الخطوة الأولى التي توصي بها إرشادات الدراسة عند تحليل كثيرة حدود بشكل عام؟

    • أ) ترتيب الحدود تصاعدياً حسب الأسس.
    • ب) البحث عن القاسم المشترك الأكبر (ق. م. أ) لحدود كثيرة الحدود.
    • ج) تحديد قيمة `أ ج`.
    • د) تقسيم كثيرة الحدود إلى حدين.

    الإجابة الصحيحة: b

    الإجابة: البحث عن القاسم المشترك الأكبر (ق. م. أ) لحدود كثيرة الحدود.

    الشرح: قبل البدء في تحليل أي كثيرة حدود، وخاصة ثلاثية الحدود، من المهم دائماً البحث عن القاسم المشترك الأكبر (ق. م. أ) لجميع الحدود وتحليله (إخراجه) أولاً، مما يبسط عملية التحليل اللاحقة.

    تلميح: ابحث عن عامل مشترك بين جميع الحدود أولاً.

    التصنيف: مفهوم جوهري | المستوى: سهل

    عند تحليل ثلاثية الحدود `5س^2 + 13س + 6` (بعد التأكد من عدم وجود ق.م.أ)، ما هما العددان اللذان يجب البحث عنهما بحيث يكون حاصل ضربهما `أ ج` ومجموعهما `ب`؟

    • أ) حاصل ضربهما 13 ومجموعهما 5.
    • ب) حاصل ضربهما 30 ومجموعهما 13.
    • ج) حاصل ضربهما 5 ومجموعهما 6.
    • د) حاصل ضربهما 6 ومجموعهما 13.

    الإجابة الصحيحة: b

    الإجابة: حاصل ضربهما 30 ومجموعهما 13.

    الشرح: في ثلاثية الحدود `5س^2 + 13س + 6`، `أ = 5`، `ب = 13`، `ج = 6`. لذا، يجب البحث عن عددين حاصل ضربهما `أ × ج = 5 × 6 = 30` وحاصل جمعهما `ب = 13`.

    تلميح: تذكر صيغة `أ ج` و `ب` في ثلاثية الحدود `أس^2 + بس + ج`.

    التصنيف: مسألة تدريبية | المستوى: متوسط

    بعد إخراج القاسم المشترك الأكبر من ثلاثية الحدود `6س^2 + 22س - 8`، نحصل على `2(3س^2 + 11س - 4)`. ما هما العددان `م` و `ن` اللذان ناتج ضربهما `أ ج` ومجموعهما `ب` لثلاثية الحدود داخل القوس؟

    • أ) العددان هما 6 و 2.
    • ب) العددان هما 4 و 3.
    • ج) العددان هما 12 و -1.
    • د) العددان هما -6 و -2.

    الإجابة الصحيحة: c

    الإجابة: العددان هما 12 و -1.

    الشرح: لثلاثية الحدود `3س^2 + 11س - 4`، `أ = 3`، `ب = 11`، `ج = -4`. نبحث عن عددين حاصل ضربهما `أ ج = 3 × (-4) = -12` وحاصل جمعهما `ب = 11`. العاملان اللذان يحققان ذلك هما 12 و -1 (حيث `12 × (-1) = -12` و `12 + (-1) = 11`).

    تلميح: اضرب معامل س² بالحد الثابت أولاً، ثم ابحث عن عاملين لهذا الناتج مجموعهما معامل س.

    التصنيف: مسألة تدريبية | المستوى: صعب