📋 المحتوى المنظم
📖 محتوى تعليمي مفصّل
نوع: محتوى تعليمي
مثال 1: تحليل أس^2 + بس + ج
مثال 1
نوع: محتوى تعليمي
حلّل كل ثلاثية حدود فيما يأتي:
أ) 7س^2 + 29س + 4
في ثلاثية الحدود أعلاه، أ = 7، ب = 29، ج = 4. أوجد عددين ناتج ضربهما 7 × 4 = 28، ومجموعهما 29. كوّن قائمة بأزواج من عوامل العدد 28، وابحث عن العاملين اللذين مجموعهما 29.
نوع: محتوى تعليمي
العوامل الصحيحة 1، 28
استخدم القاعدة.
م = 1، ن = 28
جمع الحدود ذات العوامل المشتركة
حلّل بإخراج (ق. م. أ)
(7س + 1) عامل مشترك
7س^2 + 29س + 4 = 7س^2 + م س + ن س + 4
= 7س^2 + 1س + 28س + 4
= (7س^2 + 1س) + (28س + 4)
= س(7س + 1) + 4(7س + 1)
= (س + 4)(7س + 1)
نوع: محتوى تعليمي
ب) 3س^2 + 15س + 18
(ق. م. أ) للحدود 3س^2، 15س، 18، هو 3. حلّل بإخراج العامل 3.
3س^2 + 15س + 18 = 3(س^2 + 5س + 6)
= 3(س + 3)(س + 2)
خاصية التوزيع
أوجد عاملين للعدد 6 مجموعهما 5
تحقق من فهمك
نوع: QUESTION_HOMEWORK
تحقق من فهمك
نوع: محتوى تعليمي
مثال 2: تحليل أس^2 - بس + ج
مثال 2
نوع: محتوى تعليمي
حلل كثيرة الحدود 3س^2 - 17س + 20.
في ثلاثية الحدود أعلاه أ = 3، ب = -17، ج = 20. وبما أن ب سالبة، فإن م + ن ستكون سالبة أيضًا، وبما أن ج موجبة، فإن م، ن ستكون موجبة.
لتحديد م، ن كوّن قائمة بالعوامل السالبة لـ أ ج = 60 وابحث عن العاملين اللذين مجموعهما -17
نوع: محتوى تعليمي
العاملان الصحيحان هما -5، -12
م = -12، ن = -5
جمع الحدود ذات العوامل المشتركة
حلل كل تجمع بإخراج (ق. م. أ)
خاصية التوزيع
3س^2 - 17س + 20 = 3س^2 - 12س - 5س + 20
= (3س^2 - 12س) + (-5س + 20)
= 3س(س - 4) + (-5)(س - 4)
= (3س - 5)(س - 4)
تحقق من فهمك
نوع: QUESTION_HOMEWORK
تحقق من فهمك
إرشادات للدراسة
نوع: محتوى تعليمي
القاسم المشترك الأكبر
ابحث عن القاسم المشترك الأكبر لحدود كثيرة الحدود قبل تحليلها.
نوع: METADATA
84 الفصل 7: التحليل والمعادلات التربيعية
🔍 عناصر مرئية
Logo of the Saudi Ministry of Education with text 'وزارة التعليم Ministry of Education 2025 - 1447'
🎴 بطاقات تعليمية للمراجعة
عدد البطاقات: 5 بطاقة لهذه الصفحة
عند تحليل ثلاثية حدود على الصورة `أس^2 - بس + ج` حيث `ج` موجبة، فما هي إشارة العاملين `م` و `ن` اللذين حاصل ضربهما `أ ج` ومجموعهما `ب`؟
- أ) كلاهما موجب.
- ب) أحدهما موجب والآخر سالب.
- ج) كلاهما سالب.
- د) لا يمكن تحديد الإشارة دون معرفة قيم أ، ب، ج.
الإجابة الصحيحة: c
الإجابة: كلاهما سالب.
الشرح: عندما تكون `ج` موجبة و `ب` سالبة، فإن العددين `م` و `ن` اللذين حاصل ضربهما `أ ج` موجب ومجموعهما `ب` سالب، يجب أن يكونا كلاهما سالبين. هذا يضمن أن حاصل الضرب موجب وحاصل الجمع سالب.
تلميح: انظر إلى إشارة `ب` وإشارة `ج` في هذه الحالة.
التصنيف: مفهوم جوهري | المستوى: متوسط
ما هي الخطوة الأولى لتحديد العاملين `م` و `ن` عند تحليل ثلاثية الحدود `أس^2 + بس + ج` بطريقة تجميع الحدود؟
- أ) نجد عددين حاصل ضربهما `أ` ومجموعهما `ج`.
- ب) نجد عددين حاصل ضربهما `ج` ومجموعهما `أ`.
- ج) نجد عددين حاصل ضربهما `أ ج` ومجموعهما `ب`.
- د) نجد عددين حاصل ضربهما `ب` ومجموعهما `أ ج`.
الإجابة الصحيحة: c
الإجابة: نجد عددين حاصل ضربهما `أ ج` ومجموعهما `ب`.
الشرح: الخطوة الأولى في تحليل ثلاثية الحدود `أس^2 + بس + ج` بتجميع الحدود هي البحث عن عددين `م` و `ن` بحيث يكون حاصل ضربهما يساوي `أ × ج` وحاصل جمعهما يساوي `ب`.
تلميح: تذكر العلاقة بين معاملات ثلاثية الحدود والعاملين المطلوبين.
التصنيف: صيغة/خطوات | المستوى: متوسط
ما هي الخطوة الأولى التي توصي بها إرشادات الدراسة عند تحليل كثيرة حدود بشكل عام؟
- أ) ترتيب الحدود تصاعدياً حسب الأسس.
- ب) البحث عن القاسم المشترك الأكبر (ق. م. أ) لحدود كثيرة الحدود.
- ج) تحديد قيمة `أ ج`.
- د) تقسيم كثيرة الحدود إلى حدين.
الإجابة الصحيحة: b
الإجابة: البحث عن القاسم المشترك الأكبر (ق. م. أ) لحدود كثيرة الحدود.
الشرح: قبل البدء في تحليل أي كثيرة حدود، وخاصة ثلاثية الحدود، من المهم دائماً البحث عن القاسم المشترك الأكبر (ق. م. أ) لجميع الحدود وتحليله (إخراجه) أولاً، مما يبسط عملية التحليل اللاحقة.
تلميح: ابحث عن عامل مشترك بين جميع الحدود أولاً.
التصنيف: مفهوم جوهري | المستوى: سهل
عند تحليل ثلاثية الحدود `5س^2 + 13س + 6` (بعد التأكد من عدم وجود ق.م.أ)، ما هما العددان اللذان يجب البحث عنهما بحيث يكون حاصل ضربهما `أ ج` ومجموعهما `ب`؟
- أ) حاصل ضربهما 13 ومجموعهما 5.
- ب) حاصل ضربهما 30 ومجموعهما 13.
- ج) حاصل ضربهما 5 ومجموعهما 6.
- د) حاصل ضربهما 6 ومجموعهما 13.
الإجابة الصحيحة: b
الإجابة: حاصل ضربهما 30 ومجموعهما 13.
الشرح: في ثلاثية الحدود `5س^2 + 13س + 6`، `أ = 5`، `ب = 13`، `ج = 6`. لذا، يجب البحث عن عددين حاصل ضربهما `أ × ج = 5 × 6 = 30` وحاصل جمعهما `ب = 13`.
تلميح: تذكر صيغة `أ ج` و `ب` في ثلاثية الحدود `أس^2 + بس + ج`.
التصنيف: مسألة تدريبية | المستوى: متوسط
بعد إخراج القاسم المشترك الأكبر من ثلاثية الحدود `6س^2 + 22س - 8`، نحصل على `2(3س^2 + 11س - 4)`. ما هما العددان `م` و `ن` اللذان ناتج ضربهما `أ ج` ومجموعهما `ب` لثلاثية الحدود داخل القوس؟
- أ) العددان هما 6 و 2.
- ب) العددان هما 4 و 3.
- ج) العددان هما 12 و -1.
- د) العددان هما -6 و -2.
الإجابة الصحيحة: c
الإجابة: العددان هما 12 و -1.
الشرح: لثلاثية الحدود `3س^2 + 11س - 4`، `أ = 3`، `ب = 11`، `ج = -4`. نبحث عن عددين حاصل ضربهما `أ ج = 3 × (-4) = -12` وحاصل جمعهما `ب = 11`. العاملان اللذان يحققان ذلك هما 12 و -1 (حيث `12 × (-1) = -12` و `12 + (-1) = 11`).
تلميح: اضرب معامل س² بالحد الثابت أولاً، ثم ابحث عن عاملين لهذا الناتج مجموعهما معامل س.
التصنيف: مسألة تدريبية | المستوى: صعب