أصمم - كتاب مصطلح الحديث - الصف 12 - الفصل 1 - المملكة العربية السعودية

مصادر الوضّاعين

المصادر التي يستقي منها الوضّاعون ما يضعونه من أحاديث متنوعة، منها ما هو من كلام الصحابة أو التابعين، ومنها ما هو من كلام بعض الحكماء أو الزهاد، ومنها ما هو من أخبار بني إسرائيل، ومنها ما ينشئه الوضّاع من نفسه.

ومن الوضّاعين من يعمد إلى أحاديث معروفة من الصحيح أو غيره فيضع لها أسانيد جديدة، ويسمونه: تركيب الأسانيد، وقد يجمع عدداً كبيراً من الأحاديث فيسوقها بإسناد واحد، مثل ما فعل عباد بن كثير في حديثه المعروف حديث (المناهي)، جمع فيه أكثر من ثلاثمئة حديث فيها نهي بإسناد واحد، قال ابن حجر: "كأنه لم يترك متناً صحيحاً ولا سقيماً فيه؛ نهى رسول الله ﷺ عن كذا، إلا وسااقه على ذلك الإسناد الذي رَتَّبَه"، وقد طبع هذا الحديث مع شرحه للحكيم الترمذي باسم "المنهيات"(1).

بالتعاون مع أستاذ المقرر والفريق أصمم خارطة مفاهيمية تبين المصادر التي يستقي منها الوضّاعون ما يضعونه من أحاديث متنوعة.

مصادر الوضّاعين المصادر التي يستقي منها الوضّاعون ما يضعونه من أحاديث متنوعة، منها ما هو من كلام الصحابة أو التابعين، ومنها ما هو من كلام بعض الحكماء أو الزهاد، ومنها ما هو من أخبار بني إسرائيل، ومنها ما ينشئه الوضّاع من نفسه. ومن الوضّاعين من يعمد إلى أحاديث معروفة من الصحيح أو غيره فيضع لها أسانيد جديدة، ويسمونه: تركيب الأسانيد، وقد يجمع عدداً كبيراً من الأحاديث فيسوقها بإسناد واحد، مثل ما فعل عباد بن كثير في حديثه المعروف حديث (المناهي)، جمع فيه أكثر من ثلاثمئة حديث فيها نهي بإسناد واحد، قال ابن حجر: "كأنه لم يترك متناً صحيحاً ولا سقيماً فيه؛ نهى رسول الله ﷺ عن كذا، إلا وسااقه على ذلك الإسناد الذي رَتَّبَه"، وقد طبع هذا الحديث مع شرحه للحكيم الترمذي باسم "المنهيات"(1). --- SECTION: أصمم --- بالتعاون مع أستاذ المقرر والفريق أصمم خارطة مفاهيمية تبين المصادر التي يستقي منها الوضّاعون ما يضعونه من أحاديث متنوعة. --- VISUAL CONTEXT --- **DIAGRAM**: مصادر الوضّاعين Description: A conceptual map illustrating the sources from which fabricators derive their fabricated hadith. The central box labeled 'مصادر الوضّاعين' (Sources of Fabricators) has arrows pointing to three empty boxes below, suggesting categories or types of sources. Data: Conceptual diagram, not quantitative data. Context: This diagram is intended to be filled in by students to categorize the sources of fabricated hadith, as part of an activity to design a concept map.