مثال - كتاب الفيزياء - الصف 11 - الفصل 1 - المملكة العربية السعودية

الكتاب: كتاب الفيزياء - الصف 11 - الفصل 1 | المادة: الفيزياء | المرحلة: الصف 11 | الفصل الدراسي: 1

الدولة: المملكة العربية السعودية | المنهج: المنهج السعودي - وزارة التعليم

الدرس: مثال

📚 معلومات الصفحة

الكتاب: كتاب الفيزياء - الصف 11 - الفصل 1 | المادة: الفيزياء | المرحلة: الصف 11 | الفصل الدراسي: 1

الدولة: المملكة العربية السعودية | المنهج: المنهج السعودي - وزارة التعليم

نوع المحتوى: درس تعليمي

📝 ملخص الصفحة

📚 الكسور والنسب والمعدلات والتناسب

المفاهيم الأساسية

الكسر: جزء من الكل أو جزء من مجموعة، ويعبر أيضاً عن النسبة. يتكون من البسط وخط القسمة والمقام.

خريطة المفاهيم

```markmap

مصادر تعليمية للطالب

دليل الرياضيات

I. الرموز (Symbols)

#### رموز العلاقات

  • Δ: التغير في الكمية
  • ±: زائد أو ناقص
  • ∞: يتناسب مع
  • =: يساوي
  • ≈، ≡: تقريباً يساوي
  • ≤: أقل من أو يساوي
  • ≥: أكبر من أو يساوي
  • <<: أقل جداً من
#### رموز العمليات

  • ab، a(b): a مضروبة في b
  • a/b، a÷b: a مقسومة على b
  • √a: الجذر التربيعي لـ a
  • |a|: القيمة المطلقة لـ a
  • logb x: لوغاريتم x للأساس b

II. القياسات والأرقام المعنوية

#### مفهوم الأرقام المعنوية

  • جميع القياسات تقريبية
  • عددها يعبد على أصغر وحدة في أداة القياس
  • الرقم الأبعد لليمين هو المقدر
#### قواعد تحديد الأرقام المعنوية

  • الأرقام غير الصفرية أرقام معنوية.
  • الأصفار الأخيرة بعد الفاصلة العشرية أرقام معنوية.
  • الأصفار بين رقمين معنويين أرقام معنوية.
  • الأصفار التي تستعمل بهدف حجز منازل فقط ليست معنوية.
#### حالات الأعداد غير المنتهية الدقة

  • الأرقام الحسابية: عدد لا نهائي من الأرقام المعنوية.
  • معاملات التحويل: عدد لا نهائي من الأرقام المعنوية.
#### قواعد التقريب

  • القاعدة 1: الرقم على اليمين < 5 ← إسقاطه وترك الرقم الأخير دون تغيير.
  • القاعدة 2: الرقم على اليمين > 5 ← إسقاطه وزيادة الرقم الأخير بمقدار واحد.
  • القاعدة 3: الرقم على اليمين = 5 متبوعاً برقم غير صفري ← إسقاطه وزيادة الرقم الأخير بمقدار واحد.
  • القاعدة 4: الرقم على اليمين = 5 متبوعاً بالصفر أو لا شيء ← النظر للرقم الأخير: فردي ← يزيد، زوجي ← يبقى.
#### III. إجراء العمليات الحسابية

##### الخطوة العامة

  • نفذ العملية بأكبر دقة (كالآلة الحاسبة).
  • قرب النتيجة للعدد الصحيح من الأرقام المعنوية.
##### الجمع والطرح

  • انظر إلى الأرقام عن يمين الفاصلة العشرية.
  • قرب النتيجة لأصغر قيمة دقة بين القياسات (أقل عدد أرقام عن يمين الفاصلة).
##### الضرب والقسمة

  • حدد عدد الأرقام المعنوية في كل قياس.
  • قرب النتيجة لعدد الأرقام المعنوية في القياس ذي الأرقام المعنوية الأقل.
##### المجاميع (Combination)

  • استعمل قاعدة الضرب/القسمة للأرقام المعنوية.
  • مثال: إذا كان أحد القياسات يحتوي على رقمين معنويين فقط، يجب أن تحتوي النتيجة على رقمين معنويين فقط.
##### الحسابات المتعددة الخطوات

  • لا تُجر التقريب خلال الخطوات.
  • احتفظ بأكبر عدد من المنازل العشرية أثناء الحساب.
  • قرب النتيجة النهائية فقط للعدد الصحيح من الأرقام المعنوية.

III. الكسور والنسب والمعدلات والتناسب

#### الكسور

##### التعريف

  • جزء من الكل أو جزء من مجموعة.
  • يعبر عن النسبة.
  • مكوناته: البسط / خط القسمة / المقام.
##### التبسيط

  • يمكن تبسيط التعبير قبل تعويض القيم.
  • يمكن اختصار المتغيرات.
##### العمليات

###### الضرب

  • اضرب البسط في البسط، والمقام في المقام.
  • \left( \frac{s}{a} \right) \left( \frac{t}{b} \right) = \frac{st}{ab}
###### القسمة

  • اضرب الكسر الأول في مقلوب الكسر الثاني.
  • \frac{s}{a} \div \frac{t}{b} = \left( \frac{s}{a} \right) \left( \frac{b}{t} \right) = \frac{sb}{at}
###### الجمع والطرح

  • اكتب الكسور بمقام مشترك.
  • اضرب كل كسر في كسر يساوي 1 للحصول على المقام المشترك.
  • اجمع أو اطرح البسطين مع بقاء المقام المشترك.
  • \frac{1}{a} + \frac{2}{b} = \frac{b+2a}{ab}

الجداول

المصطلحات

```

نقاط مهمة

  • يمكن فصل المتغير المشترك في البسط والمقام وتبسيط الكسر، مثال: \frac{pn}{pw} = \frac{n}{w}
  • لإجراء عملية جمع أو طرح كسرين، يجب أولاً كتابتهما بمقام مشترك واحد.
  • المقام المشترك يُحصل عليه بضرب كل كسر في كسر يساوي 1 (مثل \frac{b}{b} أو \frac{a}{a} ).

📋 المحتوى المنظم

📖 محتوى تعليمي مفصّل

نوع: محتوى تعليمي

III. الكسور والنسب والمعدلات والتناسب

نوع: محتوى تعليمي

Fractions, Ratios, Rates, and Proportions

نوع: محتوى تعليمي

الكسور

نوع: محتوى تعليمي

يقصد بالكسر جزء من الكل أو جزء من مجموعة، ويعبر الكسر أيضاً عن النسبة.

نوع: محتوى تعليمي

ويتكون الكسر من البسط وخط القسمة والمقام.

نوع: محتوى تعليمي

البسط عدد الأجزاء المختارة = المقام عدد الأجزاء الكلي

نوع: محتوى تعليمي

التبسيط من السهل أحيانًا تبسيط التعبير الرياضي قبل عملية تعويض قيم المتغيرات المعلومة، وغالباً ما تُختصر المتغيرات من التعبير الرياضي.

مثال

نوع: محتوى تعليمي

افصل المتغير p في البسط والمقام، وجزّء الكسر إلى حاصل ضرب كسرين. بالتعويض عن 1 = p

نوع: محتوى تعليمي

عمليتا الضرب والقسمة لإجراء عملية ضرب الكسور اضرب القيم الممثلة للبسط، واضرب القيم الممثلة للمقام.

مثال

نوع: محتوى تعليمي

أوجد حاصل ضرب الكسر $\frac{s}{a}$ في الكسر $\frac{t}{b}$. نفذ عملية ضرب القيم في البسط والقيم في المقام. ولإجراء عملية قسمة الكسور اضرب الكسر الأول في مقلوب الكسر الثاني، اعكس الكسر بحيث يحل كل من البسط والمقام مكان الآخر.

مثال

نوع: محتوى تعليمي

أوجد عملية القسمة للكسر $\frac{s}{a}$ على الكسر $\frac{t}{b}$. أوجد حاصل ضرب الكسر الأول في مقلوب الكسر الثاني.

نوع: محتوى تعليمي

اضرب القيم في البسط والقيم في المقام.

نوع: محتوى تعليمي

عمليتا الجمع والطرح لكسرين اكتبها أولاً في صورة كسرين، ثم اجمع بسطي كل منهما أو اطرحها واستعمل بعد ذلك المقام المشترك نفسه.

مثال

نوع: محتوى تعليمي

أوجد حاصل جمع الكسر $\frac{1}{a}$ و $\frac{2}{b}$.

نوع: محتوى تعليمي

اضرب كل كسر في كسر يساوي 1.

نوع: محتوى تعليمي

اضرب كلاً من البسط وكلاً من المقام.

نوع: محتوى تعليمي

اكتب كسراً مفرداً مقامه المقام المشترك.

نوع: METADATA

206

📄 النص الكامل للصفحة

III. الكسور والنسب والمعدلات والتناسب Fractions, Ratios, Rates, and Proportions الكسور يقصد بالكسر جزء من الكل أو جزء من مجموعة، ويعبر الكسر أيضاً عن النسبة. ويتكون الكسر من البسط وخط القسمة والمقام. البسط عدد الأجزاء المختارة = المقام عدد الأجزاء الكلي التبسيط من السهل أحيانًا تبسيط التعبير الرياضي قبل عملية تعويض قيم المتغيرات المعلومة، وغالباً ما تُختصر المتغيرات من التعبير الرياضي. --- SECTION: مثال --- افصل المتغير p في البسط والمقام، وجزّء الكسر إلى حاصل ضرب كسرين. بالتعويض عن 1 = p عمليتا الضرب والقسمة لإجراء عملية ضرب الكسور اضرب القيم الممثلة للبسط، واضرب القيم الممثلة للمقام. --- SECTION: مثال --- أوجد حاصل ضرب الكسر $\frac{s}{a}$ في الكسر $\frac{t}{b}$. نفذ عملية ضرب القيم في البسط والقيم في المقام. ولإجراء عملية قسمة الكسور اضرب الكسر الأول في مقلوب الكسر الثاني، اعكس الكسر بحيث يحل كل من البسط والمقام مكان الآخر. --- SECTION: مثال --- أوجد عملية القسمة للكسر $\frac{s}{a}$ على الكسر $\frac{t}{b}$. أوجد حاصل ضرب الكسر الأول في مقلوب الكسر الثاني. اضرب القيم في البسط والقيم في المقام. عمليتا الجمع والطرح لكسرين اكتبها أولاً في صورة كسرين، ثم اجمع بسطي كل منهما أو اطرحها واستعمل بعد ذلك المقام المشترك نفسه. --- SECTION: مثال --- أوجد حاصل جمع الكسر $\frac{1}{a}$ و $\frac{2}{b}$. اضرب كل كسر في كسر يساوي 1. اضرب كلاً من البسط وكلاً من المقام. اكتب كسراً مفرداً مقامه المقام المشترك. 206

🎴 بطاقات تعليمية للمراجعة

عدد البطاقات: 9 بطاقة لهذه الصفحة

ما هي الأجزاء الأساسية التي يتكون منها الكسر؟

  • أ) العدد الصحيح، الأس، والمعامل.
  • ب) المقسوم، القاسم، والباقي.
  • ج) البسط، خط القسمة، والمقام.
  • د) المعامل، الجذر، والقيمة المطلقة.

الإجابة الصحيحة: c

الإجابة: البسط، خط القسمة، والمقام.

الشرح: يتكون الكسر من ثلاثة أجزاء أساسية: البسط الذي يمثل الأجزاء المختارة، والمقام الذي يمثل الأجزاء الكلية، وخط القسمة الذي يفصل بينهما.

تلميح: تذكر المكونات المرئية لأي كسر مكتوب.

التصنيف: مفهوم جوهري | المستوى: سهل

ما هي الطريقة الصحيحة لإجراء عملية ضرب كسرين مثل $\frac{s}{a}$ في $\frac{t}{b}$؟

  • أ) اضرب الكسر الأول في مقلوب الكسر الثاني.
  • ب) اضرب قيم البسطين معاً وقيم المقامين معاً.
  • ج) أوجد مقاماً مشتركاً ثم اضرب البسطين فقط.
  • د) اضرب البسط الأول في المقام الثاني ثم اضرب المقام الأول في البسط الثاني.

الإجابة الصحيحة: b

الإجابة: اضرب قيم البسطين معاً وقيم المقامين معاً.

الشرح: لضرب كسرين، يتم ضرب البسط الأول في البسط الثاني للحصول على بسط الناتج، وضرب المقام الأول في المقام الثاني للحصول على مقام الناتج.

تلميح: تذكر القاعدة المباشرة لعملية الضرب بين الكسور.

التصنيف: صيغة/خطوات | المستوى: متوسط

ما هو التعريف الدقيق للكسر في سياق الرياضيات؟

  • أ) قيمة ناتجة عن قسمة عددين أوليين فقط.
  • ب) تعبير رياضي يصف علاقة الضرب بين متغيرين.
  • ج) جزء من الكل أو جزء من مجموعة، ويعبر الكسر أيضاً عن النسبة.
  • د) صيغة رياضية تستخدم لتمثيل الأعداد العشرية الكبيرة.

الإجابة الصحيحة: c

الإجابة: جزء من الكل أو جزء من مجموعة، ويعبر الكسر أيضاً عن النسبة.

الشرح: الكسر يمثل مقداراً جزئياً من شيء كلي أو من مجموعة محددة من الأشياء، كما يمكن أن يعبر عن نسبة بين كميتين.

تلميح: فكر في كيفية تمثيل الكسر لعلاقة بين جزء ومجموعه.

التصنيف: تعريف | المستوى: سهل

ما تعريف الكسر في الرياضيات؟

  • أ) عدد صحيح يمثل قيمة مطلقة.
  • ب) عملية حسابية بين عددين فقط.
  • ج) جزء من الكل أو جزء من مجموعة، ويعبر أيضاً عن النسبة.
  • د) رمز يستخدم في المعادلات الجبرية فقط.

الإجابة الصحيحة: c

الإجابة: جزء من الكل أو جزء من مجموعة، ويعبر أيضاً عن النسبة.

الشرح: 1. الكسر يمثل جزءاً من شيء كامل (الكل). 2. يمكن أن يمثل أيضاً جزءاً من مجموعة من العناصر. 3. يعبر عن النسبة بين الجزء والكل. 4. يتكون من ثلاثة أجزاء: البسط، خط القسمة، والمقام.

تلميح: فكر في العلاقة بين الجزء والكل.

التصنيف: تعريف | المستوى: سهل

كيف تُجرى عملية قسمة الكسر $\frac{s}{a}$ على الكسر $\frac{t}{b}$؟

  • أ) اقسم البسط على البسط والمقام على المقام مباشرة.
  • ب) اضرب الكسر الأول في الكسر الثاني دون تغيير.
  • ج) اضرب الكسر الأول في مقلوب الكسر الثاني.
  • د) أوجد مقاماً مشتركاً ثم اقسم البسطين.

الإجابة الصحيحة: c

الإجابة: اضرب الكسر الأول في مقلوب الكسر الثاني.

الشرح: لقسمة كسر على آخر، يتم تحويل عملية القسمة إلى ضرب بقلب الكسر الثاني (جعل البسط مقاماً والمقام بسطاً) ثم تطبيق قاعدة ضرب الكسور.

تلميح: تذكر القاعدة الخاصة بتحويل عملية القسمة إلى ضرب.

التصنيف: صيغة/خطوات | المستوى: متوسط

ما هي الخطوة الأساسية عند جمع أو طرح كسرين ليس لهما نفس المقام؟

  • أ) اجمع أو اطرح البسطين مباشرة.
  • ب) اضرب الكسر الأول في مقلوب الكسر الثاني.
  • ج) اكتبهما أولاً في صورة كسرين لهما مقام مشترك.
  • د) اقسم كل كسر على مقام الكسر الآخر.

الإجابة الصحيحة: c

الإجابة: اكتبهما أولاً في صورة كسرين لهما مقام مشترك.

الشرح: لجمع أو طرح كسرين، يجب أولاً توحيد مقاميهما. يتم ذلك بإيجاد المضاعف المشترك الأصغر للمقامين، ثم كتابة كل كسر بمقام جديد باستخدام هذا المضاعف.

تلميح: تذكر ما يجب فعله قبل جمع أو طرح قيم البسطين.

التصنيف: صيغة/خطوات | المستوى: متوسط

ما الخطوات الصحيحة لإجراء عملية قسمة كسرين؟

  • أ) اطرح بسط الكسر الأول من بسط الكسر الثاني.
  • ب) اضرب الكسر الأول في مقلوب الكسر الثاني.
  • ج) اقسم بسط الكسر الأول على بسط الكسر الثاني مباشرة.
  • د) اجمع الكسرين ثم اقسم الناتج على 2.

الإجابة الصحيحة: b

الإجابة: اضرب الكسر الأول في مقلوب الكسر الثاني.

الشرح: 1. خذ الكسر الأول (المقسوم). 2. خذ الكسر الثاني (المقسوم عليه). 3. اعكس الكسر الثاني ليصبح مقلوبه (يتبادل البسط والمقام مكانيهما). 4. اضرب الكسر الأول في مقلوب الكسر الثاني. 5. اضرب البسطين معاً والمقامين معاً.

تلميح: تذكر العلاقة بين القسمة والضرب في الكسور.

التصنيف: صيغة/خطوات | المستوى: متوسط

ما الخطوة الأولى لجمع أو طرح كسرين لهما مقامات مختلفة؟

  • أ) اضرب البسطين والمقامين مباشرة.
  • ب) اقسم الكسر الأكبر على الأصغر أولاً.
  • ج) كتابتهما في صورة كسرين بمقام مشترك.
  • د) تحويل الكسور إلى أعداد عشرية مباشرة.

الإجابة الصحيحة: c

الإجابة: كتابتهما في صورة كسرين بمقام مشترك.

الشرح: 1. اكتب الكسرين المراد جمعهما أو طرحهما. 2. لاحظ أن لهما مقامين مختلفين. 3. الخطوة الأولى والأساسية هي إيجاد مقام مشترك لهما. 4. بعد إيجاد المقام المشترك، تُكتب الكسور في صورة مكافئة لها هذا المقام. 5. ثم تجمع أو تطرح البسطين مع الاحتفاظ بالمقام المشترك.

تلميح: فكر في كيفية توحيد المقامات قبل إجراء العملية.

التصنيف: صيغة/خطوات | المستوى: متوسط

ما معنى تبسيط التعبير الرياضي قبل تعويض قيم المتغيرات؟

  • أ) حساب قيمة التعبير مباشرة دون أي تغيير.
  • ب) تعويض القيم أولاً ثم إجراء العمليات بالترتيب.
  • ج) اختصار المتغيرات أو تبسيط الكسور لتسهيل الحساب النهائي.
  • د) تحويل جميع المتغيرات إلى أعداد صحيحة.

الإجابة الصحيحة: c

الإجابة: اختصار المتغيرات أو تبسيط الكسور لتسهيل الحساب النهائي.

الشرح: 1. التبسيط هو عملية جعل التعبير الرياضي أبسط صورة. 2. يتم ذلك قبل تعويض القيم العددية للمتغيرات. 3. يمكن اختصار (حذف) المتغيرات المتكررة في البسط والمقام. 4. يمكن تحليل الكسور إلى عوامل أبسط. 5. الهدف: تقليل التعقيد والحسابات عند التعويض بالرقم.

تلميح: فكر في هدف التبسيط لتجنب الحسابات المعقدة.

التصنيف: مفهوم جوهري | المستوى: متوسط