صفحة 128 - كتاب مبادئ العلوم الصحية - الصف 11 - الفصل 1 - المملكة العربية السعودية

📚 التطور في مرحلة الطفولة المتأخرة (6-12 سنة)

المفاهيم الأساسية

التطور العقلي: زيادة سريعة في النمو العقلي تتمحور حول المدرسة، تتطور مهارات الكلام والقراءة والكتابة، وتصبح الذاكرة أكثر تعقيدًا، مع فهم مفاهيم مجردة مثل الولاء والصدق والقيم.

التطور العاطفي: تحقيق استقلالية أكبر وشخصية متميزة، يبدأ بالخوف من المدرسة ويتطور إلى كسب الثقة بالنفس والسيطرة على العواطف، وقد يصاحبه تقلبات مزاجية بسبب النضج الجنسي.

التطور الاجتماعي: ميل نحو الاستقلالية في النشاطات مع الرغبة في موافقة الآخرين، يتطور إلى تكوين صداقات بسهولة وتطوير علاقات تؤدي للشعور بالانتماء لمجتمع أوسع.

خريطة المفاهيم

```markmap

الفصل 7: نمو الإنسان وتطوره

أنواع النمو والتطور

التطور العقلي/المعرفي

#### في مرحلة الرضاعة (السنة الأولى)

##### الاستجابة الأولية

• البكاء استجابة للمضايقات (الألم، البرد، الجوع).

##### نمو الوعي والتعلم

• يصبح أكثر وعياً بالمحيط تدريجياً.
• يبدأ في التعرف على مقدمي الرعاية.
• تنمو نشاطات التعلم مع استجابة الطفل للمحفزات.

##### تطور التواصل

• عند الولادة: عاجز عن الكلام.
• بعمر 2-4 أشهر:

- إصدار أصوات مسيرة.

- الضحك بصوت عال.

- الابتسام.

• بعمر 6 أشهر:

- فهم بعض الكلمات.

- إصدار أصوات أساسية ("ماما"، "بابا").

• بعمر 12 شهراً:

- فهم عدة كلمات.

- استخدام كلمات مفردة.

#### في مرحلة الطفولة المبكرة (1-6 سنوات)

##### النمو اللفظي

• عمر سنة: كلمات محدودة.
• عمر 6 سنوات: 1500 إلى 2500 مفردة.

##### تطور الاهتمام والذاكرة

• عمر سنتين: فترات اهتمام قصيرة، لكن اهتمام بعدد من النشاطات المختلفة.
• يبدأ في تذكر التفاصيل وإدراك المفاهيم.
• عمر 6 سنوات: تتطور الذاكرة لاتخاذ قرارات بناءً على تجارب الماضي والحاضر.

##### تطور التفكير

• عمر 4 سنوات: يطرح أسئلة متكررة، يتعرف على بعض الأحرف.
• يبدأ في اتخاذ القرارات استناداً إلى المنطق بدلاً من التجربة والخطأ.
• عمر 6 سنوات: رغبة في تعلم القراءة والكتابة.

#### في مرحلة الطفولة المتأخرة (6-12 سنة)

##### النمو السريع

• بسبب تركيز الحياة حول المدرسة.

##### تطور المهارات

• مهارات الكلام والقراءة والكتابة.
• استخدام المعلومات لحل المشكلات.

##### تطور الذاكرة والتفكير

• ذاكرة أكثر تعقيدًا.
• فهم مفاهيم مجردة (الولاء، الصدق، القيم).
• استخدام طرق تفكير أكثر فعالية.
• مهارة أكبر في إصدار الأحكام.

التطور الجسدي في مرحلة الرضاعة

ردود الفعل عند الولادة

• التجذير
• العض
• التمسك
• مورو

التطور الجسدي في مرحلة الطفولة المبكرة (1-6 سنوات)

معدل النمو

• أبطأ منه في مرحلة الرضاعة.

المقاييس المتوسطة (بعمر 6 سنوات)

• الوزن: 20.4 كجم (45 رطلاً).
• الطول: 116 سم (46 بوصة).

مظاهر النمو

• نمو الهيكل العظمي والعضلي: يكسب الطفل مظهراً أكثر نضجاً.
• نمو الساقين والجزء السفلي: أسرع من نمو الرأس والذراعين والصدر.
• التنسيق العضلي: يسمح بالجري والتسلق والتحرك بحرية.
• نمو عضلات الأصابع: يتعلم الكتابة والرسم واستخدام الشوكة والسكين.
• التطور الفسيولوجي:

- تثبيت معظم الأسنان اللبنية بعمر 2-3 سنوات.

- نضج الجهاز الهضمي لهضم مأكولات البالغين.

- التحكم في المثانة والأمعاء بين عمر سنتين و 4 سنوات.

التطور الجسدي في مرحلة الطفولة المتأخرة (6-12 سنة)

معدل النمو

• متوسط زيادة الوزن: 2.3 إلى 3.2 كجم (4-7 أرطال) في السنة.
• متوسط زيادة الطول: 5 إلى 7.5 سم (2-3 بوصات) في السنة.

مظاهر النمو

• تقدم ملحوظ في التنسيق العضلي، مما يسمح بالمشاركة في نشاطات بدنية تتطلب تنسيقاً معقداً.
• تبديل معظم الأسنان اللبنية بالأسنان الدائمة.
• نمو العينين جيداً، ووصول حدة البصر لأفضل حالاتها.
• بداية تطور الخصائص الجنسية الثانوية لدى بعض الأطفال (من عمر 10-12 سنة).

التطور العاطفي في مرحلة الرضاعة

الولادة

• إظهار مشاعر الحماس.

بعمر 4-6 أشهر

• الانزعاج، البهجة، الغضب، الاشمئزاز، الخوف.

بعمر 12 شهراً

• البهجة والعاطفة تجاه الأسرة ومقدمي الرعاية.
• تأثير هذه المشاعر المبكرة على السلوك العاطفي في الرشد.

التطور العاطفي في مرحلة الطفولة المبكرة (1-6 سنوات)

من عمر سنة إلى سنتين

• بداية تطوير الوعي الذاتي.
• التعرف على تأثيرهم على الأشخاص والأشياء.
• وضع حدود السلامة وقبولها أو تحديها.

بعمر سنتين

• بداية كسب الثقة بالنفس.
• إظهار الحماسة لتعلم أشياء جديدة.
• الشعور بنفاد الصبر والإحباط عند محاولة أشياء تتجاوز قدراتهم.

بعمر 6 سنوات

• قلق أقل عند خوض تجارب جديدة.
• تعلم كيفية التعامل مع المواقف الجديدة.

التطور العاطفي في مرحلة الطفولة المتأخرة (6-12 سنة)

تحقيق الاستقلالية

• مساعدة الطفل على تحقيق استقلالية أكبر.
• كسب شخصية أكثر تميزًا.

بداية المدرسة (عمر 6 سنوات)

• الشعور بالخوف وعدم اليقين.
• دور طمأنة الوالدين والنجاح المدرسي في كسب الثقة.
• دور لعب الأدوار في التحكم بالمخاوف.

تطور القدرات العاطفية

• تحل القدرة على التأقلم والتكيف محل المخاوف تدريجياً.
• السيطرة البطيئة على العواطف والتعامل معها بفاعلية.

مرحلة ما قبل المراهقة (10-12 سنة)

• النضج الجنسي والتغيرات الجسدية قد تؤدي إلى تقلبات مزاجية (اكتئاب يليه سرور).
• قد تسبب هذه التغيرات: القلق، عدم اليقين، صعوبة التعامل مع الآخرين.

التطور الاجتماعي في مرحلة الرضاعة

التطور من التمركز حول الذات إلى التعرف على الآخرين.

بعمر 4 أشهر

• التعرف على مقدمي الرعاية.
• الابتسام بسهولة.
• التحديق باهتمام في الآخرين.

بعمر 6 أشهر

• مشاهدة نشاطات الآخرين.
• إظهار علامات التملك.
• الخجل أو الانسحاب بحضور الغرباء.

بعمر 12 شهراً

• الخجل من الغرباء قد يستمر.
• تطوير قدرات التواصل مع الأشخاص المألوفين.
• القدرة على تقليد الإيماءات والتعبيرات الوجهية والأصوات.

التطور الاجتماعي في مرحلة الطفولة المبكرة (1-6 سنوات)

من عمر سنة إلى 6 سنوات

• النمو من الأنانية (التمركز حول الذات) إلى النزعة الاجتماعية.

في السنوات الأولى

• التعلق بالوالدين أو مقدمي الرعاية.
• الخوف من الانفصال عنهم.

بعمر 6 سنوات

• بداية الاستمتاع بصحبة الآخرين.
• سيطرة حس التملك.
• اللعب بجانب الأطفال (أكثر شيوعاً من اللعب معهم).
• تعلم وضع الذات جانباً والاهتمام بالآخرين.
• تعلم الوثوق بالآخرين وبذل الجهد لإرضائهم.
• أهمية الأصدقاء.

التطور الاجتماعي في مرحلة الطفولة المتأخرة (6-12 سنة)

الميل نحو الاستقلالية

• الأطفال بعمر 7 سنوات يميلون لإنجاز النشاطات بأنفسهم.
• يبتعدون عادة عن النشاطات الجماعية.

الرغبة في القبول

• يريدون موافقة الآخرين (الوالدين والأصدقاء).

تطور العلاقات

• مع نهاية المرحلة، يميلون لتكوين الصداقات بسهولة أكبر.
• يبدأون في تطوير العلاقات مع الآخرين.

الشعور بالانتماء

• مع تطور العلاقات، يتطور الشعور بالانتماء إلى مجتمع أوسع.

الاحتياجات والرعاية في مرحلة الرضاعة

يعتمد الرضيع كلياً على الآخرين.

احتياجات النمو الجسدي

• الغذاء
• النظافة
• الراحة

احتياجات النمو العاطفي والاجتماعي

• الحب
• الأمان

دور مقدم الرعاية الصحية

• تقديم الدعم والطمأنينة للوالدين/الأوصياء.
• إشراكهم في رعاية الرضيع.
• توفير معلومات عن (التغذية، النمو، التطور، أنماط النوم، تلبية الاحتياجات، خلق بيئة صحية).
• ضمان السلامة ومنع العدوى (غسل اليدين، مراعاة الاحتياطات الموحدة).

الاحتياجات والرعاية في مرحلة الطفولة المبكرة

احتياجات الطفولة المبكرة

• الغذاء، الراحة، المأوى، الحماية، الحب، الأمان.
• الروتين والنظام والاتساق في الحياة اليومية.
• تعلم تحمل المسؤولية والاستجابة للضوابط.

استراتيجيات رعاية الأطفال الصغار

• تفهم مخاوف الطفل وقلقه مع الغرباء.
• الاستعانة بالوالدين/الأوصياء.
• استخدام أسلوب هادئ وحازم.
• توطيد العلاقة مع الطفل.
• استخدام اللعب للتخفيف من المخاوف.
• تقديم تفسيرات مختصرة لكسب التعاون.
• السماح للطفل بالمشاركة في الرعاية عبر منحه الخيارات.
• طمأنة الطفل.
• تهدئة الطفل وتوعيته بعد المعاقبة.

أهداف الرعاية

• جعل الرعاية مهمة أسهل.
• بناء علاقات أسرية إيجابية تسمح للطفل بتعلم ضبط النفس والمشاركة في المجتمع.
• الحفاظ على بيئة آمنة.
• اتخاذ سبل وقائية لمنع انتقال العدوى.

```

نقاط مهمة

• يرتبط التسارع في التطور العقلي بتركيز حياة الطفل حول المدرسة وتعلم مهارات أساسية جديدة.
• لعب الأدوار (كما في الشكل 7-8) أداة مهمة في التطور العاطفي تساعد الطفل على التحكم في مخاوفه وبناء الثقة بالنفس.
• التطور الاجتماعي في هذه المرحلة يحوي تناقضًا: الرغبة في الاستقلالية والقيام بالأشياء بمفردهم، مع الحاجة إلى موافقة وقبول الآخرين.
• التغيرات الجسدية المرتبطة بالنضج الجنسي (من عمر 10-12 سنة) يمكن أن تكون مصدرًا رئيسيًا للتقلبات العاطفية والقلق.

--- SECTION: التطور العقلي --- التطور العقلي Mental Development في هذه المرحلة، يزداد التطوّر العقلي بسرعة لدى الطفل لأن معظم حياته أصبحت تتمحور حول المدرسة. كذلك تتطور مهارات الكلام، ويتعلم الطفل مهارات القراءة والكتابة واستخدام المعلومات لمعالجة المشكلات، فتصبح ذاكرته أكثر تعقيدًا. ويبدأ الطفل في فهم مفاهيم أكثر تجردا ، مثل: الولاء، والصدق، والقيم والأخلاق، ويستخدم طرائق تفكير أكثر فعالية ويصبح أكثر مهارة في إصدار الأحكام. --- SECTION: التطور العاطفي --- التطور العاطفي Emotional Development يستمر التطوّر العاطفي في مساعدة الطفل على تحقيق استقلالية أكبر وكسب شخصية أكثر تميزا. بعمر 6 سنوات، يشعر الأطفال غالبًا بالخوف وعدم اليقين عند بدء المدرسة. تساعد طمأنة أولياء الأمور والنجاح في المدرسة الأطفال على كسب الثقة بالنفس، ويسمح لعب الأدوار للطفل بالتحكم في مخاوفه وكسب الثقة بالنفس ( الشكل "7-8"). تحل القدرة على التأقلم والتكيف محل المخاوف تدريجيا، فيبدأ الطفل في السيطرة على عواطفه ببطء والتعامل معها بطريقة فاعلة. من عمر 10 إلى 12 سنة، يمكن أن يؤدي النضج الجنسي والتغيرات في وظائف الجسم إلى فترات من الاكتئاب تليها فترات من السرور. وقد تتسبب هذه التغيرات العاطفية في شعور الطفل بالقلق وعدم اليقين وصعوبة التعامل مع الآخرين. --- SECTION: التطور الاجتماعي --- التطور الاجتماعي Social Development عبر هذه السنوات، تتضح التغيرات الاجتماعية، فيميل الأطفال في سن السابعة إلى إنجاز النشاطات التي يمكنهم القيام بها بأنفسهم ويبتعدون - عادةً - عن النشاطات الجماعية. ورغم ذلك، فإنهم يريدون موافقة الآخرين، وتحديدا والديهم وأصدقائهم. ومع مشارفة هذه المرحلة على الانتهاء، يميل الأطفال إلى تكوين الصداقات بسهولة أكبر، ويبدؤون في تطوير العلاقات مع الآخرين. ومع تطوّر هذه العلاقات، يتطور الشعور بالانتماء إلى مجتمع أوسع. --- VISUAL CONTEXT --- **IMAGE**: Untitled Description: Image of two children interacting, one examining the other with a tool. Context: Illustrates children playing roles and building self-confidence.