المد والقصر - كتاب القراءات - الصف 11 - الفصل 2 - المملكة العربية السعودية

📚 المد والقصر

المفاهيم الأساسية

المد (لغة): الزيادة.

المد (اصطلاحاً): إطالة الصوت بأحد حروف المد.

القصر (لغة): الحبس.

القصر (اصطلاحاً): إثبات حروف المد من غير زيادة.

خريطة المفاهيم

```markmap

الوحدة الثانية: أصول رواية قالون عن نافع

هـاء الكناية (صفحة 34)

المراد بهاء الكناية

#### تعريف: الهاء الزائدة الدالة على المفرد المذكر الغائب (هاء الضمير)

#### تتصل بـ: الأسماء والأفعال والحروف

#### مثال: «أَمْرَهُ»، «قَالَ لِصَاحِبِهِ، وَهُوَ يُحَاوِرُهُ»

ما سنتعلمه في هذا الدرس

#### المراد بهاء الكناية

#### أحوال هاء الكناية

#### مستثنيات قالون في هاء الكناية

تدريب 1

#### التمييز بين الهاءات

##### 1. «نَفَقَتُهُ»

##### 2. «رِئْيَهُ»

##### 3. «عِنْدَهُ»

##### 4. «يَدَتُهُ»

##### 5. «أَهْلَهُ»

أحوال هاء الكناية، وحكمها لقانون (صفحة 35)

الحالات الأربع

#### الحالة الأولى

##### الوصف: قبلها متحرك وبعدها ساكن

##### مثال: ﴿يَدُهُ الْملك﴾

#### الحالة الثانية

##### الوصف: تقع بين ساكنين

##### مثال: ﴿فِيهِ الْقُرْآن﴾

#### الحالة الثالثة

##### الوصف: قبلها ساكن وبعدها متحرك

##### مثال: ﴿فِيهِ هُدًى﴾

#### الحالة الرابعة

##### الوصف: تقع بين حرفين متحركين

##### مثال: ﴿إِنَّهُ كَانَ﴾، ﴿وَاللَّهُ عَظِيمٌ﴾

الأحكام

#### الحالات الثلاث الأولى

##### الحكم: عدم الصلة لقانون

#### الحالة الرابعة

##### الحكم: الصلة بمقدار حركتين

##### الاستثناء: إذا وقع بعدها همز

###### الحكم: المد من قبيل المد المنفصل

###### مثال: ﴿وَاللَّهُ عَلِيمٌ حَكِيمٌ﴾

شاهد من الشاطبية

#### البيت الأول

##### نص: وَلَمْ يَصِلُوا هَا مُضْمَرٍ قَبْلَ سَاكِنٍ

##### نص: وَمَا قَبْلَهُ التَّشْكِينُ لَابْنِ كَثِيرِهِمْ

#### البيت الثاني

##### نص: وَمَا قَبْلَهُ التَّحْرِيكُ لِلْكُلِّ وَصَلَا

##### نص: وَفِيهِ مَهَانَا مَعَهُ حَفْصٌ أَخُو وَلَا

مستثنيات قالون في هاء الكناية (صفحة 36)

الأمثلة المستثناة (تُقرأ بدون صلة)

#### 1. يُؤَدِّهِ

##### الآية: ﴿ يُؤَدِّهِ إِلَيْكَ ﴾ (آل عمران: 75)

#### 2. نُؤْتِهِ

##### الآية: ﴿ نُؤْتِهِ مِنْهَا ﴾ (آل عمران: 145)

#### 3. نُوَلِهِ ، وَنَصْلِهِ

##### الآية: ﴿ نُوَلِهِ مَا تَوَلَّى وَنُصْلِهِ جَهَنَّمَ ﴾ (النساء: 115)

#### 4. وَيَتَّقِهِ

##### الآية: ﴿ وَيَتَّقِهِ فَأُولَئِكَ ﴾ (النور: 52)

#### 5. فَأَلْقِهِ

##### الآية: ﴿ فَأَلْقِهِ إِلَيْهِمْ ﴾ (النمل: 28)

#### 6. أَرْجِهِ ، وَأَخَاهُ

##### الآية: ﴿ قَالُوا أَرْجِهِ وَأَخَاهُ ﴾ (الأعراف: 111، الشعراء: 36)

تدريب 2

#### المطلوب: ذكر مثالين على كل حالة من حالات هاء الكناية (بالتعاون مع المجموعة)

نشاط تطبيقي (صفحة 37)

المطلوب

#### تطبيق قاعدة هاء الكناية على أمثلة قرآنية

الأمثلة القرآنية للتطبيق

#### 1. ﴿فِيهِ هُدَى لِلْمُتَّقِينَ﴾ (البقرة: 1)

#### 2. ﴿فِيهِ الْقُرْآنُ﴾ (البقرة: 184)

#### 3. ﴿فَأَلْقِهِ إِلَيْهِمْ﴾ (النمل: 28)

#### 4. ﴿وَتَتَّقِهِ قَـلْـبَـكَ﴾ (النور: 50)

#### 5. ﴿بِيَدِهِ الْمُلْكُ﴾ (الملك: 1)

#### 6. ﴿إِنَّهُ كَانَ﴾ (النساء: 2)

#### 7. ﴿رُؤْيَتُهُ مِنْهَا﴾ (آل عمران: 145، الشورى: 18)

ملاحظة

#### لم يرد مثال في غير هذين الموضعين (رؤيته منها)

التقويم (صفحة 38)

أسئلة التقييم

#### س1: ما المراد بهاء الكناية؟

#### س2: صح أو خطأ

##### أ) تصل هاء الكناية بالأسماء والأفعال والحروف.

##### ب) يصل قالون هاء الكناية في قوله تعالى: «فِيهِ الْقُرْءَانَ».

##### ج) يصل قالون هاء الكناية في قوله تعالى: «فَأَلْقِهْ إِلَيْهِمْ».

#### س3: ما الشاهد من الشاطبية على:

##### أ) عدم صلة هاء الكناية إذا وقعت قبل ساكن.

##### ب) صلة هاء الكناية إذا وقعت بين متحركين.

إثراء: باب هاء الكتابة من الشاطبية (صفحة 39)

نص الباب الشعري

#### البيت 1

##### نص: وَسَكّنْ يُؤَدِّهِ مَعْ نَولَهُ وَنَصْلَهُ

##### نص: وَعَنْهُمْ وَعَنْ حَفْصٍ فَأَلْفَهُ وَبِقَهْ

#### البيت 2

##### نص: وَقُلْ بِسُكُونِ الْقَافِ وَالْقَصْرِ حَصْهُمُ

##### نص: وَفِي الْكُلِّ قَصْرُ الْهَاءِ بَانَ لِسَانُهُ

#### البيت 3

##### نص: وَإِسْكَانُ بِرْضِيهِ بِمِثْلِهِ لَيْسَ طَيِّبْ

##### نص: لَهُ الرَّحْبُ وَالزَّلْزَالُ خَيْرًا يَرُهُ بِهَا

#### البيت 4

##### نص: وَعِي نَفَرُ أَرْجِئْهُ بِالْهَمْزِ سَاكِنًا

##### نص: وَأَسْكِنْ نَصِيرًا فَازَ وَاكْسِرْ لِغَيْرِهِمْ

#### البيت 5

##### نص: وَنُؤْتِهِ مِنْهَا فَاعْتَبِرْ صَافِيًا حَلا

##### نص: حُمَى صَفْوَةٍ قَوْمٍ بِخُلْفٍ وَأَنْهَلا

#### البيت 6

##### نص: بِخُلْفِهِمَا وَالْقَصْرِ فَادْكُرْهُ مُفَصَّلا

##### نص: بِخُلْفٍ وَفِي طَهَ بَوْجَهَيْنِ بُجِلا

#### البيت 7

##### نص: بِكُلِّهِمَا فَاضَ حَرْفُهُ سَكّنْ لِيُسْهَلا

##### نص: وَيُسْهَلا وَفِي الْهَاءِ ضُمَّ لُفْ دَعْوَاهُ حَرْمَلا

#### البيت 8

##### نص: وَصَلْهَـا جَوَادًا دُونَ رَيْبٍ لِتُوصَلا

المد والقصر (صفحة 40)

ما سنتعلمه

#### تعريف المد

#### تعريف القصر

#### مذهب قانون في باب المد والقصر

تمهيد (قصة ابن مسعود)

#### الخطأ: قراءة الرجل الآية «إِنَّمَا الصَّدَقَاتُ لِلْفُقَرَاءِ وَالْمَسَاكِينِ» مرسلة (قصيرة).

#### الصواب: قراءة النبي ﷺ لها بالمد.

تعريف المد

#### لغة: الزيادة

#### اصطلاحاً: إطالة الصوت بأحد حروف المد

#### مثال: «السَّمَاء»

تعريف القصر

#### لغة: الحبس

#### اصطلاحاً: إثبات حروف المد من غير زيادة

#### مثال: «يقول»

```

نقاط مهمة

• هذا الدرس (الخامس) يبدأ موضوعاً جديداً هو المد والقصر.
• الهدف من الدرس: فهم تعريف المد وتعريف القصر ومذهب قانون فيهما.
• قصة التمهيد توضح الفرق العملي بين المد (الإطالة) والقصر (عدم الزيادة) في التلاوة.
• المد لغةً هو الزيادة، واصطلاحاً هو إطالة الصوت بحرف مد.
• القصر لغةً هو الحبس، واصطلاحاً هو نطق حرف المد دون إطالة.

المد والقصر

الدّرس الخامس

ماذا سنتعلم؟

تعريف المد. تعريف القصر. مذهب قانون في باب المد والقصر.

تمهيد

كان ابن مسعود يقرأ رجلاً فقرأ «إِنَّمَا الصَّدَقَاتُ لِلْفُقَرَاءِ وَالْمَسَاكِينِ» (1) مرسلة. أي: قصيرة. فقال ابن مسعود : ما هكذا أقرأنيها النبي ﷺ. قال: وكيف أقرأنيها يا أبا عبد الرحمن؟ قال: أقرأنيها «إِنَّمَا الصَّدَقَاتُ لِلْفُقَرَاءِ وَالْمَسَاكِينِ» فمدها (2).

ما الخطأ الذي وقع فيه الرجل؟

وما الصواب الذي أرشده إليه ابن مسعود ﷺ؟

تعريف المد

لغة: الزيادة.

اصطلاحا: إطالة الصوت بأحد حروف المد.

مثاله: «السَّمَاء»

تعريف القصر

لغة: الحبس.

اصطلاحا: إثبات حروف المد من غير زيادة.

مثاله: «يقول»

(1) سورة التوبة الآية رقم (60). (2) أخرجه الطبراني في معجمه الكبير 9 ص 138.

40

--- SECTION: المد والقصر --- المد والقصر --- SECTION: الدّرس الخامس --- الدّرس الخامس --- SECTION: ماذا سنتعلم؟ --- ماذا سنتعلم؟ تعريف المد. تعريف القصر. مذهب قانون في باب المد والقصر. --- SECTION: تمهيد --- تمهيد كان ابن مسعود يقرأ رجلاً فقرأ «إِنَّمَا الصَّدَقَاتُ لِلْفُقَرَاءِ وَالْمَسَاكِينِ» (1) مرسلة. أي: قصيرة. فقال ابن مسعود : ما هكذا أقرأنيها النبي ﷺ. قال: وكيف أقرأنيها يا أبا عبد الرحمن؟ قال: أقرأنيها «إِنَّمَا الصَّدَقَاتُ لِلْفُقَرَاءِ وَالْمَسَاكِينِ» فمدها (2). ما الخطأ الذي وقع فيه الرجل؟ وما الصواب الذي أرشده إليه ابن مسعود ﷺ؟ --- SECTION: تعريف المد --- تعريف المد لغة: الزيادة. اصطلاحا: إطالة الصوت بأحد حروف المد. مثاله: «السَّمَاء» --- SECTION: تعريف القصر --- تعريف القصر لغة: الحبس. اصطلاحا: إثبات حروف المد من غير زيادة. مثاله: «يقول» (1) سورة التوبة الآية رقم (60). (2) أخرجه الطبراني في معجمه الكبير 9 ص 138. 40