صفحة 38 - كتاب الدراسات البلاغية و النقدية - الصف 12 - الفصل 1 - المملكة العربية السعودية

الكتاب: كتاب الدراسات البلاغية و النقدية - الصف 12 - الفصل 1 | المادة: الدراسات البلاغية و النقدية | المرحلة: الصف 12 | الفصل الدراسي: 1

الدولة: المملكة العربية السعودية | المنهج: المنهج السعودي - وزارة التعليم

📚 معلومات الصفحة

الكتاب: كتاب الدراسات البلاغية و النقدية - الصف 12 - الفصل 1 | المادة: الدراسات البلاغية و النقدية | المرحلة: الصف 12 | الفصل الدراسي: 1

الدولة: المملكة العربية السعودية | المنهج: المنهج السعودي - وزارة التعليم

📋 المحتوى المنظم

📖 محتوى تعليمي مفصّل

نوع: محتوى تعليمي

خامساً: مباحث الإنشاء الطلبي

نوع: محتوى تعليمي

1 - الأمر والنهي

نوع: محتوى تعليمي

في بدء هذا الدرس لنتعرف معاً على المراد من كلمة (الأمر)، وكلمة (النهي). تعني بالأمر طلب فعل الشيء، على سبيل الاستعلاء والإلزام، فحين تأمر أباك الصغير بطاعة أمك في قولك : أطع أمك، أو حين يأمر أبوك أخيك بمذاكرة دروسه في قوله : ذاكر دروسك، فإن كلا منكما يطلب من المخاطب فعل شيء ما.

نوع: محتوى تعليمي

والنهي عكس الأمر، فنعنی طلب عدم الفعل على سبيل الاستعلاء والإلزام، كنهي الرجل ابنه عن الكذب في قوله : لا تكذب، وكتهي الأستاذ تلميذه عن الغش في قوله : لا تغش.

نوع: محتوى تعليمي

وتلحظ في جميع الأمثلة السابقة تحقق شرطين: الأول: أن الأمر والنهي فيها صادر من الأعلى إلى الأدنى، والآخر: أن المطلوب بها فعل شيء أو تركه. وتحقق هذين الشرطين في صيغة الأمر والنهي يعني أن الأمر والنهي حقيقيان.

نوع: محتوى تعليمي

ولكن هب أنك دعوت الله عز وجل قائلاً : أغنني بحلالك عن حرامك، أو : لا تحرمني فضلك، أو أنك قلت لزميلك : أعطني قلمك، أو : لا تجلس بعيداً، فهل المراد من ذلك الأمر أو النهي الحقيقيان ؟ أعتقد أنك بحصافتك وفطنتك، وإدراكك تدرك أنه لا يجوز لك ذلك؛ فالشرط الأول من إرادة المعنى الحقيقي للأمر أو النهي لم يتحقق، إذ مُنزلَك أدنى - ولا ريب - من ربك، كما أنك مساوٍ لزميلك في المستوى والمنزلة.

نوع: محتوى تعليمي

نشاط

نوع: محتوى تعليمي

تأمل المثالين الآتيين:

1

نوع: QUESTION_ACTIVITY

1 - قوله ﷺ : «إذا لم تستح فاصنع ما شئت».

2

نوع: QUESTION_ACTIVITY

2 - قولك لشخص في أثناء غضبك عليه : اقترب لتُرى ما أفعل ! هل الأمر فيهما جاء على معناه الحقيقي ؟!

نوع: محتوى تعليمي

ثم تأمل المثالين الآتيين:

1

نوع: QUESTION_ACTIVITY

1 - قولنا في الدعاء : اللهم لا تؤاخذنا بما فعل السفهاء منا.

2

نوع: QUESTION_ACTIVITY

2 - قولك في أثناء نهارك : لا تُغيّب يا شمس ! هل النهي فيهما جاء على معناه الحقيقي ؟!

نوع: METADATA

(1) رواه البخاري.

📄 النص الكامل للصفحة

خامساً: مباحث الإنشاء الطلبي 1 - الأمر والنهي في بدء هذا الدرس لنتعرف معاً على المراد من كلمة (الأمر)، وكلمة (النهي). تعني بالأمر طلب فعل الشيء، على سبيل الاستعلاء والإلزام، فحين تأمر أباك الصغير بطاعة أمك في قولك : أطع أمك، أو حين يأمر أبوك أخيك بمذاكرة دروسه في قوله : ذاكر دروسك، فإن كلا منكما يطلب من المخاطب فعل شيء ما. والنهي عكس الأمر، فنعنی طلب عدم الفعل على سبيل الاستعلاء والإلزام، كنهي الرجل ابنه عن الكذب في قوله : لا تكذب، وكتهي الأستاذ تلميذه عن الغش في قوله : لا تغش. وتلحظ في جميع الأمثلة السابقة تحقق شرطين: الأول: أن الأمر والنهي فيها صادر من الأعلى إلى الأدنى، والآخر: أن المطلوب بها فعل شيء أو تركه. وتحقق هذين الشرطين في صيغة الأمر والنهي يعني أن الأمر والنهي حقيقيان. ولكن هب أنك دعوت الله عز وجل قائلاً : أغنني بحلالك عن حرامك، أو : لا تحرمني فضلك، أو أنك قلت لزميلك : أعطني قلمك، أو : لا تجلس بعيداً، فهل المراد من ذلك الأمر أو النهي الحقيقيان ؟ أعتقد أنك بحصافتك وفطنتك، وإدراكك تدرك أنه لا يجوز لك ذلك؛ فالشرط الأول من إرادة المعنى الحقيقي للأمر أو النهي لم يتحقق، إذ مُنزلَك أدنى - ولا ريب - من ربك، كما أنك مساوٍ لزميلك في المستوى والمنزلة. نشاط تأمل المثالين الآتيين: --- SECTION: 1 --- 1 - قوله ﷺ : «إذا لم تستح فاصنع ما شئت». --- SECTION: 2 --- 2 - قولك لشخص في أثناء غضبك عليه : اقترب لتُرى ما أفعل ! هل الأمر فيهما جاء على معناه الحقيقي ؟! ثم تأمل المثالين الآتيين: --- SECTION: 1 --- 1 - قولنا في الدعاء : اللهم لا تؤاخذنا بما فعل السفهاء منا. --- SECTION: 2 --- 2 - قولك في أثناء نهارك : لا تُغيّب يا شمس ! هل النهي فيهما جاء على معناه الحقيقي ؟! (1) رواه البخاري.