📚 معلومات الصفحة
الكتاب: كتاب الدراسات البلاغية و النقدية - الصف 12 - الفصل 1 | المادة: الدراسات البلاغية و النقدية | المرحلة: الصف 12 | الفصل الدراسي: 1
الدولة: المملكة العربية السعودية | المنهج: المنهج السعودي - وزارة التعليم
📋 المحتوى المنظم
📖 محتوى تعليمي مفصّل
11
نوع: QUESTION_HOMEWORK
(أ) ما غرض المتكلم عندما يأمر جماداً؟ مثل لذلك بجملة.
نوع: QUESTION_HOMEWORK
(ب) ما غرض المتكلم عندما يأمر من هو أعلى منه منزلة؟ وضح ذلك بمثالين.
نوع: QUESTION_HOMEWORK
(ج) ما غرض المتكلم عندما يأمر من لا سلطة له عليه بأمر محمود؟ وضح ذلك بمثالين.
12
نوع: محتوى تعليمي
حدد الغرض من الأمر والنهي فيما يأتي:
نوع: QUESTION_HOMEWORK
13
نوع: QUESTION_HOMEWORK
استخدم أسلوب الأمر في ثلاث جمل، يكون الغرض في الأولى التهديد، وفي الثانية الإلزام، وفي الثالثة الإرشاد:
نوع: QUESTION_HOMEWORK
🔍 عناصر مرئية
📄 النص الكامل للصفحة
--- SECTION: 11 ---
(أ) ما غرض المتكلم عندما يأمر جماداً؟ مثل لذلك بجملة.
(ب) ما غرض المتكلم عندما يأمر من هو أعلى منه منزلة؟ وضح ذلك بمثالين.
(ج) ما غرض المتكلم عندما يأمر من لا سلطة له عليه بأمر محمود؟ وضح ذلك بمثالين.
--- SECTION: 12 ---
حدد الغرض من الأمر والنهي فيما يأتي:
--- SECTION: 13 ---
استخدم أسلوب الأمر في ثلاث جمل، يكون الغرض في الأولى التهديد، وفي الثانية الإلزام، وفي الثالثة الإرشاد:
--- VISUAL CONTEXT ---
**TABLE**: Untitled
Description: No description
Table Structure:
Headers: م | الجملة | الغرض
Rows:
Row 1: 1 | قول الأم لابنها: اخرج إلى الشارع، وسأخبر أباك. |
Row 2: 2 | قول الأستاذ لطالب في الفصل: انشغل عن سماع الدرس، وسترى عاقبة ذلك. |
Row 3: 3 | لا تجار السفيه فيما يقول. |
Row 4: 4 | احترم إشارة المرور. |
Empty cells: الغرض في الصف الأول, الغرض في الصف الثاني, الغرض في الصف الثالث, الغرض في الصف الرابع
Calculation needed: Determine the purpose (غرض) of the command (أمر) or prohibition (نهي) for each sentence.
Context: This table requires students to identify the intent behind imperative sentences.
**TABLE**: Untitled
Description: No description
Table Structure:
Headers: م | الأسلوب | الجملة
Rows:
Row 1: 1 | |
Row 2: 2 | |
Row 3: 3 | |
Empty cells: الأسلوب في الصف الأول, الجملة في الصف الأول, الأسلوب في الصف الثاني, الجملة في الصف الثاني, الأسلوب في الصف الثالث, الجملة في الصف الثالث
Calculation needed: Provide three sentences using the imperative style (أسلوب الأمر), with the first sentence expressing threat (تهديد), the second obligation (إلزام), and the third guidance (إرشاد).
Context: This table requires students to construct sentences demonstrating different purposes of commands.
✅ حلول أسئلة الكتاب الرسمية
عدد الأسئلة: 12
سؤال 11 (ب): (ب) ما غرض المتكلم عندما يأمر من هو أعلى منه منزلة؟ وضح ذلك بمثالين.
الإجابة: التمني
يا ليل طل يا نوم زل يا صبح قف لا تطلع
خطوات الحل:
- **الشرح:**
لنفهم هذا السؤال، عندما يأمر المتكلم من هو أعلى منه منزلة، فإن الأمر هنا لا يكون حقيقياً لأنه لا يستطيع إلزامه، بل يكون الغرض هو التمني أو الدعاء. الفكرة هنا هي أن الأمر يأتي بصيغة الطلب لكنه يعبر عن رغبة أو أمنية.
مثالان توضيحيان:
1. "يا ليل طل" - هنا المتكلم يخاطب الليل وهو أعلى منه، والغرض التمني بطول الليل.
2. "يا صبح قف لا تطلع" - المتكلم يخاطب الصباح، والغرض التمني بعدم بزوغ الفجر.
إذن الإجابة هي: **التمني**
سؤال 11 (ج): (ج) ما غرض المتكلم عندما يأمر من لا سلطة له عليه بأمر محمود؟ وضح ذلك بمثالين.
الإجابة: الإرشاد
يا بني أقم الصلاة
خطوات الحل:
- **الشرح:**
الفكرة في هذا السؤال هي عندما يأمر المتكلم من لا سلطة له عليه بأمر محمود، فإن الغرض هنا يكون الإرشاد أو النصيحة، لأنه يريد توجيهه لما فيه الخير دون إلزام.
مثالان توضيحيان:
1. "يا بني أقم الصلاة" - هنا الأب يوجه ابنه للصلاة، والغرض الإرشاد للخير.
2. "احفظ وقتك" - توجيه لنصيحة مفيدة.
إذن الإجابة هي: **الإرشاد**
سؤال 12 (1): 1. قول الأم لابنها: اخرج إلى الشارع، وسأخبر أباك.
الإجابة: التهديد
خطوات الحل:
- **الشرح:**
لنحلل هذه الجملة: "اخرج إلى الشارع، وسأخبر أباك." هنا الأم تأمر ابنها، ولكنها تربط الأمر بعاقبة سلبية (إخبار الأب) إذا لم يمتثل. هذا يدل على أن الغرض ليس مجرد طلب، بل هو تحذير من عقاب.
إذن الإجابة هي: **التهديد**
سؤال 12 (2): 2. قول الأستاذ لطالب في الفصل: انشغل عن سماع الدرس، وسترى عاقبة ذلك.
الإجابة: التهديد
خطوات الحل:
- **الشرح:**
في جملة "انشغل عن سماع الدرس، وسترى عاقبة ذلك." الأستاذ يأمر الطالب، لكنه يذكر عاقبة سلبية (عاقبة ذلك) إذا انشغل. هذا يشير إلى أن الأمر مصحوب بتحذير من نتيجة غير مرغوبة.
إذن الإجابة هي: **التهديد**
سؤال 12 (3): 3. لا تجار السفيه فيما يقول.
الإجابة: الإرشاد
خطوات الحل:
- **الشرح:**
جملة "لا تجار السفيه فيما يقول." هنا الأمر يأتي بصيغة النهي (لا تجار)، وهو توجيه لنصيحة أو إرشاد لتجنب مخالطة السفيه، مما يفيد الخير والصلاح دون إلزام صارم.
إذن الإجابة هي: **الإرشاد**
سؤال 12 (4): 4. احترم إشارة المرور.
الإجابة: الإلزام
خطوات الحل:
- **الشرح:**
جملة "احترم إشارة المرور." هذا أمر يتعلق بقانون أو قاعدة ملزمة (قواعد المرور)، فهو ليس مجرد نصيحة بل إلزام واجب الاتباع للحفاظ على السلامة.
إذن الإجابة هي: **الإلزام**
سؤال 13 (1) - الأسلوب: استخدم أسلوب الأمر في ثلاث جمل، يكون الغرض في الأولى التهديد، وفي الثانية الإلزام، وفي الثالثة الإرشاد: (الغرض للجملة الأولى)
الإجابة: التهديد
خطوات الحل:
- **الشرح:**
لنفهم هذا الجزء من السؤال، المطلوب هو تحديد الغرض من الجملة الأولى في التمرين الذي يستخدم أسلوب الأمر. بناءً على السياق، الجملة الأولى مصممة لتكون تهديداً، حيث يأمر المتكلم مع توقع عاقبة سلبية إذا لم يمتثل.
إذن الإجابة هي: **التهديد**
سؤال 13 (1) - الجملة: استخدم أسلوب الأمر في ثلاث جمل، يكون الغرض في الأولى التهديد، وفي الثانية الإلزام، وفي الثالثة الإرشاد: (الجملة الأولى)
الإجابة: اخرج إلى الشارع وسأخبر أباك
خطوات الحل:
- **الشرح:**
لنطبق ما فهمناه، الجملة الأولى يجب أن تستخدم أسلوب الأمر لغرض التهديد. مثال على ذلك: "اخرج إلى الشارع وسأخبر أباك." هنا الأمر (اخرج) مقترن بعاقبة (إخبار الأب) مما يجعل الغرض تهديدياً.
إذن الإجابة هي: **اخرج إلى الشارع وسأخبر أباك**
سؤال 13 (2) - الأسلوب: استخدم أسلوب الأمر في ثلاث جمل، يكون الغرض في الأولى التهديد، وفي الثانية الإلزام، وفي الثالثة الإرشاد: (الغرض للجملة الثانية)
الإجابة: الإلزام
خطوات الحل:
- **الشرح:**
في هذا الجزء، الغرض من الجملة الثانية هو الإلزام، حيث يكون الأمر واجب الاتباع بسبب قاعدة أو قانون، دون تهديد أو إرشاد فقط.
إذن الإجابة هي: **الإلزام**
سؤال 13 (2) - الجملة: استخدم أسلوب الأمر في ثلاث جمل، يكون الغرض في الأولى التهديد، وفي الثانية الإلزام، وفي الثالثة الإرشاد: (الجملة الثانية)
الإجابة: احترم إشارة المرور
خطوات الحل:
- **الشرح:**
لنكتب جملة تستخدم أسلوب الأمر لغرض الإلزام، مثال: "احترم إشارة المرور." هذا أمر ملزم بقواعد المرور، وليس مجرد نصيحة.
إذن الإجابة هي: **احترم إشارة المرور**
سؤال 13 (3) - الأسلوب: استخدم أسلوب الأمر في ثلاث جمل، يكون الغرض في الأولى التهديد، وفي الثانية الإلزام، وفي الثالثة الإرشاد: (الغرض للجملة الثالثة)
الإجابة: الإرشاد
خطوات الحل:
- **الشرح:**
هنا الغرض من الجملة الثالثة هو الإرشاد، حيث يكون الأمر توجيهاً لنصيحة أو خير، دون إلزام صارم أو تهديد.
إذن الإجابة هي: **الإرشاد**
سؤال 13 (3) - الجملة: استخدم أسلوب الأمر في ثلاث جمل، يكون الغرض في الأولى التهديد، وفي الثانية الإلزام، وفي الثالثة الإرشاد: (الجملة الثالثة)
الإجابة: لا تجار السفيه فيما يقول
خطوات الحل:
- **الشرح:**
لنكتب جملة تستخدم أسلوب الأمر لغرض الإرشاد، مثال: "لا تجار السفيه فيما يقول." هذا نهي (لا تجار) لتوجيه نحو الخير، وهو إرشاد.
إذن الإجابة هي: **لا تجار السفيه فيما يقول**